八下政治我們應(yīng)盡的義務(wù)的習(xí)題及答案
八下政治我們應(yīng)盡的義務(wù)的習(xí)題及答案
了解忠實履行義務(wù)的重要意義，提升自己的義務(wù)觀念，在實踐中積極履行公民的義務(wù)，增強對國家、社會、集體及他人的責(zé)任意識，做負責(zé)任的公民。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了八下政治我們應(yīng)盡的義務(wù)的習(xí)題及答案，一起來看看吧。
八下政治我們應(yīng)盡的義務(wù)的習(xí)題
一、明辨是非(辨別下列觀點的正誤，正確的在相應(yīng)括號內(nèi)填“√”，錯誤的填“×”。)
1.對于法定義務(wù)，我們可以履行也可以不履行。()
2.未成年人年紀(jì)還小，所以現(xiàn)在不必履行義務(wù)。()
3.自覺履行法定義務(wù)，是公民愛國的重要表現(xiàn)。()
4.道德義務(wù)的履行主要靠國家強制力作后盾來確保。()
5.在我國，凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責(zé)的行為。()
6.保護環(huán)境是法律對每個公民的要求，所以我們不能不做。()
7.不做法律禁止做的行為也是公民忠實履行義務(wù)的重要體現(xiàn)之一。()
8.法定義務(wù)是成年公民必須承擔(dān)的，道德義務(wù)是未成年公民必須承擔(dān)的。()
二、最佳選擇(把最符合題意的一個選項找出來，填在相應(yīng)括號內(nèi)。)
9.規(guī)定我國公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的法律是()
A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國行政法》
C.《中華人民共和國刑法》D.《中華人民共和國民法通則》
10.下列觀點能體現(xiàn)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性的是()
A.公民是享受權(quán)利的主體，國家和集體是履行義務(wù)的主體
B.沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)
C.權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利
D.充分行使權(quán)利就意味著較少履行義務(wù)，認真履行義務(wù)則必須放棄一些權(quán)利
11.社會上有些人“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù);想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”。這種認識是()
A.正確的，因為它看到了權(quán)利對自己的巨大益處
B.錯誤的，因為它沒有珍惜自己享有的法定權(quán)利
C.正確的，因為它認識到履行義務(wù)要付出代價
D.錯誤的，因為它割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性
12.右面漫畫中的人物收到法院的傳票是因為他()
A.沒有積極去做法律鼓勵做的事
B.沒有依法行使自己的權(quán)利
C.沒有自覺履行公民的道德義務(wù)
D.對于法律要求做的，他沒有去做
13.青年黃某、梁某，為了逃避服兵役，故意在身上紋身。后被有關(guān)部門查實，根據(jù)兵役法的規(guī)定，對兩人作出了罰款、兩年內(nèi)不得被錄取為國家公務(wù)員及國有企業(yè)職工、不得出國或者升學(xué)的處罰。對黃某、梁某的處罰告訴我們()
?、僖婪ǚ凼欠晒膭钭龅?，我們應(yīng)積極去做
?、诜凼枪竦姆ǘx務(wù)，公民必須履行，否則就是違法
?、蹖Ψ梢笞龅男袨椋覀儽仨毴プ?/p>
?、芫芙^服兵役，要負法律責(zé)任，受到法律制裁
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
14.小剛以前常常以“上學(xué)來不及，路上又沒車”為由騎車闖紅燈。學(xué)習(xí)法律知識后，他開始自覺遵守交通規(guī)則了，因為他懂得遵守交通規(guī)則是()
A.公民的道德義務(wù)，公民應(yīng)積極履行B.法律要求我們做的，公民必須去做
