“初二現(xiàn)象”早防早治，古文中的這35個字你認識嗎?

　　導讀：中考是我們人生重要的方向之一，為了更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。下面學習啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《“初二現(xiàn)象”早防早治，古文中的這35個字你認識嗎?》供考生們參考。讓我們一起到學習啦學習吧!

　　“初二現(xiàn)象”早防早治
近日，本版接到了多位學生家長打來的咨詢電話，他們雖然來自不同學校、不同區(qū)域，但是大家遇到的問題相似：原本乖巧聽話的孩子在進入初中后，尤其是初二年級后，出現(xiàn)了逆反敏感、沉迷網(wǎng)絡、甚至厭學逃學等惡習，很多家長手足無措，家庭生活受到嚴重影響。耀華中學教師、青少年心理咨詢專家張麗珊表示，這一年齡學生普遍出現(xiàn)逆反心態(tài)，家長需要提前預防，科學引導解決，幫孩子順利走過心理斷乳期，健康成長。

　　初二階段危險 叛逆現(xiàn)象多發(fā)生

　　在初中階段，初二年級是一個關鍵時期。初二學生的生理心理、思想情感等都處于一個急劇變化的時期，是個危險的階段。初二年級也可以說是初中階段的分水嶺。初二學生出現(xiàn)的問題很多，也很棘手。初一到初二的學生正處于身心蛻變的關鍵時期，美國心理學家霍林沃斯稱之為心理斷乳期，還有人認為初二是整個中學階段最危險的階段，初二學生最難管理，被稱之為初二現(xiàn)象。用老師和家長的話來說就是，越來越難管，越來越猜不透這些孩子在想什么，初二的孩子確實很讓老師操心，厭學逆反等問題層出不窮，教育專家把這個現(xiàn)象稱為初二現(xiàn)象。初二是一個問題多發(fā)的年級，這個年級的學生少了初一時的天真，更多的是叛逆，而如果在此階段不科學引導，勢必影響初三畢業(yè)班的學習沖刺。

　　曉霧原本是媽媽的貼心小棉襖，小升初時順利考上了市重點，今年升入初二，眼見著丑小鴨出落成白天鵝，曉霧媽除了開心，還有擔心，因為他們發(fā)現(xiàn)曉霧已經(jīng)不再好好學習，原本優(yōu)秀的成績一落千丈。書包里是大堆大堆的化妝品、時尚雜志，mp3里播放的也不再是英語聽力，而是日韓歌手的流行歌曲。最令曉霧媽頭疼的是，曉霧和朋友打電話時的語氣越來越像社會上的大姐大，臟字、黃段子不絕于耳，曉霧媽實在想不明白：原來的乖乖女哪去了?現(xiàn)在似乎是以不遵守規(guī)范紀律為榮。對抗情緒、不良行為越發(fā)強烈。

　　現(xiàn)代社會，孩子已經(jīng)成為一個家庭的核心。家家戶戶日子過得好不好與孩子密切相關。優(yōu)秀孩子的家長在單位也是趾高氣揚，信心十足，而問題孩子家長白天工作也是心不在焉、唉聲嘆氣。孩子不僅影響了家長的工作心情，也影響了整個家庭的穩(wěn)定。

　　張先生夫妻倆都是高校教授，在科研領域也有著一定的地位。當年兩口子為了奮斗，積極響應晚婚晚育的政策，過了30歲才生了這個寶貝閨女，一直比較嬌寵，遇事也大多順著孩子，從來舍不得批評責罵，甚至連個不字都沒對孩子說過。小升初時孩子還算爭氣，考上了理想的中學。可是由于某次上課她開小差兒，老師說了句你上課也白上，不愿意來就甭來了，這下子寶貝兒可就受不了啦，回家吵著不要上學。張先生夫妻倆是束手無策，就差給孩子跪下哀求她到校上學。可這寶貝兒恃寵成嬌，不僅聽不進去家長的勸說，甚至發(fā)展到離家出走。這下家里面可亂了，媽媽哭，爸爸鬧，完全沒有了高級知識分子的氣質。兩口子跟市井小民一樣用尖酸刻薄的語言互相指責，直至大打出手。是你沒教好孩子成了夫婦倆的口頭禪。問題孩子打亂了整個家庭的節(jié)奏。在買了第二套住房搬入新居后，張先生為了逃避現(xiàn)實，常一個人回到老屋居住，美其名曰，眼不見心不煩。媽媽一個人帶著孩子筋疲力盡，甚至都累出了神經(jīng)衰弱的毛病。而孩子呢，則更是指責這一切都是家長逼迫造成的。

