浙江寧波市中考政治試卷及答案
浙江寧波市中考政治試卷及答案
浙江寧波市的同學(xué)們，中考正在悄悄逼近，政治的復(fù)習(xí)越要抓緊時間，政治試卷也可以拿來復(fù)習(xí)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于浙江寧波市中考政治試卷及答案，希望對大家有幫助!
浙江寧波市中考政治試卷選擇題
(共6小題，每小題2分，滿分16分)
1.2017年4月27日，( )貨運飛船與天宮二號成功完成首次推進劑在軌補加試驗，我國成為世界上第三個獨立掌握這一關(guān)鍵技術(shù)的國家。
A.嫦娥一號 B.天舟一號 C.玉兔一號 D.神舟一號
2016年11月，教育部等九部門印發(fā)了《關(guān)于防治中小學(xué)欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，要求中小學(xué)校從日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力。據(jù)此完成2～4題。
2.教育部等九部門的做法，主要體現(xiàn)了對未成年人的( )
A.社會保護 B.學(xué)校保護 C.家庭保護 D.司法保護
3.學(xué)校落實《關(guān)于防治中小學(xué)欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，有利于( )
?、俦Ｕ蠈W(xué)校正常的教學(xué)秩序
②維護學(xué)生的生命健康權(quán)
?、鄱沤^校園欺凌和暴力事件
?、芴岣邔W(xué)生的安全意識和法冶觀念。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.2017年3月，我市某中學(xué)學(xué)生關(guān)于“完善現(xiàn)有校園欺凌預(yù)防和處理體系”的提案被提交到兩會現(xiàn)場，引起社會關(guān)注。這說明( )
①這些學(xué)生關(guān)注社會問題，有責(zé)任意識
②學(xué)生能直接參與國家管理
?、劢鉀Q校園欺凌是學(xué)校的中心工作
④我國公民享有建議權(quán)。
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
5.《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》于2017年6月1日起施行，此法中關(guān)于“非法買賣個人信息即使無所得高也可罰百萬元”的規(guī)定，主要是為了保護公民的( )
A.生命健康權(quán) B.受教育權(quán) C.財產(chǎn)權(quán) D.隱私權(quán)
6.某公司廣告宣稱“有氣墊，是最好的籃球鞋”，卻被消費者發(fā)現(xiàn)沒有氣墊，只有實心橡膠底，因此被3•15晚會曝光。該公司上述做法侵犯了消費者的( )
?、僮灾鬟x擇權(quán) ②知情權(quán) ③公平交易權(quán) ④依法求償權(quán)。
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
7.下列關(guān)于我國所有制經(jīng)濟理解正確的是( )
①公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)
?、趪薪?jīng)濟控制國民經(jīng)濟的命脈
③混合所有制經(jīng)濟都屬于非公有制經(jīng)濟
?、芗w經(jīng)濟體現(xiàn)同步富裕的原則。
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
8.廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)等活動中產(chǎn)生的垃圾。結(jié)合如圖，對廚余垃圾資源化認識正確的是( )
?、僭黾映杀荆貌粌斒?/p>
?、谘h(huán)使用，節(jié)約了資源
?、鄯峡沙掷m(xù)發(fā)展理念
?、苁巧鷳B(tài)文明建設(shè)的需要。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
浙江寧波市中考政治試卷非選擇題
(共3小題，滿分30分)
9.寧波市正在打造名城名都，倡議市民積極參與。小明準(zhǔn)備撰寫一份“來自家鄉(xiāng)的報告”，仔收集到以下資料。閱讀資料，回答問題。
(1)寧波河流眾多的主要自然原因是什么?你能從水質(zhì)狀況圖中獲取哪些信息?
(2)依據(jù)資料二，分析寧波融入“一帶一路”的有利條件。
(3)“最多跑一次”符合教材中的哪些觀點?
(4)結(jié)合資料，將小明《 ﹣﹣來自家鄉(xiāng)的報告》的題目補充完整。
10.有效學(xué)習(xí)離不開知識的梳理、分析和運用。閱讀材料，回答問題。
【知識梳理】某同學(xué)運用思維導(dǎo)圖對法律部分知識點進行了梳理，如圖1。
(1)結(jié)合所學(xué)知識，在相應(yīng)的序號處填上合適的內(nèi)容。
【問題分析】掃一掃二維碼，隨借隨還，半小時收費一元……共享單車因其方便出行，受到了市民的青睞，但在使用中存在不少問題。如圖2是某市對共享單車使用問題進行的調(diào)查統(tǒng)計。
(2)用思維導(dǎo)圖中的相關(guān)法律知識，分析存在“共享單車使用問題”的原因。
【參與解決】針對調(diào)查反映的問題，該市政府發(fā)布了關(guān)于規(guī)范共享單車的征求意見稿，廣泛征集各方建議。
(3)請你為解決共享單車使用問題提一條合理化建議，并說說通過怎樣的渠道行使建議權(quán)?
