中考時事政治是每年中考考點大熱門,也是命題專家用于題目背景的首選,所以考生有必要多了解最新的時政熱點,為考試做好準備。下面由學習啦小編給你帶來關于政治中考時政熱點，希望對你有幫助!

　　一、熱點材料

　　“感動中國2014年度人物頒獎典禮”2015年2月27日晚在中央電視臺綜合頻道播出，“感動中國”2014年度人物評選結果揭曉。被人們稱作“中國氫彈之父”的于敏成為第一位感動中國的年度人物。同樣感動中國的還有國家最高科技獎獲得者、我國高溫合金研究奠基人師昌緒;在貴州山區(qū)義務支教10年的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦;兩次背井離鄉(xiāng)，為南水北調作出巨大奉獻的基層干部趙久富;留名“炎黃”，默默捐款27年的張紀清;與失聰?shù)膬鹤油?6年，陪兒子考上大學的陶艷波;破獲上百起暴恐案，被譽為大漠“獵鷹”的新疆特警木拉提·西日甫江;對麻風病人不離不棄，守望麻風村近40年的醫(yī)生肖卿福;十幾年如一日，無微不至照顧癱瘓父親的孝女朱曉暉;幾代人接力幫助殘疾鄰居，創(chuàng)建美麗家園的隴海大院。此外，“年度致敬群體”的殊榮被頒給了遠赴非洲的中國埃博拉醫(yī)療隊。

　　二、熱點與教材的結合

　　1、思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環(huán)節(jié)。我們要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。

　　2、人因不同的社會身份而負有不同的責任，我們應增強責任意識，對他人、對集體、對社會和國家盡責，努力做一個負責任的公民。

　　3、我們要向先進模范人物學習，增強道德修養(yǎng)，做一個有道德的人。例如：盡自己所能孝敬父母和長輩，因為生命是父母賦予的，父母為撫養(yǎng)我們付出了辛勞;對人守信、對事負責，因為這是誠實的基本要求，誠實才能得到信任;關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善，因為和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助;努力為社會作貢獻，延伸自己生命的價值，因為生命不在于長短，而在于內涵等等。

　　4、發(fā)揚艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅強的意志品質，自立自強的精神，關愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善的優(yōu)秀品德。

　　5、我們應向先進人物學習，樹立崇高的人生理想，把實現(xiàn)個人理想與實現(xiàn)共同理想結合起來，弘揚民族精神，勇?lián)鐣熑?，為振興中華貢獻力量。

　　6、社會主義精神文明建設的根本任務是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

　　三、相關問題

　　1、“感動中國”為朱敏才、孫麗娜寫下的頒獎詞是：“你們走過半個地球，最后在小山村駐足。你們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮!”他們的感人之處就在于( D )

　　①對兒子無私的愛及她對其他孩子的大愛②對名利的執(zhí)著追求③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅定信念④強烈的社會責任感

　　A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

　　2、2015年度感動中國人物候選人馬懷蘭夫婦回鄉(xiāng)10多年，村民收入從人均700多元長到5000多元，他們捐出了所有積蓄。馬懷蘭說：“目前我們的身體還行，我們愿意在有限的時間里為鄉(xiāng)親們辦一些力所能及的好事。”。這表明馬懷蘭夫婦( D )

　?、俜e極承擔社會責任能贏得社會的認可②實現(xiàn)人生的價值就不應該追求個人利益③有奉獻精神是社責任感的集中表現(xiàn)④人生的意義不在于索取，而在于奉獻

　　A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

　　3、殷玉珍為了一句承諾，由29年前絕望得幾次尋死變成了如今讓6萬畝綠樹從她手底下冒起來的沙漠“女漢子”，把沙漠變成了“塞上江南”。沙漠“女漢子”殷玉珍用自己的行動告訴我們( A )

　　A.要慎重許諾并履行諾言，做一個負責任公民

　　B.一個人經(jīng)歷的挫折越多，就會變得越堅強

　　C.只要經(jīng)歷挫折就一定能實現(xiàn)自己的夢想

　　D.艱苦環(huán)境是取得人生成功的根本保證

　　4、評選《感動中國》年度人物有什么重要意義?

