要想學(xué)好初中地理，必須要掌握合適的學(xué)習(xí)方法，才能化難為易，化繁為簡。下面是由小編為大家精心整理的八年級上冊地理知識點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

 八年級上冊地理知識點(diǎn)

一、從世界看中國

(一)遼闊的疆域

1.我國的地理位置：位于東半球、北半球，位于亞洲的東部，太平洋的西岸。

2.國土遼闊：陸地領(lǐng)土面積960萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位。

① 我國陸上國界線長達(dá)20000多千米，鄰國14個(東朝鮮、北蒙古，東北、西北俄羅斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、印尼、不丹，南部緬、老、越。)

② 我國領(lǐng)土四至：最北是黑龍江與烏蘇里江主航道中心線交匯處，最南是曾母暗沙(南北緯度相差49度，距離相離5500千米，因而產(chǎn)生了季節(jié)差異);最東是漠河以北黑龍江主航道中心線，最西是帕米爾高原(東西經(jīng)度相差60度，距離相距5000千米，因而產(chǎn)生了晨昏差異);

③ 臨海(從北到南)：渤海、黃海、東海、南海。領(lǐng)海及內(nèi)水面積37萬平方千米，海域面積300萬平方千米;我國最大的鹽場是長蘆鹽場，最大的漁場是舟山漁場。

④ 海岸線長18000多千米，主要島嶼有臺灣島、海南島、舟山群島和南海諸島，有六個海上鄰國(自南向北分別是韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞)

3.行政區(qū)劃行政區(qū)：我國的行政區(qū)域分為三級：省、縣、鄉(xiāng)，我國共34個省級行政單位包括：23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)。

我國的首都是北京。

本節(jié)重點(diǎn)：熟記34個省級行政單位的名稱、簡稱、位置分布與大概輪廓(即課本7頁圖1.7)

(二)眾多的人口

1.世界人口最多的國家：2000年第五次人口普查我國人口12.95億，占世界人口1以上，我國人口增長較快，我國人最多的省是河南省，人口最少的省是澳門，面積最大的省是新疆，面積最小是澳門。我國的人口政策是：計(jì)生(控制人口增長、提高人口素質(zhì))

① 我國人口的國情是：人口基數(shù)大，增長速度快，人口東多西少。決定了我國人口政策是計(jì)生。

② 會計(jì)算人口的密度(人口密度=該地區(qū)的總?cè)丝跀?shù)(人)/該地區(qū)的總面積(平方千米))

2.人口東多西少：我國東部地區(qū)人口密度大(500-600人每平方千米)，西部地區(qū)人口密度小(10人每平方千米)，面積57%，人口僅占6%，東西人口分界線：從黑龍江省的黑河市至云南省的騰沖縣。

(三)多民族的大家庭

1.民族構(gòu)成：我國共有56個民族，其中漢族人口最多，占總?cè)丝跀?shù)的92%，其它55個民族占總?cè)丝诘?%，所以稱為少數(shù)民族，少數(shù)民族中，人口最多的是壯族，有1500多萬人，人口400萬以上的民族有：滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。

2.民族分布：特點(diǎn)(大雜居，小聚居)漢族的分布遍及全國各地，以東部和中部為集中，少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北地區(qū)。

3.民族政策：平等、團(tuán)結(jié)、互助、民族區(qū)域自治。(我國各民族都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，豐富多彩的文化和傳統(tǒng)的體育活動，大多數(shù)民族都有自己的語言，很多民族還有自己的文字。

二、中國的自然環(huán)境特征

(一)地勢和地形

1.我國地勢的基本特征：地勢西高東低并呈三級階梯狀分布

2.三級階梯界線的山脈：

第一階梯和第二階梯界線：昆侖山脈、祁連山脈和橫斷山脈;

第二階梯和第三階梯界線：大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山。(P23活動1——4)

3.構(gòu)成各級階梯的主要地形：第一階梯主要有青藏高原;第二階梯包括：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、四川盆地和云貴高原等;第三階梯包括：東北平原、華北平原和長江中下游平原等。掌握：課本P22圖2—2、24頁圖2—4

