2017年七年級(jí)下冊(cè)政治期末考試試卷及答案
在七年級(jí)這一階段，對(duì)于政治的學(xué)習(xí)要怎樣有針對(duì)性的做練習(xí)呢？下面不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份七年級(jí)下冊(cè)政治期末考試試卷，希望對(duì)各位有幫助!
2017年七年級(jí)下冊(cè)政治期末考試試卷
第Ⅰ卷(客觀題，共30分)
一、選擇題：下列各題都有四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選出最佳答案。每小題2分，共20分。
1.人類生命是獨(dú)特的，人的生命都孕育于自然界。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是
A.人類的產(chǎn)生是大自然進(jìn)化的結(jié)果
B.沒(méi)有大自然的恩賜，人的生命就喪失了存在的可能
C.我們的衣食住行最終都來(lái)自于大自然
D.人類為了生存只有對(duì)大自然進(jìn)行掠奪
2.“路怒”是一種開(kāi)車壓力與挫折所導(dǎo)致的憤怒情緒。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)超過(guò)1O%的交通事故 起因都是“路怒癥”。這表明
A.情緒對(duì)人具有雙重影響 B.情緒是難以預(yù)料，不可控制的
C.挫折必然帶來(lái)消極情緒 D.保持良好情緒駕車體現(xiàn)出對(duì)生命的尊重
3.公民最根本的人身權(quán)利是
A.人身自由權(quán) B.人格尊嚴(yán)權(quán) C.生命健康權(quán) D.智力成果權(quán)
4.各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于在全國(guó)各級(jí)學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》精神，在校門口設(shè)立禁煙標(biāo)志，并對(duì)進(jìn)入校園的吸煙人員進(jìn)行禁煙勸導(dǎo)。這是對(duì)未成年人實(shí)施
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì) 保護(hù) D.司法保護(hù)
5.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們的交往方式更加多樣。在網(wǎng)絡(luò)交往中，下列行為可取的是“食客”準(zhǔn)備著
A.淘寶：這家店鋪圖片太差，黑了它 B.微信：學(xué)霸的筆記心得哦，大家分享
C.QQ留言：一回生，二回熟，咱們見(jiàn)個(gè)面吧 D.微博：這信息一定要轉(zhuǎn)，不轉(zhuǎn)定會(huì)倒大霉
6.如果你在高樓里身陷火海，你將
?、儆脻衩怼⒖谡值任孀】诒?，匍匐撤離 ②用濕毛巾、濕棉被等裹住身體后，再?zèng)_出去
?、垩赝鈮Y(jié)實(shí)管道滑到地面 ④趕緊跳樓逃生
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái);我們講著春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)。”中國(guó)人民改革開(kāi)放的時(shí)間和總設(shè)計(jì)師是
A.1949、毛澤東 B.1975、毛澤東 C.1978、鄧小平 D.1992、鄧小平
8.2014年6月30日，中共中央政治局召開(kāi)由中共中央主持的會(huì)議，審議通過(guò)了《深化財(cái)稅體制改革總體方案》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革意見(jiàn)》、《黨的紀(jì)律檢查體制改革實(shí)施方案》。下列對(duì)此錯(cuò)誤的看法是
A.改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選 擇
B.改革開(kāi)放是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉
C.改革開(kāi)放取得歷史性成就為全面建成小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
D.改革開(kāi)放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路
9.新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就，對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是
A.只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)
B.我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家行列
C.一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作為支撐的民族是沒(méi)有希望的民族
D.沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有社會(huì)主義新中國(guó)
10.按照數(shù)軸所示時(shí)間順序，下列排列正確的是
A.溫飽、全面小康、總體小康、富裕
B.溫飽、小康、富裕、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化
C.溫飽、總體小康、全面小康、中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平
D.總體小康、溫飽、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平
二、判斷題：正確的相應(yīng) 題號(hào)下寫(xiě)A,錯(cuò)誤的寫(xiě)B(tài)。每題1分 ，共10分。
11.人的生命不在長(zhǎng)短而在于其質(zhì)量。
12.快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有負(fù)擔(dān)。
13.未成年人的心理健康與身體健康同樣重要。
