2017年中考生物試卷答案(2)
2017年中考生物試卷答案
2017年中考生物試卷參考答案
一、選擇題(共25小題，每小題2分，滿分50分)0
1.下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”所描述的特征不同的是( )
A.種瓜得瓜，種豆得豆 B.一豬生九子，連母十個群 C.虎父無犬子 D.桂實生桂，桐實生桐
【考點】生物的特征.
【專題】熱點問題;歸納推理;生物與環(huán)境的關(guān)系專題.
【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.
【解答】解：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這句諺語說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象.題干中A、C、D都屬于遺傳現(xiàn)象;B一豬生九子，連母十個群屬于變異現(xiàn)象.
故選：B
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道遺傳和變異的概念.
2.某學(xué)生在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時切片，當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，對于結(jié)構(gòu)完整的細胞，有一部分看得清晰而另一部分則較模糊，這是由于( )
A.物像受損 B.細準焦螺旋未調(diào)好 C.反光鏡未調(diào)好 D.標本切得厚薄不均
【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.
【專題】顯微鏡的使用專題.
【分析】顯微鏡是根據(jù)光線穿透原理成像的，在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明.
【解答】解：對于結(jié)構(gòu)完整的細胞，有一部分看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分較模糊與顯微鏡無關(guān)，可能是切片厚薄不均透光不一致，較厚的透光少成像不清晰.
故選：D.
【點評】掌握顯微鏡對觀察材料的要求.
3.“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織( )
A.保護組織 B.輸導(dǎo)組織 C.營養(yǎng)組織 D.分生組織
【考點】植物的幾種主要組織及功能.
【專題】歸納推理;生物體的結(jié)構(gòu)層次.
【分析】植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等，它們各具有不同的功能.據(jù)此答題.
【解答】解：A、保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能.不符合題意.
B、輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織.符合題意.
C、營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物.因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能.植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織.不符合題意.
D、分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織. 如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織.不符合題意.
故選：B
【點評】植物的主要組織及功能是考試的重點，要熟練掌握并靈活運用.
4.北宋歐陽修的詩句“西湖春色歸，春水綠于染”、唐朝劉禹錫的詩句“苔痕上階綠，草色入簾青”中主要描述的植物類群是( )
A.藻類植物和苔蘚植物 B.藻類植物和蕨類植物 C.苔蘚植物和蕨類植物 D.蕨類植物和被子植物
【考點】藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系;苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系.
【分析】此題考查的是藻類植物和苔蘚植物的主要特征，據(jù)此答題.
【解答】解：藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化.“西湖春色歸，春水綠于染.”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，春天來了，氣溫升高，水中的藻類大量繁殖，這些藻類在水中自養(yǎng)飄浮，使春水蕩漾著綠波;苔蘚植物沒有輸導(dǎo)組織、沒有根，吸水能力，保水能力較差，適宜生活在溫度潮濕的環(huán)境中.“苔痕印階綠，草色入簾青”，描寫的是夏季，降水較多，土壤地面潮濕，苔蘚植物大量繁殖，連臺階都被苔蘚植物覆蓋變綠了.
故選：A
【點評】解答此題的關(guān)鍵是掌握藻類植物和苔蘚植物的主要特征，結(jié)合分析詩句，靈活答題.
5.下列活動對維持生物圈的碳--氧平衡起了重要作用的是( )
A.植物的呼吸作用 B.焚燒秸稈 C.植物的光合作用 D.火力發(fā)電
【考點】綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡.
【專題】熱點問題;歸納推理;生物與環(huán)境的關(guān)系專題.
【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程叫光合作用.
【解答】解：綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣;綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡.所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡.
故選：C
【點評】綠色植物在生物圈中充當生產(chǎn)者的角色，在自然界中起著舉足輕重的作用.
6.“綠樹村邊合，青山郭外斜”，每一抹綠色都會把我們的家園裝扮得更美好，綠化祖國，人人有責(zé)，你知道每年的3月12日是什么節(jié)日嗎?( )
A.植樹節(jié) B.國際禁毒日 C.愛眼日 D.世界無煙日
【考點】保護植被的意義.
【專題】生物與環(huán)境的關(guān)系專題.
【分析】解答時可以從植樹節(jié)的設(shè)立、意義方面來切入.3月12日定為我國植樹節(jié).
【解答】解：A、1979年全國人大會定把3月12日定為我國的植樹節(jié).把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日).另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的.
B、吸毒的危害：引起人的免疫力下降;影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能;影響心血管和呼吸系統(tǒng)的生理功能;影響正常的生殖能力;還可能感染乙肝、艾滋病等疾病.1987年6月12日至26日，聯(lián)合國在維也納召開有138個國家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運問題部長級會議.會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號.與會代表一致同意將每年的6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視，同時號召全球人民共同來解決毒品問題.
C、“愛眼日”是每年的6月6日;
D、自20世紀50年代以來，全球范圍內(nèi)已有大量流行病學(xué)研究證實，吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要危險因素.為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衛(wèi)生組織1987年11月建議將每年的4月7日定為“世界無煙日”，并于1988年開始執(zhí)行.自1989年起，世界無煙日改為每年的5月31日.
故選：A.