4.我國的主要山脈：

⑴ 東北--西南走向，最西列是大興安嶺-太行山--巫山-雪峰山;中間-列是長白山-武夷山;最東列是臺灣山脈，其主峰玉山是我國東南沿海最高的山峰。

⑵ 東西走向，最北列是天山-陰山;中間-列是昆侖山-秦嶺;最南列是南嶺。

⑶ 西北-東南走向，主要有阿爾泰山，祁連山、巴顏喀拉山等。多在我國西部。

⑷ 喜馬拉雅山是世界最高山脈，主峰珠穆朗瑪峰海拔8848米為世界最高山峰，位于中國與尼泊爾交界處。

⑸ 南北走向，主要有賀蘭山、橫斷山脈等。

6.我國的四大高原：青藏高原，內(nèi)蒙古高原，黃土高原，云貴高原;

我國的三大盆地：塔里木盆地，準(zhǔn)噶爾盆地，柴達(dá)木盆地，四川盆地;

我國的三大平原：東北平原，華北平原，長江中下游平原。

7.山區(qū)面積廣大

(二)氣候多樣 季風(fēng)顯著

1.我國氣溫的特點(diǎn)：冬季南北溫差很大(約50℃);夏季南北溫差不大，(僅12℃)全國普遍高溫。

2.我國溫度帶的劃分(北→南)寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶和熱帶(高原氣候區(qū))。

3.我國降水空間分布特點(diǎn)：東多西少,南多北少;年降水量空間(地區(qū))分布的總趨勢是：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。

4.根據(jù)降水量與蒸發(fā)量的對比關(guān)系，我國分為四大干濕地區(qū)：干旱區(qū)，半干旱區(qū)，半濕潤區(qū)，濕潤區(qū)。

5.季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的劃分是以夏季風(fēng)能夠影響的地區(qū)為標(biāo)準(zhǔn)劃分的：其界線為：大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山(P39圖2——21)

6.我國季風(fēng)氣候的一個顯著特點(diǎn)是：雨熱同期(夏季高溫多雨)

7.氣候類型復(fù)雜多樣：

東部地區(qū)：帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候;西北地區(qū)：溫帶大陸性氣候; 青藏地區(qū)：高原山地氣候。

(三)河流與湖泊

1.知道內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的概念及界線(季風(fēng)界線)知道我國的主要河流。

外流區(qū)域：北段大致沿著大興安嶺一陰山一賀蘭山一祁連山(東端)一線

分界線：南段沿巴顏喀拉山—岡底斯山一線。(與季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)的界線大體相近) 占全國總面積：2/3

2.主要大河

流入太平洋：長江、黃河、珠江、松花江、海河、遼河、瀾滄江(境外稱湄公河)。

流入印度洋：雅魯藏布江(在印度境內(nèi)稱布拉馬普特拉河)、怒江。

流入北冰洋：額爾齊斯河。

3.黃河的治理：

4.黃河概況：發(fā)源于青藏高原上的巴顏喀拉山，呈巨大“幾”字型，向東流經(jīng)青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古、陜、晉、豫、魯九省區(qū)，注入渤海;黃河上游有豐富的水能資源(龍羊峽)，中游則修渠灌溉(塞上江南寧夏平原)，由于黃河中游流經(jīng)黃土高原，致使下游形成地上河。

5.長江概況：發(fā)源于青藏高原唐古拉山脈主峰各拉東雪山西南側(cè)(正源沱沱河)，流經(jīng)青、藏、川、云、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬11個省區(qū)，注入東海。(P53圖2、36)是我國的第一大河：長度最長，流域面積最廣，流量最大(上游：源頭——湖北宜昌;中游到江西湖口;下游至入海口)

