北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

歸納好重點(diǎn)知識(shí)對(duì)我們的復(fù)習(xí)是很有幫助的。那么關(guān)于八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，僅供參考。

八年級(jí)上冊(cè)初中生物知識(shí)點(diǎn)

第15章：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

1、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式：水中運(yùn)動(dòng)的主要方式是游泳和劃水;陸地運(yùn)動(dòng)方式：爬行、行走、奔跑、跳躍?？罩羞\(yùn)動(dòng)基本方式：飛行

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義：生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，其運(yùn)動(dòng)方式表現(xiàn)出與生活環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象。動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以主動(dòng)出擊去獲取食物，可以逃避敵害和遷徙到適宜的棲息場(chǎng)所，還可以完成求偶和交配等，這些都有利于動(dòng)物的存活，有利于生殖和繁衍種族。

2、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

(1)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成：骨、骨連結(jié)、骨骼肌(需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與其他系統(tǒng)的配合)

(2)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能：支持、保護(hù)、運(yùn)動(dòng)

(3)骨：是一種器官，根據(jù)形態(tài)可以分為：長(zhǎng)骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨(P9圖15-10)

(4)骨的基本結(jié)構(gòu)：骨膜、骨髓、骨質(zhì)(骨松質(zhì)、骨密質(zhì))

長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)：(P10圖15-11)

骨膜：有神經(jīng)、血管(為骨提供營(yíng)養(yǎng))，成骨細(xì)胞(與骨的長(zhǎng)粗和骨折的修復(fù)有關(guān));

骨髓：骨干：幼年(紅骨髓，有造血功能)成年(黃骨髓，失去造血功能)骨骺的骨松質(zhì)里終生存在紅骨髓;

骨骺：骨松質(zhì)(終生存在紅骨髓)，骺端的軟骨層與骨的長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)骨密質(zhì)(外)：致密而堅(jiān)硬，抗壓、抗扭曲力強(qiáng);

骨干：骨松質(zhì)(內(nèi))：疏松，使力均勻分布全骨骨髓：幼年(紅骨髓，有造血功能)成年(黃骨髓，失去造血功能)。

(5)骨的成分和特性

在成人骨中，有機(jī)物約占1/3，無(wú)機(jī)物約占2/3，所以骨既有硬度又有彈性;在兒童少年的骨中，有機(jī)物多于1/3，則這種骨的彈性大，硬度小，易變形;老年人的骨中無(wú)機(jī)物多于2/3，則這種骨的硬度大，易骨折。

(6)骨連結(jié):不活動(dòng)的骨連結(jié)、半活動(dòng)的骨連結(jié)、活動(dòng)的骨連結(jié)(關(guān)節(jié))(P11圖15-12)

關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)面 ：包含關(guān)節(jié)頭，關(guān)節(jié)窩

關(guān)節(jié)囊(結(jié)締組織)

關(guān)節(jié)腔：有滑液，減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦

關(guān)節(jié)的附屬結(jié)構(gòu)：韌帶：增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性

▲使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)與減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦。關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液可減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。

▲使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩外有由結(jié)締組織組成的關(guān)節(jié)囊，還有韌帶加固，另外關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩多為一凸一凹，這樣在運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)面也不易發(fā)生錯(cuò)位。

脫臼：指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出的情況 骨折是指骨發(fā)生完全或不完全斷裂的情況(發(fā)生骨折要特別注意骨膜的保護(hù))

(7)骨骼：由骨與骨連結(jié)構(gòu)成，例如：手骨、頭顱、胸廓、骨盆等 。(P13 圖15-15)分為中軸骨和附肢骨：肢骨和帶骨。

(8)人體有206塊骨，有600多塊骨骼肌

(9)骨骼肌是一種器官，人的骨骼肌可以分為:頭頸肌、軀干肌、四肢肌

骨骼肌 肌腱：結(jié)締組織，分別附于相鄰的骨上

肌腹：肌肉組織，骨骼肌收縮的部分

軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成，其中是以骨為杠桿，關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，骨骼肌收縮為動(dòng)力的形成。骨骼肌收縮時(shí)，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，這一過(guò)程是神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成。能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。

(10)一個(gè)運(yùn)動(dòng)通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的。

伸肘與屈肘運(yùn)動(dòng)：一般屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。但手臂提重物時(shí)，肱二頭肌與肱三頭肌都收縮。

第16章：動(dòng)物的行為

1、動(dòng)物的行為：動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)，受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的。