【點評】本題主要考查了世界的重要節(jié)日，比較基礎(chǔ)，只要熟記即可.
7.
如圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是( )
A.①-精子 B.③-受精卵 C.②-卵巢 D.④-分娩
【考點】胚胎的發(fā)育和營養(yǎng).
【專題】熱點問題;歸納推理;人的生殖和發(fā)育專題.
【分析】精子和卵細胞相結(jié)合的過程叫作受精，圖中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精.據(jù)此解答.
【解答】解：男性睪丸產(chǎn)生的①精子進入陰道，緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與②卵巢產(chǎn)生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結(jié)合形成③受精卵.這一過程叫受精.受精卵一經(jīng)形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中.最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕.在母體的子宮內(nèi)，胚胎繼續(xù)進行細胞分裂和分化，形成各種組織和器官.胚胎發(fā)育到第8周，其外貌開始像人，從這時起到出生前的胚胎，叫做胎兒.胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外.母體懷孕40周左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩.所以①表示精子、②表示卵細胞、③表示受精卵、④表示受精，故D符合題意.
故選：D.
【點評】睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是生殖細胞，精子和卵細胞受精的場所是輸卵管，子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場所，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣.胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.
8.浪費可恥，“光盤”行為光榮，同時食品安全也越來越被人們關(guān)注，下列生活中常見的行為或做法，不合理的是( )
A.撿食野蘑菇 B.買檢驗合格的肉食 C.蔬菜用清水浸泡、沖洗 D.不買過期食品
【考點】關(guān)注食品安全.
【專題】課本知識同類信息;歸納推理;人體的消化系統(tǒng)專題.
【分析】食品安全是指：購買安全食品;預(yù)防食物中毒;防止食品污染.
【解答】解：A、不吃有毒的食物，撿食野蘑菇會有毒，錯誤.
B、買經(jīng)檢疫合格的食品，買肉時要看是否蓋有檢疫部門的印章，選購檢疫合格的肉，正確.
C、為保證安全，買來的蔬菜在使用前可用稀堿水或清水浸泡一段時間，正確.
D、購買食品時，應(yīng)當關(guān)注食品包裝上有關(guān)是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容，不買過期食品，正確.
故選：A
【點評】食品安全問題是關(guān)乎公民的生命和身體健康的大事，我們應(yīng)當特別關(guān)注.
9.
如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，甲表示哪種營養(yǎng)物質(zhì)( )
A.蛋白質(zhì) B.淀粉 C.脂肪 D.維生素
【考點】食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程.
【專題】結(jié)合課本知識的信息;人體的消化系統(tǒng)專題.
【分析】淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化.這三類營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)都消化.淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪消化的最終產(chǎn)物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.
【解答】解：營養(yǎng)物質(zhì)進入消化道的先后順序是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸.淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化.從圖中可以看出，物質(zhì)甲最先被消化，然后是物質(zhì)乙被消化，最后是丙被消化，可以判斷甲是淀粉，乙代表蛋白質(zhì)，丙代表脂肪.
故選：B
【點評】正確理解曲線圖是解答此類題的關(guān)鍵.
10.
如圖，若通過靜脈給人注射一種藥物，藥物通過心臟四個腔的先后順序是( )
A.Ⅰ，Ⅲ，Ⅱ，Ⅳ B.Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ，Ⅱ C.Ⅳ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅰ D.Ⅳ，Ⅱ，Ⅰ，Ⅲ
【考點】心臟的結(jié)構(gòu).
【專題】常規(guī)題型;熱點問題;歸納推理;人體的循環(huán)系統(tǒng)專題.
【分析】圖示中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別為心臟的左心房、右心室、左心室、右心房.據(jù)此解答.
【解答】 解：靜脈注射藥物，藥物進入血液后首先參與體循環(huán)，通過上下腔靜脈進入心臟的右心房、右心室，然后再進行肺循環(huán)，通過肺靜脈進入心臟的左心房、左心室.即依次通過心臟的右心房、右心室、左心房、左心室.如圖：
故選：D
【點評】此題考查的是血液循環(huán)的途徑.
11.與血漿相比，健康人的尿液中不含( )
A.水 B.葡萄糖 C.無機鹽 D.尿素
【考點】尿液的形成.
【分析】尿的形成包括腎小球過濾的是血細胞和大分子的蛋白質(zhì)，腎小管重吸收的是大部分的水、全部的葡萄糖和部分無機鹽.據(jù)此可以解答本題.
【解答】解：血液流經(jīng)腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的過濾作用，過濾到腎小囊中，形成原尿. 當尿液流經(jīng)腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里.原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液.所以一般情況下，健康人的尿液中不應(yīng)有的是葡萄糖.
故選：B
【點評】關(guān)鍵會區(qū)分血液、原尿和尿液，即：原尿和血液的不同在于蛋白質(zhì)和血細胞，尿液和原尿的區(qū)別在于葡萄糖.
12.大氣中二氧化碳等氣體增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)，下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是( )
A.開發(fā)風(fēng)能，太陽能等新型能源 B.倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行 C.積極植樹種草，增大綠化面積 D.及時清理垃圾，維護環(huán)境衛(wèi)生
【考點】人類活動與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系.