6.開發(fā)：

(1)水能寶庫：長江的水能資源主要集中分布在上游河段(源頭——宜賓段和三峽段)，蘊(yùn)藏量占全國的1/3，可利用量占全國的一半。

(2)黃金水道：①干流橫貫東西,宜賓以下四季通航;②干支流航程近8萬千米,占全國的2/3,貨運(yùn)量約占全國的60%。

7.治理：

(1)長江洪澇發(fā)生原因：

①夏季降水集中，汛期長、水量大;

②有三大洪水來源(宜昌以上的長江上游干支流;中游南面的洞庭湖、鄱陽湖兩大水系;北面漢江);

③社會原因：圍湖造田、濫伐森林、陡坡開荒等)

(2)治理措施：

①加固江防大堤;

②興建一批分洪，蓄洪工程;

③修建許多水庫;

④重點(diǎn)治理一些河段(如荊江，川江等);

⑤在長江上游大力植樹造林，保持水土，禁止亂砍濫伐森林、濫墾草地、過度放牧、破壞生態(tài)環(huán)境;

⑥禁止圍湖造田，政府應(yīng)實(shí)施平垸行洪政策，落實(shí)移民建鎮(zhèn)計(jì)劃，幫助農(nóng)民發(fā)展替代產(chǎn)來，減少抗洪壓力;

⑦教育人們退耕還林還草還湖;

⑧建設(shè)一些大型的水利樞紐工程。

8.京杭運(yùn)河：

(1)起、終點(diǎn) ：北京到杭州 地位：世界開鑿最早，最長的人工運(yùn)河 長度：1800千米

(2)經(jīng)過省、市：京、津、冀、魯、蘇、浙 溝通水系：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江

(3)航運(yùn)量：浙江、江蘇境內(nèi)的運(yùn)河段，仍是重要的運(yùn)輸線，年運(yùn)輸量在內(nèi)河航運(yùn)中僅次于長江。

三、中國的自然資源

(一)自然資源總量豐富 人均不足

1定義：在自然界中對人類有利用價值的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水能的都是自然資源。

2.分類：

(1)可以在較短時間內(nèi)更新、再生，或者能夠循環(huán)使用的自然資源屬可再生資源。(土地、森林、水和水能等)

(2)總是用一些就少一些的自然資源屬非可再生資源。(石油、礦產(chǎn)資源等)

3.特點(diǎn)：資源豐富，人均不足

(二)土地資源

1.利用類型：耕地、林地、草地和建設(shè)用地等。耕地、林地、草地為農(nóng)業(yè)用地。建設(shè)用地為非農(nóng)業(yè)用地。

2.利用特點(diǎn)：各類土地所占比例不盡合理,主要是耕地、林地少，難利用土地多，后備土地資源不足，人與耕地的矛盾突出。

3.分布：耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風(fēng)區(qū)。草地主要分布在年平均降水量不足400mm的西部內(nèi)陸地區(qū)。

4.合理利用每一寸土地。

(1)土地利用中存在的問題：水土流失、土地荒漠化、亂占耕地。

(2)基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地。

(3)全國土地日：6月22日

(三)水資源

1.我們通常所說的水資源是指陸地上的淡水資源。最多的是冰川，人類可以利用的是江河湖泊水和淺層地下水。

2.受季風(fēng)氣候的影響，我國水資源的季節(jié)分配和地區(qū)分配很不均勻。

(1)從時間分配看，夏季我國降水集中，冬春季則降水少

(2)從空間分配看，我國水資源南豐北缺。興建水庫可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化?？缌饔蛘{(diào)水是解決水資源地區(qū)分布不均勻的有效辦法

(3)南水北調(diào)的路線和意義

3.節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。

四、中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

(一)逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)

1.交通運(yùn)輸對地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著及其重要的作用，交通運(yùn)輸又比喻為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”。四大米市：無錫、蕪湖、九江、長沙。以茶換馬：甘肅天水

2.鐵路線、公路線、航線以及航空線是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“生命線”。

東部地區(qū)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)密度大，西部地區(qū)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)密度較小。鐵路運(yùn)輸是我國最重要的交通運(yùn)輸方式。