11.我們身處一個流行符號“+”的黃金時代。閱讀材料，回答問題。
材料一：政府工作報告從2015年首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”到2017年首次提出“人工智能+”，科技發(fā)展步入了新階段。當(dāng)前，“人工智能+工業(yè)”“人工智能+交通”“人工智能+家政”等層出不窮，“人工智能+”為社會發(fā)展提供了技術(shù)支撐，人類昂首邁向人工智能時代。
(1)材料一反映出現(xiàn)代科技怎樣的發(fā)展特點?
材料二：利用文化資源優(yōu)勢，實施“文化+”戰(zhàn)略。如“紅色文化+旅游”“地方特色文化+商業(yè)”等，實現(xiàn)文化與相關(guān)產(chǎn)業(yè)深度融合，豐富了產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵，帶來了1+1>2的效應(yīng)。
(2)結(jié)合材料，說說實施“文化+”戰(zhàn)略的意義。
材料三：有人認為：在“+”符號流行的時代，最關(guān)鍵的還是“人+”。只有實現(xiàn)“人+科技”“人+文化”等，才能從根本上推動社會的進步與發(fā)展。
(3)結(jié)合所學(xué)知識，分析材料三觀點的合理性。
浙江寧波市中考政治試卷答案
一、選擇題(共6小題，每小題2分，滿分16分)
1.2017年4月27日，( )貨運飛船與天宮二號成功完成首次推進劑在軌補加試驗，我國成為世界上第三個獨立掌握這一關(guān)鍵技術(shù)的國家。
A.嫦娥一號 B.天舟一號 C.玉兔一號 D.神舟一號
【考點】FT：時事政治.
【分析】本題考查時事政治.平時要注意養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣.
【解答】2017年4月27日19時07分，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室成功完成首次推進劑在軌補加試驗，標(biāo)志著天舟一號飛行任務(wù)取得圓滿成功.突破和掌握推進劑在軌補加技術(shù)，填補了我國航天領(lǐng)域的空白，實現(xiàn)了空間推進領(lǐng)域的一次重大技術(shù)跨越，為我國空間站組裝建造和長期運營掃清了能源供給上的障礙，使我國成為世界上第三個獨立掌握這一關(guān)鍵技術(shù)的國家.B說法正確，符合題意.其它選項不合題意.故選B.
2016年11月，教育部等九部門印發(fā)了《關(guān)于防治中小學(xué)欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，要求中小學(xué)校從日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力。據(jù)此完成2～4題。
【分析】
2.教育部等九部門的做法，主要體現(xiàn)了對未成年人的( )
A.社會保護 B.學(xué)校保護 C.家庭保護 D.司法保護
【考點】74：學(xué)校保護.
【分析】本題考查學(xué)校保護.學(xué)校保護是未成年人健康成長的重要方面，學(xué)校保護明確學(xué)校的職責(zé).
【解答】教育部等九部門印發(fā)了《關(guān)于防治中小學(xué)欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，要求中小學(xué)校從日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力體現(xiàn)實施保護的主體是學(xué)校，明確學(xué)校保護的職責(zé)，所以B符合題意;ACD保護的主體不是學(xué)校，被排除.
故選B
3.學(xué)校落實《關(guān)于防治中小學(xué)欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，有利于( )
?、俦Ｕ蠈W(xué)校正常的教學(xué)秩序
?、诰S護學(xué)生的生命健康權(quán)
?、鄱沤^校園欺凌和暴力事件
?、芴岣邔W(xué)生的安全意識和法冶觀念。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【考點】4Z：防范校園暴力;1P：遵守校紀(jì)校規(guī).
【分析】本題考查的知識點是防范校園暴力.校園暴力危害廣大師生的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)，防范校園暴力是全社會共同的責(zé)任.
【解答】校園欺凌侵犯了未成年人的生命健康權(quán)，題干中學(xué)校落實《關(guān)于防治中小學(xué)欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，旨在保護未成年人的生命健康權(quán)，體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護，有利于保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序，提高學(xué)生的安全意識和法冶觀念，所以①②④是正確的選項;③選項太絕對，排除.
