高中政治生活作出最佳的選擇教案設(shè)計(jì)
高中政治生活作出最佳的選擇教案設(shè)計(jì)
在一個(gè)民主化程度越來(lái)越高的社會(huì)里，人人都可以成為建言獻(xiàn)策的智者。這就需要公民提高參與公共事務(wù)的熱情和能力，增強(qiáng)關(guān)心和參與政治生活的責(zé)任感。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中政治生活作出最佳的選擇教案設(shè)計(jì)，一起來(lái)看看吧。
高中政治生活作出最佳的選擇教案設(shè)計(jì)
【教材分析】
《民主決策：作出最佳的選擇》是高中思想政治必修2《政治生活》(人教版)第一單元第二課第二框的教學(xué)內(nèi)容。教材要求學(xué)生了解公民參與民主決策的多種方式及意義，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：在一個(gè)民主化程度越來(lái)越高的社會(huì)里，人人都可以成為建言獻(xiàn)策的智者。這就需要公民提高參與公共事務(wù)的熱情和能力，增強(qiáng)關(guān)心和參與政治生活的責(zé)任感。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與能力
了解公民參與民主決策的方式;了解公民參與民主決策的重要性。
2.過(guò)程與方法
學(xué)會(huì)把理論知識(shí)和實(shí)際材料結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，逐步增強(qiáng)和提高政治參與的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng)，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
珍惜公民享有的民主權(quán)利，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。關(guān)注生活，關(guān)注現(xiàn)實(shí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
公民參與民主決策的方式。
【教學(xué)難點(diǎn)】
社會(huì)聽(tīng)證制度的作用。
【教學(xué)方法】
啟發(fā)式、討論法、探究法與歸納法相結(jié)合。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
教師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了公民政治參與的一種途徑，即民主選舉，作為公民，要珍惜自己的選舉權(quán)利，理性思考，審慎投票。今天，我們將學(xué)習(xí)公民政治參與的另一種途徑，即民主決策。
二、講授新課
民主決策：作出最佳的選擇。(板書)
兩種不同的決策方式。(板書)
教師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第19頁(yè)“兩種不同的決策方式”這一目題，并對(duì)漫畫作出辨析。
學(xué)生經(jīng)過(guò)閱讀、思考、討論，最終得出結(jié)論：漫畫A形象地說(shuō)明了當(dāng)前某些決策者在決策時(shí)存在的一些問(wèn)題，如不按規(guī)則和程序進(jìn)行決策，不善于聽(tīng)取基層和群眾的意見(jiàn)，公眾對(duì)決策過(guò)程往往不知情，難以進(jìn)行有效地參與。同時(shí)，公眾也缺乏參與決策的熱情。漫畫B強(qiáng)調(diào)決策者要樹立科學(xué)決策、民主決策、依法決策的觀念。
教師：可以這樣說(shuō)，漫畫A是精英決策，漫畫B是民主決策。請(qǐng)問(wèn)，如果你是決策者，你會(huì)采取哪種決策方式?
學(xué)生：采取民主決策。
教師：很好。隨著我國(guó)民主形式的日益豐富，公民將有更多的機(jī)會(huì)參與民主決策，對(duì)決策的形成發(fā)揮更加積極的作用。那么，公民參與民主決策的方式有哪些呢?
參與民主決策的多種方式(板書)。
教師：引導(dǎo)學(xué)生整理教材第19頁(yè)最后一段內(nèi)容：
1.間接方式(板書)：通過(guò)民主選舉，選出代表人民意志的人進(jìn)入決策機(jī)關(guān)，參與、審議、監(jiān)督、制定決策，這是使各項(xiàng)決策能夠反映最廣大人民根本利益的重要保證。
2.直接方式(板書)：隨著我國(guó)民主形式日益豐富，民主渠道逐步拓寬，公民將有更多的機(jī)會(huì)直接參與決策，對(duì)科學(xué)決策的形成發(fā)揮更加積極的作用。
請(qǐng)學(xué)生自主閱讀教材第20頁(yè)內(nèi)容，歸納出公民直接參與民主決策的四種主要方式及其重要性。在此基礎(chǔ)上教師再作如下小結(jié)。
多媒體顯示(一)：
公民直接參與民主決策的方式：
(1)社情民意反映制度是指公民向決策機(jī)關(guān)反映意見(jiàn)，提出建議。信息是決策的基礎(chǔ)，民意是正確決策的重要資源。拓寬民意反映渠道，是決策機(jī)關(guān)科學(xué)決策的重要前提。
(2)專家咨詢制度是指專家學(xué)者利用自己掌握的專業(yè)知識(shí)、相關(guān)信息等，對(duì)專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)的重大事項(xiàng)進(jìn)行分析論證。它有利于提高決策的科學(xué)性。
(3)重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度是指決策機(jī)關(guān)將涉及公眾利益的各項(xiàng)決策進(jìn)行公示，公民在真正了解決策的有關(guān)內(nèi)容后，發(fā)表意見(jiàn)，提出建議。它有利于提高決策的透明度和公眾的參與度。
(4)公民還可以通過(guò)社會(huì)聽(tīng)證制度參與決策。在聽(tīng)證會(huì)上，公民充分發(fā)表意見(jiàn)、提出建議，可以幫助決策機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)擬定的決策方案存在的問(wèn)題，并加以修正、完善。聽(tīng)證于民是為了決策利民。
教師引導(dǎo)學(xué)生整理教材中上述相應(yīng)觀點(diǎn)。
教師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們判斷以下四個(gè)材料分別是公民參與民主決策的哪種方式?