　　答、①有利于培養(yǎng)公民的社會責任感，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德;②有利于提高公民的思想道德素質，在全社會營造的良好道德風尚;③有利于弘揚社會正氣，維護公平正義;④有利于加強社會主義精神文明建設，為全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興提供強大的精神動力和思想保證;⑤有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神;⑥有利于構建社會主義和諧社會。

　　5、我們中學生應怎樣向《感動中國》年度人物學習?

　　答、樹立責任意識，自覺承擔責任;在承擔責任中成長，在奉獻中實現(xiàn)人生價值;發(fā)揚奉獻精神，不言代價與回報;努力學習科學文化知識，大膽創(chuàng)新，勇于實踐;熱愛祖國，關心集體，熱心公益，服務社會;發(fā)揚艱苦奮斗精神，樹立遠大理想和正確的人生觀;珍愛生命，關愛他人，善待他人，履責盡孝。

　　6、于敏，中國科學院學部委員(院士)，89歲，核物理學家，國家最高科技獎獲得者。在中國核物理的幾位開創(chuàng)者中，于敏是唯一一位沒有留學背景的人。在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三?？朔刂乩щy，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎問題。1967年，中國完成了氫彈核爆實驗。從原子彈到氫彈，中國只用了兩年零八個月，這是世界上最快的速度。在氫彈研制過程中，于敏提出了從原理到構形基本完整的設想，成為中國氫彈研制中的關鍵人物。從60年代開始，于敏放棄了個人熱愛的基礎物理專業(yè)，此后30年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開露面，一次是1999年，國家為兩彈一星元勛授獎，另外一次是2015年1月9日，國家科技獎頒獎，于敏成為最高科技獎的唯一獲得者。結合上述材料，回答下列問題：

　?、庞诿舻膬?yōu)良品質主要表現(xiàn)在哪些方面?

　?、扑男袨閹Ыo你什么啟示?

　　答、(1)①服務人民，無私奉獻，自強不息，艱苦奮斗，勤勞勇敢;②助人為樂、敬業(yè)奉獻的高尚情操;③熱愛祖國、一心為民的信念;④勇于承擔社會責任，把國家利益和集體利益放在第一位;⑤不言代價、不圖回報，不計個人得失，具有高度的社會責任感;⑥詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內涵。

　　(2)①人生的價值不在于索取，而在于奉獻;②努力干好本職工作，實現(xiàn)自己的人生價值;③成就有意義的人生，常常要從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起;④我們要緊跟時代發(fā)展的步代，在德、智、體、美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來社會的棟梁。

　　7、10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒有選擇在北京的安逸生活，而是來到貴州偏遠山區(qū)義務支教。他們將義務支教作為新生活的支點，也是圓了自己未圓的夢——1965年從貴州大學英語系畢業(yè)時，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區(qū)當一名英語老師，而國家的統(tǒng)一分配讓他成了一名外交官。本來是小學教師的孫麗娜，因為跟隨丈夫常駐外國使館而不得不放棄心愛的工作，她總覺得當老師還沒當夠。

　　(1)“你們走過半個地球，最后在小山村駐足。你們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮!”這是2014感動中國對他的頒獎詞。結合阿里木的事跡，談一談怎樣才能提升生命的價值?

