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七年級(jí)政治單元測(cè)試題及答案

時(shí)間: 鳳梅1137 分享

  做七年級(jí)政治單元試題的練習(xí)是提高政治成績(jī)的好方法,所以要好好做政治試題的練習(xí)哦。以下是小編給你推薦的七年級(jí)政治單元測(cè)試題及參考答案,希望對(duì)你有幫助!

  七年級(jí)政治單元測(cè)試題

  一、單項(xiàng)選擇(每小題2.5分,共20分)(每題各有一個(gè)正確選項(xiàng),請(qǐng)將所選字母填入下表)

  1、一個(gè)令人羨慕、引以為豪的班集體,要有

  A、“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系 B、各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力

  C、你爭(zhēng)我?jiàn)Z互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D、各盡其能發(fā)揮所長(zhǎng)的奉獻(xiàn)意識(shí)

  2、對(duì)自主學(xué)習(xí)的理解正確的是

  A、父母讓我學(xué) B、我要自己學(xué)

  C、父母幫我安排一切 D、只要遇到難題,不思考就去問(wèn)老師

  3、在新的學(xué)校里,有那么多新的面孔,慢慢地也就成了朋友,每個(gè)人都需要朋友,這是因?yàn)?/p>

  A、友情能使我們的生活充滿(mǎn)和諧,更有助于我們快樂(lè)地成長(zhǎng)

  B、擁有朋友,可以顯示自己的好人緣

  C、友情可以滿(mǎn)足我們愛(ài)與被愛(ài)的心理需求

  D、友情可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有用

  4、小剛在小學(xué)時(shí)成績(jī)一直名列前茅,可進(jìn)入初中以后,由于科目的增多,難度加大,他雖然還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí),但感覺(jué)到成績(jī)明顯下降了,困惑不解,你能幫他找出問(wèn)題所在嗎

  A、讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況

  B、合理安排時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,改變學(xué)習(xí)方法

  C、智力水平已經(jīng)落后了,還需要加倍的努力、用功

  D、科目太多就選兩個(gè)自己喜歡的認(rèn)真學(xué),其余的就隨它去吧

  5、欣欣今年上初中了,他高高興興地去學(xué)校,但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校,如果你是他的新同學(xué),怎樣勸他

  A、既然不喜歡這所學(xué)校,那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)

  B、其實(shí)學(xué)校都是一樣的,在哪兒都是讀書(shū),累死了

  C、你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂(lè)趣,你就會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)校的

  D、以上都可以

  6、跨進(jìn)中學(xué)校門(mén),每位同學(xué)都不甘落后,努力學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方式是

  A、別人學(xué)到晚上10點(diǎn),我比他更用功學(xué)到11點(diǎn)

  B、根據(jù)自己對(duì)老師的喜愛(ài)與否來(lái)確定興趣大小

  C、選擇一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方式而不是一味模仿他人

  D、自己制定的目標(biāo)不切實(shí)際不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂

  7、進(jìn)入初中我們的學(xué)習(xí)有了一些新特點(diǎn),下列學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)習(xí)慣中需要改正的是

 ?、倜刻熳寢寢寵z查作業(yè) ②課前預(yù)習(xí) ③制定目標(biāo)越大越好 ④獨(dú)立完成作業(yè)

  A、③④ B、①③④ C、①③ D、②③④

  8、進(jìn)入中學(xué)以后,在學(xué)習(xí)過(guò)程,應(yīng)該特別注意把握的幾點(diǎn)是

 ?、賹W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間

  A、①② B、②③ C、①③ D、①②③

  二、請(qǐng)你判斷(每題2分,共12分)

  1、我們要珍惜初中生活的新起點(diǎn),邁好初中階段的第一步。 (  )

  2、好朋友、好同學(xué)就應(yīng)該互相幫助,而不應(yīng)該互相監(jiān)督。 (  )

  3、小明認(rèn)為老師講課速度太快了,反正聽(tīng)不懂,上課就經(jīng)常看小說(shuō)。 (  )

  4、只要團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合,我們就能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章,在集體中不斷成長(zhǎng)。(  )

  5、學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)。 (  )

  6、提高學(xué)習(xí)效率也就是要做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講。 (  )

  三、請(qǐng)你評(píng)析(18分)

  1、大連打工青年郭榮慶邊賣(mài)菜邊自學(xué),克服重重困難成功考上研究生的事跡感動(dòng)了許多人。他在談到自己成功的體會(huì)時(shí),說(shuō)道,我從沒(méi)覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)苦事。如果學(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè),我恐怕早就放棄了。就像有人愛(ài)玩電子游戲,一玩好幾天不睡覺(jué)。我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,就有這么強(qiáng)烈……