多媒體顯示(二)：
材料一：
?、?萬(wàn)余條意見(jiàn)里的百姓視角──專家學(xué)者回應(yīng)個(gè)稅改革三大焦點(diǎn)
新華社北京5月31日電 個(gè)人所得稅法修正案草案自4月25日首次面向全社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)以來(lái)，截至5月31日上午已收到征求意見(jiàn)23萬(wàn)余條，創(chuàng)我國(guó)單項(xiàng)立法征求意見(jiàn)的最高記錄。這充分折射出老百姓對(duì)與切身利益密切相關(guān)稅法的高度關(guān)注，以及納稅人維權(quán)意識(shí)的提高。
──摘自《汕頭日?qǐng)?bào)》，2011-6-1第5版
?、谌珖?guó)人大公布公眾意見(jiàn)：15%公眾贊成個(gè)稅3千元起征
新華社北京6月15日電(記者崔清新、霍小光) 全國(guó)人大會(huì)法制工作委員15日通過(guò)中國(guó)人大網(wǎng)公布了自今年4月25日16時(shí)至5月31日24時(shí)期間，社會(huì)公眾對(duì)個(gè)人所得稅法修正案草案的意見(jiàn)，“原汁原味”地向公眾梳理呈現(xiàn)了來(lái)自82 707位網(wǎng)民的237 684條意見(jiàn)、181封群眾來(lái)信、11位專家和16位社會(huì)公眾的意見(jiàn)。
網(wǎng)上共有82 536人對(duì)這條發(fā)表意見(jiàn)。其中贊成以3 000元作為起征點(diǎn)的有12 313人，占15%;要求修改的39 675人，占48%;反對(duì)的28 985人，占35%;持其他意見(jiàn)的1 563人，占2%。
──摘自《汕頭日?qǐng)?bào)》，2011-6-16第2版
③個(gè)稅起征點(diǎn)提高至3 500元，2011年9月1日起施行
新華社北京6月30日電 十一屆全國(guó)人大會(huì)第二十一次會(huì)議30日表決通過(guò)關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定，國(guó)家主席胡錦濤簽署第48號(hào)主席令予以公布，新華社30日受權(quán)全文播發(fā)修改后的個(gè)人所得稅法。
修改后的個(gè)人所得稅法將工薪所得稅率結(jié)構(gòu)由9級(jí)縮減為7級(jí)，并將其中第1級(jí)稅率由5%降到了3%。法律規(guī)定：“工資、薪金所得，適用超額累進(jìn)稅率，稅率為百分之三至百分之四十五。”
修改后的個(gè)人所得稅法還規(guī)定：“工資、薪金所得，以每月收入額減除費(fèi)用三千五百元后的余額，為應(yīng)納稅所得額。”這意味著個(gè)稅起征點(diǎn)將從現(xiàn)行的2000元提高到3500元。
──摘自《汕頭日?qǐng)?bào)》，2011-7-1第1版
多媒體顯示(三)：
材料二：
汕頭市青年文明號(hào)候選單位公示
經(jīng)考核、評(píng)審，2010年度汕頭市青年文明號(hào)候選名單已初步確定(名單附后)，為增強(qiáng)評(píng)選工作的透明度和科學(xué)性，確保青年文明號(hào)的質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)26個(gè)候選單位進(jìn)行集中公示，接受社會(huì)各界的監(jiān)督。
汕頭市青年文明號(hào)活動(dòng)組委會(huì)辦公室
二○一一年一月十二日
附：2010年度汕頭市青年文明號(hào)候選單位名單(略)。
──摘自《汕頭日?qǐng)?bào)》，2011-1-14第4版
多媒體顯示(四)：
材料三：關(guān)于修建三峽工程的論證
化長(zhǎng)江之害為長(zhǎng)江之利，是幾代中國(guó)人夢(mèng)寐以求的愿望。早在1918年，孫中山就曾設(shè)想修建三峽工程。毛澤東也曾揮毫寫下“更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖”的詞句。然而，三峽工程究竟是建還是不建，是大建還是小建，爭(zhēng)論一直持續(xù)到20世紀(jì)90年代初。
根據(jù)中共中央和國(guó)務(wù)院的部署，原國(guó)家水利電力部專門成立了三峽工程論證領(lǐng)導(dǎo)小組，組織了14個(gè)專家組，聘請(qǐng)了包括院士、教授、研究員、高級(jí)工程師等在內(nèi)的幾十個(gè)專業(yè)的專家，進(jìn)行研究論證。許多專家支持修建三峽工程，認(rèn)為它可以從根本上解決長(zhǎng)江水患，可以極大地開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江水利資源等。但是，也有專家提出不同意見(jiàn)，認(rèn)為三峽工程會(huì)對(duì)環(huán)境帶來(lái)不良影響，會(huì)損害一些人文和自然景觀，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)成為敵方攻擊的首選目標(biāo)等。
經(jīng)過(guò)許許多多專家的勘察、研究、規(guī)劃、試驗(yàn)、論證，1992年，國(guó)務(wù)院向七屆全國(guó)人大五次會(huì)議提交了關(guān)于修建三峽工程的議案，國(guó)務(wù)院副對(duì)議案作了詳盡的說(shuō)明。
