初三上冊政治《我們的未來不是夢》測試試題
初三上冊政治《我們的未來不是夢》測試試題
一份良好的政治試題，能夠在很大的程度上去檢測學生們的學習水平!所以，還等什么呢?讓我們來做一套試題卷吧!接下來是學習啦小編帶來的初三上冊政治《我們的未來不是夢》測試試題，希望對你有用。
初三上冊政治《我們的未來不是夢》測試試題及答案
一、單項選擇題(每小題3分，共48分)
1.(2013•南京中考)現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是( )
A.培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民
B.毫不動搖堅持中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線
C.堅持沿著中國特色社會主義道路集中力量進行現(xiàn)代化建設
D.把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家
【解析】選D。本題考查學生對共同理想概念的知識再現(xiàn)能力?，F(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，D正確。A項屬于精神文明建設根本任務的內容，B項是社會主義偉大實踐經驗的集中概括，C項是我國的根本任務，都與題意不符。
2.下列做法符合全面建設小康社會新要求的是( )
①把促進高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置
?、谧龊?ldquo;家電下鄉(xiāng)”“農機下鄉(xiāng)”“汽車、摩托車下鄉(xiāng)”等工作
?、蹖嵤獙夂蜃兓瘒曳桨?，提高應對氣候變化的能力
④教育部取消向非本地戶籍學生收取借讀費的規(guī)定
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
【解析】選D。本題主要考查學生對全面建設小康社會奮斗目標新要求的理解和判斷能力，新要求涉及經濟、政治、社會、生態(tài)等方面。其中①屬于社會建設;②有利于擴大消費，促進經濟發(fā)展;③屬于生態(tài)建設;④屬于文化建設，因此答案是D項。
3.2014年7月夏令營期間，某中學的學生有幸到北京大學參觀學習。返程后，學生們紛紛談了自己的理想：
張倩：我的理想是獲得博士學位，掌握豐富的科學文化知識;
王剛：我希望我的家庭越來越和睦，老人健康長壽，全家幸福美滿;
李斌：我期望我們國家的法制越來越健全，社會文明程度越來越高;
劉琳：我將來想做一名高水平的醫(yī)生，挽救更多人的生命;
……
下面對同學們各自的理想分析正確的是( )
?、購堎皇亲陨砝硐?②王剛是社會理想
③李斌是家庭理想 ④劉琳是職業(yè)理想
A.①④ B.①②③
C.②③④ D.①②③④
【解析】選A。本題通過學生談理想這一素材，考查學生對自身理想、社會理想、家庭理想、職業(yè)理想的認識和正確區(qū)分。①④正確，王剛是家庭理想，李斌是社會理想，②③錯誤。
4.(2013•黃石中考)下列選項體現(xiàn)中華民族艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的是( )
A.人而無信，不知其可也
B.君子莫大乎與人為善
C.禮之用，和為貴
D.艱難困苦，玉汝于成
【解析】選D。本題考查學生對艱苦奮斗的理解能力。本題是對中國古代傳統(tǒng)美德名言的分析，考查艱苦奮斗精神的體現(xiàn)，D項符合題意。A為誠信美德的體現(xiàn)，B、C為與人為善美德的體現(xiàn)。
5.(2013•衡陽中考)中國宇航員懷著實現(xiàn)中華民族飛天的夢想，經過多年的艱苦訓練，終于出征蒼穹，畫出中華民族太空行走的軌跡。中國宇航員漫步太空說明了( )
①偉大的創(chuàng)業(yè)實踐離不開艱苦創(chuàng)業(yè)精神
?、趯崿F(xiàn)自身價值與服務祖國的統(tǒng)一
③崇高理想是人生前進的動力和希望
?、芪覀冎灰辛诉h大的理想，想問題、辦事情就一定會取得成功