3.我國的鐵路干線

(1)東西：京包-包蘭線;隴海-蘭新線;滬杭-浙贛-湘黔-貴昆線

(2)南北：京哈線;京哈線;京廣線;京九線;焦柳線;寶成-成昆線

(3)青藏鐵路

4.交通樞紐：北京、鄭州、徐州、蘭州、株洲、成都等經(jīng)過的鐵路線

5.交通方式的特點(diǎn)

6.交通運(yùn)輸方式的選擇：貴重或者急需的貨物而又?jǐn)?shù)量不大的用航空運(yùn)輸;容易死亡或者變質(zhì)的貨物，多用公路;大宗笨重貨物遠(yuǎn)距離運(yùn)輸，一般選擇鐵路或者水運(yùn)。

(二)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)

1.定義和分類：利用動物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門，統(tǒng)稱農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。分為種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)。

2.農(nóng)作物包括糧食作物(水稻、小麥——南宜水稻北宜麥)、油料作物(長江油菜帶、黃淮花生區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū))、糖料作物(南種甘蔗北甜菜)、棉花(新疆南部、黃河流域、長江流域三大棉區(qū))。

3.農(nóng)業(yè)分布

(1)種植業(yè)：東部半濕潤和濕潤和平原地區(qū)，秦嶺-淮河一線以南為水田，以北是旱地。

(2)牧業(yè)：西部的高原和山地，四大牧區(qū)：新疆牧區(qū)，西藏牧區(qū)，青海牧區(qū)，內(nèi)蒙古牧區(qū)

(3)林業(yè)：東北林區(qū)和西南林區(qū)，東南部人工林區(qū)

(4)漁業(yè)：東部沿海地區(qū)和長江中下游地區(qū)

4.因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)

(三)工業(yè)和分布與發(fā)展

1.定義和分類：工業(yè)生產(chǎn)主要是從自然界取得自然資源，以及對原材料(礦產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品)進(jìn)行加工、再加工的過程。分為重工業(yè)和輕工業(yè)。

2.地位：工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo),是國家財(cái)政收入的主要來源,也是國家經(jīng)濟(jì)自主、政治獨(dú)立、國防現(xiàn)代化的根本保證。

3.工業(yè)的分布

(1)沿鐵路線，江河和沿海分布

(2)工業(yè)基地：滬寧杭(最大的綜合性工業(yè)基地)，遼中南(最大的重工業(yè)基地)，京津唐(北方最大的綜合性工業(yè)基地)，珠江三角洲(以輕工業(yè)為主的工業(yè)基地)

4.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是以電子和信息類產(chǎn)業(yè)為“龍頭”的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品的科技含量很高。

(1)特點(diǎn):從業(yè)人員中科技人員所占比重大;銷售收入中,用于研究與開發(fā)的費(fèi)用比例大;產(chǎn)品更新?lián)Q代快。

(2)分布：我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)多依附于大城市，呈現(xiàn)大分散，小集中的分布特點(diǎn)。

初中地理學(xué)習(xí)方法大集合

1

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，對于初中生來說，可以從身邊的疑問開始，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣。如：為什么會有晝夜的變化?為什么會有四季的更替?為什么有的地方降水多，有的地方降水少?宇宙到底有多大?黃河的水為什么是黃顏色的等等。這些問題都可以通過學(xué)習(xí)地理知識得到答案。

2

順口溜記憶知識

地理知識內(nèi)容繁多，又缺少連貫性，學(xué)習(xí)時往往會記不住、記不牢。如果利用順口溜會起到事半功倍的效果。

如：在學(xué)習(xí)南亞地區(qū)時，南亞地區(qū)的物產(chǎn)主要有棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，我們可以利用“棉麻折花茶”進(jìn)行記憶。棉代表的是棉花，麻代表的是黃麻，折代表的是甘蔗，花代表的是花生，茶代表的是茶葉。