　　(2)作為中學生，你覺得應該怎樣以實際行動向阿里木學習?(兩方面即可)

　　答、(1)要提升生命的價值，需要我們樹立崇高的理想，腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，為他人、為家鄉(xiāng)、為社會做出自己的貢獻。

　　(2)努力學習科學文化知識;樹立為人民服務的遠大理想;發(fā)揚艱苦奮斗精神;從日常生活的小事做起，幫助需要幫助的人等。

　　8.肖卿福，男，66歲，江西省贛州市于都縣皮防所支部書記、皮防科科長，一位麻風病醫(yī)生。42年前，當他第一次走進了江西唯一一個麻風病康復村——于都縣安背村時，他一夜沒睡，連床都不敢碰，蹲在地上一直到天亮。但醫(yī)生的職責讓他留了下來。42年間，他獨立確診、治療麻風病新發(fā)、復發(fā)患者300多人，矯正康復手術100多例，從未出過醫(yī)療事故。經(jīng)過肖卿福和他的同行的共同努力，麻風病患病率從1966年的每10萬人中23.5人下降到2009年的十萬分之0.5。2010年，貢獻突出的肖卿福榮獲了麻風病防治領域的最高獎——馬海德獎。退休后，肖卿福依然堅持每周到鎮(zhèn)上出診一次。“只要病人需要，我就要幫他們。”

　　閱讀上述材料，簡要回答下列問題：?

　　(1)肖卿福身上有哪些值得我們學習的優(yōu)秀品質?

　　(2)一個好醫(yī)生，眼里看的是病，心里裝的是人。肖卿福正是這樣一位好醫(yī)生。請你在網(wǎng)上發(fā)帖表達對肖卿福的敬佩。

　　(3)請你就人生的意義來發(fā)表看法。

　　答、(1)奉獻精神;不怕犧牲;珍愛生命;關愛他人;勇于承擔社會責任。

　　(2)學習他們救死扶傷、無私奉獻的崇高精神，生命不息、奮斗不止的實際行動等。

　　(3)①人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。②生命的價值靠行動實現(xiàn)。從日常生活的點滴小事做起，干好本職工作，為他人、為集體、為國家和社會作出奉獻，人生才會更加光彩，自身的價值才能更好地實現(xiàn)。

　　9、央視網(wǎng)2015年1月1日載，感動中國人物評選候選人金旭，男，44歲。20年前，金旭為了救人不幸遭遇車禍，受傷致殘。曾想過自殺的他，走出絕望后開辦電腦培訓班。因為體會過絕望的滋味，金旭對弱者充滿同情。殘疾人到電腦培訓班學習，免費;貧困學生來學習，只收半價;有些貧困孩子連生活費都沒著落，金旭就自己拿出錢來資助他們學習。每年過年過節(jié)，金旭都要掏出錢來，到那些貧困的殘疾人家去慰問。每當從電視上看到有貧困孩子無錢上學，金旭就讓學員們推著他找到那個孩子為他捐款。這些年，金旭向貧困學生和殘疾人捐款捐物達到64萬元。這些錢，都是他從一天一天教授電腦的收入中節(jié)省下來的。

　　(1)金旭的哪些優(yōu)秀品質值得我們學習?

　　(2)金旭對太多健康的軀體都是啟示，請談談你打算在實際生活中如何向金旭學習。

　　答、(1)珍愛生命，善待生命;人生難免有挫折，面對挫折要保持冷靜，迎難而上，從容應對;磨礪堅強的意志，培養(yǎng)自立自強的精神;人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，生命的價值靠行動實現(xiàn);熱心回報社會;親社會行為;積極參與社會公益活動，為社會服務;關愛他人，熱心公益的社會責任感等。

　　(2)樹立崇高遠大理想，發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力學習;積極參加社會公益活動，關愛他人，與人為善;熱愛生活，關愛社會，奉獻自我，積極承擔社會責任;培養(yǎng)自強不息的精神;學會愛與感恩;勇于承擔歷史重任，提升自身價值;進取奉獻，鑄就輝煌人生。