故選B.
4.2017年3月，我市某中學(xué)學(xué)生關(guān)于“完善現(xiàn)有校園欺凌預(yù)防和處理體系”的提案被提交到兩會現(xiàn)場，引起社會關(guān)注。這說明( )
?、龠@些學(xué)生關(guān)注社會問題，有責(zé)任意識
②學(xué)生能直接參與國家管理
?、劢鉀Q校園欺凌是學(xué)校的中心工作
④我國公民享有建議權(quán)。
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
【考點】5C：增強責(zé)任意識.
【分析】責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾.如對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等.責(zé)任來自于社會道德、習(xí)俗及法律等方面的要求.具體表現(xiàn)為一個人應(yīng)該做或不應(yīng)該做的事情.我們每個人在生活中都會扮演不同的角色，而每種角色都意味著一種責(zé)任，角色不同，責(zé)任不同.積極履行社會責(zé)任，不計較代價與回報，這種奉獻奉獻精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn).
【解答】題干中的這些學(xué)生關(guān)注社會問題，是具有強烈的責(zé)任意識、積極承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn);學(xué)生的提案被提交到兩會現(xiàn)場，這說明了我國公民享有建議權(quán).因此選項①④正確;選項②錯在“直接”;選項③觀點錯誤，因為教學(xué)是學(xué)校的中心工作.故選C.
5.《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》于2017年6月1日起施行，此法中關(guān)于“非法買賣個人信息即使無所得高也可罰百萬元”的規(guī)定，主要是為了保護公民的( )
A.生命健康權(quán) B.受教育權(quán) C.財產(chǎn)權(quán) D.隱私權(quán)
【考點】99：隱私權(quán).
【分析】該題考查隱私權(quán)等相關(guān)知識;隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán).個人隱私指個人生理、心理以及社會交往過程中的秘密，如個人某些獨特的生理特征，心理活動、日記、電話、信件以及在自己的住宅里從事的個人活動等.
【解答】隱私權(quán)：是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利.公民有權(quán)對個人信息保密.如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息.題文中非法買賣個人信息，是侵犯了隱私權(quán)的體現(xiàn)，因此答案選D.排除錯誤的ABC.
故選D.
6.某公司廣告宣稱“有氣墊，是最好的籃球鞋”，卻被消費者發(fā)現(xiàn)沒有氣墊，只有實心橡膠底，因此被3•15晚會曝光。該公司上述做法侵犯了消費者的( )
?、僮灾鬟x擇權(quán) ②知情權(quán) ③公平交易權(quán) ④依法求償權(quán)。
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
【考點】9P：消費者的權(quán)利.
【分析】本題考查的知識點是消費者的權(quán)利.我國消費者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項權(quán)利.
【解答】題干中某公司廣告與產(chǎn)品實際不符，屬于欺詐行為，違背了誠信原則和公平原則，侵犯了消費者的知情權(quán)、公平交易權(quán).②③說法正確，符合題意.①④不合題意.故選C.
7.下列關(guān)于我國所有制經(jīng)濟理解正確的是( )
?、俟兄平?jīng)濟是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)
?、趪薪?jīng)濟控制國民經(jīng)濟的命脈
?、刍旌纤兄平?jīng)濟都屬于非公有制經(jīng)濟
?、芗w經(jīng)濟體現(xiàn)同步富裕的原則。
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
【考點】CD：公有制經(jīng)濟.
【分析】本題考查我國的基本經(jīng)濟制度.我國堅持以公有制經(jīng)濟為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度.
【解答】依據(jù)教材知識可知，公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，公有制經(jīng)濟中的國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟的命脈，①②正確;混合所有制經(jīng)濟中的國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟屬于公有制經(jīng)濟，③錯誤;集體經(jīng)濟體現(xiàn)共同富裕的原則，④錯誤.故選A
8.廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)等活動中產(chǎn)生的垃圾。結(jié)合如圖，對廚余垃圾資源化認識正確的是( )
?、僭黾映杀?，得不償失
?、谘h(huán)使用，節(jié)約了資源
?、鄯峡沙掷m(xù)發(fā)展理念
④是生態(tài)文明建設(shè)的需要。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【考點】BK：循環(huán)經(jīng)濟.