多媒體顯示(五)：
材料四：
?、偕穷^市物價(jià)局關(guān)于召開(kāi)汕頭市調(diào)整中小學(xué)校“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格決策聽(tīng)證會(huì)的公告(汕價(jià)公[2006]1號(hào))
根據(jù)《價(jià)格法》第二十三條和國(guó)家發(fā)改委《政府價(jià)格決策聽(tīng)證辦法》的規(guī)定，我局定于2006年1月16日(星期一)上午9時(shí)在汕頭賓館(地址：紅領(lǐng)巾路10號(hào))二樓會(huì)議廳召開(kāi)汕頭市調(diào)整中小學(xué)校“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格決策聽(tīng)證會(huì)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
一、本次聽(tīng)證會(huì)設(shè)旁聽(tīng)席10個(gè)。
二、旁聽(tīng)代表的報(bào)名條件：在本市行政區(qū)域范圍內(nèi)有固定居所，年滿18周歲的中國(guó)公民。
三、符合上述條件的社會(huì)各界人士，可持本人身份證，到市物價(jià)局法規(guī)與調(diào)控科(地址：長(zhǎng)平路財(cái)政大樓1306室，電話：8178289)辦理報(bào)名手續(xù)，額滿為止。
四、請(qǐng)參加聽(tīng)證會(huì)的聽(tīng)證委員、聽(tīng)證代表和旁聽(tīng)代表依時(shí)參加會(huì)議。
汕頭市物價(jià)局
二〇〇六年一月五日
──摘自《汕頭日?qǐng)?bào)》，2006-1-6第1版
?、谖沂袛M提高中小學(xué)校“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)
我市擬從2006年春季開(kāi)學(xué)起，調(diào)整我市中小學(xué)校“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。昨天，市物價(jià)局舉行價(jià)格決策聽(tīng)證會(huì)，就調(diào)整中小學(xué)校“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn)和建議。據(jù)悉，此次調(diào)整小學(xué)部分平均增幅23%，約55元左右，初中平均增幅22.98%，約80元左右，高中平均增幅17.68%，約180元左右。
價(jià)格決策聽(tīng)證會(huì)上聽(tīng)證委員和代表紛紛就調(diào)整問(wèn)題建言獻(xiàn)策，不少代表認(rèn)為，目前學(xué)校運(yùn)作的實(shí)際支出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出2002年的“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)中確定的開(kāi)支比例，此次收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整要綜合考慮本市不同地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，特別要關(guān)注特困戶、低保戶等群體，通過(guò)整合資源盡量降低成本提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)政府還應(yīng)加大對(duì)教育的投入，從而減輕廣大市民的負(fù)擔(dān)。
──摘自《汕頭日?qǐng)?bào)》， 2006-1-17第1版
?、畚沂谐擎?zhèn)學(xué)校提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
本報(bào)訊 記者從有關(guān)部門獲悉，在我市各中小學(xué)校即將開(kāi)學(xué)之際，《汕頭市城鎮(zhèn)公辦中小學(xué)校“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》正式出臺(tái)。在新出臺(tái)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)中，小學(xué)提高約39元，增幅約20%，初中提高約58元，增幅約18%，高中提高約72元，增幅約8%，職中提高約95元，增幅約8%。
──摘自《汕頭日?qǐng)?bào)》，2006-2-19第1版
學(xué)生經(jīng)過(guò)思考、討論，紛紛發(fā)表意見(jiàn)，提出看法。
學(xué)生甲：在材料一中，公民向全國(guó)人大會(huì)法制工作委員提出對(duì)個(gè)人所得稅法修正案草案的意見(jiàn)和建議，為決策機(jī)關(guān)的科學(xué)決策提供依據(jù)，是社情民意反映制度。
學(xué)生乙：在材料二中，汕頭市政府職能部門對(duì)汕頭市青年文明號(hào)候選人單位進(jìn)行公示，接受社會(huì)各界的監(jiān)督，是重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度。
學(xué)生丙：在材料三中，原國(guó)家水利電力部門組織專家對(duì)修建三峽工程進(jìn)行論證，是專家咨詢制度。
