初二學(xué)習(xí)的重要性及如何應(yīng)對與實驗班的選拔考試

　　導(dǎo)讀：中考是我們?nèi)松匾姆较蛑?，為了更好地指?dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《初二學(xué)習(xí)的重要性及如何應(yīng)對與實驗班的選拔考試》供考生們參考。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!

　　如何應(yīng)對初二實驗班的選拔考試?

　　現(xiàn)在高考的競爭越來越激烈，北京市的名牌高中為了在高考中取得好成績，在初中階段就開始搶奪好的生源。原來沒有初中部的開始辦初中部，如北京四中等;原來有初中部的，加強(qiáng)了在小升初中的選拔力度。這些舉措都是為了提前為自己的高中部儲備優(yōu)秀的學(xué)生。

　　進(jìn)入初中后，北京市幾乎所有的實驗班在初二都要進(jìn)行一次選拔考試。

　　選拔考試的目的有兩個：

　　一是，為實驗班創(chuàng)造一個競爭的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高;

　　二是，在初二結(jié)束學(xué)完大部分初中知識后，進(jìn)行選拔，來區(qū)分不同層次的學(xué)生，在中考之前錄取一部分最優(yōu)秀的學(xué)生免試進(jìn)入本校高中部學(xué)習(xí)。

　　選拔的形式主要有二種：

　　第一種是綜合初一、初二的所有期中期末成績進(jìn)行排名，選拔一部分同學(xué)免試進(jìn)入高中部。采用這種形式的有清華附中龍班等;

　　第二種是在初二結(jié)束后，進(jìn)行一次大考，選拔一部分同學(xué)免試進(jìn)入高中部。采用這種形式的有十一學(xué)校實驗班等;

　　但除了以上兩種形式外，還有一點(diǎn)需要注意的是數(shù)學(xué)在各科中的特殊地位。很多學(xué)校都增加數(shù)學(xué)成績在總成績中的權(quán)重。以首師附為例，他們學(xué)校是將數(shù)學(xué)成績乘以2再進(jìn)行總成績排名的。

　　*應(yīng)對措施

　　1， 要腳踏實地、堅持不懈的學(xué)習(xí);

　　很多同學(xué)剛進(jìn)入初中，因為經(jīng)歷了疲憊的小升初考試，還帶著“休息一下再努力”的心理。這是非?？膳碌?。萬事開頭難。初一的知識點(diǎn)雖然不難，但如果把握的不好，沒能及早的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，將問題積累到初二，而初二又增加了科目和難度，就很難再趕上了。另外在初中，平時學(xué)習(xí)要嚴(yán)格要求自己，尤其是在實驗班里要保持勝不驕，敗不餒的精神。選拔考試如果采用平時成績匯總的第一種形式，那么初一的考試就現(xiàn)得更重要了;如果采用第二種形式，也要打好基礎(chǔ)，因為選拔考試不單考初二的內(nèi)容，而是綜合初中所有知識點(diǎn)的考試。

　　2，在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要有一定的超前性;

　　現(xiàn)在各個學(xué)校的實驗班基本上都要求在初二結(jié)束把初中的內(nèi)容講完。因此學(xué)習(xí)的進(jìn)度都是很快的，尤其是進(jìn)入初二以后。如果我們不能夠提前對所學(xué)知識進(jìn)行一定的了解，在知識點(diǎn)比較難以理解的時候，就很難跟上實驗班的步伐。在初一階段，實驗班的教學(xué)主要是在難度上進(jìn)行加深;而到了初二以后，難度變大，速度變快，學(xué)科增多，因此提前掌握基本的知識點(diǎn)還是很有必要的。

　　查字典中考網(wǎng)從前年開始就為我們的小升初學(xué)員開辦了“6(8)次課學(xué)完初一”，并在進(jìn)入初中后再同步學(xué)習(xí)奧數(shù)，加深知識點(diǎn)的難度。從今年的選拔成績看，我們的學(xué)員都取得了很不錯的成績。

　　3， 在學(xué)習(xí)的難度和廣度上要進(jìn)行拓展;

　　實驗班與普通班的區(qū)別除了教學(xué)進(jìn)度不同外，最主要的不同就是教學(xué)難度加深。大部分實驗班都將所學(xué)知識點(diǎn)的基礎(chǔ)奧數(shù)內(nèi)容融合在教學(xué)中。而初二的考試是屬于選拔性的，有相當(dāng)一部分比較難的題目。所以，同學(xué)們一定要在學(xué)校學(xué)習(xí)的同時，利用課外時間進(jìn)一步深化所學(xué)知識點(diǎn)的難度，適當(dāng)掌握相關(guān)的奧數(shù)知識和技巧。