【分析】本題考查的知識點是循環(huán)經(jīng)濟.循環(huán)經(jīng)濟是將清潔生產(chǎn)和廢棄物的綜合利用融為一體的經(jīng)濟，實現(xiàn)“資源﹣生產(chǎn)﹣流通﹣消費﹣廢棄物再資源化”的封閉式循環(huán)流動.
【解答】我國發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的矛盾十分突出，長期的粗放型經(jīng)濟模式，環(huán)境污染和生態(tài)問題已十分突出，需要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟.題干中的廚余垃圾資源化是循環(huán)經(jīng)濟的表現(xiàn)，有利于節(jié)約資源，符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求，有利于生態(tài)文明建設(shè).②③④說法正確，符合題意.①說法錯誤，沒有認識到行為主旨.故選D.
二、非選擇題(共3小題，滿分30分)
9.寧波市正在打造名城名都，倡議市民積極參與。小明準(zhǔn)備撰寫一份“來自家鄉(xiāng)的報告”，仔收集到以下資料。閱讀資料，回答問題。
(1)寧波河流眾多的主要自然原因是什么?你能從水質(zhì)狀況圖中獲取哪些信息?
(2)依據(jù)資料二，分析寧波融入“一帶一路”的有利條件。
(3)“最多跑一次”符合教材中的哪些觀點?
(4)結(jié)合資料，將小明《 建設(shè)東方文明之都 ﹣﹣來自家鄉(xiāng)的報告》的題目補充完整。
【考點】BB：我國的環(huán)境現(xiàn)狀;AB：依法行政;B9：我國的資源現(xiàn)狀;CY：“一帶一路”戰(zhàn)略.
【分析】本題考查的知識點較多，涉及到環(huán)境保護、依法行政等.解答時要認真分析材料，根據(jù)問題，結(jié)合教材相關(guān)知識，綜合作答.
【解答】(1)第一問可從氣候、地理特點考慮作答;第二問考查數(shù)據(jù)分析能力.從圖表數(shù)據(jù)中可以看出，寧波市水質(zhì)在逐年提高，但是依然形勢嚴(yán)峻.
(2)從圖片描述可以看出，寧波地理位置優(yōu)越，歷史悠久，經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)達等.據(jù)此作答.
(3)解答本題可從以人為本的執(zhí)政理念、黨的性質(zhì)和宗旨等方面組織答案.
(4)開放性試題，言之有理即可.
故答案為：
(1)亞熱帶季風(fēng)氣候，降水量豐富，地勢低平;水質(zhì)不斷改善，但總體不容樂觀.
(2)寧波地處我國東南沿海、長江三角洲;有得天獨厚的深水良港等;寧波是“海上絲綢之路”主要的始發(fā)港，歷史悠久;歷史上經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)達，文化交流頻繁等.
(3)以人為本，執(zhí)政為民;人民當(dāng)家做主的國家;全心全意為人民服務(wù)等.
(4)如建設(shè)東方文明之都等.
10.有效學(xué)習(xí)離不開知識的梳理、分析和運用。閱讀材料，回答問題。
【知識梳理】某同學(xué)運用思維導(dǎo)圖對法律部分知識點進行了梳理，如圖1。
(1)結(jié)合所學(xué)知識，在相應(yīng)的序號處填上合適的內(nèi)容。
【問題分析】掃一掃二維碼，隨借隨還，半小時收費一元……共享單車因其方便出行，受到了市民的青睞，但在使用中存在不少問題。如圖2是某市對共享單車使用問題進行的調(diào)查統(tǒng)計。
(2)用思維導(dǎo)圖中的相關(guān)法律知識，分析存在“共享單車使用問題”的原因。
【參與解決】針對調(diào)查反映的問題，該市政府發(fā)布了關(guān)于規(guī)范共享單車的征求意見稿，廣泛征集各方建議。
(3)請你為解決共享單車使用問題提一條合理化建議，并說說通過怎樣的渠道行使建議權(quán)?
【考點】66：法律的特征;68：法律的作用;6C：犯罪行為;85：正確行使公民權(quán)利;86：公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系.
【分析】本題考查學(xué)生對教材知識的掌握和運用.涉及法律的特征，法律的作用以及違法行為的類別等內(nèi)容.對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論.
【解答】(1)本題考查法律的特征以及法律的作用、違法行為的類別等;主要考查學(xué)生對知識的識記能力;根據(jù)教材知識，法律是由國家制訂并認可，由國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊的行為規(guī)范;法律具有規(guī)范公民行為和保護公民合法權(quán)益的作用;違法行為包括一般違法與犯罪行為(嚴(yán)重違法行為)兩種類型;以此作答.
