重慶市中考政治試題及答案
為了確保將所涉及的中考政治考點全面復習到位，最好的復習方式就是做政治試題了。以下是小編給你推薦的中考政治試題及答案，希望對你有幫助!
重慶市中考政治試題
一、選擇題 下列各題的備選答案中，只有一項是最符合題意的，請選出。(本大題共10小題每小題2分，共20分)
1. 2017年1月，教育部表示，教材修改要求將8年抗戰(zhàn)一律改為 抗戰(zhàn)，全面反映日本侵華罪行。
A.10年 B.12年 C. 14 年 D. 16 年
2. 2016年10月21日，紀念紅軍長征勝利 周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。
A. 70 B. 80 C. 90 D. 95
3.戰(zhàn)國時期，趙國謀士藺相如因“完璧歸趙”有功而被封為上抑，位列武將廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱他。藺相如得知后，考慮到正是有他和廉將軍在，秦國才不敢進攻趙國，所以盡量避免與廉頗發(fā)生沖突。廉頗得知后，羞愧萬分，主動去藺相如門前“負荊請罪”, 為世人留下了“將相和”的美談。下列語句與故事所蘊含的道理一致的是
?、俑F且益堅，不墜青云之志 ②君子莫大乎與人為善
?、垡源蠖燃嫒荩瑒t萬物兼濟劉 ④讀書破萬卷，下筆如有神
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
4.對《龜兔再跑》的寓意理解錯誤的是，
A.合作，達到了雙贏目的
B.雙方既有競爭也有合作
C.合作的成功離不開競爭的存在
D.合作有利于啟發(fā)思維、激發(fā)創(chuàng)造性
5.九年級學生方鵬喜歡創(chuàng)作校園漫畫，他 最大的心愿是能讓更多的人看到自己的作品。寒假時，爺爺看著孫子厚厚的漫畫作品，打算從自己的退休金中拿出3萬元，助方鵬實現(xiàn)心愿。方鵬很開心，先征詢了爸爸的意見，得到同意后，便和爺爺一起去聯(lián)系出版社出版漫畫。開學后，方鵬將畫冊送給了老師和同學，獲得了大家的一致好評。對此理解正確的是
A.方鵬繼承了爺爺?shù)?萬元退休金
B.漫畫出版后方鵬才對其享有著作權
C.方鵬將漫畫送給同學，行使了處分權
D.方鵬行使財產(chǎn)所有權必須征得爸爸的同意
6.在思想品德課上，老師舉出下列事例，你認為其中人物的做法正確的是
A.張某在重慶江北機場禁飛區(qū)放飛無人機，造成多個航班迫降或返航
B.杜某用手機拍下違法占用應急車道的車輛照片并上傳到交巡警網(wǎng)絡平臺
C.宮某在網(wǎng)絡中傳播重慶某區(qū)成為禽流感疫區(qū)的不實消息，造成了不良社會影響下
D.王某在居民小區(qū)飼養(yǎng)大型寵物狗，并在外出時不給狗佩戴狗鏈，經(jīng)常嚇到陌生人
7.民以食為天，食以安為先?！?ldquo;健康中國2030”規(guī)劃綱要》中明確提出要加強食品安全監(jiān)管，保障食品安全。為更好的維護學生合法權益，指導學生安全消費，某校學生會對全校學生食品安全情況進行了抽樣調(diào)查。以下結論中不準確的是
A.勿兔學生不查看食品保質(zhì)期是缺乏安全 意識的表現(xiàn)