【專題】生產(chǎn) 生活 環(huán)保類開放題;生物與環(huán)境的關(guān)系專題.
【分析】垃圾中的有機物在腐生細菌、真菌的作用下，會分解成二氧化碳、無機鹽等.
【解答】解：減少空氣中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是減少二氧化碳的排放量.
A、開發(fā)風(fēng)能、太陽能源等新型能源，可減少煤炭的使用量，有利于降低大氣中二氧化碳的含量.該項不符合題意
B、倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行，可減少二氧化碳的排放量.該項不符合題意.
C、植樹種草，擴大綠化面積，利用植物的光合作用，可降低大氣中二氧化碳的含量.該項不符合題意.
D、及時清理垃圾，維護環(huán)境衛(wèi)生，有利于改善環(huán)境，減少傳染病的發(fā)生.如果將垃圾焚燒，會直接生成二氧化碳，排放到大氣中;如果將垃圾掩埋，腐生細菌和真菌會分解垃圾中的有機物，生成二氧化碳、無機鹽等，二氧化碳也會排放到大氣中.因此，該做法不能減少大氣中二氧化碳的含量.該項符合題意.
故選：D.
【點評】吸收利用大氣中的二氧化碳，減少煤炭等有機物的燃燒量，可降低大氣中二氧化碳的含量.
13.下列哪種動物有口無肛門( )
A.章魚 B.蝦 C.水螅 D.海豚
【考點】腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系.
【專題】課本知識同類信息;歸納推理;生物的分類.
【分析】腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門.
【解答】解：章魚屬于軟體動物;蝦屬節(jié)肢動物;海豚屬哺乳動物，它們結(jié)構(gòu)都較為復(fù)雜，有口有肛門;水螅是腔腸動物，它們的身體結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍然從口排出.
故選：C.
【點評】掌握腔腸動物的主要特征.
14.
如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能表示( )
A.從平原進入高原后人體紅細胞數(shù)量的變化 B.血液流經(jīng)肌肉時二氧化碳含量的變化 C.血液流經(jīng)肺部時二氧化碳含量的變化 D.血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化
【考點】血液循環(huán)的途徑.
【專題】熱點問題;歸納推理;人體的循環(huán)系統(tǒng)專題.
【分析】血液在血管內(nèi)的流動方向是：動脈→毛細血管→靜脈;血液在流經(jīng)某一器官的毛細血管時，與該器官的組織細胞進行物質(zhì)交換，因此血液從該器官流出后，血液的成分會發(fā)生變化.據(jù)此分析解答.
【解答】解：A、當海拔高度越高時，大氣壓力就越低，空氣的密度越小，所以空氣中的含氧量也就越少.為了結(jié)合更多的氧氣，血液中的紅細胞數(shù)量就增多.因此，從平原進入高原后人體紅細胞數(shù)量的增加.故不符合題意.
B、當血液與組織細胞進行物質(zhì)交換：將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給肌肉細胞利用，將肌肉細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣，血液由含氧豐富的動脈血變成了含氧較少的靜脈血;因此，血液流經(jīng)肌肉時二氧化碳含量的增加.故不符合題意;
C、當血液流經(jīng)肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴散到血液里，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血，即血液流經(jīng)肺部毛細血管時二氧化碳的含量逐漸減少不是增加.故符合題意;
D、由于小腸是消化和吸收的主要場所，所以經(jīng)過小腸絨毛毛細血管的血液含養(yǎng)料增加，因此，血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的增加，故不符合題意;
故選：C
【點評】根據(jù)血液在血管內(nèi)的流動方向以及正確識圖是做好該題的關(guān)鍵.
15.下列動物進行氣體交換的部位不正確的是( )
A.家鴿-肺和氣囊 B.鯽魚-鰓 C.蚯蚓-體壁 D.家兔-肺
【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點.
【專題】課本知識同類信息;歸納推理;生物的分類.
【分析】不同的動物有著不同的呼吸器官，注意在學(xué)習(xí)時總結(jié).例如①蚯蚓：體壁;②昆蟲：氣管;③軟體動物、魚、青蛙幼體等：鰓;③兩棲動物成體：肺，皮膚輔助;④爬行類、鳥類、哺乳類：肺.
【解答】解：A、家鴿進行氣體交換的部位是肺，而氣囊有儲存氣體的作用不能進行氣體交換，錯誤.
B、鯽魚用鰓呼吸，正確.
C、蚯蚓靠體壁來呼吸，其體壁內(nèi)表面密布毛細血管，有利于進行氣體交換;因此其體壁經(jīng)常保持濕潤，正確;
D、家兔是哺乳動物，有肺呼吸，正確;
故選：A
【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握不同動物的呼吸器官及其生殖方面的特點，這部分在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握.
16.下列關(guān)于動物在自然界中的作用的敘述，不正確的是( )
A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用 B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C.動物越多，對植物的幫助越大 D.幫助植物傳粉、傳播種子
【考點】動物在自然界中的作用.
【專題】生態(tài)系統(tǒng)專題.
【分析】動物在自然界中作用：在生態(tài)平衡中的重要作用，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等.
【解答】解：A、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，A正確;
B、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì).可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確.
C、當某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等.因此本選項符合題意;
D、自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜.動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍.如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，D正確.