　　自我張揚盼認同 故意逆反頂著干

　　有些家長認為，孩子厭學逆反是受外界不良風氣影響引誘，或是某位老師、同學的批評冷眼造成的，所以一些能力強、人脈廣的家長想方設法為孩子創(chuàng)造真空環(huán)境。這些家長本著惹不起躲得起的想法為孩子搬家、換班、轉學，恨不能讓老師一對一為孩子在家輔導?？烧垓v一大圈兒以后家長發(fā)現(xiàn)，孩子非但沒有回到認真學習的軌道上來，反而使逆反現(xiàn)象變本加厲。

　　其實客觀上來說，在初二學生心中，自己像是學校的老大，剛剛入學的初一同學沒資歷，初三的學長又要進入中考的備戰(zhàn)階段，自然最后剩下的就是初二的學生自恃老大，所以許多原來聽話守紀的學生恨不能在此階段尋求一些學習之外的成績。

　　孩子在進入青春期后，尤其是進入初中以后身體高速發(fā)育，原來瘦瘦小小的小蘿卜頭一躍成為壯小伙兒，與身體發(fā)育同時進行的還有自我意識的崛起，此時變身后的孩子面對家長的約束和管教產(chǎn)生逆反心理，常常出現(xiàn)你說向東，我偏往西的故意搗亂逆反現(xiàn)象。不說他還好，一說他倒故意跟你頂著干!初二家長王女士表示出無奈，兒子明顯是成心的，仿佛我們每句話都刺痛他的神經(jīng)線，弄得有時候我們根本不敢多說話，免得一不留神把他推向對立面。

　　頂著干仿佛能成就孩子渴望自我認同的快感。小強剛初二，他厭倦了家長的千叮萬囑，更愿意朋友們喊他強哥，成群結伙兒的去網(wǎng)吧成了他的日常工作，即使在網(wǎng)游世界里，他也愿意做帶頭大哥。強哥說，愿意當老大，因為這樣別人才能認同、羨慕。

　　麗珊老師說，對于已經(jīng)出現(xiàn)初二現(xiàn)象的孩子，家長一定不要總拿當下和過去做對比，應該正視現(xiàn)實。如果一味地抱怨為什么你不像以前那樣聽話，反而易激惹孩子產(chǎn)生逆反心理。

　　青春期逆反造成惡果之一就是厭學。其實小學時期孩子的課業(yè)負擔并不重，只要是認真聽講、按時完成作業(yè)的學生基本都能達到滿意的成績，并無過多的學習方法可言，然而升入初中后，特別是進入初二年級后，學習科目增加、難度加大，需要學生除了聽講寫作業(yè)之外，摸索出適合自己的學習方法并學會管理時間，可是這幫盲目自信甚至自負的孩子根本聽不進去家長老師的教導，再加上沉迷網(wǎng)絡等惡習占用了太多時間，所以很多成績優(yōu)秀的孩子學習開始下滑。后來這就成了惡性循環(huán)，學習掉隊了，他們再想聽都聽不懂了。于是這些孩子逃避現(xiàn)實、回避學習，更沉迷于虛幻、迷離的網(wǎng)絡游戲或穿越小說中不能自拔、找尋安慰。

　　亂嚷嚷只會幫倒忙 提前防范效果好

　　如果孩子僅僅是偶爾頂嘴，家長倒不至于如臨大敵，而應該改進自己平時的說話方式，但是對于已經(jīng)出現(xiàn)了厭學、逃課、甚至于有抑郁傾向的孩子，家長應該對癥下藥、科學引導，才能使孩子更快地調整心態(tài)，回歸到正常的學業(yè)軌道上來。張麗珊說，一旦孩子出現(xiàn)以上不良行為時，家長一定要控制知情面，尤其不能讓孩子的同學老師等社交圈知道，更不能動員親戚朋友齊上陣勸說，要知道人多打瞎亂，非專業(yè)的勸說不僅會越幫越忙，孩子還會認為自己的丑事別人都知道了，影響他將來的回歸路。一旦出現(xiàn)這種情況，家長要第一時間尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助，因為對孩子來說，這些心理咨詢師是陌生人，不會對孩子留下什么壞印象，所以孩子愿意和這些安全的人敞開心扉，專業(yè)心理咨詢師也會更好地為孩子解開心結。

　　最重要的是，很多家長認為孩子一定是要先戒掉網(wǎng)癮，調整心態(tài)，然后再回校上學，但是要知道，無論從心態(tài)上還是課業(yè)進度上，一旦孩子長時間出離學校狀態(tài)再想適應就很難，所以請家長注意，哪怕孩子的網(wǎng)癮或是其他問題再嚴重，也一定要勸說讓他先返校上課再慢慢療傷。