B. 59%學生買到過問題食品說明消費者的公平交易權易受侵害
C. 42%學生消費維權意識有待增強，維權方式有待改進
D. 94%學生不清楚《食品安全法》 說明法律的強制性沒有實現(xiàn)
8. “構建人類命運共同體”理念被第71屆聯(lián)合國大會主席認為是“人類在這個星球上的唯一未來”。作為這一理念的倡導者，中國在全球政治、經(jīng)濟、安全等各個領域踏實行動： GZO 杭州峰會上，中國首次全面闡釋全球經(jīng)濟治理觀;“一帶一路”倡議，為全世界共享合作紅利打開了前所未有的窗口 … … 中國付出的努力，獲得國際社會的廣泛共鳴和認可。中國倡導的理念及付出的行動
?、俜虾推脚c發(fā)展的時代主題 ②是以中國躋身世界主導力量為目的 ③順應了經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢 ④凸顯了中國和平、合作、負責任的大國形象
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
9.為應對人口老齡化，促進人口均衡發(fā)展，2016年1月1日，“全面二孩”政策正式實施。衛(wèi)計委于2017年1月發(fā)布：2016年我國出生人口明顯增加，二孩及以上占比超過45%。但與政策的良好預期相比，很多家庭由于孩子的養(yǎng)育負擔而不愿生育。對此理解正確的是
A.我國堅持計劃生育的基本國策
B.“全面二孩”的實施會阻礙我國經(jīng)濟的發(fā)展
C.我國人口國情發(fā)生了根本性改變氣
D.“全面二孩”的實施解決了我國人口老齡化問題
10.同為“龍”字， 同為刺繡，卻有蜀繡、蘇繡、粵繡、湘繡等區(qū)分;同名粽子，除了傳統(tǒng)的紅棗餡兒、桂花餡兒，更有現(xiàn)在的鮮肉餡兒、水果餡兒等花樣…… 中華文化在人類歷史長河中傳承并不斷豐富和發(fā)展。以上材料說明，中華文化
①源遠流長，博大精深心、 ②綿延不絕，是生命力最強大的文化。 ③結合時代特色，不斷獲得新的生命力 ④對今天中國人的生活方式具有深刻影響
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
二、簡答題(本大題共3小題，每小題4分，共12分)
11.仔細閱讀《直播風波》并回答問題。
請運用道德方面相關知識，談談你對《直播風波》的認識。(4分)
12.2017年3月15日，《中華人民共和國民法總則》經(jīng)全國人大審議通過，并將于2017年 10月1日正式實施。為學法、守法、用法，九年級某班舉辦了“沐浴法治陽光•暢談民法總則”法治論壇，以下是論壇部分內(nèi)容，請你閱讀并運用相關法律知識回答下列問題。
家明：民法總則亮點紛呈，值得學習。最讓我激動的是“好人法”條款，讓見義勇為的人有了靠山，避免好人“流血又流淚” !
陳宇：這就是法律人性化的表現(xiàn)嘛!看這“胎兒保護”條款，人還沒出生就受保護;“英烈保護”條款，哪怕是死后有些權利還會受到保護，看還有沒有人敢再拿英雄烈士開玩笑!建豪：嗯，民法總則這些人文關懷可以說是從“搖籃”到“墳墓”，貫穿人的一生，影響我們每個人的生活。
王益：說得沒錯，亮點很多，但民法總則還是根據(jù)憲法制定的，憲法“老大哥”地位不可撼動!
