2017高考政治備考計劃

　　高考復(fù)習(xí)是一個有計劃性的過程，那么政治改如何制定計劃進(jìn)行備考呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017高考政治備考計劃，一起來看看吧。

　　2017高考政治備考計劃(一)

　　20XX年高考政治非常注重教材知識，主要還是考查基礎(chǔ)知識的。但在20XX年的備考中，教學(xué)內(nèi)容基本不變，高考的難度也不能降低。因此，教學(xué)中必須節(jié)省教學(xué)資源，縮短教學(xué)周期，提高教學(xué)效率。為搞好本屆高三復(fù)習(xí)，特制定本計劃：

　　一、 找準(zhǔn)立足點(diǎn)，把握變與不變的關(guān)系。

　　第一輪復(fù)習(xí)中，遵循按章節(jié)或單元從知識要點(diǎn)、重難點(diǎn)，例題講解到練習(xí)鞏固、單元檢測、講評的規(guī)律進(jìn)行。第二、三輪復(fù)習(xí)側(cè)重掌握重點(diǎn)知識內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生能力方面下功夫。隨著講解的內(nèi)容跨度加大，練習(xí)綜合性強(qiáng)度加大，且與現(xiàn)實(shí)問題的結(jié)合越來越緊密，習(xí)題的參考答案也隨之越來越帶有時政化傾向，許多學(xué)生往往自覺不自覺的輕視書本，認(rèn)為看不看書本無所謂，背不背理論關(guān)系不大，進(jìn)而拋棄書本，結(jié)果導(dǎo)致理論水平明顯下降，體現(xiàn)在解答客觀題失去理論依據(jù)靠瞎蒙，解答主觀題言之無物靠亂寫，洋洋灑灑，天馬行空。

　　因此，復(fù)習(xí)中一定要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識變與不變的辯證關(guān)系，也就是變的肯定是題目的背景材料，題目的設(shè)問，這是絕對千變?nèi)f化的。而相對穩(wěn)定不變的一個是教材中的基本理論知識;另一個是對考生能力要求，應(yīng)該怎么去審題，怎么答題，應(yīng)該怎么分析具體材料，有針對性的、概括性、較完整的發(fā)散的來回答問題。在后期復(fù)習(xí)中，為有效的提高學(xué)生能力，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好以下兩方面。

　　1、將考試內(nèi)容系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化

　　要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識串通、綜合起來，形成網(wǎng)絡(luò)加以強(qiáng)記。因?yàn)槿f變不離其宗，考來考去，也不過是對課本上所學(xué)知識的運(yùn)用和理解罷了。如果我們能夠?qū)φn本上所學(xué)的這些知識做到融會貫通，那就可以以不變應(yīng)萬變，遇到什么題都可以從容應(yīng)對。所以復(fù)習(xí)中首先應(yīng)該回歸課本，通過列知識結(jié)構(gòu)圖表對原來已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)行梳理。這既有利于學(xué)生弄清知識之間的聯(lián)系，又有利于學(xué)生從宏觀上把握具體的知識點(diǎn)。從而使學(xué)生在分析問題和解決問題的時候考慮的更準(zhǔn)確、更全面。

　　具體做法：一是仔細(xì)閱讀教材，要求學(xué)生能完整地表述原理內(nèi)容，并注重文字上的準(zhǔn)確性，消除學(xué)生似是而非的感覺。二是按經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識順序記住各部分的知識點(diǎn)，重難點(diǎn)及個知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，要求學(xué)生的頭腦里形成經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識三科知識樹，各部分知識縱橫貫通，精簡濃縮。三是對學(xué)習(xí)中形成的一些正確的觀點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。