　　10、方俊明，男，56歲，湖北省武漢市武昌人。1985年8月，28歲的方俊明為救一個假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。方俊明救人當年，武漢市尚無見義勇為方面的獎勵條例，被“救”男孩的家庭始終不愿出具書面證明，致使他見義勇為的行為一直未得到確認。對于這樣一位“英雄”，他所在單位，原武昌車輛廠，只好比照工傷來處理。武漢市見義勇為基金會于1993年成立，但獎勵對象為“與犯罪分子作斗爭人員”。這兩年，有人問方俊明有沒有見義勇為證書，“我覺得蠻尷尬，只好把報上的報道拿給人家看。”這些年來，妻子離開了，父親也去世了。方俊明的生活無法自理，依靠母親姜春梅日夜照顧癱瘓在床的兒子，并將當時尚未滿周歲的孫女拉扯養(yǎng)大。

　　(1)2013年，一部話劇上演后，方俊明再次成為人們關注的話題。應方俊明要求，武漢市通過收集材料，確認方俊明當年行為屬見義勇為，并頒發(fā)見義勇為先進分子榮譽稱號。這是一位讓無數(shù)網(wǎng)友感嘆震撼的英雄，你認為這震撼是什么?

　　(2)直到2013年11月，方俊明終于獲得了遲到28年的見義勇為榮譽稱號。雖然遲到28年，但他從來沒有后悔過。一個家庭的艱辛，一個生命的委屈，這一切都見證了善良在人們心中的恒定不變的價值。從方俊明的事跡中說說我們改如何認識承擔責任的代價與回報?

　　(3)感動中國給方俊明的頒獎詞：縱身一躍，卻被命運撞得頭破血流。在輪椅上度過青春，但你卻固執(zhí)地相信善良，絲毫不悔。榮譽可以遲到，英雄終有歸處。今天你不能起身，但我們知道，你早已站在所有人的面前。方俊明的事跡能給予我們什么樣的啟示?

　　(4)積善成德，跬步千里。你打算在以后如何向方俊明學習?

　　答、(1)他的見義勇為詮釋了平凡的偉大;堅強的意志品質;無私奉獻;尊重和關愛他人生命;舍己為人的大愛精神。

　　(2)承擔責任的回報是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識和技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗等。我們在承擔責任時，意味著付出時間、精力和金錢，意味著甚至在某種情形下還會失去健康和生命。

　　(3)不同的角色意味著不同的責任;每個人都應該具有責任感，主動承擔不可推卸的責任;生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，生命的價值才得以延伸;尊重和關愛他人，熱心助人等。

　　(4)學習他舍己為人的無私奉獻精神;明確自己的社會角色，主動承擔自己不可推卸的責任;努力學習，立志成才，報效祖國回報社會等等。

　　11、2012年10月18日晚上6時許，安徽省潁上縣黃橋中心學校附近，一輛轎車突然失控沖向路邊的小吃攤。看著坐在面前毫無反應的兩名女生，36歲的焦玉蘭老師果斷上前一步，推開一人，抱起一人，用自己的雙腿擋住車輪。

　　(1)焦玉蘭老師的事跡給了我們哪些啟示?

　　2012年7月18日晚10時，魏先生帶著妻兒、外甥在夜市吃燒烤，見一男子搶劫黃衣女子的包，魏先生追上去幫忙將男子制住，將包奪回。不料，被搶女子連聲“謝謝”也沒說，拿起包轉身就走。周圍吃烤肉的市民紛紛批評黃衣女子，并將她攔下，最終，該女子與搶劫男子被一起帶到了派出所。

　　魏先生說，這件事對兒子造成了陰影。“我娃冬冬今年12歲，回家后他一直跟我叨叨，以后別管閑事。”冬冬說：“我很敬佩老爸的行為，好心幫別人，最后人家連‘謝謝’都沒說，太不值得冒險了。”聽了兒子的話，魏先生很心酸，“我給娃說，以后遇到這種事，就算被救的人都沒說‘謝謝’，爸也會去做!”

　　(2)仔細觀察右邊漫畫，結合被搶黃衣女子的行為，這反映了什么現(xiàn)象?應該如何改變這種狀況?