故選：C.
【點評】人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源.
17.
如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖，甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì);接著，將保鮮那瓶的平靜打斷(如丙圖)，數(shù)日后，瓶中的肉湯和也變質(zhì)，下列說法中錯誤的是( )
A.未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶 B.乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同 C.此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生的 D.甲、乙形成了對照實驗
【考點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【專題】探究結(jié)論;對照實驗思想;生物與環(huán)境的關(guān)系專題.
【分析】此題考查對對照實驗的理解，探究實驗的兩個原則：對照實驗和變量的唯一性.
【解答】解：A、乙瓶沒有煮沸，湯內(nèi)的細菌、真菌沒有被殺死，所以未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶，A正確;
B、乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因，都是空氣中的細菌、真菌飄浮進肉湯中，生長繁殖造成的.B錯誤;
C、將保鮮那瓶的瓶頸打斷后，肉湯會變質(zhì)，所以此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生的，C正確;
D、甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，形成了以細菌有無為變量的對照試驗.D正確.
故選：B.
【點評】理解掌握細菌和真菌生存條件、及探究食品腐敗的原因的實驗.
18.
下列關(guān)于如圖四種微生物的敘述，不正確的是( )
A.④所示生物寄生在活細胞中 B.人們釀酒、做面包離不開② C.圖③中細胞壁、細胞膜，卻沒有成形的細胞核 D.圖中①②屬于真核生物，③④屬于原核生物
【考點】細菌、真菌等其他生物的分類.
【專題】結(jié)構(gòu)示意圖;歸納推理;生物的分類.
【分析】此題主要考查的是細菌、真菌、病毒等微生物的內(nèi)容，識圖、分析解答.
【解答】解：A、④是病毒，必須寄生在活細胞中，才能生活，A正確;
B、②是酵母菌，釀酒、做面包離不開酵母菌，B正確;
C、③是細菌，具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，沒有成形的細胞核;C正確;
D、圖中①②屬于真核生物，③是原核生物，④沒有細胞結(jié)構(gòu)，D錯誤.
故選：D.
【點評】掌握細菌、真菌及病毒的主要特征.
19.在下列分類等級中，植物所具有的共同特征最多的等級是( )
A.科 B.種 C.目 D.屬
【考點】生物的分類及分類單位.
【專題】生物的分類.
【分析】此題考查的知識點是生物之間的親緣關(guān)系.解答時可以從生物分類單位的大小方面來切入.
【解答】解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種.分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠;分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近.如人種：黃種人、白種人、黑種人，他們相似程度多，親緣關(guān)系就近.在目、科、屬、種中最小的是種，因此種是植物所具有的共同特征最多的等級.
故選B.
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的關(guān)系.
20.生物多樣性不包括( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B.生物基因的多樣性 C.生物數(shù)量的多樣性 D.生物種類的多樣性
【考點】生物的多樣性的內(nèi)涵.
【專題】類比推理;生物的多樣性.
【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
【解答】解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫.
基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等，因此生物多樣性不包括生物數(shù)量的多樣性.
故選：C
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
21.在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是( )
A.讓根部吸收的水分能運送到枝條上去 B.利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起 C.保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞 D.讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部
【考點】植物的扦插或嫁接.
【專題】課本知識同類信息;歸納推理;植物的生殖專題.
【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.
【解答】解：嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活.
故選：B
【點評】掌握嫁接的知識，了解形成層的特點，即可選出正確的答案.
22.以下有關(guān)達爾文自然選擇學(xué)說的選項，不正確的是( )
A.生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境 B.不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰 C.生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進行生存斗爭 D.各種生物普遍具有很強的繁殖能力
【考點】達爾文和自然選擇學(xué)說.
【專題】熱點問題;歸納推理;生命的起源和生物進化.
【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇.
【解答】解：A、生物的變異是不定向的，有的變異適應(yīng)環(huán)境，有的變異不適應(yīng)環(huán)境，A錯誤‘
B、在激烈的生存斗爭中，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，B正確.
C、生物賴以生存的空間和食物是有限的，因此任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭，即生存斗爭;生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭，生物種內(nèi)的斗爭，以及生物種間的斗爭;C正確;
D、達爾文認為，生物普遍具有很強的繁殖力，即過度繁殖;D正確.
故選：A
【點評】遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進化的外在動力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展.
23.最近，部分國家出現(xiàn)了一種新型傳染病-中東呼吸綜合征.下列措施中，屬于切斷傳播途徑的是( )
A.建議廣大民眾積極鍛煉身體，增強體質(zhì) B.許多科研機構(gòu)積極行動，努力研制對該病的疫苗 C.對患者和疑似患者進行隔離、檢查、治療 D.對醫(yī)院、火車站、機場等重點區(qū)域進行嚴格消毒
【考點】傳染病的預(yù)防措施.
【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
【解答】解：A、建議廣大民眾積極鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高對傳染病的抵抗力避免感染，因此屬于保護易感人群，不是切斷傳播途徑，A不正確;
B、許多科研機構(gòu)積極行動，努力研制對該病的疫苗，注射疫苗提高對傳染病的抵抗力避免感染，因此屬于保護易感人群，不是切斷傳播途徑，B不正確;
C、對患者和疑似患者進行隔離、檢查、治療，屬于控制傳染源，不是切斷傳播途徑，C不正確;
D、對醫(yī)院、火車站、機場等重點區(qū)域進行嚴格消毒，屬于切斷傳播途徑，D正確.