  讀完上述材料,你對(duì)自己的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生了什么新的看法?材料中“就像有人愛(ài)玩電子游戲,一玩好幾天不睡覺(jué)”的做法正確嗎?在學(xué)習(xí)上能否借鑒這種精神呢?(10分)

  2、美國(guó)伯力恒鋼鐵公司經(jīng)理西韋伯,深感自己公司工作效率不高,難以應(yīng)付同行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng),便求教于效率問(wèn)題專(zhuān)家戴維。戴維建議他每天上班時(shí)用卡片寫(xiě)下自己要做的六件事,并按照輕重緩急,排個(gè)順序,然后逐一去做好。兩個(gè)月后,戴維收到了伯力恒鋼鐵公司寄來(lái)的一筆酬金和一封信,信上說(shuō):“你的建議是我得到的最有價(jià)值的建議,謝謝。”

  閱讀上述材料,回答下列問(wèn)題:(8分)

  (1)戴維的建議的作用是什么?(4分)

  (2)西韋伯稱(chēng)戴維的建議是“最有價(jià)值的建議”,原因是什么?(4分)

  四、請(qǐng)你回答(50分)

  1、(12分)我是小河的一滴水。一天,我從小河里獨(dú)自跳出來(lái)。擱淺的木船見(jiàn)了我,高興地喊起來(lái):“有水啦,有水啦,我能航行了!”可是,我的勁太小了,怎么能托起一條大船呢?干旱的禾苗見(jiàn)了我,高興地喊起來(lái):“有水啦,有水啦,我們得救啦!”可是,只有這一滴水,連一根禾苗也救不活呀!我跑回小河,喚來(lái)了我的同伴。我們流到大船下,肩并著肩,手挽著手,齊頭協(xié)力托起了大船。啊,集體的力量真大呀!我們流到稻田里,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小水滴齊心協(xié)力澆灌著干旱的禾苗,禾苗得救了。呀,集體的力量真大呀!

  (1)小河里的一滴水遇到了什么問(wèn)題?(4分)

  (2)這些問(wèn)題是怎么解決的?(4分)

  (3)你從這個(gè)故事中得到了哪些啟示?(4分)

  2、(12分)小明在小學(xué)時(shí)貪玩好動(dòng),沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),上中學(xué)后,小明漸漸懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也想好好學(xué)習(xí),可他不知道該從何入手。請(qǐng)給他一些方法和策略上的建議,好嗎?

  3、(12分)教育權(quán)利來(lái)之不易。今天,我們?cè)诿髁恋慕淌依锵硎苤蠋煹男燎诮逃?,學(xué)知識(shí)、學(xué)做人,而且我們的這一權(quán)利還得到了物質(zhì)保證和國(guó)家的法律保障。

  (1)你知道有哪些法律保障我們的受教育權(quán)嗎?(4分)

  (2)有的同齡人卻不能享受這一權(quán)利,你覺(jué)得是哪些原因造成呢?(4分)

  (3)作為一名中學(xué)生,我們?cè)撊绾握湎н@一來(lái)之不易的權(quán)利?(4分)

  4、(14分)我們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn),老師的教學(xué)顯然也各有特色,請(qǐng)你行動(dòng)起來(lái)。以校園小記者的身份采訪身邊的同學(xué)和老師。

  (1)我采訪的同學(xué):(7分)

  他(她)的學(xué)習(xí)方式:

  (2)我采訪的老師:(7分)

  他(她)的教學(xué)特點(diǎn):

  七年級(jí)政治單元測(cè)試題答案

  一、1—5 D B A B C 6—10 C C D

  二、1—6 √ × × √ √ ×

  三、1、我的體會(huì)是應(yīng)該珍惜我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件。玩游戲的同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的,他們沒(méi)有明確自己行為的目的和意義。對(duì)我們的學(xué)習(xí)的借鑒意義是,我們應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣,以飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待學(xué)習(xí),就一定能取得成功

  2、(1)想方設(shè)法提高工作效率 (2)因?yàn)樘岣咝士梢允掳牍Ρ?/p>

  四、1、提示:(1)一滴水的力量太小了,托不起大船,求不活禾苗 (2)一滴水借助集體的力量解決了這些問(wèn)題 (3)只要把個(gè)人融入集體,才能有所作為

  2、我的建議是:學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率;科學(xué)安排時(shí)間;了解適合自己的學(xué)習(xí)方式

  3、(1)憲法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法 (2)戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困、自然災(zāi)害 (3)努力學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、自治自律

  4、提示:做采訪前應(yīng)該與同學(xué)協(xié)商,擬出采該內(nèi)容,設(shè)計(jì)出需要采訪者給出答案的問(wèn)題。

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