(2)此題考查學(xué)生的理解和分析能力，結(jié)合實際，造成“共享單車使用問題”的原因可從國家管理力度不到位，制度不健全等角度分析作答.
(3)此題旨在考查學(xué)生對“行使建議權(quán)”的認識，主要考查學(xué)生對知識的理解能力;為解決共享單車使用問題提一條合理化建議，從政府、企業(yè)、市民為共享單車的良性發(fā)展提供必要保護和規(guī)范，如政府出臺共享單車地方性法規(guī)，企業(yè)加強管理，市民加強自身修養(yǎng)等角度作答.依據(jù)課本內(nèi)容，監(jiān)督權(quán)是參與政治生活的一項基本權(quán)利，公民行使監(jiān)督權(quán)的途徑有通過人大代表、電話等方式反映.
故答案為：
(1)①對全體社會成員具有普遍約束力;②保護;③嚴(yán)重違法行為.
(2)國家管理力度不到位，相關(guān)制度不健全.
(3)①單車使用者要提高思想道德素質(zhì)，愛護共享單車，不蓄意破壞.②公民發(fā)現(xiàn)破壞共享單車的行為，應(yīng)加以制止，必要時要向有關(guān)部門舉報.③社會要加強宣傳教育，使文明使用共享單車深入人心.④有關(guān)部門應(yīng)出臺相關(guān)的法律法規(guī)，加強監(jiān)管可通過人大代表或各級人大常委會反映;可用電話等方式向有關(guān)部門舉報或反映;可通過電視等媒體進行監(jiān)督等.
11.我們身處一個流行符號“+”的黃金時代。閱讀材料，回答問題。
材料一：政府工作報告從2015年首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”到2017年首次提出“人工智能+”，科技發(fā)展步入了新階段。當(dāng)前，“人工智能+工業(yè)”“人工智能+交通”“人工智能+家政”等層出不窮，“人工智能+”為社會發(fā)展提供了技術(shù)支撐，人類昂首邁向人工智能時代。
(1)材料一反映出現(xiàn)代科技怎樣的發(fā)展特點?
材料二：利用文化資源優(yōu)勢，實施“文化+”戰(zhàn)略。如“紅色文化+旅游”“地方特色文化+商業(yè)”等，實現(xiàn)文化與相關(guān)產(chǎn)業(yè)深度融合，豐富了產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵，帶來了1+1>2的效應(yīng)。
(2)結(jié)合材料，說說實施“文化+”戰(zhàn)略的意義。
材料三：有人認為：在“+”符號流行的時代，最關(guān)鍵的還是“人+”。只有實現(xiàn)“人+科技”“人+文化”等，才能從根本上推動社會的進步與發(fā)展。
(3)結(jié)合所學(xué)知識，分析材料三觀點的合理性。
【考點】BP：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力;B7：我國的人口現(xiàn)狀;BR：科教興國戰(zhàn)略;CJ：區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展;FJ：發(fā)展先進文化.
【分析】本題考查的知識點較多，涉及到科技的重要性、科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略等.解答時要認真分析材料，根據(jù)問題，推斷考查的知識點，發(fā)散思維，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識，綜合作答.
【解答】(1)本題考查科技發(fā)展的特點.從材料中可以看出，科技發(fā)展的范圍越來越廣，速度加快，科技的力量越來越突出.據(jù)此作答.
(2)解答本題可以用“有利于”的形式，從區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、中華文化的繼承發(fā)揚、社會主義先進文化、精神文明建設(shè)等方面考慮作答.
(3)材料中的觀點體現(xiàn)了科技、人才的重要性，結(jié)合我國人口素質(zhì)的現(xiàn)實國情、科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略等方面展開作答即可.
故答案為：
(1)科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和人類生活的各個領(lǐng)域;科學(xué)技術(shù)發(fā)展越來越快;科學(xué)技術(shù)顯示出越來越重要的力量等.
(2)有利于發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟;有利于中華文化的傳承和發(fā)展;有利于發(fā)展社會主義先進文化;有利于建設(shè)社會主義精神文明;有利于豐富人們生活等.
(3)我國人口數(shù)量大，但現(xiàn)階段民族文化素質(zhì)不高;社會主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)需要依靠科技進步和勞動者素質(zhì)的提高;國際競爭歸根結(jié)底是人才的競爭;是科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略的需要等.
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