2018年高考政治的備考建議
2018年高考政治的備考建議
2018年的高考正在緊張的備考階段，政治的備考建議是為了讓同學(xué)們更高效的復(fù)習(xí)。政治的備考是辛苦的，大家加油。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018年高考政治的備考建議，希望對(duì)大家有幫助!
2018年高考政治一輪備考建議
一、要以課本為主建構(gòu)體系
無(wú)論是應(yīng)付單科考試，還是綜合考試，都要以本為本，全面理解與掌握政治學(xué)科的三門課知識(shí)，以致于靈活應(yīng)用，進(jìn)而創(chuàng)造性地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。這些要求回歸課本，通覽全書，整合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，建構(gòu)知識(shí)體系，讓所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，立體化，真正達(dá)到運(yùn)用自如的程度。比如說(shuō)“經(jīng)濟(jì)效益”這一知識(shí)點(diǎn)，它自身包括含義、內(nèi)容、表示公式、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性與途徑，同時(shí)還要找到它與價(jià)值規(guī)律、國(guó)企改革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征、市場(chǎng)交易的原則、商品的兩個(gè)基本屬性、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)和正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段等經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系;還要進(jìn)一步擴(kuò)展到哲學(xué)中一切從實(shí)際出發(fā)、具體問(wèn)題具體分析、聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展等知識(shí);另外還要聯(lián)系政治常識(shí)中的國(guó)家職能、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)等內(nèi)容，從而全面理解生態(tài)效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的高度統(tǒng)一的真正內(nèi)涵。
二、要注意復(fù)習(xí)課本的方法和技巧
復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時(shí)候那樣的細(xì)致，但也不是簡(jiǎn)單的翻一遍,高中生物，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說(shuō)是第一輪復(fù)習(xí)，但實(shí)際上它包含兩遍：
第一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結(jié)合《2012年考試大綱和考試說(shuō)明》，把每一課的知識(shí)點(diǎn)都找出來(lái)，逐個(gè)消化。需要知識(shí)的識(shí)記，需要理解運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特別是以自己不理解的重點(diǎn)問(wèn)題，除了要問(wèn)老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識(shí)死角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí)，時(shí)間不夠要抽時(shí)間，把識(shí)記、看課本和做題有效地結(jié)合起來(lái)。另外，每復(fù)習(xí)一個(gè)階段要做一套檢測(cè)題，檢查一下自己知識(shí)點(diǎn)上還有沒(méi)有漏洞，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
第二，再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律，過(guò)一段時(shí)間還要進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，但時(shí)間有限，必須找出可行的方法!每進(jìn)行完一個(gè)階段，就要及時(shí)地總結(jié)一下，用一個(gè)專門的本子，列出這一個(gè)階段的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點(diǎn)的知識(shí)和自己認(rèn)為比較難的知識(shí)點(diǎn)，以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時(shí)要做一個(gè)習(xí)題集，記錄下那些自己做錯(cuò)的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時(shí)間翻一下。
三、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系
如果考生的政治基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，就基本可以了。但是如果考生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，那就要投入比較多的時(shí)間來(lái)做好第一步，除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，還要安排好課外時(shí)間。比如，要抽出時(shí)間記憶知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)框架結(jié)構(gòu);要抽出時(shí)間做一定量的習(xí)題;要抽出時(shí)間理解和消化課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。在這個(gè)時(shí)間的安排上，我認(rèn)為：前一類學(xué)生的課外時(shí)間投入最好是每天50分鐘左右，而后一類學(xué)生的課外時(shí)間投入最少要90分鐘，用30分鐘時(shí)間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎(chǔ)知識(shí)牢固了，可以適當(dāng)?shù)販p少課外的時(shí)間的投入。那種在考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實(shí)踐證明：如果平時(shí)沒(méi)有時(shí)間，那么考前更沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時(shí)要把功夫放在平時(shí)。
四、注意時(shí)事政治的積累
政治科考試的最大特點(diǎn)是和當(dāng)年的時(shí)政結(jié)合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無(wú)疑也是錯(cuò)誤的。所以，我們要在平時(shí)注意積累時(shí)政。步驟有兩個(gè)：
第一，在平時(shí)注意把當(dāng)月的重點(diǎn)時(shí)政記錄下來(lái)，并作一歸類?？梢苑譃檎晤悺⒔?jīng)濟(jì)類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的重大時(shí)政。
第二，在積累時(shí)政的過(guò)程中，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會(huì)自己命題。這一步要求多角度、多方面去分析時(shí)政，用所學(xué)的知識(shí)自己跟自己提問(wèn)，同時(shí)要注意平時(shí)考試中知識(shí)點(diǎn)和時(shí)政的結(jié)合角度。
作為高三學(xué)生要注意克服自己浮躁的毛病，要有“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)去認(rèn)真做好第一輪的復(fù)習(xí)，不可太毛躁，切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉，特別是不能眼高手低!該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。組織答案也是一種能力，需要在平時(shí)培養(yǎng)，不能光用眼而不用手。在第一輪復(fù)習(xí)中，考生要平靜自己，一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí)，才能在以后的復(fù)習(xí)中游刃有余，輕松制勝。