　　對于大多數(shù)孩子剛剛升入初中的家長來說，如何預防初二現(xiàn)象的發(fā)生，是對家長的智慧與耐心的極大考驗。提前預防、科學引導才是最有助于孩子順利成長的有效方式。

　　首先，要和孩子成為朋友。孩子進入青春期，又升入中學，自身出現(xiàn)了渴望被家長認同的成人感，自尊心也愈發(fā)強烈。所以家長平時在家教育或批評孩子時，要顧及孩子的顏面，尤其注意人前不教子。并且多換位思考，想想自己年輕時曾經(jīng)的逆反，就能夠更加理解孩子現(xiàn)在的行為。有時候站在孩子的角度想問題，更容易走入孩子的內心，和他成為朋友。其次，升入中學后，課業(yè)負擔比小學重了很多，家長應該與老師一起幫著孩子摸索適合的學習方法。比如，常和班主任或授課老師就孩子的教育問題進行交流，互相溝通，共同設計，配合老師要求對孩子進行家庭教育。當孩子逆反老師的教學方法時，家長應該鼓勵孩子認同老師、相信老師。再次，幫助孩子找到更多的成就感實現(xiàn)途徑，培養(yǎng)多方面的興趣愛好，使得孩子沒有過多的精力逆反，也幫助孩子從其他方面獲得被認可的成就感。最后，鼓勵孩子多與同班同學成為朋友是緩解厭學現(xiàn)象的好方法。很多孩子認為課間的聊天比繁重的課業(yè)更能吸引他們，所以打好友情牌，鼓勵孩子多交好朋友，讓小伙伴們吸引孩子到校上學，是對付逃課厭學問題的法寶。

　　需要特別注意的是，家長的配合情況也影響著孩子的治愈情況，所以希望家長可以信任心理咨詢師，配合他們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造適合痊愈的家庭環(huán)境。(文/葉丹 圖/全景)

　　古文中的這35個字你認識嗎?

　　1、扁

　　永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟。(唐李商隱《安定城樓》)

　　人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。(唐李白《宣城謝朓樓餞別校書叔云》)

　　這里的扁字應念piān，在平水韻中屬下平聲一先韻，是小的意思。不能念成biǎn。

　　2、令

　　徒令上將揮神筆，終見降王走傳車。(唐李商隱《籌筆驛》)

　　這里的令字應念lng，在平水韻中屬下平聲八庚韻，是使的意思。不能念成lng。

　　3、勝

　　園林才有熱，夏淺更勝春(南朝陳徐陵《侍宴》)

　　玉山朝翠步無塵，楚腰如柳不勝春。(唐楊炎《贈元載歌妓》)

　　抱琴花月不勝春，獨奏相思淚滿巾。(唐趙嘏《聽琴》)

　　最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。(唐韓愈《早春呈水部張十八員外》)

　　霜降紅梨熟,柔柯已不勝。(宋蘇軾《梨》)

　　這里的勝字應念shēng，在平水韻中屬下平聲十蒸韻。勝字在平水韻中分屬蒸韻和去聲二十五徑韻，音不同意義相同?，F(xiàn)在漢語中只有shng的讀音。

　　4、憑

　　砌下梨花一堆雪，明年誰此憑闌干。(唐杜牧《初冬夜飲》)

　　樓上有愁春不成，小桃風雪憑闌干。(唐唐彥謙《春早落英》)

　　這里的憑應念bn，在平水韻中屬去聲二十五徑韻。憑字在平水韻中分屬蒸韻和去聲二十五徑韻，音不同意義相同?，F(xiàn)在漢語中只有png的讀音。

　　5、契

　　契闊阻風期，荏苒成雨別。(唐獨孤及《海上寄蕭立》)

　　這里的契字念qi，是久別的意思，不能念成q。

　　6、阿

　　玉桃偷得憐方朔，金屋修成貯阿嬌。(唐李商隱《茂陵》)

　　這里的的阿字念w，不能念成ā或ē。

　　7、并

　　客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。(唐劉皂《旅次朔方》一說賈島作)

　　這里的并字念bīng，不能念成bng。

　　8、跳

　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。(宋蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》)

　　一笑五云溪上舟，跳丸日月十經(jīng)秋。(唐杜牧《寄浙東韓八評事》)

　　這里的跳字念tio，不能念成tio。

　　9、潦

　　蟬聲不斷草堂靜，潦水已歸村路通。(南宋陸游《龜堂》)

　　這里的潦字念lǎo，是大雨水，雨后積水的意思。不能念成lio。

　　10、從

　　香云雙飐玉蟬輕，侍從君王苑里行。(唐和凝《宮詞百首》)

　　這里的從字念zhng，不能念成cng。

　　11、泥

　　愁腸泥酒人千里，淚眼倚樓天四垂。(唐韓偓《有憶》)