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【解析】選A。本題考查學生對艱苦創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)理想等知識的理解應用能力。崇高理想是人生前進的動力和希望，有了遠大的理想，還需要腳踏實地的奮斗，我們的理想才有可能實現(xiàn)，因此④錯誤，①②③是對題干材料的正確認識，故選A項。
6.(2013•玉溪中考)近年來，在不同的國際重大場合，中國領導人的演講和發(fā)言常常引起國際社會的廣泛關注和熱議。“中國聲音”備受關注表明( )
A.我國已經成為超級大國
B.我國促進并領導世界經濟發(fā)展
C.我國的國際地位逐步提高
D.我國已邁入中等發(fā)達國家行列
【解析】選C。本題考查中國在國際舞臺上的地位和作用。當今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一，國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。選項A錯誤，我國是發(fā)展中國家;選項B錯誤，我國是推動世界經濟發(fā)展的重要力量，但不是領導力量;選項D錯誤，目前我國還沒有邁入中等發(fā)達國家行列。
7.著名的國際金融專家吳念魯在回答記者有關中國經濟和世界經濟的關系時指出，一方面，在世界范圍內各國經濟相互交織，相互影響，相互融合成統(tǒng)一整體，形成“全球統(tǒng)一市場”;另一方面，在世界范圍內，建立統(tǒng)一規(guī)范經濟行為和經濟運行的“全球規(guī)則和機制”。這一材料反映的是( )
A.和平與發(fā)展仍然是當今時代的主題
B.經濟全球化
C.世界格局多極化
D.霸權主義是當今世界的最大威脅
【解析】選B。本題旨在通過材料，讓學生正確區(qū)分當今時代的主題、發(fā)展趨勢及影響世界和平的根源。而材料中提到的“全球統(tǒng)一市場”的形成和“全球規(guī)則和機制”等均為經濟全球化的表現(xiàn)。
8.面對機遇和挑戰(zhàn)，我們黨和政府應該采取的措施是( )
①堅持以經濟建設為中心
?、谶M一步深化改革擴大開放
?、蹐猿?ldquo;三個代表”重要思想，不斷完善黨的領導
?、軐嵤┛平膛d國和人才強國戰(zhàn)略
A.①②③ B.①②④
C.③④ D.①②③④
【解析】選D。當今世界，機遇和挑戰(zhàn)并存，在經濟社會發(fā)展過程中，能否抓住戰(zhàn)略機遇期，接受挑戰(zhàn)，關系到國家和民族的興衰存亡。而面對機遇和挑戰(zhàn)，我們應堅持黨的領導，實行對外開放，大力發(fā)展科學技術，加快發(fā)展。因此，①②③④都符合題意。
9.面對當前我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，作為中學生，我們應該( )
?、僭鰪姂n患意識與緊迫感
?、谂W習科學文化知識，提高建設祖國的本領
?、塾掠诔袚衽d中華的歷史責任
④為個人前途而奮斗
A.①②④ B.①②③④
C.①②③ D.③④
【解析】選C。面對機遇和挑戰(zhàn)，我們中學生應善于抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，要有“勇立潮頭敢為先”的精神，要有國家意識和民族意識，敢于擔當振興國家和民族的歷史責任，而不是只為個人前途努力。①②③符合題意，④錯誤。
10.(2013•湛江中考)2013年2月17日，在會見非洲聯(lián)盟委員會主席祖馬時表示，中國支持非洲國家自主發(fā)展和聯(lián)合自強，支持非洲國家積極探索符合自身國情的發(fā)展道路。這體現(xiàn)了( )
A.我國是世界上最強大的國家
B.我國已躋身世界強國行列
C.我國是世界上最大的發(fā)展中國家
D.我國和平、合作、負責任的國際形象
【解析】選D。本題考查我國的國際地位和作用這一知識點。中國的態(tài)度體現(xiàn)了我國在國際社會中和平、合作、負責任的國際形象。A、B沒有認清我國的國情，說法錯誤;C項說法正確，但與題意無關。
11.(2013•濰坊中考)在金磚國家峰會上，主席呼吁各國不管國際風云如何變幻，都“要和平，不要戰(zhàn)爭，要合作，不要對抗”，“一國的事情由本國人民做主，國際上的事情由各國商量著辦”。這表明( )
①和平與發(fā)展依然是當今時代的主題
?、谖覈钚歇毩⒆灾鞯暮推酵饨徽?/p>
?、郯詸嘀髁x和強權政治已不復存在
?、芪覈殉蔀榫哂腥蛴绊懙牡貐^(qū)性大國
