政治哲學(xué)主觀題答題技巧
政治主觀題更加注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力。而許多學(xué)生在解答哲學(xué)主觀題時，存在著分析不到位、答案偏題、觀點與材料脫節(jié)等現(xiàn)象。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了政治哲學(xué)主觀題答題技巧，一起來看看吧。
政治哲學(xué)主觀題答題技巧
一
是材料層次化。即分解材料，分清其層次，把握其要旨。
本題的材料較長，按照題意，我們必須從材料中找出江蘇省提出和制定了哪些目標(biāo)，這是我們要做的第一步工作。通過材料的層次化，我們可以理出兩大層次：江蘇省提出了“兩個率先”的目標(biāo);江蘇省制定了蘇南、蘇中和蘇北三大區(qū)域發(fā)展目標(biāo)。這樣就把復(fù)雜的材料簡單化、明確化了，抓住了材料的要旨，為下一步解題打好了基礎(chǔ)。
二
是層次要點化。即緊扣題意從材料每一層次中提取有效信息，概括出每一層次的要點，這是第一步工作的深化和細(xì)化。
江蘇省為什么要在全國提出“兩個率先”的目標(biāo)?江蘇省為什么要制定蘇南、蘇中和蘇北三大區(qū)域發(fā)展目標(biāo)?原因和意義各是什么?通過對每一層次中有效信息的分析，我們不難概括出以下要點：①從原因上看，江蘇省根據(jù)本省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，制定了“兩個率先”的目標(biāo);根據(jù)蘇南、蘇中、蘇北三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的實際，制定了三大區(qū)域發(fā)展目標(biāo)。②從意義上看，江蘇省的“兩個率先”目標(biāo)的實現(xiàn)有利于國家總體目標(biāo)的實現(xiàn);蘇南、蘇中、蘇北三大區(qū)域發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)有利于江蘇省的“兩個率先”目標(biāo)的實現(xiàn)。③“兩個率先”的目標(biāo)和三大區(qū)域發(fā)展目標(biāo)對江蘇全省及三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有指導(dǎo)作用。
這一步是關(guān)鍵工作，直接決定了答題的質(zhì)量。我們一定要緊扣問題，用聯(lián)系的觀點、全面的觀點看問題。層次要點化時，既要抓住材料中每一層次的有效信息概括要點，同時又不能把這些有效信息孤立起來，要立足整個材料，把握信息之間的內(nèi)在聯(lián)系。
三
是要點觀點化。即把所整理的要點轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的哲學(xué)觀點。
做這一步工作時要注意兩點：第一，要認(rèn)真審題，明確答題的具體范圍，看題目要求從哲學(xué)常識的哪個角度回答。本題沒有限定答題的具體范圍，應(yīng)該從唯物論、辯證法、認(rèn)識論等方面去思考。第二，同一要點可能體現(xiàn)了多個哲學(xué)道理，要進(jìn)行多角度思考、發(fā)散性思維。例如，“江蘇省根據(jù)本省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，制定了‘兩個率先’的目標(biāo);根據(jù)蘇南、蘇中、蘇北三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的實際，制定了三大區(qū)域發(fā)展目標(biāo)”這個要點，既體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識，一切從實際出發(fā)的唯物論道理，又體現(xiàn)了辯證法中矛盾的特殊性要求我們做到具體問題具體分析的道理。“‘兩個率先’的目標(biāo)和三大區(qū)域發(fā)展目標(biāo)對江蘇全省及三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有指導(dǎo)作用”這個要點既體現(xiàn)了意識的能動作用，又體現(xiàn)了實踐是有目的、有意識的能動性活動。
四
是觀點材料一體化。即答案在表述上既要有觀點，又要有相應(yīng)的材料，材料要能反映觀點，為觀點服務(wù)。
這一步是對學(xué)生的概括能力和語言組織能力的考查，更是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。要注意材料、觀點不能脫節(jié)，更不能只有觀點沒有材料。論證觀點的材料既可以直接引自原文，也可以是對原文內(nèi)容的概括和提煉。例如：物質(zhì)決定意識的原理要求我們做到一切從實際出發(fā)，實事求是。江蘇省根據(jù)本省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，制定了“兩個率先”的目標(biāo)，根據(jù)蘇南、蘇中、蘇北三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的實際，制定了三大區(qū)域發(fā)展目標(biāo)就體現(xiàn)了這一點。
政治哲學(xué)主觀題答題步驟
第一步：開門見山，明確考點
考研政治主觀題的第一步就是審題，細(xì)讀題目和材料，找出隱藏在材料背后的考點所在。
有時候，一個材料包含很多考點，甚至多是跨章節(jié)、跨學(xué)科的。這就需要考慮周全，建議先在心里在或草稿紙上羅列一下，把思維打開，不要局限于材料本身，也不要局限在某一框架之內(nèi)，在草稿紙上寫下此章節(jié)內(nèi)所有可能與本題有聯(lián)系的基本概念及原理。
大多數(shù)題目是跨章節(jié)，甚至跨學(xué)科的，要注意思維的發(fā)散性;
寫出原理后要解釋每一個概念并寫出原理的基本內(nèi)容。如果自己寫出的相關(guān)概念太多，則視試卷留出的空白撿重要的寫，解釋概念和原理一般不要超過本題答題空間的二分之一。
第二步：聯(lián)系題目，闡釋考點
考點不能光列出來就完了，還要適當(dāng)?shù)卣归_一下，進(jìn)行分析，這一步是非常必要的，有對應(yīng)的分值。
如果本題是論述題，則根據(jù)本題聯(lián)系實際中的一些現(xiàn)象，給出評價;
如果本題是材料題，則材料就是實際，指出材料中的一些問題，也就是將材料用你學(xué)過的關(guān)于政治的術(shù)語再復(fù)述一遍。
這部分可以不必過長，兩三句即可，但一定要有。
第三步：段落清晰，整潔有序
不同的考點，以及總結(jié)部分，最好都分段，并在開頭加上“首先……其次……再次……最后……綜上所述”等標(biāo)志性話語，使段落之間的邏輯結(jié)構(gòu)清晰明了，切忌一段到底，長篇大論。
段首縮進(jìn)兩個字，每行文字盡量左右對齊。
整道題答完最好占據(jù)答題空白處的80%，既不要太少，也不宜太滿。
第四步：高度概括，做出總結(jié)
把考點全部答完，最后最好加上一兩句總結(jié)性話語，獨立成段，簡單干練地對上述答題內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，哪怕是把說過的話再說一遍。
這一部分最好要有，往往能起到畫龍點睛的作用，也算善始善終，給閱卷老師留下好印象。
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