14.社會(huì)環(huán)境必定促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。
15.社會(huì)公共秩序包括社會(huì)生活秩序、公共場(chǎng)所秩序和交通秩序等。
16.改革開(kāi)放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)和富民之路 。
17.社會(huì)主義的根本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)人民群眾共同富裕。
18.毛澤東思想開(kāi)辟了具有中國(guó)特色的建設(shè)道路。
19.目前我國(guó)人民生活總體上達(dá)到了小康水平。
20.人與自然和諧共存是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。
第Ⅱ卷(主觀題，共20分)
三、簡(jiǎn)答題：本大題3小題，共12分。
21.情緒是人心理活動(dòng)的一個(gè)方面，它受到其他心理活動(dòng)的影響，調(diào)節(jié)情緒的常見(jiàn) 方法有哪些?(4分)
22.“不以規(guī)矩，難成方圓”，維護(hù)社會(huì)公共秩序是我們的共同責(zé)任。作為初中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)社會(huì)公 共秩序?(4分)
23.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是我們發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南。它的構(gòu)成包括哪些?與馬列主義、毛澤東思想關(guān)系是什么?(4分)
四、分析說(shuō)明：結(jié)合材料，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)提取信息，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。本題共8分。
24.材料一： 我國(guó)農(nóng)村、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入變化情況
項(xiàng)目 1978年 2003年 2013年
農(nóng)村居民家庭人均純收入 134元 2622元 8896元
城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 343元 8500元 26955元
材料二：國(guó)家主席在博鰲亞洲論壇2015年年會(huì)作主旨演講時(shí)說(shuō)：“‘一帶一路’建設(shè)秉持共商、共建、共享原則，不是封閉的，而是開(kāi)放包容的;不是中國(guó)一家的獨(dú)奏，而是沿線國(guó)家的合唱”。 “一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。它涵蓋44億人口，不限國(guó)別范圍，不搞封閉機(jī)制，有意愿的國(guó)家和經(jīng)濟(jì)體均可參與進(jìn)來(lái)。
(1)材料一、二各反映什么現(xiàn)象?(4分)
(2)“一帶一路”建設(shè)有何重要意義?(4分)
2017年七年級(jí)下冊(cè)政治期末考試試卷參考答案
一、選擇題：下列各題都有四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選出最佳答案。每小題2分，共20分。
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C B B A C C B C
二、判斷題：正確的相應(yīng)題號(hào)下寫(xiě)A,錯(cuò)誤的寫(xiě)B(tài)。每題1分 ，共10分
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B A B A A B B A A
三、簡(jiǎn)答題：本大題共2小題。共12分。
21.意志控制法、注意轉(zhuǎn)移法、認(rèn)識(shí)改變法、合理發(fā)泄法、盡情傾訴法、情緒升華法等。答出4點(diǎn)給4分，給分不 超過(guò)4分。
22. 從小事做起 ，自覺(jué)樹(shù)立遵守社會(huì)公德的習(xí)慣和意識(shí);自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所明文規(guī)定的規(guī)章制度;提高自身的素質(zhì)，強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí);上網(wǎng)遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，遵守國(guó)家法律法規(guī)等等。(言之有理，酌情判分。)
23. 它包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;(3分)它是對(duì)馬列主義、毛澤東思想的堅(jiān)持和發(fā)展。(1分)
四、綜合探究題：共8分。
24.(1)材料一反映改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民人均可支配純收入在不斷增長(zhǎng)，(1分)但它們的差距在不 斷拉大。(1分)材料二反映我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放政策。(2分)
(2)①有利于擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)與各國(guó)在資金、技術(shù)、管理等方面的合作交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏。(2分)②有利于加快我國(guó)區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展， 有利于全面建成小康社會(huì)。(2分)
七年級(jí)政治下冊(cè)期末檢測(cè)試卷
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共30分)
1、到了初中階段，同學(xué)們?cè)絹?lái)越希望父母和老師能以平等的身份來(lái)與自己接觸，而不是居高臨下地教訓(xùn)自己。這反映了中學(xué)生：