C.法律鼓勵做的，公民應(yīng)積極去做D.公民的基本權(quán)利，公民應(yīng)依法行使
15.右面漫畫中的用餐者的行為()
胃口大開
?、贀p害了國家、社會、集體的利益
?、趦H未遵守勤儉節(jié)約的道德規(guī)范
?、蹧]有忠實履行公民的法定義務(wù)
?、芤婪ㄐ惺沽俗鳛橄M者的權(quán)利
A. ①②B. ③④
C. ①③D. ②④
16.下列各項屬于公民應(yīng)履行的法定義務(wù)的有()
?、僮袷毓仓刃颌谧鹬厣鐣垄厶岢趦€節(jié)約④遵守勞動紀(jì)律
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
17.在廣西，靠收破爛為生的李大姐，一天收到了一件舊衣服，整理衣服時她發(fā)現(xiàn)里面竟藏有9萬元的現(xiàn)金。她趕快把錢如數(shù)送還失主。她的行為()
A.有點傻，自己留著別人又不知道
B.值得稱贊，她很好地履行了道德義務(wù)
C.值得稱贊，因為她的行為不屬于義務(wù)范疇
D.太傻了，又不是偷來的，不要白不要
18.下列各項，屬于公民履行基本義務(wù)的是()
①小楊應(yīng)征入伍，實現(xiàn)了當(dāng)兵的夢想
?、诶侠钚欧罘鸾?，決定出家為僧
?、坌×洲k了一家服裝廠，每月主動去稅務(wù)部門繳納稅款
?、芾贤鯇懶沤o有關(guān)部門，對某機關(guān)工作人員執(zhí)行公務(wù)時對自己的粗暴行為提出批評
A. ①②B. ①③④C. ②③D. ③④
中學(xué)生小剛的表弟小健在校外被一名高年級學(xué)生李某敲詐，小健將此事告訴了小剛。小剛決定為小健出氣。某日，小剛叫了幾個朋友找到李某，將其打得鼻青臉腫，直至李某苦苦哀求才罷手。據(jù)此回答19~20題。
19.小剛的行為屬于()
A.見義勇為，是法律鼓勵做的B.維護權(quán)利，是法律要求做的
C.故意傷人，是法律禁止做的D.江湖義氣，是法律沒明確要求做的
20.小剛的所謂維護其表弟權(quán)利的行為是()
A.正確的。對違法分子就應(yīng)以牙還牙B.錯誤的。冤冤相報何時了，能忍則忍
C.正確的。但教訓(xùn)李某時要把握好分寸D.錯誤的。公民應(yīng)以合法的方式行使權(quán)利
21.對右面漫畫中某國家工作人員的行為，下列認識正確的是()①沒有履行保守國家秘密的義務(wù)
②做了法律禁止做的行為，應(yīng)受法律處罰
?、圪嵧鈬说腻X是公民致富的一種好途徑
?、芪覀儜?yīng)以這種危害祖國的行為為恥
A. ①②③B. ②③④
C. ①②④D. ①③④
22.我國法律提倡和鼓勵公民實施有益于社會文明和進步的行為。下列同學(xué)的所為符合這一要求的有()
?、傩》椒e極參加義務(wù)植樹活動
②小田對破壞學(xué)校草坪的同學(xué)予以罰款處罰
?、坌〗焉钜垢杪晹_民的歌舞廳的玻璃砸破以示警告
?、苄〗馃釔劭茖W(xué)發(fā)明，他的兩項發(fā)明已獲國家專利
A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③
三、辨別分析(辨別以下觀點是否正確，簡要說明理由。)
23.小明認為，公民忠實履行義務(wù)就是不做法律禁止做的事情。小明的想法正確嗎?
四、閱讀思考(仔細閱讀，認真思考，運用所學(xué)知識回答相應(yīng)的問題。)
24.欣賞下面這幅漫畫，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
家長“聰明”過了頭
(1)漫畫中的這位家長很“聰明”嗎?為什么?
(2)除了漫畫中涉及的公民的基本義務(wù)外，你還知道哪些基本義務(wù)?試著寫出來。
25.材料一：八年級學(xué)生劉剛在瀏覽某網(wǎng)站時，意外地發(fā)現(xiàn)該網(wǎng)站所展示的中國地圖上臺灣、海南島等均未和祖國大陸一樣用桔紅色標(biāo)明，于是他立即向該網(wǎng)站管理者發(fā)電子郵件，嚴(yán)正指出其錯誤，強烈要求該網(wǎng)站進行修正。
材料二：八年級學(xué)生李麗兩年來一直細致地照顧著小區(qū)里的孤寡老人王奶奶，常幫老人洗衣服，打掃衛(wèi)生，像對待自己的親人一樣侍候著王奶奶。李麗的行為受到了小區(qū)居民和學(xué)校老師的稱贊。
結(jié)合材料和所學(xué)知識回答問題：
(1)劉剛和李麗分別履行了哪些義務(wù)?其中哪些是法定義務(wù)?哪些是道德義務(wù)?
(2)為什么劉剛和李麗的行為能得到廣泛的稱贊?