再比如在學(xué)習(xí)熱帶的四種氣候類型：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候時，可利用“原林寂寞”進(jìn)行記憶。原指的是熱帶草原氣候，林指的是熱帶雨林氣候，寂指的是熱帶季風(fēng)氣候，寞指的是熱帶沙漠氣候。

3

學(xué)會概括總結(jié)，梳理主干知識

初中地理有的章節(jié)內(nèi)容繁多，但重點(diǎn)內(nèi)容少。學(xué)習(xí)時，要學(xué)會概括總結(jié)梳理主干知識，便可起到事半功倍的效果。

例如東北三省的地形特點(diǎn)是最外圍是黑龍江、烏蘇里江、圖們江和鴨綠江等流域低地，中間是山地和丘陵，內(nèi)部是廣闊的平原，我們可用八個字概況其特點(diǎn)“山環(huán)水繞，沃野千里”。

再比如我國有三種季風(fēng)氣候，分別是熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候，這三種季風(fēng)氣候的共同點(diǎn)可概括為：雨熱同期。

4

充分利用地圖，將知識落實(shí)到地圖中

地圖是地理的第二語言，同時也是學(xué)好地理的重要工具。借助地圖可以很好的掌握地理事物的空間分布，加深對所學(xué)知識的理解。

那么如何好地圖呢?我們要從三個方面說起：

首先，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。地理學(xué)科的重要知識很多都“藏”于地圖中，在地理學(xué)習(xí)中，我們要做到左圖右書，地圖就是知識的骨架、是知識的脈絡(luò)，掌握了地圖，就能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如果長期堅(jiān)持，不僅能發(fā)現(xiàn)地理學(xué)科的美，更能讓知識與地圖相結(jié)合，形成良性循環(huán)，進(jìn)而讓地理變得更簡單。

其次，要掌握正確的讀圖、用圖方法。學(xué)習(xí)地理光有習(xí)慣沒有方法是不行的，讀圖要注意先后順序，先觀察什么、再觀察什么，這樣才能一層一層把復(fù)雜的地圖拆分開，不會漏掉細(xì)節(jié)。通常我們在讀圖、用圖的時候會經(jīng)過：獲取信息、分析地圖、說明原理三個步驟。

總之，在地理學(xué)習(xí)過程中，一定要養(yǎng)成看地圖、記地圖、畫地圖、用地圖的良好習(xí)慣，將所學(xué)內(nèi)容有效地落實(shí)在地圖上。

5

充分重視地理學(xué)習(xí)的5個“W”

地理學(xué)習(xí)可概括為5“W”：“what”“when”“where”“why”“how”。即對于一個地理事物，我們要關(guān)注這是一個什么樣的地理事物，這種地理事物有什么特征，這種特征什么時候會出現(xiàn)，會在什么地方出現(xiàn)，為什么會出現(xiàn)，人類應(yīng)該如何應(yīng)對這個地理事物。這是地理學(xué)習(xí)的一般思路。

例如我們在學(xué)習(xí)臺風(fēng)災(zāi)害的時候，首先要知道什么是臺風(fēng)，臺風(fēng)有什么特征即“what”，然后需要了解臺風(fēng)什么時候會出現(xiàn)即“when”，臺風(fēng)經(jīng)常在哪里出現(xiàn)，會影響哪些地區(qū)即“where”，再就是探討為什么會有臺風(fēng)災(zāi)害，為什么會影響這些地區(qū)，即“why”，最后我們要關(guān)注該如何應(yīng)對臺風(fēng)災(zāi)害，即“how”。這樣經(jīng)過5個“W”的學(xué)習(xí)我們對臺風(fēng)就會有一個深入的了解。

初中地理的學(xué)習(xí)方法

開學(xué)一個多月了，同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)歷過地理考試了，班里同學(xué)的成績一定差距很大，有些同學(xué)信心滿滿，也有些同學(xué)迷茫無奈。從小學(xué)升入初中后，好多學(xué)生會覺得手忙腳亂，疲于應(yīng)付各科的學(xué)習(xí)任務(wù)，其中地理科目算是一門難度較大的學(xué)科。要想學(xué)好初中地理，必須要掌握合適的學(xué)習(xí)方法，才能化難為易，化繁為簡。下面，根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，簡要介紹一些學(xué)習(xí)地理的基本流程與方法。