2018年高考政治考綱趨勢(shì)
1、課本之間的界限不明顯
高考中頻頻出現(xiàn)用兩本書作答一個(gè)問(wèn)題，或以一本書的知識(shí)點(diǎn)為主，以另一本書的材料分析為輔的現(xiàn)象，從分值分布上也可以看出，比較注重材料分析部分。
例如，2013年天津卷第14題的第4問(wèn)，要求學(xué)生分別運(yùn)用《生活與哲學(xué)》和《政治生活》中的一個(gè)知識(shí)回答問(wèn)題;2016新課標(biāo)Ⅰ卷第38題第1問(wèn)，從答案分值上可以看出，對(duì)材料分析比較側(cè)重。
2、單元之間的界限不明顯
真題和模擬題中特別注重學(xué)生對(duì)書中各部分知識(shí)之間牽連能力的考察，出題維度更是以小見(jiàn)大，需要學(xué)生綜合運(yùn)用多個(gè)單元知識(shí)作答，才能最大程度覆蓋答題點(diǎn)。
例如，2015年浙江卷41題第2問(wèn)，就要求學(xué)生運(yùn)用就業(yè)和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的知識(shí)回答高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的意義。
3、注重考察知識(shí)邏輯和各類主體之間的關(guān)系
經(jīng)濟(jì)中注重考察政府、企業(yè)、家庭三個(gè)市場(chǎng)主體的關(guān)系，政治生活中注重考察公民、政府、人大、黨、政協(xié)、司法機(jī)關(guān)等主體間關(guān)系，文化生活中注重考察外來(lái)文化、傳統(tǒng)文化、中華文化、民族精神、中國(guó)特色社會(huì)主義文化間關(guān)系，哲學(xué)注重考察各類主客觀關(guān)系。
例如，2015年北京卷38題第3問(wèn)，考察互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的公民和政府;2015年新課Ⅰ卷39題第1問(wèn)，考察社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華傳統(tǒng)美德之間的關(guān)系。
4、標(biāo)準(zhǔn)答案比較寬泛，有很多不是課本知識(shí)語(yǔ)言，需要從材料中自己歸納總結(jié)
自己的答案跟標(biāo)答相去甚遠(yuǎn)，這是困擾很多學(xué)生的地方，高考對(duì)學(xué)生的信息提取與歸納能力提出了較高要求。
例如，2016年新課標(biāo)Ⅲ卷38題第1問(wèn)，很多語(yǔ)言不屬于課本語(yǔ)言，需要學(xué)生有較高的歸納總結(jié)能力。
2018年高考政治答題技巧
1、社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系原理
【原理內(nèi)容】歷史唯物主義認(rèn)為，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映;社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用，先進(jìn)的、革命的、科學(xué)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用，反之，起重大的阻礙作用。
2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用
【原理內(nèi)容】(1)價(jià)值觀是人們?cè)趦r(jià)值基礎(chǔ)上形成的如何斷定事物有無(wú)價(jià)值及價(jià)值大小的根本觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。(2)價(jià)值觀是一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用。①價(jià)值觀不同，人們對(duì)客觀事物的評(píng)價(jià)不同。②價(jià)值觀不同，人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的指向不同。③價(jià)值觀對(duì)人生選擇、人生道路具有重要的導(dǎo)向作用。(3)不同的價(jià)值觀對(duì)個(gè)人與社會(huì)有不同的導(dǎo)向作用。
【方法論】 要求我們樹立和堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，發(fā)揮正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用
3、集體主義價(jià)值觀是正確的價(jià)值取向
【原理內(nèi)容】 ①它反映了社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)關(guān)系的客觀要求，體現(xiàn)了全國(guó)人民的根本利益。②它正確地解決了個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。③它是我國(guó)人民全面建設(shè)小康社會(huì)的力量源泉。
【方法論】 要求我們 ①要正確處理個(gè)人與他人的關(guān)系。②要顧全大局，反對(duì)小團(tuán)體主義。③要堅(jiān)持集體主義，反對(duì)個(gè)人主義。
4、人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)原理
【原理內(nèi)容】 在人生價(jià)值的兩方面中，個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)應(yīng)該是居于首位的，人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。因?yàn)椋簜€(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障;個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是人生價(jià)值的基本標(biāo)志;個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是人生價(jià)值的可靠標(biāo)志。
【方法論】 ①在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值過(guò)程中，將貢獻(xiàn)與索取有機(jī)結(jié)合起來(lái);②利用和創(chuàng)造條件，全面提高自身素質(zhì);在自己的崗位上發(fā)揮聰明才智;發(fā)揚(yáng)百折不撓、不怕失敗的頑強(qiáng)奮斗精神。③走出拜金主義、享樂(lè)主義的誤區(qū)。
5.個(gè)人活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的辯證關(guān)系原理
【原理內(nèi)容闡述】個(gè)人活動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生能動(dòng)影響，社會(huì)的發(fā)展要靠全體社會(huì)成員自覺(jué)努力才能實(shí)現(xiàn);個(gè)人活動(dòng)受社會(huì)環(huán)境和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的制約。
6.個(gè)人和社會(huì)的辯證關(guān)系原理
【原理內(nèi)容闡述】 人類結(jié)成社會(huì)而生活、存在和發(fā)展。個(gè)人與社會(huì)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，個(gè)人與社會(huì)相區(qū)別，不能等同。個(gè)人與社會(huì)相比較，社會(huì)更為根本，起著決定作用。另一方面，個(gè)人與社會(huì)相互依存，密不可分。個(gè)人是社會(huì)中的個(gè)人，社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)。人的生存離不開(kāi)社會(huì)，人的發(fā)展更需要社會(huì)提供種種條件。任何一個(gè)社會(huì)的存在和發(fā)展，都是所有個(gè)人及其集體努力的結(jié)果，一切個(gè)人活動(dòng)的總和構(gòu)成社會(huì)的整體運(yùn)動(dòng)及其發(fā)展。
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