(1)為什么“這些人文關懷從搖籃到墳墓，貫穿人的一生，影響我們每個人的生活” ? (2分)
(2)如何理解憲法“老大哥”地位不可撼動? ( 2分)
13.閱讀《“我”的自白書》，運用國情國策相關知識回答下列問題。
(1)請找出“我”不受歡迎的原因。( 1 分)
(2)怎樣才能讓“我”不再絕望等待? ( 3 分)
三、分析說明題(本大題共2小題，每題6分，共12分)
14.在學校法治教育講座上，校警講述了中學生李海(化名)的故事，引起熱議。請你閱讀故事內(nèi)容，運用相關法律知識，回答下列問題。
【校園欺凌引起公憤】
李海是一名 13 歲的八年級學生，因生活瑣事對七年級學生劉輝(化名)心生怨恨。一天，李海糾集同學施某、何某，尾隨放學回家的劉輝，將其脅迫到偏僻處，對其惡語相向，拳打腳踢，并用手機拍下現(xiàn)場視頻，將視頻傳至微信朋友圈。隨后，該視頻被轉(zhuǎn)發(fā)擴散，引起社會公憤。后經(jīng)醫(yī)院診斷，劉輝身體多處軟組織損傷。警方很快介入，責令三名施暴者向劉輝賠禮道歉并賠付醫(yī)療費。學校也安排專人對劉輝進行心理疏導。
【多方幫教回歸正途】
因李海等人均系未滿 14 周歲的在校學生，警方依法做出了免于治安處罰的決定。了解到李海常違反校規(guī)校紀，無心學習，警方擔心其不思悔改，再入歧途，遂聯(lián)合學校、家長對李海采取了以下措施：警方定期隨訪，安排其參觀看守所，聽“失足”青年現(xiàn)身說法;學校安排李海聽法治講座，參加校園公益活動;家長對其嚴加管教 … … 在多方幫教下，李海認識到自己的問題，并努力改正，學習、生活漸漸步入正軌。
( l )李海等人的行為為何會引起社會的“公憤” ? ( 3 分)
( 2 )結合李海“回歸正途”這一過程，對故事進行點評。( 3 分)
15.“總有一瞬，讓你評然心動;總有一眼，讓你愛上重慶”。下列表格中展示的是某校九年級學生眼中的重慶。請結合材料，分析說明它們所體現(xiàn)的國情國策相關知識。
四、活動探究題(本大題共1小題，6分)
16.某校九年級( 3 )班開展“扶貧攻堅獻計策”的社會研學活動。下面是第一組同學在調(diào)查結束后撰寫的調(diào)查報告，請你參與活動，并運用國情國策相關知識完成調(diào)查報告。
重慶市7區(qū)縣脫貧方案調(diào)查報告
(一)調(diào)查背景
春風送捷報，扶貧出碩果。2016年，重慶萬州、南川、忠縣、豐都、秀山等 7 個區(qū)縣實現(xiàn)脫貧摘帽。作為集大城市、大農(nóng)村、大山區(qū)、大庫區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)為一體的直轄市，這樣的脫貧成績給全國扶貧工作交上了一份漂亮的答卷。這些已經(jīng)脫貧摘帽的區(qū)縣有何感受?脫貧“秘訣”到底有哪些?我們就此展開了調(diào)查。
(二)調(diào)查過程
(1)文獻查閱：對各區(qū)縣脫貧實踐的相關報道。
(2)訪談對象：扶貧工作人員、 (填寫其他一類訪談對象，l分)
(3)調(diào)查結果(節(jié)選)
(三)結論及建議
(l)從“村民聲音”中，我們可以得出結論： (2分)
(2)根據(jù)以上脫貧經(jīng)驗，為其它區(qū)縣脫貧致富提出3條建議： (3分)
重慶市中考政治試題答案
一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.B 7.D 8.B 9.A 10.A
二、簡答題(本大題共3小題，每小題4分，共12分)
11. ①直播者斷章取義誣陷他人是不誠信的行為，其結果既傷害別人，又傷害自己，會產(chǎn)生信任危機等。 ②這樣的直播是一種不負責任的行為，我們應做一個負責任的公民。 ③“直播可以捧紅一個人，也可以淹死一個人.”說明網(wǎng)絡是把雙刃劍，或我們要正確認識網(wǎng)絡的兩面性，合理利用互聯(lián)網(wǎng)傳播媒介。(任答對一點得2分，共4分)
12.(1) ①這些人文關懷使法律的強制性得以實現(xiàn)，對全體社會成員具有普遍約束力： ②這些人文關懷使違法行為受到法律制裁，能有效保護權利; ③這些人文關懷體現(xiàn)了依法治國的基本方略，所以這些人文關懷影響我們的一生。(任答對一點得1分，共2分)
(2)①憲法是我國的根本大法。 ②憲法具有最高的法律地位和法律效力，是民法總則的立法基礎和立法依據(jù)：或憲法是“母法”，民法總則是“子法”。(答對一點得1分，共2分)
13.(l)①滋生蚊蠅、繁殖細菌、釋放有毒氣體，會損害人類身體健康。②無法分解、影響美觀，污染土地，會造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞。(任答對一點得1分，共l分)