故選：D.
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施.
24.了解必要的用藥知識和急救技能，對于保障身體健康，挽救生命具有重要意義，下列有關(guān)說法正確的是( )
A.處方藥適用于自我診斷，自我治療的小傷小病 B.動脈出血，要壓迫傷口遠心端 C.心肺復(fù)蘇，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸 D.感冒藥是家庭常備藥物，過期一兩周仍可服用
【考點】安全用藥的常識.
【專題】課本知識同類信息;歸納推理;醫(yī)藥常識.
【分析】(1)安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害.
(2)當人出現(xiàn)意外事故時，我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施.急救方法有：撥打“120：急救電話、人工呼吸.
【解答】解：A、處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，A錯誤;
B、動脈出血，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀.在近心端止血，可以用止血帶或繃帶壓迫，B錯誤;
C、當人出現(xiàn)意外事故時，我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施.如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應(yīng)對其進行人工呼吸進行施救，按壓與人工呼吸的比例按照單人復(fù)蘇方式應(yīng)為30：2，也就是做2次人工呼吸，就要擠壓心臟30次，C正確;
D、藥品都有一定的有效期，要在有效期內(nèi)服藥，超過有效期藥性會發(fā)生變化，不能服用，D錯誤;
故選：C
【點評】掌握一些急救的方法是解題的關(guān)鍵.
25.下列有關(guān)人體健康生活方式的敘述，不正確的一項是( )
①要有充分的睡眠 ②高蛋白食品吃得越多越好 ③酗酒主要導(dǎo)致呼吸道疾病的發(fā)生
④吸煙可誘發(fā)肺癌 ⑤青少年可以利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識 ⑥吸毒會損害人的神經(jīng)系統(tǒng).
A.①④ B.③⑤ C.②③ D.②⑥
【考點】生活方式對健康的影響.
【分析】健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量.值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的.
【解答】解：①要有充分的睡眠，因為睡眠是一種有效的休息方式，①正確.
?、诘鞍踪|(zhì)是青春期發(fā)育的重要物質(zhì)，但不是吃得越多越好，多余的蛋白質(zhì)作為“燃料”給燃燒掉了，并且會產(chǎn)生酸性物質(zhì)，導(dǎo)致身體更加疲勞，因此并不是高蛋白食品營養(yǎng)豐富，吃的越多越好，②錯誤.
?、酆染茣乐負p害人的神經(jīng)系統(tǒng)而不是致呼吸道疾病的發(fā)生.長期酗酒對人體的危害非常大，過量的酒精能使脂肪沉淀到血管壁上，使得管腔變窄，繼而使血壓升高，加速人體動脈硬化的過程，從而使脂肪肝以及冠心病的發(fā)病率增高，③錯誤.
?、芟銦煯a(chǎn)生的煙氣含有許多強致癌物和有害物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁、焦油，會損壞人體的呼吸系統(tǒng)，吸煙可誘發(fā)肺癌，④正確.
?、萸嗌倌瓴怀撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲，利用網(wǎng)絡(luò)這個大眾傳媒了解時事熱點、獲取知識的做法是正確的，⑤正確.
⑥吸毒的危害極大，尤其是對神經(jīng)系統(tǒng)有很大的損害，可使人產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等.對循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等也會造成嚴重的危害，⑥正確.
綜上所述，有關(guān)人體健康生活方式的敘述，不正確的是②③.
故選：C.
【點評】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握健康的生活方式和健康的生活方式的意義.
二、填空題(共5小題，每小題2分，滿分10分)
26.腎單位中，入球小動脈力流的是動脈血，出球小動脈里流的是靜脈血.×(判斷對錯)
【考點】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能.
【專題】歸納推理;人體的泌尿系統(tǒng)專題.
【分析】腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，是形成尿液的基本單位.腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，腎小囊腔與腎小管相通.腎小球是一個毛細血管球，由入球小動脈分出的數(shù)十條毛細血管包繞而成，這些毛細血管的另一端匯集成出球小動脈.
【解答】解：腎動脈進入腎臟后，分支成各級小的動脈，入球小動脈，毛細血管球，出球小動脈，腎小管周圍的毛細血管，腎靜脈出腎臟的.腎動脈屬于體循環(huán)，里面流的是含氧多的動脈血，通過入球小動脈進入到腎小球，因為沒有發(fā)生氣體交換，故仍然是動脈血，在流經(jīng)腎小球時，由于腎小球的濾過作用，除大分子的蛋白質(zhì)和血細胞，其他小分子的如：水、無機鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)被過濾到腎小囊腔形成原尿，而剩下的物質(zhì)通過出球小動脈流出，由于腎小球的濾過作用過程，并沒有發(fā)生氣體交換，故紅細胞運輸?shù)难醪]有減少，故血液仍然是動脈血.因此，出球小動脈中的血液是含氧較多的動脈血.