　　2、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時能遵循這樣的思路：

　　(1)閱讀題目。

　　(2)分析題意，確定答題方向和范圍。

　　(3)根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理。

　　(4)根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達(dá)。

　　為在練習(xí)中減少失誤，避免出現(xiàn)同樣的錯誤，要求學(xué)生做到：

　　(1)在教師的指導(dǎo)下找出出錯誤的原因。

　　(2)找出正確的解答方法。

　　(3)經(jīng)過一段時間后重做錯題，然后與正確解法進(jìn)行對照、比較，以便在腦海中形成正確的記憶。

　　二、把握練與思的關(guān)系，在考試中體現(xiàn)能力

　　在后期復(fù)習(xí)階段讓學(xué)生做必要的高考模擬訓(xùn)練題既是對所學(xué)知識的一個最好的復(fù)習(xí)，還可以通過做題發(fā)現(xiàn)問題，以便在復(fù)習(xí)中及時的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。同時也只有在運(yùn)用中才能發(fā)現(xiàn)問題，才能知道自己在知識方面究竟有那些地方學(xué)的不扎實(shí)，理解的不夠透徹，以便在考試前及時的將這些缺漏的地方補(bǔ)齊，從而使自己的知識結(jié)構(gòu)體系進(jìn)一步得到完善，分析問題和解決問題的能力得到進(jìn)一步的提高。

　　在綜合訓(xùn)練階段(學(xué)科內(nèi)綜合)，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點(diǎn)：

　　1、讀題、審題要仔細(xì)、慎重。

　　(1)對“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì)、認(rèn)真閱讀，注意它的細(xì)微變化。

　　(2)對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。

　　(3)注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句，尋找解題的突破口。

　　(4)閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱信息。對題目進(jìn)行認(rèn)真審閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分，然后再根據(jù)題意認(rèn)真作答。

　　答題要確切、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。

　　3、建議學(xué)生按順序作答，因?yàn)槊}人在命題的時候，是按梯度逐漸地提高對考生的能力考查的，所以按順序回答，能力容易發(fā)揮出來，后面試題難度高，學(xué)生如答得不順利，容易產(chǎn)生障礙、恐懼或者慌亂。再者，如果考生先答后面的主觀題，然后再回頭做客觀題，腦袋的信息裝得過多，可能干擾也會變多，考試的出錯率就有可能增大。當(dāng)然，考場上合理的分配時間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此，通過加強(qiáng)定時訓(xùn)練，使學(xué)生視個人實(shí)際把握答題速度。

　　三、把握中心點(diǎn)，處理好考點(diǎn)與熱點(diǎn)的關(guān)系

　　思想政治課能否把握時代的脈搏，這是該課程的生命力之所在。要注意掌握

　　那些與考點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點(diǎn)問題。因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識的目的是為了應(yīng)用，并且政治高考試從來都不回避社會重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，而且還往往是迎著熱點(diǎn)上的。政治一般是以時事為材料來出題，選擇題、簡答題、辨析題、論述題都可以使用。對這些國內(nèi)外大事的了解，不僅對人提高覺悟很重要，對于高考取得好成績也至關(guān)重要。

　　高考的既不可能為考材料而考材料，也不可能為考知識而考知識。而是通過材料和知識，要考學(xué)生的能力，要考學(xué)生的素質(zhì)。要聯(lián)系實(shí)際，除了有了觀點(diǎn)和理論，還需要了解實(shí)際的材料，如果學(xué)生不了解這些，你這個觀點(diǎn)和理論就沒有辦法運(yùn)用。在復(fù)習(xí)過程中我們要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對社會中的熱點(diǎn)和重要問題進(jìn)行分析。綜合分析的時候，要注意使用經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識所學(xué)過的基本理論，用這些理論來聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系實(shí)際的時候，要注意多角度看問題，多層次地看問題，只有這樣，才可能全面地認(rèn)識這個問題，進(jìn)而達(dá)到題目所要求的各個要點(diǎn)，從而得到高分。

　　總而言之，政治高考復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)、備考過程中的一個重要環(huán)節(jié)，決不可以掉以輕心，學(xué)生只有把握好了這一個重要環(huán)節(jié)，其知識結(jié)構(gòu)才能得以進(jìn)一步完善，知識水平才能進(jìn)一步得到提高，才能在高考中取得理想的考試成績。

