高考政治歷史觀與價(jià)值觀練習(xí)試題
高考政治歷史觀與價(jià)值觀練習(xí)試題
到底有沒有一份良好的政治試題可以比較準(zhǔn)確的檢驗(yàn)出你的政治學(xué)習(xí)成績(jī)呢?讓我們來做一套政治試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年高考政治歷史觀與價(jià)值觀練習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
2017年高考政治歷史觀與價(jià)值觀練習(xí)試題
單選題
幸福感是人們對(duì)生活滿意程度的一種心理體驗(yàn)，它以一定的物質(zhì)財(cái)富為基礎(chǔ)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，幸福感的提升與物質(zhì)財(cái)富的增加并不一定同步。這說明( )
①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)
?、谏鐣?huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性
③社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的
?、苌鐣?huì)意識(shí)的變化獨(dú)立于社會(huì)存在的變化
全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范候選人李剛，憑借執(zhí)著的敬業(yè)精神，干一行、愛一行、鉆一行，從挑戰(zhàn)“洋設(shè)備”、改造“洋設(shè)備”到超越“洋設(shè)備”，成為新時(shí)期學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。他的成功經(jīng)歷告訴我們( )
①要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值
?、谏鐣?huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的充分條件
③全面提高個(gè)人素質(zhì)就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
?、軐?shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2013年8月18日，到蘭州大學(xué)考察時(shí)指出：“大學(xué)生是人才，只要努力就會(huì)有就業(yè)的機(jī)會(huì)。不光要就業(yè)，還要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。大學(xué)生要有‘雙創(chuàng)’精神，在校學(xué)習(xí)既要致力于創(chuàng)新，到社會(huì)上工作也要敢于創(chuàng)業(yè)。”這啟示我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要( )
①投身為人民服務(wù)的實(shí)踐
?、谡_處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系
③充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性
?、苡袌?jiān)定的理想信念
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
美國(guó)國(guó)內(nèi)對(duì)于中歐光伏貿(mào)易沖突達(dá)成和解的反應(yīng)各有分歧，其中一方對(duì)此頗為不滿，他們認(rèn)為這限制了對(duì)中國(guó)出口商的制裁力度，而另一方則是對(duì)中歐雙方愿意協(xié)商并達(dá)成共識(shí)表示滿意。這表明 ( )
A.認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用
B.認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無限性和上升性
C.事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
D.價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有主體差異性
小獅子問母獅子：“媽媽，幸福在哪里?”母獅子說：“幸福就在你的尾巴上。”于是小獅子不斷追著尾巴跑，但始終咬不到。母獅子笑道：“幸福不是這樣得到的。只要你向前走，幸福就會(huì)一直跟隨著你。”這則寓言蘊(yùn)涵的哲理是( )
?、傩腋Ｓ^對(duì)人生具有重要導(dǎo)向作用
②價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)性
?、垡錆M信心，在頑強(qiáng)拼搏中追求幸福
?、軐?duì)幸福的正確理解決定著人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2013年8月21日召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定，出臺(tái)嚴(yán)格控制新設(shè)行政許可的措施，再取消一批評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰評(píng)估項(xiàng)目。上述決定( )
?、俜仙鐣?huì)發(fā)展規(guī)律
②符合最廣大人民的根本利益
?、巯松蠈咏ㄖc經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的矛盾
④實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)力的自我完善和發(fā)展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)今世界最大的信息交互平臺(tái)，是每一位網(wǎng)民應(yīng)自覺維護(hù)的公共場(chǎng)所和共同家園。然而，就有那么一些人，將這個(gè)平臺(tái)變成罪惡淵藪：不管何種方式、何種口實(shí)，目標(biāo)指向均無區(qū)別——為了名利。這說明( )
?、賰r(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用
?、趦r(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界具有導(dǎo)向作用
③價(jià)值選擇應(yīng)自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上
?、茉u(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值主要看他的物質(zhì)貢獻(xiàn)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
“老萬老萬，干賠不賺。”這句話說的是“治沙狂人”萬平。他堅(jiān)持在吉林省最西部的通榆縣科爾沁沙地上自費(fèi)治沙13年，讓85公頃沙地變成了綠洲。雖然老萬在經(jīng)濟(jì)上“干賠不賺”，但他把生態(tài)建設(shè)的“種子”播撒到了人們心中，在精神財(cái)富上是“賺了又賺”。“治沙狂人”萬平的事跡告訴我們( )
?、偃说膬r(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值
②人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者
③發(fā)揮主觀能動(dòng)性是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)
?、軆r(jià)值判斷決定價(jià)值選擇，價(jià)值選擇決定價(jià)值觀
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
2013年7月30日召開的中共中央政治局會(huì)議要求，著力保障改善民生，繼續(xù)完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社保體系建設(shè)，妥善安排好災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活，促進(jìn)教育、衛(wèi)生、文化、體育事業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定。這一要求體現(xiàn)了( )
①搞好局部，實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)
②黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線
?、蹐?jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題