　　(3)結合上述幾則材料，以“向英雄人物學習，探索人生的意義”為題，表達你的觀點。

　　答：(1)既要珍愛生命，又要甘于奉獻;生命的意義不在于長短，而在于奉獻;要自覺承擔社會責任，服務社會;在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升等。

　　(2)①少數(shù)人缺乏責任心，道德缺失，信任危機，人情冷漠。(2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。)②國家應該加強思想道德建設，大力弘揚和表彰見義勇為先進集體和個人，弘揚社會正氣;公民應加強自身道德修養(yǎng)，增強社會責任感，關愛他人，服務社會。

　　(3)①學習他們珍愛生命、勇?lián)熑蔚某嘧忧閼?見義勇為、舍己救人的英雄氣概;關愛他人、心系社會的優(yōu)秀品德;不計代價與回報、履行社會責任的奉獻精神等等。(2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。)②追求積極向上的人生進取目標;保持積極樂觀的人生態(tài)度等等。

　　12、我們青少年應當如何發(fā)揚和學習感動中國人物的精神?

　　答：青少年應樹立正確的人生觀，世界觀，努力學習科學文化知識，掌握現(xiàn)代化建設的本領，增強創(chuàng)新能力，實踐能力;發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不怕困難，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，為攀登科技高峰而奮斗;牢記當代青年的歷史使命，樹立崇高理想，從祖國和人民需要選擇成才目標。為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量;勇于承擔時代賦予我們的歷史責任。

　　13、《感動中國》自2002年評選開始已經(jīng)連續(xù)舉辦13年，它以評選出當年度具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容，過去九年間，《感動中國》節(jié)目向全國觀眾推出了100多位人物，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，值得我們欣賞和贊美。

　　(1)請談談感動中國人物的哪些優(yōu)秀品質感動著你?

　　(2)感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發(fā)?

　　(3)作為祖國未來建設者，你準備怎樣向這些感動中國的人物學習?

　　(4)這些感動中國人物為什么值得我們欣賞和贊美?

　　答：(1)情系祖國、情系人民，服務社會、奉獻社會的優(yōu)秀品質;敢于創(chuàng)新、勇于開拓、恪盡職守的高尚職業(yè)道德;身殘志堅、自強不息的堅強意志品質。

　　(2)①無論從事什么職業(yè)、成就什么事業(yè)，要想使自己的活動有意義，使自己能夠為社會做出貢獻，就要以高度的社會責任感，投身到歷史前進的大潮中。②社會生活是一個整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當工作，對整個社會生活來說都是不可缺少的。我們每個人只要有強烈的社會責任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發(fā)展起積極推動作用。③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。④要正確把握成才目標。首先要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益;其次要從自己的實際出發(fā)。

　　(3)我們青少年應樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應承擔的責任;努力學習科學文化知識，提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;不斷加強道德修養(yǎng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神，服務社會， 立志成才，報效祖國等。

　　(4)欣賞是一種積極的人生態(tài)度。欣賞他人，能發(fā)現(xiàn)人們身上的優(yōu)點。欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富。欣賞需要由贊美來表達，真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。對他們的欣賞和贊美，可以學習他們身上的時代精神，豐富我們的精神財富，激發(fā)我們努力學習，立志成才。

　　14、感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發(fā)?

　　答：①無論從事什么職業(yè)要以高度的社會責任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發(fā)展起積極推動作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標。首先要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益;其次要從自己的實際出發(fā)。

　　15、你參加了哪些公民道德實踐活動?有哪些收獲和體會。

　　答：(1)活動:環(huán)保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學生”簽名活動、向希望工程、海地地震災區(qū)捐款、參加“向不文明行為宣戰(zhàn)”活動等.

　　(2)收獲:①提高自身的思想道德紊養(yǎng);②增強了自身的社會責任感和使命感;③提高了自身的社會實踐能力和創(chuàng)新能力;④養(yǎng)成了健康的行為習慣等。

　　(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會;②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

　　16、請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。

　　答：學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育;

　　社會：創(chuàng)作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活;

　　家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。

　　國家：切實加強文化市場監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂市場經(jīng)營環(huán)境等。