一、學(xué)習(xí)流程

1、課前預(yù)習(xí)。每節(jié)課前對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容要認(rèn)真預(yù)習(xí)，由于地理不同于其它學(xué)科，很多知識都要落實(shí)到圖上，所以在預(yù)習(xí)時，除了要了解文字內(nèi)容外，還要看圖，如果遇到問題，做個標(biāo)記，課堂上針對問題認(rèn)真聽老師講解，如果還沒聽懂，就要及時追問，直到學(xué)懂為止。

2、提高課堂學(xué)習(xí)效果，這是學(xué)好地理的關(guān)鍵。上課時注意力要高度集中，努力完成老師發(fā)出的各項(xiàng)指令。因?yàn)槔蠋熒险n之前是經(jīng)過認(rèn)真?zhèn)湔n的，對每節(jié)課的過程都是精心設(shè)計(jì)的，每一步操作都是有目的的要達(dá)到一個效果的，如果你落了一個環(huán)節(jié)，可能就會影響到整個后續(xù)學(xué)習(xí)。如果疏忽課堂學(xué)習(xí)，帶來的損失是難以彌補(bǔ)的。

3、課后復(fù)習(xí)。每次上完課后要及時復(fù)習(xí)，溫故知新，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題，及時補(bǔ)救。有問題常找老師和同學(xué)探討，養(yǎng)成刨根問底，窮追不舍，不搞清楚決不罷休的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一章節(jié)學(xué)完后，要把整個章節(jié)的知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，歸納總結(jié)，把零散的知識系統(tǒng)化。期中期末考試前也要針對考試范圍全面復(fù)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)方法：

1、以課本為依據(jù)，通過記憶和理解學(xué)習(xí)地理。課本里的文字內(nèi)容、插圖、表格、課后活動，都是需要學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能，既要記住又要理解，才能從根本上學(xué)懂地理。所以，認(rèn)真聽講，讀熟課文，看懂圖表，學(xué)會做題，都是很重要的。

2、以地圖冊、地球儀為輔助工具學(xué)習(xí)地理。地圖是學(xué)習(xí)地理的主要工具，地圖上的地理信息很豐富，可以判斷方向，量算距離，識別高低、冷熱、干濕，查找地名等。讀圖能力的考查在各種地理考試中都會占很大比例，很多考點(diǎn)都以圖的形式呈現(xiàn)。比如我們剛學(xué)過經(jīng)緯網(wǎng)知識，試卷里會出現(xiàn)大量經(jīng)緯網(wǎng)圖，在以后的學(xué)習(xí)和考試中也都離不開地圖。這就要求學(xué)生必須注重讀圖訓(xùn)練，提升讀圖能力。此外，利用地球儀對學(xué)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)、地球運(yùn)動、大洲大洋等內(nèi)容幫助很大。

3、總結(jié)規(guī)律學(xué)習(xí)地理。地理知識表面上看比較零散，其實(shí)好多地理知識都是有規(guī)律可循的，如南北緯度、東西經(jīng)度的分布，氣溫、降水、氣候類型的的分布等很多地理知識都是有規(guī)律的，通過總結(jié)規(guī)律學(xué)地理會事半功倍，輕松很多。

4、比較異同學(xué)習(xí)地理。如經(jīng)緯線、經(jīng)緯度、南北半球和東西半球，不同的國家，不同的地理區(qū)域等都可以通過對比異同來學(xué)習(xí)，這樣不易混淆，效果更佳。

5、分析成因?qū)W習(xí)地理。如東西半球的劃分初一學(xué)生學(xué)的比較艱難，但是如果搞清楚為什么不從0?和180?經(jīng)線劃分東西半球的原因后，就會比較容易學(xué)懂了。很多地理事物之間都是有關(guān)聯(lián)的，比如位置決定氣候，氣候決定植被，氣候也會影響人口的分布，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等?？梢运伎紴槭裁瓷裰埏w船的回收選擇內(nèi)蒙古。通過分析成因可以鍛煉地理邏輯思維能力，形成地理思想，提高分析解決問題的能力。