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】選A。本題綜合考查學生對國際形勢及中國的國際地位、外交政策的認識和理解。霸權主義和強權政治依然存在，③說法錯誤;題干材料中“要和平，不要戰(zhàn)爭，要合作，不要對抗”體現(xiàn)了當今時代的主題是和平與發(fā)展，我國奉行獨立自主的和平外交政策，①②正確;④題干材料未體現(xiàn)。
12.九年級學生瑩瑩，女，14歲，學習成績中等偏下，一提考試就沒精神，遇到考試時晚上睡不著，頭痛，還伴隨著發(fā)燒。她這樣不僅影響了考試成績，身體上還經受折磨。導致瑩瑩產生這種情況的原因可能是( )
A.女孩子隨著年齡的增長記憶力下降
B.學習不努力，害怕考試
C.產生了緊張、焦慮的考試情緒
D.學習沒有壓力，缺乏動力
【解析】選C。隨著一些重要考試的臨近，有些同學的心理壓力會越來越大，經常出現(xiàn)情緒緊張、心慌意亂、記憶卡殼等現(xiàn)象，也就是考試焦慮。從對材料的分析可以看出，在中學生瑩瑩身上所反映出的這些現(xiàn)象正是考試焦慮的表現(xiàn)。
13.黨的報告指出，廣開進賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本之舉。要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，造就規(guī)模宏大、素質優(yōu)良的人才隊伍，推動我國由人口大國邁向人才強國。這是因為( )
①人才是創(chuàng)造財富的最重要的資源
?、谌瞬攀侵R的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者
③人才已成為當代科技進步與經濟社會發(fā)展的最重要的資源
?、苤挥凶鹬厝瞬拧㈥P心人才，才能開創(chuàng)人才輩出、人盡其才、才盡其用的新局面
A.①②③ B.①②③④
C.①③ D.①②④
【解析】選B。本題主要考查學生對人才的含義及重要性等知識點的認識和理解。①②③④說法都正確。
14.(2013•黃石中考)面對中考，小華擔心考不好，復習時效率很低。小明有條不紊地復習，對自己充滿信心。這給我們的啟示是( )
A.應該消除學習上的一切壓力
B.只要正確認識學習壓力，就能取得好成績
C.有壓力，才有動力，學習壓力越大越好
D.學會正確對待壓力，將壓力化為動力
【解析】選D。本題考查學生對學習壓力的理解能力。面對學習和考試的壓力，我們應該沉著應對，正確的選項為D。其余選項說法明顯錯誤。
15.(2013•日照中考)今朝莘莘學子，明日建設棟梁。每一個面臨初中畢業(yè)的學生，都有著對未來職業(yè)的選擇問題。無論升學和就業(yè)( )
①都要了解自己的優(yōu)勢和不足，做到揚長避短
?、诙疾灰紤]其他條件，只考慮個人興趣
?、鄱家蔀橐粋€對祖國、對社會有用的人
?、芏家J真對待，慎重地進行選擇
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
【解析】選D。無論升學還是就業(yè)，我們都要認真對待;都要全面認識自己，了解自己的優(yōu)勢和不足;要了解社會對人才的需求，努力讓自己成為社會發(fā)展所需要的有用人才，所以①③④是正確的;而如果只考慮自己的興趣，不顧及社會的需要，就不能成為社會發(fā)展所需要的人才，②錯誤。故選D。
16.(2013•宿遷中考)有調查顯示，“不愿降低身價”是近年來高校畢業(yè)生就業(yè)難的一個重要因素。但在宿遷，許多大學生村官在新農村建設中升華了理想，實現(xiàn)了人生價值。這啟示我們( )
?、僖⒆銓嶋H，恰當定位
?、诮Y合社會需要，實現(xiàn)成才目標
?、墼趯嵺`中實現(xiàn)自身價值
?、芷扔诰蜆I(yè)壓力，不得不當村官
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【解析】選A。本題通過對宿遷大學生就業(yè)現(xiàn)狀的分析，考查學生分析實際問題的能力。不得不當村官的觀點是錯誤的，排除④，所以A正確。
二、價值判斷題(每小題8分，共16分)
17.(1)(2013•菏澤中考)中考結束后，小林和同學一起去飯店聚餐慶賀。面對剩余的飯菜，服務員要求他打包帶走，小林說：“現(xiàn)在生活富裕了，剩余飯菜又不值幾個錢，浪費一點沒關系，將剩菜打包，那多沒面子啊!”