A、要求獨(dú)立 B、關(guān)心自己的形象 C、渴望表現(xiàn)自己 D、要求他人尊重自己
2、與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂(lè)。尊重他人，就要：
?、倥R辱不驚，遇侮不怒 ②注意不做有損他人的事情
?、劢锝镉?jì)較，據(jù)理力爭(zhēng) ④從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來(lái)善待對(duì)方
A、②④ B、①③ C、②③ D、①④
3、小司馬光“砸缸救人”的故事家喻戶曉，這個(gè)故事既表現(xiàn)了司馬光的機(jī)智，還表現(xiàn)了他：
A、處事果斷 B、善于自制 C、不怕困難 D、堅(jiān)持不解
4、在社會(huì)生活中，人們總會(huì)有各種需要得不到滿足，愿望和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)受到阻礙，或遇到天災(zāi)的打擊而遭受挫折的時(shí)候。這說(shuō)明：
A、人們的需要太高 B、挫折是普遍存在的，不可避免
C人們的社會(huì)生活需要挫折 D、有的人會(huì)遇到挫折，有的人不會(huì)
5、下列選項(xiàng)的做法，違反了我國(guó)未成年人保護(hù)法的是：
A、 小王在家里抽煙，被爸爸發(fā)現(xiàn)，香煙被沒(méi)收
B、 小張想到家里附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天，結(jié)果被工作人員拒絕
C、 小陳因?yàn)檎n堂上和同桌同學(xué)講閑話，被老師批評(píng)
D、13歲的小李因?yàn)闆](méi)有考出好成績(jī)而被媽媽趕出家門，露宿街頭
6、“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，是人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來(lái)的至理名言，對(duì)此理解錯(cuò)誤的是：
A、規(guī)則是秩序的前提和基礎(chǔ) B、公共生活需要有共同的規(guī)則
C、社會(huì)生活處處有規(guī)則，時(shí)時(shí)有規(guī)則 D、人人都可以按自己的規(guī)則辦事
7、法律具有強(qiáng)制性，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。下列能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是：
A、環(huán)保部門倡導(dǎo)不要隨意丟棄廢舊電池
B、經(jīng)中共中央、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年12月4日為法制宣傳日
C、黑社會(huì)頭目劉涌以故意殺人罪被最高人民法院依法判處死刑
D、我國(guó)農(nóng)村全面推進(jìn)稅費(fèi)改革
8、根據(jù)刑法規(guī)定，我國(guó)刑罰的種類分為：
A、有期徒刑和無(wú)期徒刑 B、行政處罰和刑事處罰
C、有期徒刑和死刑 D、主刑和附加刑
9、某校學(xué)生王某從一教師宿舍盜走財(cái)務(wù)，公安人員到王某居住地調(diào)查時(shí)，不開(kāi)警車，不著警服，不擴(kuò)大知情面，這體現(xiàn)了：
A、對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) B、對(duì)未成年人的家庭保護(hù)
C、對(duì)違法犯罪行為的寬容和理解 D、對(duì)未成年人的司法保護(hù)
10、社會(huì)生活中違法的表現(xiàn)各式各樣，五花八門。你認(rèn)為下列違法行為中屬于刑事違法行為的是：①亂搭蓋違章建筑 ②用木棍激怒大黃狗咬傷行人 ③持刀攔路搶劫 ④用炸藥在水庫(kù)炸魚(yú)無(wú)意把別人炸成重傷
A、①②③ B、②③ C、 ①②③④ D、③④
11、放學(xué)后，在離校門口不遠(yuǎn)的地方，小明看見(jiàn)幾個(gè)流里流氣的青年人把本班同學(xué)張剛四面圍住，準(zhǔn)備動(dòng)手打人。面對(duì)這種情況，小明的最佳做法是：
A、 迅速召集本班男生，與這幾個(gè)青年人搏斗，不讓張剛同學(xué)吃虧
B、 不予理睬，張剛得罪了別人，他就應(yīng)當(dāng)自己承擔(dān)責(zé)任
C、 及時(shí)報(bào)告學(xué)校的老師或撥打電話“110”報(bào)警
D、為了保護(hù)本班同學(xué)，不顧一切挺身而出，獨(dú)自同這些不法青年人拼死到底
12、下列內(nèi)容中，能體現(xiàn)出自信的是：
A、不敢嘗試自己沒(méi)有絕對(duì)把握的事情 B、取得成績(jī)時(shí)，沾沾自喜，甚至忘乎所以
C、接受任務(wù)后，相信自己一定能行 D、當(dāng)他人嘲笑自己的缺點(diǎn)時(shí)，情緒一落千丈
13、“眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)”。自強(qiáng)的航標(biāo)、關(guān)鍵和捷徑分別是：
A、理想 戰(zhàn)勝自我 揚(yáng)長(zhǎng)避短 B、揚(yáng)長(zhǎng)避短 理想 戰(zhàn)勝自我
C、理想 揚(yáng)長(zhǎng)避短 戰(zhàn)勝自我 D、戰(zhàn)勝自我 理想 揚(yáng)長(zhǎng)避短
14、由國(guó)家制定或認(rèn)可，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。這是：
A、道德的維持力量 B、法律最為顯著的特征
C、社會(huì)生活中的規(guī)矩 D、構(gòu)成犯罪的基本特征
15、小勇和小寶是七年級(jí)(3)班的同班同學(xué)，兩人因一件小事產(chǎn)生沖突而長(zhǎng)時(shí)間互不交往。一天，小勇獲悉小寶要叫人找他“算帳”的真情后，他心想，先下手為強(qiáng)。于是小勇找到小寶后將其右腿打斷，結(jié)果受到法律的懲處。你認(rèn)為小勇的錯(cuò)誤在于：
A、不該維護(hù)自己享有的法定權(quán)利 B、太過(guò)于相信自己的力量