26.放學(xué)路上，中學(xué)生小剛和小強看到有一輛裝滿文具的汽車不慎翻倒在路邊，司機被卡在車?yán)飫訌棽坏?，文具滿地都是，附近的一些村民看到后，紛紛圍上來“撿”文具，有的甚至去車?yán)锖鍝?。司機又著急又無奈。這時，小強也沖上去加入了撿文具的隊伍，邊撿還邊對小剛說：“快來撿啊，大家都在拿，不要緊的。”面對這一場景，小剛可能會有以下做法。
做法一：不拿白不拿，也去撿一些。
做法二：趁人之危不太好，算了，我不撿，掉頭就走。
做法三：一邊呼吁大家不要哄搶別人的財物，幫助搶救司機、保護文具，一邊打電話報警。
請從公民忠實履行義務(wù)的角度，分別對上述三種做法進行評析。
27.“感動中國”2005年度人物之一──叢飛，是一名普通的藝術(shù)家，但他卻懷有一個理想：讓讀不起書的孩子背起書包繼續(xù)讀書，讓沒有父母的孤兒重獲親人的關(guān)愛，讓殘疾人感受生活更多的快樂……為了實現(xiàn)自己的理想，在10年時間里，叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區(qū)的學(xué)生、孤兒和殘疾人。用300多萬元資助178個貧困學(xué)生讀書，幫助60多名殘疾人渡過生活難關(guān)，參加義工8年，他為社會義務(wù)服務(wù)的時間長達3 600小時。為此欠下17萬元外債，并積勞成疾。2006年4月20日，叢飛因病醫(yī)治無效在深圳市人民醫(yī)院去世。37歲的叢飛生前立下遺囑捐獻眼角膜，以他最后的愛心之舉，將光明永遠饋贈社會、長留人間。
(1)叢飛的行為體現(xiàn)了什么美德?
(2)叢飛積極履行了公民的哪一類義務(wù)?這類義務(wù)有何特點?
(3)叢飛事跡感動了無數(shù)人，但也有人認為叢飛“太傻了”。對此，你是怎么認識的?
五、探究體驗
28.作為中學(xué)生你自覺履行你的義務(wù)了嗎?思考自己的行為，為自己定下可行的行為目標(biāo)，并不斷向目標(biāo)努力，相信你的明天會更好。
項目 | 已做到 | 未做到 | 未做到的原因 | 今后努力的方向 |
在家中 | ||||
在學(xué)校 | ||||
在社會 |
29.為了增強同學(xué)們的權(quán)利和義務(wù)觀念，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，做合格的好公民，學(xué)生會決定向同學(xué)們發(fā)出一份倡議書。假設(shè)你是學(xué)校的學(xué)生會主席，請你草擬這份倡議書。
(1) 倡議書的標(biāo)題：___________________________________________________
(2)倡議書的內(nèi)容：_____________________________________________________
?、?發(fā)出本次倡議的目的：________________________________________________
② 代中學(xué)生在行使權(quán)利、履行義務(wù)上存在的問題及原因：
A_____________________________________________________
B_____________________________________________________
C_____________________________________________________
?、?對以上原因，向同學(xué)們提出以下倡議：
A_____________________________________________________
B_____________________________________________________
C_____________________________________________________
八下政治我們應(yīng)盡的義務(wù)的習(xí)題答案
一、 明辨是非
1. ×2. ×3. √4. ×5. √6. √7. √8. ×
二、最佳選擇
9. A10. B11. D12. D13. B14. B15. C16. C17. B18. B19. C20. D21. C22. C
三、辨別分析
23.小明的想法有一定的片面性。不做法律禁止做的事情只是公民忠實履行義務(wù)的要求之一。公民忠實履行義務(wù)的要求還包括：法律鼓勵做的，應(yīng)積極去做;法律要求做的，必須去做。只有同時做到了這三個方面的要求，才是忠實履行了法定義務(wù)。
四、閱讀思考
24.(1)這位家長“聰明”過頭了。依法納稅是我國憲法規(guī)定的每個公民必須履行的法定義務(wù)。拒不納稅和偷稅漏稅都是違法行為，要受到法律的制裁。
(2)還有依法服兵役、保守國家秘密、愛護公共財物、尊重社會公德、遵守公共秩序、維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)等基本義務(wù)。
25.(1)劉剛履行了維護國家統(tǒng)一，維護祖國的安全、榮譽和利益的義務(wù)。這屬法定義務(wù)。李麗履行了尊敬老人、幫貧扶弱的義務(wù)。這屬于道德義務(wù)。
(2)因為劉剛和李麗以主人翁的責(zé)任感自覺地履行了公民的義務(wù)，以實際行動表達了愛國之情，促進了社會的文明進步。
26.做法一是十分錯誤的，屬于違法行為。因為采用非法手段侵占、哄搶他人財產(chǎn)是法律禁止的行為。堅決不做法律禁止做的事，這是公民忠實履行義務(wù)的體現(xiàn)。
做法二也是不恰當(dāng)?shù)?。見義勇為，扶危濟困是法律鼓勵公民做的，積極做法律鼓勵做的事也是公民忠實履行義務(wù)的體現(xiàn)。
做法三是正確的。這是積極履行公民道德義務(wù)和法定義務(wù)的體現(xiàn)。
27.(1)扶危濟困、助人為樂的美德。
(2)道德義務(wù)。這是社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。
(3)這種看法是錯誤的?，F(xiàn)在社會需要叢飛這樣的人。只有廣大社會成員都能像叢飛那樣自覺自愿地履行道德義務(wù)，才能形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，才能促進整個社會的文明和進步。
五、探究體驗
28.略。
29.略。
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