　　讀書學(xué)習(xí)有兩個飛躍，一是從薄到厚，二是從厚到薄。第二個飛躍更為重要，它代表著知識的升華、能力的提高。高考前的復(fù)習(xí)，非常重要的一環(huán)就是從厚到?。豪砭€索、清思路、觀大勢，應(yīng)重點(diǎn)把握的基礎(chǔ)知識主要有兩個方面：一是與當(dāng)年重大熱點(diǎn)問題密切相連的學(xué)科主干知識;二是可以與其他學(xué)科進(jìn)行交叉滲透的內(nèi)容。摒棄繁雜，立足核心，突出主線，便于記憶，有利發(fā)散，使學(xué)生形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)和能力結(jié)構(gòu)。

　　從微觀角度，應(yīng)對考綱中規(guī)定的100多個考點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真梳理，準(zhǔn)確把握每個知識點(diǎn)的內(nèi)涵、外延，以及與相關(guān)知識的內(nèi)在聯(lián)系。例如：“我國的政黨和政黨制度”這一部分有8個考點(diǎn)，可以濃縮為“性質(zhì)”、“地位”、“作用”、“方式”、“建設(shè)”、“路線”、“制度”等7個關(guān)鍵詞。它們之間有著內(nèi)在聯(lián)系。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，決定了黨的地位和作用，而黨的地位和作用又是通過黨的領(lǐng)導(dǎo)方式實(shí)現(xiàn)的。要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅持黨的基本路線和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度。搞清這些知識及其聯(lián)系，在分析實(shí)際問題時，才能信手拈來，運(yùn)用自如。

　　從宏觀角度，要建立學(xué)科知識體系的網(wǎng)絡(luò)。每個學(xué)科的內(nèi)容很多，但決非雜亂無章，要通過一個中心把各個知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)起來，比如政治常識，可以說如何維護(hù)國家利益是一個中心，各知識點(diǎn)都是圍繞它展開的。

　　精講多練，節(jié)節(jié)練，課課考。

　　(1)通過考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔，查缺補(bǔ)漏。(2)把學(xué)生在考試中出現(xiàn)的錯題集中起來，幫助學(xué)生自己分析錯誤的原因，找出解決的辦法，隔一段時間再考一次易錯的題，殺個回馬槍，看學(xué)生是否真正落實(shí)了。

　　加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科思維方法。

　　(1)解題方法

　　以高考題為例，指導(dǎo)學(xué)生歸納出不同題型的特點(diǎn)和解題技巧。重點(diǎn)在審題，審題從設(shè)問審起(審角度、審原理、審主體)。

　　▲問答題

　　①帶著設(shè)問讀材料;②閱讀材料找觀點(diǎn);③運(yùn)用觀點(diǎn)析材料。

　　▲選擇題

　　審主體、分層次、抓關(guān)鍵，用排除法做。

　?、儆^點(diǎn)錯誤不能選;②外延不符不能選(肢干不一);③變相重復(fù)不能選; ④倒果為因不能選;⑤單項(xiàng)選最佳;⑥組合沾邊選。(2)思維方法

　?、倥囵B(yǎng)學(xué)生辯證思維方法;②教會學(xué)生運(yùn)用邏輯思維方法。

　　三、第二輪復(fù)習(xí)：1月中到3月，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，形成三棵知識樹。

　　四、3月到4月，學(xué)科內(nèi)綜合，主要是政治學(xué)科中各年級內(nèi)容的分塊訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練。

　　4月時政熱復(fù)習(xí)，主要是對時政熱點(diǎn)重點(diǎn)的專題講解。

　　4月底到5月底文科綜合，跨學(xué)科綜合的練習(xí)，主張集團(tuán)軍作戰(zhàn)方式，政史地三科坐在一起辦公，營造協(xié)作氛圍，共同探討學(xué)科間的相關(guān)問題，避免各自為政。尋找政史地三科在重大時政熱點(diǎn)問題上的交匯點(diǎn)，增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識的系統(tǒng)性，以實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識的和諧滲透。