學(xué)生丁：在材料四中，汕頭市物價(jià)局在舉行價(jià)格決策聽(tīng)證會(huì)的基礎(chǔ)上出臺(tái)《汕頭市城鎮(zhèn)公辦中小學(xué)校“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》，提高中小學(xué)“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)聽(tīng)證制度。
教師：同學(xué)們回答得非常好。這四則材料中有二則是選自我們本地的鄉(xiāng)土材料，材料涉及的內(nèi)容也是我本市公民參與民主決策的具體表現(xiàn)。其中我市物價(jià)局關(guān)于調(diào)整中小學(xué)校“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)決定的作出，從公告到舉行聽(tīng)證會(huì)到收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，歷時(shí)一個(gè)多月，廣泛聽(tīng)取了社會(huì)各方面的意見(jiàn)。這個(gè)決定還同大家息息相關(guān)，同學(xué)們現(xiàn)在讀書所交的學(xué)費(fèi)，就是根據(jù)調(diào)整后的“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)收取的。請(qǐng)同學(xué)們想一想，從這個(gè)材料中可以看出，政府有關(guān)部門舉行價(jià)格決策聽(tīng)證會(huì)有什么作用?
學(xué)生：從材料中可以看出，我市政府有關(guān)部門通過(guò)舉行價(jià)格決策聽(tīng)證會(huì)，能使調(diào)整后的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)更切合我市實(shí)際，比如擬調(diào)整的“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)幅度，經(jīng)過(guò)舉行價(jià)格決策聽(tīng)證會(huì)后降低了。舉行價(jià)格決策聽(tīng)證會(huì)，還能提高公眾對(duì)公共事務(wù)的參與程度。
教師：很好?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家思考教材第20頁(yè)中的一個(gè)問(wèn)題：你還能舉出公民反映意見(jiàn)，提出建議的一些方式嗎?
學(xué)生：如寫信、打電話、發(fā)短信、發(fā)電子郵件、傳真等。
教師：對(duì)。那么，大家知道我市政府是如何收集社情民意的嗎?
學(xué)生：比如開(kāi)通“市長(zhǎng)熱線電話”、建立政府網(wǎng)站、通過(guò)新聞媒體反饋等，都是政府收集社情民意的有效方式。汕頭市人民政府在互聯(lián)網(wǎng)上就建立有“汕頭市政府門戶網(wǎng)站”，網(wǎng)站上就設(shè)有“市長(zhǎng)信箱”。市民可以通過(guò)“市長(zhǎng)信箱”向市長(zhǎng)反映情況、建言獻(xiàn)策。
教師：很好。通過(guò)這些形式，政府可以更好地了解民意，確定行政事務(wù)重點(diǎn)，從而為正確決策提供依據(jù)。
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們自主探究教材第21頁(yè)中的例子“我國(guó)關(guān)于鐵路票價(jià)價(jià)格聽(tīng)證會(huì)”。
學(xué)生分成四組探究后，共同思考教材中的問(wèn)題：“三個(gè)觀點(diǎn)中你贊成哪種觀點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)你的理由。”最終達(dá)成共識(shí)：贊成觀點(diǎn)三。即政府在決策的時(shí)候既要考慮鐵路部門的承受能力，又要考慮消費(fèi)者代表的意見(jiàn)和建議。
同歷決策過(guò)程，共享決策成果(板書)
教師：剛才我們已經(jīng)了解了公民參與民主決策的四種方式，公民通過(guò)這些方式參與民主決策，是推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化的重要環(huán)節(jié)。下面我們就來(lái)探討民主決策的意義。請(qǐng)同學(xué)們看看下面的二則材料。
多媒體顯示(六)：
從9月1日起，修改后的《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》將全面實(shí)施。新個(gè)稅法實(shí)施后，月收入低于3 500元(扣除“三險(xiǎn)一金”后)的工薪族不再繳納個(gè)稅。工薪所得納稅人占全部工薪收入人群的比重，將由目前的28%下降到8%以下，從而使個(gè)稅納稅人數(shù)由現(xiàn)在的約8 400萬(wàn)銳減至約2 400萬(wàn)。專家指出，從我國(guó)目前的個(gè)稅減稅來(lái)看，受益者主要是中低收入者。中低收入者的邊際消費(fèi)傾向較高，所以，減稅對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，特別是我國(guó)目前急需拉動(dòng)內(nèi)需的情況下，尤其重要和必要，會(huì)起到一定程度的積極促進(jìn)作用。