　　4， 要適時地進(jìn)行階段性的總結(jié)復(fù)習(xí);

　　進(jìn)入初中以后，所學(xué)的知識點(diǎn)較多，難度較大。階段性的總結(jié)復(fù)習(xí)，一方面可以在原有理解的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步加深認(rèn)識，提高技巧;另一個方面，可以及時查漏補(bǔ)缺，避免問題累積。

　　我們一般都會建議學(xué)員利用寒暑假期間對上學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。并專門安排相關(guān)的輔導(dǎo)班，幫助學(xué)員扎實基礎(chǔ)，解決問題。

　　比如說，查字典中考網(wǎng)一般都會在初一升初二的暑假安排“初一難點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)班”。通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為初二學(xué)習(xí)新知識，進(jìn)行總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　5， 對所學(xué)知識點(diǎn)的難點(diǎn)、易錯點(diǎn)要進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練;

　　這一條是非常重要的。因為初中知識中有幾個知識點(diǎn)和技巧是很難的。比如說初一的“恒等變形”、初二的“幾何證明”、初三的“二次方程”等。這些知識點(diǎn)一方面有難度。但同時它們也是選拔考試必考的內(nèi)容，因為只有這些題型才能在實驗班考試中拉開差距。對于這類題目，必須要進(jìn)行集中練習(xí)，對技巧熟練掌握，才有可能在選拔考試中穩(wěn)操勝券。

　　綜上所述，進(jìn)入初中后，只要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時解決學(xué)習(xí)中的各種問題，掌握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，加深難度，熟練技巧，就一定能夠在初二的選拔考試中勝出!

　　初二學(xué)習(xí)的重要性

　　初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下。中考表面上是初三的事，但從長遠(yuǎn)上來講，其實初二的意義更為重大。初二的學(xué)習(xí)對于整個初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要。初二年級的學(xué)生中，有一部分學(xué)生發(fā)展為樂學(xué)、會學(xué)者，成績穩(wěn)定在優(yōu)秀線上，一部分學(xué)生出現(xiàn)跟小學(xué)的學(xué)習(xí)成績比差多了的情況，學(xué)習(xí)成績下降，喪失學(xué)習(xí)信 心，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，初二部分學(xué)生的家長必須分析可能造成孩子學(xué)習(xí)退步的因素，防止孩子退步，對學(xué)習(xí)上已經(jīng)退步了的孩子要查漏補(bǔ)缺，分步推進(jìn)。

　　一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距，到時即使發(fā)現(xiàn)了也為時已晚。在關(guān)心自己的考試成績的同時更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂就問，沒跟上的馬上跟同學(xué)討論，千萬不要想著等到初三去查缺補(bǔ)漏。

　　二、有個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有個合適的計劃嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。大部分初三學(xué)生的時間真的是擠出來的，幸運(yùn)的是我們距離初三還有兩個學(xué)期和兩個假期的時間，把握住這段時間，我們的初三將會無比的輕松。

　　三、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣，這些習(xí)慣包括：

　　1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因，你仔細(xì)體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去挖，去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要，就需要我們在初二的學(xué)習(xí)之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。

　　2、培養(yǎng)怎么處理會做與得分的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計算，要克服卷面上大量出現(xiàn)會而不對對而不全的情況。而這些只有重視解題過程的嚴(yán)密推理和精確計算也就是過程的書寫，會做的題才能得分。這就需要我們在初二的學(xué)習(xí)中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛的男同學(xué)們，用心書寫過程，改變自己的重思路，輕步驟，不計算的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理，方法總結(jié)。做題好的學(xué)生有個非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不僅都有個習(xí)題整理的本子，并且都視這個本子為寶。題量誠可貴，整理效更高主動整理，經(jīng)過反復(fù)體會的整理。

　　四、偏科!

　　偏科相當(dāng)?shù)目膳?，有些初三同學(xué)幾乎每個數(shù)學(xué)壓軸題都能做出來，但是做完之后就在那默寫某個課文。一問才知道，偏科，語文總在70邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說了，可是同學(xué)們可能不知道，到初三再想補(bǔ)瘸腿是多么的難原因很簡單，每科都在復(fù)習(xí)!