　　最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。

　　2017高考政治備考計劃(二)

　　第一輪復(fù)習(xí)：明確考點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡(luò)。

　　復(fù)習(xí)時間：20XX年9月初——20XX年12月底

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生在微觀上按照考綱要求的知識條目逐章、逐節(jié)、逐個知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā);從宏觀上梳理知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。初步提高分析問題和解決問題的能力。

　　復(fù)習(xí)策略：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點(diǎn)從知識要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習(xí)鞏固、

　　單元檢測、講評的程序進(jìn)行。

　　(1)認(rèn)真研讀考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。

　　認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求;分析考點(diǎn)，明確每個考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

　　(2)以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡(luò)。

　　首先，立足教材，認(rèn)真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本，堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節(jié)的知識體系，每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況。

　　其次，突出重點(diǎn)和主干知識。主干知識(略)是教學(xué)和考試的重點(diǎn)。

　　再次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。

　　(3)精講多練，實(shí)行考點(diǎn)練習(xí)。

　　通過考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔，查缺補(bǔ)漏。

　　(4)加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指學(xué)生解題時能遵循這樣的思路：

　　第一、閱讀題目和設(shè)問。分析題意，確定答題方向和范圍。

　　第二、閱讀材料，根據(jù)設(shè)問要求從材料中提取有效信息。

　　第三、根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達(dá)。

　　第四、思考基本的答案要點(diǎn)。

　　第五、規(guī)范地組織答案。

　　第二輪復(fù)習(xí)：綜合模擬訓(xùn)練

　　復(fù)習(xí)時間：20XX年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)科滲透，精選試題，強(qiáng)化訓(xùn)練，規(guī)范答題。本輪復(fù)習(xí)是市統(tǒng)考前的一輪復(fù)習(xí)，本輪復(fù)習(xí)要做到：(1)立足學(xué)科內(nèi)綜合，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力提升，堅持一周一次學(xué)科綜合考試。(2)精選試題，規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。在市統(tǒng)考最后階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來江蘇各省市測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試能力。

　　復(fù)習(xí)策略：(1)高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協(xié)作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時政熱點(diǎn)問題上的交匯點(diǎn)，增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識的系統(tǒng)性，以實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識的理解運(yùn)用。

　　(2)在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點(diǎn)化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是，標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸殊太大，學(xué)生的回答普遍不全、不準(zhǔn)、不優(yōu)、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。

　　(3)最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。

　　(4)在綜合訓(xùn)練階段，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點(diǎn)：

　　第一、讀題、審題要仔細(xì)、慎重。

　　對“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì)、認(rèn)真閱讀，注意它的細(xì)微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句，尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對題目進(jìn)行認(rèn)真審閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分，然后再根據(jù)題意認(rèn)真作答。

　　第二、答題要確切、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。

　　第三、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當(dāng)然，考場上合理的分配時間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此，通過加強(qiáng)定時訓(xùn)練，使學(xué)生視個人實(shí)際把握答題速度。

　　第三輪復(fù)習(xí)：回歸教材，強(qiáng)化訓(xùn)練

　　時間安排：2017年5月—6月。具體要求：1、學(xué)生讀教材、讀好題、看錯題。2、教師下題海，精選試題，精煉精評。3綜合模擬考試，提高應(yīng)試能力，以考、講、評、拔、補(bǔ)等形式進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，攻克重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，補(bǔ)救重點(diǎn)、弱點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練，同期強(qiáng)化調(diào)研工作，捕捉高考信息，及時反饋學(xué)生4.高考適應(yīng)訓(xùn)練，加強(qiáng)心理教育，增強(qiáng)學(xué)生信心。