6、聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)地理。例如，通過旅游、看書、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑，了解不同地方的自然景觀、房屋建筑、飲食習(xí)慣等差異;親身體會季節(jié)變化、晝夜長短的變化、一天中最高溫與最低溫的變化、人的影子長短隨早晚隨季節(jié)的變化等?？傊鲇行娜?，留心生活中的地理現(xiàn)象，這樣會對你的課程學(xué)習(xí)會有很大幫助。

7、及時糾錯。在每一次考試或做練習(xí)后，如果答題有錯誤，一定要分析原因，及時糾正，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這樣才能不斷取得進(jìn)步，也為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

8、掌握答題技巧，學(xué)會解題。對學(xué)生學(xué)業(yè)水平的評價方式主要是以試題的形式進(jìn)行測試。所以，學(xué)生的學(xué)習(xí)也包括學(xué)會解題。比如我們剛學(xué)過的經(jīng)緯網(wǎng)，需要記憶的知識不是很多，但是在試題的設(shè)計(jì)里會有很多花樣，比如什么地方可以坐地日行八萬里;從赤道某點(diǎn)依次向東南西北各走100千米，最后回到哪里;比較不同緯度面積大小等。這就需要學(xué)生掌握一些答題技巧和方法，準(zhǔn)確識別考查的知識點(diǎn)，才能取得好成績。下面針對地理試題的主要題型提一些答題技巧和方法。

(1)選擇題：一要仔細(xì)讀題干，看清楚要正確的還是錯誤的;二看選項(xiàng)，即使發(fā)現(xiàn)了正確答案也要把全部答案都看一遍，也許后面會發(fā)現(xiàn)更合適的;三如果不能識別合適的選項(xiàng)，可以用排除法，去掉肯定不對的，縮小范圍，做出選擇，提高正確率。

(2)讀圖綜合題：一先看問題，二針對問題在圖里找答案。三填空題要看清要求，是填文字、字母還是數(shù)字序號，必須按要求做答。讀圖時一定要看清楚方向，比例尺、注記等信息;圖表要看清楚內(nèi)容、坐標(biāo)刻度等。讀圖不準(zhǔn)確，題就無法做對。

(3)簡答題：答題要規(guī)范，表述要準(zhǔn)確。如東西經(jīng)度、東西半球、東西方向是不同的，以后還會學(xué)到節(jié)氣與季節(jié)、地形和地勢，山地和山區(qū)，地形和地形區(qū)等一些相近地理名詞，要注意用詞準(zhǔn)確。

以上就是我對學(xué)好初中地理方法的一些粗淺建議，其實(shí)學(xué)習(xí)地理的方法有很多，比如形象比喻，編順口溜，畫圖等，不同的內(nèi)容，不同的老師，方法不同，選擇適合自己的方法即可。但是，上課用心聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，有誤區(qū)及時糾錯是最基本的要求。

初中地理答題技巧

(1)先不要急于解答，要將初中地理整個試卷先大致看一遍，先用一二分鐘大體看一下試卷有幾個大題目，一般分為兩大類型題，即選擇題和綜合題，綜合題是5個題還是6個題?通觀全卷，做到心中有數(shù)。

(2)要仔細(xì)、認(rèn)真地看清楚初中地理試卷前對考生的要求，對答題的說明，使你的答卷符合規(guī)定，減少或避免失誤。尤其是選擇題，要將答案寫到試卷前面的答題卡上，而不是寫在題后的括號內(nèi)。

(3)開始答題時，要十分認(rèn)真仔細(xì)地領(lǐng)會每一道大、小題目的要求，比較有把握才開始下筆。審題要做到，一不看錯題;二不遺漏題;三要看全題;四要審準(zhǔn)題。