④重視發(fā)揮價(jià)值觀對(duì)改造世界的促進(jìn)作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2013年6月18日，中共中央政治局劉云山在出席黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議第二次全體會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，廣泛聽取群眾意見，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得讓群眾滿意的效果。從唯物史觀的角度，上述要求( )
?、袤w現(xiàn)了我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)
②體現(xiàn)了黨的群眾觀點(diǎn)
?、垠w現(xiàn)了黨的群眾路線
④是基于矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2013年8月18日，到甘肅岷縣農(nóng)信社考察時(shí)叮囑工作人員說：“你們是在農(nóng)民中成長(zhǎng)起來的，農(nóng)民是你們的衣食父母。”這是因?yàn)? )
A.人民群眾是社會(huì)歷史的唯一主體
B.人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者
C.人民群眾是精神財(cái)富的直接創(chuàng)造者
D.人民群眾是社會(huì)變革的決定力量
某地區(qū)黨委在多年實(shí)踐基礎(chǔ)上，積極建設(shè)反腐倡廉制度體系，懲治和預(yù)防腐敗的有效性得到加強(qiáng)，駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力不斷提高。從歷史唯物主義角度看，創(chuàng)新反腐體制體現(xiàn)了( )
A.調(diào)整上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展
B.制度改革是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力
C.調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展
D.體制創(chuàng)新是鞏固黨執(zhí)政地位的保證
人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，可每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家民族興衰榮辱緊密相連。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是全體中華兒女的偉大夢(mèng)想和共同愿望，也是中國(guó)近現(xiàn)代史的主題。今天大力宣傳中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，是因?yàn)橄冗M(jìn)的社會(huì)意識(shí)( )
?、偈峭苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力
②可以正確預(yù)見和引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的方向
?、叟c社會(huì)存在在變化發(fā)展上具有同步性
④對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
綜合題
閱讀材料，回答下列問題。
2013年8月19日，在蘭州主持召開促進(jìn)西部發(fā)展和扶貧工作座談會(huì)時(shí)指出，持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不斷改善民生，促進(jìn)社會(huì)公正，是本屆政府的主要任務(wù)和努力方向。為此，必須把握好經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢(shì)和宏觀政策取向。當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇艱難，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)在取得成績(jī)的同時(shí)，一些長(zhǎng)期積累的矛盾凸顯。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已步入轉(zhuǎn)型期，需要著力提高增長(zhǎng)的質(zhì)量、效益和可持續(xù)性，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與改善民生更好地結(jié)合起來，使群眾看得見、摸得著、得實(shí)惠。從根本上說，這還是要靠著力釋放改革的最大紅利，激發(fā)市場(chǎng)和社會(huì)活力，增強(qiáng)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，以此促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期持續(xù)健康發(fā)展，打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版。
(1)結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，說明本屆政府為什么要把持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不斷改善民生，促進(jìn)社會(huì)公正，作為主要任務(wù)和努力方向。
(2)結(jié)合材料，運(yùn)用我國(guó)政府的相關(guān)知識(shí)，說明政府為什么要把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與改善民生更好地結(jié)合起來，使群眾看得見、摸得著、得實(shí)惠。
(3)結(jié)合材料，運(yùn)用尋覓社會(huì)的真諦的知識(shí)，說明打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版從根本上說還是要靠著力釋放改革的最大紅利。
閱讀材料，回答下列問題。
以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來，某市市委高度重視，要求把開展教育實(shí)踐活動(dòng)作為重大政治任務(wù)，嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央和省委的部署要求，精心組織、統(tǒng)籌安排，確?；顒?dòng)取得成效。為認(rèn)真做好全市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作，該市市委將“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)有機(jī)融入其中，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)示范、超前謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)起步、高起點(diǎn)開局奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層、深入群眾，聽民聲、訪民情、解民難，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系;堅(jiān)持邊查邊改、邊整邊改，把解決問題貫穿活動(dòng)全過程，干部作風(fēng)存在的突出問題得到了有效解決。“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的有效開展，為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提前預(yù)熱、先行先試，奠定了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)、工作基礎(chǔ)和制度基礎(chǔ)。
(1)有人認(rèn)為，抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)就能有效推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合材料，并從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的角度談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
(2)結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活中有關(guān)教育的知識(shí)，談?wù)勯_展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性。
(3)結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇的知識(shí)，分析黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得成效的原因。
看了高考政治歷史觀與價(jià)值觀練習(xí)試題的人還看：
1.高中政治必修四價(jià)值與價(jià)值觀練習(xí)試題