故答案為：×
【點評】解答此題還要明確一點就是，動脈血與靜脈血的最主要區(qū)別是含氧量不同.動脈血含氧豐富，靜脈血含氧少.
27.既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物.×(判斷對錯)
【考點】兩棲動物的主要特征.
【分析】兩棲動物：幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸;成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功.
【解答】解：兩棲動物具有變態(tài)發(fā)育，幼體和成體的呼吸器官也不同，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥類而不是兩棲類.
故答案為：×
【點評】關(guān)鍵兩棲動物是幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸;成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功.
28.腌肉長時間不易腐爛，是由于鹽分多會抑制細菌的生長和繁殖.√(判斷對錯)
【考點】食品的腐敗原因.
【專題】生產(chǎn) 生活 環(huán)保類開放題;日常生活中的生物技術(shù).
【分析】腌肉等食品采用的是腌制法，通過過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長和繁殖，據(jù)此作答.
【解答】解：食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖.腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長和繁殖，從而達到保鮮的目的，因此：腌肉長時間不會腐爛，是由于鹽分多會抑制細菌的生長.
故答案為：√.
【點評】了解食品保存的原理，解答此題的關(guān)鍵是掌握腌制法的知識.
29.當人體免疫功能過強時，進入人體的某些食物和藥物會引起過敏反應(yīng).√(判斷對錯)
【考點】人體的免疫功能.
【專題】類比推理;傳染病和免疫專題.
【分析】人體具有免疫功能，但免疫并不是總對人體有益的，例如在進行器官移植時，患者的免疫系統(tǒng)會對異體器官產(chǎn)生排斥.
【解答】解：免疫的功能包括自身穩(wěn)定(清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護人體健康)、免疫監(jiān)視(識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞如腫瘤細胞)，當免疫功能異常時人體會發(fā)生疾病;例如防御感染的功能過強時，對進入人體內(nèi)的某些藥物和食物會發(fā)生過敏反應(yīng)，當自身穩(wěn)定的功能異常時人體會發(fā)生自身免疫性疾病，當免疫監(jiān)視功能異常時人體可能會發(fā)生腫瘤.
故答案為：√
【點評】解題的關(guān)鍵受知道免疫的功能：防御感染、自身穩(wěn)定、免疫監(jiān)視，以及免疫功能異常時的表現(xiàn).
30.一個人生理上沒有疾病就說明這個人是健康的.×(判斷對錯)
【考點】健康的概念.
【專題】課本知識同類信息;歸納推理;健康的生活.
【分析】傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代 人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱.
【解答】解：健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱.題干中說一個人生理上沒有疾病就說明這個人是健康的，缺少良好的社會適應(yīng)狀態(tài)、身體健康等，因此題干說法錯誤.
故答案為：×
【點評】熟練掌握健康的概念，就能做出正確的答案.
三、解答題(共7小題，滿分40分)
31.
請據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物含有機物數(shù)量直方圖，若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈，則可以表示為乙→甲→丙
(2)假如人類排放的有毒物質(zhì)汞進入該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)汞積累最多的生物是丙.
(3)如果要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則生物部分還缺少的是分解者.
(4)從乙和丙中分別取出細胞放在顯微鏡下觀察，觀察結(jié)果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細胞是圖圖三，表示丙的體細胞是圖圖二.
【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用;顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法;動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點.
【專題】熱點問題;歸納推理;生態(tài)系統(tǒng)專題.
【分析】生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)，稱為食物鏈.營養(yǎng)級別越高數(shù)量越多，反之越少;分析圖一的數(shù)據(jù)關(guān)系甲乙丙可形成的食物鏈是乙→甲→丙;其中的生產(chǎn)者是乙;生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間相互依存，相互制約共同維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡，植物細胞和動物細胞的區(qū)別是植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體.根據(jù)其特點可知圖二是動物細胞，圖三是植物細胞.據(jù)此解答.
【解答】解：(1)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級，所以在一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，營養(yǎng)級越高其生物的數(shù)量就越少，生產(chǎn)者是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，故生產(chǎn)者是數(shù)量最多的.根據(jù)圖一的相對數(shù)量其食物鏈為：乙→甲→丙.
(2)由于生物富集現(xiàn)象，一些有毒物質(zhì)通過食物鏈傳遞并逐級積累，其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，所以有毒物質(zhì)的濃度總是在最高級別的消費者體內(nèi)積累最多.在此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)丙是最高級消費者，處在食物鏈的末端，故它體內(nèi)有毒物質(zhì)最多.
(3)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者.若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是非生物成分和分解者.
(4)乙為生產(chǎn)者--植物，丙為消費者--動物，動植物細胞的根本區(qū)別是：動物細胞沒有細胞壁.識圖可知圖三為植物細胞，圖二為動物細胞.
故答案為：
(1)乙→甲→丙
(2)丙
(3)分解者
(4)圖三;圖二;
【點評】物質(zhì)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，有毒物質(zhì)通過食物鏈其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加.
32.
桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
(1)圖中①④⑤構(gòu)成雄蕊，圖中表示胚珠的是⑥(填序號)
(2)當②中的花粉落到①上并萌發(fā)，花粉管中的精子與⑥中的卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精
(3)桃的可食用部分是由子房壁發(fā)育來的(填名稱)
(4)當你漫步在桃花盛開的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不僅在為自己采蜜，同時也在為桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是花粉傳播(用你所學(xué)的生物學(xué)知識回答).