C、未能依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益 D、找錯(cuò)了小寶的身體部位
二、判斷題(每小題2分，共20分)
16、中學(xué)生萌萌，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，看到好友同同穿了一雙名牌鞋子，非常羨慕，但是自己的父母工資都不高，買不起，就跟幾個(gè)同學(xué)借錢也買了一雙。萌萌的這一做法是自尊的表現(xiàn)。
17、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)，以已之長(zhǎng)比人之短。
18、在困難面前不低頭，不喪氣;自尊自愛(ài)、不卑不亢;勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取;志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等都是自強(qiáng)精神的具體表現(xiàn)。
19、自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心;在很多時(shí)候，自負(fù)者和自卑者所追求的目標(biāo)都是真實(shí)的。
20、背誦英語(yǔ)單詞是一件很枯燥、很單調(diào)的事情，只有點(diǎn)滴積累，才能豐富自己的詞匯量，我想大多數(shù)同學(xué)是這樣認(rèn)為的。這說(shuō)明鍛煉意志應(yīng)該從小事做起。
21、自覺(jué)學(xué)法守法用法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，是一個(gè)現(xiàn)代公民成熟的標(biāo)志。
22、法律是國(guó)家生活的保障，所以，在日常生活中解決人們的任何糾紛只能通過(guò)法律途徑。
23、每逢假期和學(xué)期開(kāi)始，小斌都要?jiǎng)蓬^十足地制定一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始還能按計(jì)劃執(zhí)行，但是不久，計(jì)劃就落空了，只好半途而廢。
24、非訴訟手段是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種辦法，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。
25、據(jù)調(diào)查，違法犯罪者在日常生活中大多數(shù)是道德水平較低者，而見(jiàn)義勇為者在日常生活中大多數(shù)是樂(lè)于助人、熱心公益、尊老愛(ài)幼的人。這說(shuō)明道德水平高有助于遵紀(jì)守法。
三、填空題(每空1分，共14分)
26、訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益 的一種手段，使保護(hù)我們權(quán)益的 屏障。
27、凡是 的行為，都是違法行為。
28、面對(duì)挫折，大致有三種表現(xiàn)，第一種是 ，第二種是
第三種是 。
29、堅(jiān)定正確的人生方向需要堅(jiān)強(qiáng)的意志; 需要堅(jiān)強(qiáng)的意志;
需要堅(jiān)強(qiáng)的意志; 需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。
30、尊重他人，首先要 ，其次要 。
31、相信自己能行，是一種 ，一種 。
32、 是自尊的表現(xiàn)，它是指一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到羞恥。
四、簡(jiǎn)答題(共16分)
33、法律的特殊性表現(xiàn)在哪里?(3分)
34、什么是犯罪?犯罪有什么特征?(5分)
35、我們?cè)鯓幽サZ意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?(4分)
36、青少年怎樣才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神?(4分)
五、材料分析(共20分)
1、李明因?yàn)橛行┙Y(jié)巴，他覺(jué)得周圍的同學(xué)頭瞧不起他，感到非常寂寞和孤獨(dú)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。他很希望能獲得新的友誼。逐漸地放學(xué)回家后，父母因?yàn)樗煽?jī)下降朝他發(fā)火，于是李明經(jīng)常把自己一個(gè)人關(guān)在書(shū)房里不出來(lái)。這樣下去可不是個(gè)辦法呀!
(1) 李明遇到了哪些挫折?(2分)
(2) 請(qǐng)你幫助他分析造成挫折的原因是什么?(4分)
(3) 李明應(yīng)該如何戰(zhàn)勝挫折?(4分)
2、材料一：據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來(lái)，青少年的犯罪總數(shù)占全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占青少年刑事案件總數(shù)的79%以上。
材料二：劉某，15歲，初中畢業(yè)，長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。一日，劉某因無(wú)錢上網(wǎng)，為達(dá)到勒索錢財(cái)?shù)哪康?，臨時(shí)起意將鄰居家7歲男孩方某騙至山灣偏僻處。方某不愿前行，劉某遂卡其脖子，見(jiàn)方某呼救，又用石塊猛砸其頭部數(shù)下，強(qiáng)行拖到樹(shù)林中。因見(jiàn)方某昏迷不醒，劉某立即逃離，后法醫(yī)鑒定，方某死亡原因是因鈍器打擊致顱骨骨折、顱內(nèi)出血所致。
(1) 根據(jù)材料一，我國(guó)為了青少年的健康成長(zhǎng)專門頒布了哪兩部法律?(2分)
(2) 劉某的行為屬于什么行為?他將會(huì)受到的是什么處罰?(2分)
(3) 根據(jù)材料一、二 ，我們未成年人應(yīng)該怎樣防患于未然而不違法?(3分)
(4) 當(dāng)你遇到類似劉某的這種行為時(shí)，你會(huì)采取哪些既靈活又有效的方法同這種違法行為做斗爭(zhēng)呢?(3分)
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