　　失卻少年無覓處，泥他湖水欲何為。(唐白居易《湖中自照》)

　　這里的泥字念n，不能念成n。

　　12、思

　　身坐眾香國，蒲團詩思新。(唐殷堯藩《過友人幽居》)

　　料得昔人意，平生詩思殘。(唐張祜《題王右丞山水障二首》)

　　這里的思字念s，不能念成sī或si。

　　13、要

　　憶昨相逢論久要，顧君哂我輕常調。(唐高適《留別鄭三、韋九兼洛下諸公》)

　　遺草一函歸太史，旅墳三尺近要離。(唐劉禹錫《哭呂衡州，時予方謫居》)

　　這里的要字念yāo,不能念成yo。

　　14、醒

　　表示醒了酒、清醒的意思念平聲。如屈原的眾人皆醉我獨醒，舉世俱濁我獨清，醒清同為平聲，故可葉韻。張羽詩:曉風殘月酒醒遲。這個地方的醒字只能念平聲，否則就出律了。

　　15、播

　　播念去聲，而不像今天念平聲。如陳政詩：清風久播馳，播字位是仄聲才合律。

　　16、數(shù)

　　表示動詞的數(shù)，音首，上聲，如清方坦庵《思歸》老妻書至勸歸家，為數(shù)鄉(xiāng)園樂事賒。

　　表示屢次之意，音碩，入聲。如《唐書韓愈傳》：既高才數(shù)黜，官又下遷，乃作《進學解》以自喻。

　　17、那

　　一音挪，陽平聲，如剎那：梅蘭芳《霸王別姬》唱詞：自古常言不欺我，成敗興亡一剎那，那音挪，故與我字同轍，古人均念剎挪，因是梵語音譯，今天注音剎那，是錯誤的。又如那堪：柳永更那堪、冷落清秋節(jié)。一音耐，通奈，如納蘭詞：無那塵緣容易絕。

　　18、治

　　動詞治作平聲，音持，如治國平天下。又如李商隱《韓碑》：長繩百尺拽碑倒,粗砂大石相磨治。

　　19、浪

　　連綿疊字浪浪，讀陽平聲。如蘇軾《詠史詩》：獨掩陳編吊興廢，窗前山雨夜浪浪。本人詩：宜攜好枕涕浪浪。又在淋浪一詞中也讀陽平。滄浪亦讀平聲。故《滄浪詩話》不能讀成滄lng詩話。

　　20、漫

　　連綿疊字漫漫，讀陽平聲。如故園東望路漫漫。

　　21、吹

　　名詞作去聲。如玉吹、涼吹、歌吹。如歌吹是揚州。如念平聲，便不合律。

　　22、當

　　當作、只當，讀去聲。如蕭公權先生詠楊花詞：人間不當花看。

　　23、看

　　一般讀作平聲。如今夜鄜州月，閨中只獨看?？匆艨?，如果是去聲，就不押韻了。

　　24、它

　　音拖。第三人稱代詞。如王國維詩：高岸為谷谷為阿，將由人事匪有它。阿音ē，是山阿之意，與它葉韻。

　　25、教

　　只讀平聲。

　　26、反

　　平反，讀平聲，翻案糾正。如陸游《書戒》詩：有過尚當貰，況可使煩冤。出仕推此心，所樂在平反。冤、反同是平聲，故可葉韻。

　　27、遲

　　等待之意，去聲。如嚴維《九日登高》詩：遲客高齋瞰浙江。我在高齋中等待客人，閑得無聊，所以下瞰浙江。

　　28、燒

　　名詞讀去聲。如野燒、春燒、燒痕。嚴維《荊溪館》詩野燒明山郭，寒更出縣樓。燒字位只能是仄聲才合律。

　　29、尚

　　尚書之尚，陽平聲。音裳。

　　30、疏

　　名詞，奏疏，讀去聲，如老杜：匡衡抗疏功名薄。

　　31、拚

　　動詞，舍棄，音潘。如愿作一生拚，盡君今日歡。如按今音，就不押韻了。

　　31、準

　　名字音拙，入聲。如老杜詩：高帝子孫盡龍準。

　　32、使

　　名詞，使者，念去聲。

　　33、比

　　皋比之比，應讀平聲。岑安卿詩曉日皋比暖，薰風絳帳涼。比字位只能是平聲。

　　34、謎

　　謎，詩中念去聲。張籍詩：古鏡銘文淺，神方謎語多，黃滔詩：古器巖耕得，神方客謎留，這兩聯(lián)詩中，謎字位按格律都得是仄聲。

　　35、思

　　思在古詩文中，只要是名字或狀詞，都念去聲，如情思、意思、弦弦掩抑聲聲思、春女思。