【考點】果實和種子的形成.
【專題】演繹推理;植物的生殖專題.
【分析】圖中①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，看圖結(jié)合題意答題.
【解答】解：(1)一朵花經(jīng)過傳粉受精后，花藥、萼片等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，最終形成果實，圖中①柱頭、④花柱、⑤子房構(gòu)成雌蕊，表示胚珠的是⑥.
(2)花粉從②花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫傳粉.花粉受到柱頭上粘液的刺激就萌發(fā)，萌發(fā)出花粉管，花粉管中的精子與⑥中的卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精.
(3)受精完成后，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，⑥胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，桃的可食用部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而成.
(4)蟲媒花的特點是：花朵大而鮮艷，有方向的氣味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆蟲為其傳粉.
桃樹是蟲媒花，主要依靠昆蟲傳粉，桃園里放養(yǎng)蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關(guān)鍵作用.通過蜜蜂的傳粉，桃樹的產(chǎn)量能得到大幅度的增加.
故答案為：(1)①④⑤;⑥;
(2)受精;
(3)子房壁;
(4)花粉傳播.
【點評】這部分內(nèi)容是考試的重點，要注意理解和掌握，不能死記硬背.最好結(jié)合上面的子房發(fā)育圖來記憶.
33.如圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二所示裝置用來研究光合作用所需的某項原料，請據(jù)圖回答：
(1)圖一中的B過程表示植物的呼吸作用，進行A過程的“門戶”是氣孔
(2)圖二中，這項原料是二氧化碳
(3)瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組對照實驗.
(4)請寫出光合作用的文字表達式二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(能量)+氧氣
葉綠體有機物(能量)+氧氣
.
【考點】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.
【專題】結(jié)構(gòu)示意圖;歸納推理;光合作用和呼吸作用專題.
【分析】(1)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用.
(2)呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程.
(3)分析實驗裝置可知，圖一中，圖中的B表示呼吸作用;C是光合作用，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過葉片的氣孔散發(fā)到大氣當中，A表示蒸騰作用.圖二中的瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料之一是二氧化碳.
【解答】解：(1)呼吸作用是指生物吸進氧氣，分解體內(nèi)的有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程.根據(jù)圖示可知：A表示蒸騰作用、B表示呼吸作用、C是光合作用.進行A所示的蒸騰作用，屬于植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過葉片的氣孔散發(fā)到大氣當中過程，進行A過程的“門戶”是氣孔.
(2)光合作用的原料包括水和二氧化碳，該實驗探究的光合作用的原料是二氧化碳.
(3)“瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片”唯一不同的變量是二氧化碳，其它條件都相同，因此瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組對照實驗.
(4)光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中，同時釋放出氧氣的過程.光合作用的文字表達式：二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(能量)+氧氣.
故答案為：
(1)呼吸;氣孔
(2)二氧化碳
(3)對照
(4)二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(能量)+氧氣.
【點評】綠色植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是中考的重點，也是難點，要好好理解和掌握.
34.
如圖甲、乙是膈肌運動和胸廓變化示意圖，丙圖是某處氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)表示吸氣狀態(tài)的是圖甲，此時膈肌處于收縮狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”)
(2)通過丙圖的氣體交換，血液由靜脈血變成動脈血，最先流回心臟的哪個腔?右心房.
【考點】肺與外界氣體的交換.
【專題】過程示意圖;生物圈中的人.
【分析】圖甲表示了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關(guān)系，乙圖表示膈肌舒張，隔頂上升，肺內(nèi)氣體排出，是呼氣過程，甲圖表示膈肌收縮，隔頂下降，外界氣體進入肺內(nèi)，是吸氣過程;丙圖表示肺泡與血液的氣體交換.
【解答】解：(1)甲圖表示吸氣過程，乙圖表示呼氣過程.吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進入肺;乙圖表示呼氣過程.呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺.
(2) 體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，從左心室射出的動脈血流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質(zhì)交換：將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用，將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣，血液經(jīng)過體循環(huán)，就由動脈血變成了靜脈血;肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血.因此通過丙圖的氣體交換，血液由靜脈血變成動脈血，最先流回心臟的右心房.
故答案為：(1)甲;收縮;(2)靜脈;動脈;右心房
【點評】吸氣和呼氣的實現(xiàn)，都是由于呼吸肌的收縮和舒張造成肺內(nèi)與外界存在氣壓差.
35.醫(yī)用常用膝跳反射診斷被檢測者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損，圖一為該反射示意圖，眼鏡是心靈的窗戶，我們一定要保護好自己的眼鏡，圖二是近視眼和遠視眼的成像情況及矯正方法示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)用橡皮植叩擊圖一中的①處(填圖中數(shù)字)，若小腿彈起，說明該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整.
(2)該反射弧的結(jié)構(gòu)是①→②→③→④→⑤(用數(shù)字和箭頭表示)
(3)該反射是否有大腦皮層參與否(填“是”或“否”)
(4)若長時間近距離看書寫字，就容易造成近視，結(jié)合上圖二請說出近視眼成像情況及矯正方法分別是圖甲和圖丙.