──摘自《汕頭日?qǐng)?bào)》， 2011-9-1第5版
多媒體顯示(七)：
?、傥沂袛M從2006年春季開(kāi)學(xué)起，調(diào)整我市中小學(xué)校“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。昨天，市物價(jià)局舉行價(jià)格決策聽(tīng)證會(huì)，就調(diào)整中小學(xué)校“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn)和建議。據(jù)悉，此次調(diào)整小學(xué)部分平均增幅23%，約55元左右，初中平均增幅22.98%，約80元左右，高中平均增幅17.68%，約180元左右。
──摘自《汕頭日?qǐng)?bào)》，2006-1-17第1版
?、谠谖沂懈髦行W(xué)校即將開(kāi)學(xué)之際，《汕頭市城鎮(zhèn)公辦中小學(xué)校“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》正式出臺(tái)。在新出臺(tái)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)中，小學(xué)提高約39元，增幅約20%，初中提高約58元，增幅約18%，高中提高約72元，增幅約8%，職中提高約95元，增幅約8%。
──摘自《汕頭日?qǐng)?bào)》，2006-2-19第1版
教師：同學(xué)們，這二則材料反映了公民參與民主決策之后所產(chǎn)生的良好效果。閱讀完材料，你們可以得出什么結(jié)論?
學(xué)生：公民參與民主決策，能使決策更加民主、更加科學(xué)、更加利民;同時(shí)，也可以激發(fā)公民參與政治的熱情。
教師：很好。下面我們共同歸納公民參與民主決策有意義。
教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀教材第22頁(yè)第1段，最后師生共同歸納出以下觀點(diǎn)：
多媒體顯示(八)：
公民參與民主決策的意義：
1.首先，有助于決策充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性.
2.其次，有利于決策廣泛集中民智，增強(qiáng)決策的科學(xué)性.
3.再次，有利于促進(jìn)公民對(duì)決策的理解，推動(dòng)決策的實(shí)施.
4.最后，有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感。
三、課堂小結(jié)
教師：同學(xué)們，這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了公民參與民主決策的多種方式及其意義。作為公民，應(yīng)該珍惜自己享有的民主權(quán)利，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，這樣，才能使決策機(jī)關(guān)的決策更加科學(xué)，更加民主，更加便民利民。
高中政治生活作出最佳的選擇教學(xué)反思
當(dāng)然在授課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在著幾個(gè)問(wèn)題：
第一，由于學(xué)生知識(shí)面不夠，對(duì)“漫游費(fèi)”一詞很茫然，因此花費(fèi)了一定時(shí)間給學(xué)生解釋了這個(gè)名詞。
第二，由于學(xué)生普遍不清楚何為“聽(tīng)證會(huì)”，自然也就不知道怎樣進(jìn)行聽(tīng)證會(huì)，因此，在介紹手機(jī)漫游費(fèi)這一新聞背景時(shí)我又不得不花費(fèi)一些時(shí)間解釋，以便學(xué)生對(duì)召開(kāi)這一聽(tīng)證會(huì)有更深刻的了解。
第三.在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于不同班級(jí)，不同層次的學(xué)生在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教學(xué)效果大相徑庭，有些班級(jí)效果非常好，而有些班級(jí)認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力比較差，回答問(wèn)題往往回答不到點(diǎn)子上，課堂效果就相對(duì)差些。對(duì)于這樣的學(xué)生群體是否可以再轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，真正做到用教材教學(xué)生而不是教教材。
以上是針對(duì)本節(jié)課的一些教學(xué)思考與反思。作為年輕教師，在此次備課中深切感受到老教師扎實(shí)的基本功，對(duì)教材分析處理的能力，感受到她們長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程所積攢的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些都是我今后教學(xué)中所要學(xué)習(xí)的。
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