(2)①分類巧處理，變廢為寶，節(jié)約資源，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，構建資源節(jié)約型社會。②堅持保護環(huán)境的基本國策，構建環(huán)境友好型社會。③實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。(任答對一點得1分，共3分)
三、分析說明題(本大題共 2 小題，每小題 6 分，共 12 分)
14.(1)①李海等入對劉輝施暴、并將施暴視頻發(fā)到網(wǎng)絡上，是違法行為。 ②李海等人脅迫劉輝，侵犯了劉輝的人身自由權。③李海等人對劉輝惡語相向，浸犯了劉輝的人格尊嚴權。④李海等人對劉輝拳打腳踢，侵犯了劉輝的生命健康權。(任答對一點得1分，共3分，未結合材料扣I分)
(2)①因未滿14周歲，對李海等人免于治安處罰是對其實施司法保護。 ②學校安排李海聽法治講座、參加校園公益活動是對其實施學校保護。 ③家長對李海嚴加管教，體現(xiàn)了家庭保護。 ④“多方幫教，回歸正途”保護了李海的受教育權。(任答對一點得1分，共3分，未結合材料扣I分)
15.(1)① “重慶民營經(jīng)濟實現(xiàn)增加值8760.5億元，對全市經(jīng)濟增長的貢獻率達59.2 % , ”說明非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。 ②“穩(wěn)增長作用持續(xù)增強”“重慶民企參與精準扶貧，為4.7 萬貧困人口提供就業(yè)崗位”說明非公有制經(jīng)濟能增強社會各方面積極性，擴大就業(yè)。 ③“重慶市工商聯(lián)的引導”說明國家毫不動搖的鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。(任答對一點得1分，共2分)
(2) ①“重慶市第四屆人民代表大會第五次會議聽取和審議了《重慶市政府工作報告》”表明人民代表大會是我國的權力機關，有監(jiān)督權。 ②“批準重慶市2017年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃”說明人民代表大會有重大事項決定權。 ③“選舉張國清同志為重慶市市長”說明人民代表大會有任免權。 ④人民代表大會制度是我國的根本政治制度。(任答對一點得1分，共2分)
(3)①“重慶市有56個民族，常住少數(shù)民族人口193萬”，說明我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。 ②“重慶市新增少數(shù)民族流動人口維權服務站點27個，新增民族團結教育基地2個，建立黨員領導干部聯(lián)系少數(shù)民族流動人員制度”，說明：各族人民平等互助、團結合作、共同發(fā)展。(答對一點得1分，共2分，未結合材料扣1分)
四、活動探究題(本大題共1小題，共6分)
16.(一)調(diào)查背景(略)
(二)調(diào)查過程
(1)文獻查閱：(略)
(2)訪談對象：扶貧工作人員、當?shù)卮迕竦?開放性伺題，言之成理即可得1分)
(3)調(diào)查結果(略)
(三)結論及建議
(1)從“村民聲音”中，我們可以得出結論：①城鄉(xiāng)差距不斷縮小，城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。 ②脫貧區(qū)縣正努力實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標。 ③和諧社會，人人共享，促進和諧，人人有責，或脫貧區(qū)縣正在實現(xiàn)富強、民主、文明、和諧的共同理想，或正在踐行社會主義核心價值觀。(任答對一點得l分，共2分)
( 2 )根據(jù)以上脫貧經(jīng)驗，為其它區(qū)縣脫貧致富提出3條建議： ①免費提供“一對一”科學技術指導，重視科技發(fā)展，科技興農(nóng)。 ②“寧愿苦干、不愿苦熬”，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新。 ③把“人”作為脫貧的重點，堅持以人為本的科學發(fā)展觀。 ④對貧困家庭學生實施教育幫扶，實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略。 ⑤創(chuàng)新發(fā)展農(nóng)村電商，重視科技創(chuàng)新。(任答對一點得1分，共3 分)
注：二、三，四大題屬于開放性試題，答案是多元的。考生若從不同角度回答。只要符合題意，言之有理，均應酌情給分。
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