【考點】反射弧的結(jié)構(gòu)和功能;眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成.
【專題】歸納推理;人體的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)專題.
【分析】神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)來完成的，參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧，反射弧包括五部分：圖中①感受器(如感覺神經(jīng)末梢部分)、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器，這五部分必須完整，缺一不可.
【解答】解：(1)(2)(3)圖中的①是感受器，接受刺激后能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動;②箭頭指向脊髓中的神經(jīng)中樞，故是傳入神經(jīng)，可將感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳給神經(jīng)中樞;③位于脊髓的灰質(zhì)中，屬于神經(jīng)中樞;④箭頭從脊髓灰質(zhì)指向股四頭肌，因而是傳出神經(jīng)，將神經(jīng)中樞傳出的神經(jīng)沖動傳給效應(yīng)器;⑤是股四頭肌，屬于效應(yīng)器.此反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，沒有大腦皮層參與，所以是非條件反射.
(4)長時間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀;嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜(眼球壁的最內(nèi)層)的前方，因此不能看清遠處的物體.形成近視.需要佩戴凹透鏡進行矯正.近視眼的成因圖： ，近視眼的矯正圖： 可見甲和丙符合題意.
故答案為：(1)①;
(2)①→②→③→④→⑤
(3)否;
(4)甲;丙
【點評】明確反射弧的組成是解題的關(guān)鍵.
36.閱讀下列材料.回答有關(guān)問題：
材料一：有的烏鴉會從高處把堅果(果皮硬的果實)扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會用更好的方法;它銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，為了安全起見，它不會立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮?xí)r，再飛落地面去享受美味.
材料二：某生物興趣小組探究菜青蟲的取食行為，其操作過程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養(yǎng)，在適宜的條件下孵化成幼蟲.在一個硬紙盒的一端放置一些萵苣葉，另一端放置一些白菜葉，將菜青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食.
(1)烏鴉第一次吃到果仁是先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的，材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是學(xué)習(xí)行為.
(2)材料二中的實驗變量是不同植物的葉(萵苣葉、白菜葉);實驗中不能只放一只菜青蟲，是為了避免偶然性，減少實驗誤差.
【考點】探究菜青蟲取食的特點;動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.
【專題】歸納推理;動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為.
【分析】(1)先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
(3)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗.
【解答】解：(1)“烏鴉第一次吃到果仁”是生來就有的行為，因此烏鴉第一次吃到果仁是先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的;“材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁”是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)模仿形成的行為，因此是學(xué)習(xí)行為.
(2)對照實驗中不同的條件就是實驗的變量，根據(jù)題干可知，材料二中的實驗變量是實驗的變量是：不同植物的葉(萵苣葉、白菜葉).
只用1只菜青蟲數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的菜青蟲生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯;所用菜青蟲的數(shù)量要多，因為這樣可以避免偶然因素的影響，從而減小實驗誤差.因此“實驗中不能只放一只菜青蟲”，是為了避免偶然性，減少實驗誤差.
故答案為：(1)先天性;遺傳物質(zhì);學(xué)習(xí)
(2)不同植物的葉(萵苣葉、白菜葉);避免偶然性，減少實驗誤差
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點以及對照實驗是唯一變量實驗.
37.下列是豌豆的幾種雜交組合，請根據(jù)表中信息和所學(xué)知識回答問題：
組別 親代雜交組合 子代植株性狀
高莖 矮莖
?、?高莖×高莖 802 0
?、?高莖×高莖 588 212
?、?矮莖×矮莖 0 795
?、?高莖×矮莖 404 397
(1)豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為相對性狀.
(2)根據(jù)第②組的結(jié)果，可推斷矮莖是隱性性狀.
(3)如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示，則第②組的雜交實驗中子代高莖豌豆的基因組成是DD或Dd.
(4)收集第②組的雜交實驗中后代全部種子共800粒種植，假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株，則理論上共有高莖豌豆600株.
【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
【專題】數(shù)據(jù)分析型圖表題;歸納推理;生物的遺傳和變異專題.
【分析】(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中，親代有2種性狀，而子代只有一種性狀，子代表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，在子代中沒有出現(xiàn)的是隱性性狀.
【解答】解：(1)“豌豆的高莖與矮莖”是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此在遺傳學(xué)上被稱為相對性狀.
(2)表格中第②組，親代都是高莖×高莖，子代出現(xiàn)了矮莖，表明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀.因此根據(jù)第②組的結(jié)果，可推斷矮莖是隱性性狀.
(3)“如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示”，則矮莖的基因組成是dd，高莖的基因組成是DD或Dd.第②組的雜交實驗中，親代遺傳給子代矮莖的基因一定是d，因此親代高莖的基因組成是Dd.遺傳圖解如圖：
.
從遺傳圖解看出，子代高莖豌豆的基因組成是DD或Dd.
(4)從遺傳圖解看出，子代高莖豌豆的幾率是75%.因此“收集第②組的雜交實驗中后代全部種子共800粒種植，假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株”，則理論上共有高莖豌豆800×75%═600(株).
故答案為：(1)相對性狀
(2)②;矮莖
(3)DD或Dd
(4)600
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題.
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