判斷：( )
理由：
【解析】本題以剩菜打包為背景材料，實際上是要考查學生對“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”的理解，同時要結合“我國的基本國情”這一知識點。所以小林的說法是錯誤的。
答案：判斷：(錯誤)
理由：①勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德;②雖然我國的社會主義建設取得了巨大成就，但人口眾多、資源短缺，生產力水平低且發(fā)展不平衡的基本國情沒有得到根本改變。
(2)(2013•德州中考)只要我們善于學習，就能走向世界，更好地為祖國服務。
判斷：( )
理由：
【解析】走向世界需要青少年具備多種素質，僅僅善于學習是不夠的。
答案：判斷：(錯誤)
理由：走向世界不僅需要善于學習，還需要用世界的眼光看問題，具有平等意識和參與意識。
三、簡答題(共12分)
18.(2013•寧夏中考)
中國夢 我的夢
最近，“中國夢”撥動了億萬中國人的心弦，正值青春韶華的某校九(1)班同學紛紛描繪自己對“中國夢”的憧憬：
李捷同學：“中國夢是民族夢，是百年奧運夢，是航天、航海夢，是美麗中國夢，是我們每一個中華兒女的共同理想……”
孫玥同學：“中國夢是個人夢，我的夢想就是能夠考上重點高中，將來上喜歡的大學，有一份體面的工作，共同的理想與我無關，個人理想最重要……”
(1)李捷同學談到的共同理想是什么?孫玥同學的觀點你贊成嗎?為什么?(8分)
(2)為實現(xiàn)“中國夢”，青少年應該怎么做?(4分)
【解析】本題以當今時代熱詞“中國夢”為背景，考查學生對“中國夢”的認識與理解。第(1)問，共同理想的內涵，結合所學知識回答，分析孫玥同學的觀點，應從個人理想與共同理想的關系的角度作答。第(2)問，解答時應注意做法要積極向上，結合學生日常行為要求作答即可。
答案：(1)①我國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家(或把我國建設成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家)。②不贊成。③理由：因為孫玥同學割裂了個人理想與共同理想的關系。個人理想與共同理想是分不開的(或個人的前途與祖國命運息息相關，或祖國命運影響個人的前途)。個人理想的實現(xiàn)要融入到實現(xiàn)共同理想的奮斗中去，共同理想的實現(xiàn)要靠全體人民的團結奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和無私奉獻(或全面建成小康社會，人人有責)。
(2)努力學習、掌握科學文化知識;培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐能力;樹立遠大理想;積極投身社會實踐活動;關注祖國的建設與發(fā)展;維護祖國統(tǒng)一和民族團結;遵紀守法等。(其他言之有理均可)
四、材料分析題(共12分)
19.一位89歲的耄耋老人，在自己的晚年生活中，每天想的不是怎樣去享受兒孫滿堂的樂趣，而是看電視新聞，翻看報紙報道，時時留意困難家庭孩子能否上起學，貧困家庭能否過好日子的事。十五年來，她每年都拿出自己近一半的退休金資助孩子們上學、看望困難家庭，這個在別人眼里不可能的事，對第四屆全國道德模范解黎明來說卻成為了一種生活習慣。如今，以解黎明命名的服務隊活躍在山西省的城市鄉(xiāng)村和大街小巷，僅山西省電力公司，就成立了300余支“黎明共產黨員服務隊”，同時，該公司成立的“黎明愛心基金”兩年來已收到員工自發(fā)捐款26萬余元，共資助學生83名。
分析上面材料，結合所學思想品德知識，完成下列問題：
(1)從解黎明同志的先進事跡中你悟出了一個怎樣的道理?對這一道理你是怎樣認識的?(6分)
(2)作為中學生，我們應怎樣向解黎明同志學習，不懈追求、實現(xiàn)自己人生的意義?(6分)
【解析】本題以解黎明同志先進事跡為背景材料，目的是考查學生對“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”及中學生的做法的掌握情況。第(1)問結合所學從人生的意義在于奉獻的表現(xiàn)和原因角度作答;第(2)問考查行為要求，結合實際言之有理即可。
答案：(1)①人生的意義不在于索取，而在于奉獻。它既表現(xiàn)為在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。②我們只有不斷為他人、集體、國家和社會作出奉獻，人生才有光彩，自身價值才能更好地實現(xiàn)。③奉獻是一種真誠自愿的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。
(2)①作為中學生，要向先進模范人物學習，不懈追求、實現(xiàn)人生意義，應該從現(xiàn)在做起，抓住今天，走好現(xiàn)在的每一步，為開創(chuàng)明天奠定良好的基礎;②應該從平凡開始，從點滴小事做起，堅持做好工作、學習和生活的每一個細節(jié)，一步步實現(xiàn)人生的追求。
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