先天性行為：由遺傳決定，一出生就會(huì)。如：蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥(niǎo)類孵卵、哺乳類吸允乳汁等。

后天學(xué)習(xí)行為：后天學(xué)習(xí)形成，學(xué)習(xí)是指動(dòng)物借助個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，使自身行為發(fā)生的適應(yīng)性變化的過(guò)程。如：動(dòng)物表演馬戲、猩猩釣螞蟻、望梅止渴、一朝被蛇咬十年怕井繩、初生牛犢不怕虎等。

動(dòng)物行為的意義：可使動(dòng)物對(duì)環(huán)境的改變做出有利于生存的反應(yīng)。(越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng))

2、動(dòng)物行為的主要類型：根據(jù)動(dòng)物行為的功能分為：取食行為、領(lǐng)域行為(撒尿、鳴叫)、防御行為(警戒色、擬態(tài)、假死、自殘)、攻擊行為、繁殖行為(筑巢、求偶、交配)、節(jié)律行為(公雞打鳴)、社群行為(判斷動(dòng)物群體是否是一個(gè)社群：群體中是否有首領(lǐng)，群體中是否有分工合作)。

3、動(dòng)物行為的研究：例如法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究、佛里施對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究、延伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究、勞倫茲對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究等。觀察和實(shí)驗(yàn)是研究動(dòng)物行為的主要方法。觀察法可以沒(méi)有實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)法離不開(kāi)觀察，實(shí)驗(yàn)法以觀察法為基礎(chǔ)。而且兩種方法的區(qū)別在于有沒(méi)有對(duì)所研究的動(dòng)物產(chǎn)生影響(觀察法沒(méi)有，實(shí)驗(yàn)法有)勞倫茲被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”。

第17章：生物圈中的動(dòng)物

1、動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者，同時(shí)促進(jìn)了生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。直接以綠色植物為食，植食動(dòng)物;以其他動(dòng)物為食，肉食動(dòng)物;既吃植物又吃動(dòng)物，雜食動(dòng)物。生產(chǎn)者：綠色植物;分解者：腐生性微生物。

2、各種生物之間的捕食與被捕食的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系形成了食物鏈。

食物鏈寫法：草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹

3、動(dòng)物對(duì)環(huán)境的影響：依賴、適應(yīng)、影響。動(dòng)物能促進(jìn)植物的繁殖和分布。

4、我國(guó)特產(chǎn)的珍惜動(dòng)物：大熊貓、金絲猴、扭角羚、白唇鹿、褐馬雞、揚(yáng)子鱷等。

5、保護(hù)動(dòng)物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。動(dòng)物多樣性保護(hù)：就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制教育和管理。其中就地保護(hù)是最有效的保護(hù)措施，而就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)(臥龍—大熊貓、王朗—金絲猴、洋縣—朱鹮、斑頭雁、棕頭鷗—青海湖); 易地保護(hù)(動(dòng)物園、植物園、水族館)是補(bǔ)充措施。

第18章：生物圈中的微生物

1、在生物圈中，一般把個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物，統(tǒng)稱為微生物

2、微生物的主要類群：細(xì)菌(球菌、桿菌、螺旋菌等)

真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌等)

病毒(動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒等)

3、微生物數(shù)量多、分布廣的原因：代謝類型多，代謝強(qiáng)度高;繁殖速度極快

4、 微生物代謝的類型：異養(yǎng) 腐生分解者;寄生 消費(fèi)者;自養(yǎng) 生產(chǎn)者。

5、腐生：一 些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體等中的有機(jī)物，獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為腐生。腐生性微生物能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，將 無(wú)機(jī)物歸還到非生物環(huán)境，以供綠色植物再利用。腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。

6、寄生：一些細(xì)菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物體內(nèi)或體表，并從這些生物體獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為寄生。(注意腐生與寄生的區(qū)別)

7、微生物在生物圈中的作用：消費(fèi)者、分解者、生產(chǎn)者、固氮(根瘤菌寄生在豆科植物)作用等。

8、微生物與人類的關(guān)系

酵母菌：釀酒(無(wú)氧產(chǎn)生酒精)、制作面包(有氧產(chǎn)生二氧化碳)

乳酸菌：制酸奶(無(wú)氧產(chǎn)生乳酸)、制作泡菜的原理：利用乳酸菌進(jìn)行發(fā)酵(無(wú)氧條件下)。

抗生素：由真菌和放絲菌產(chǎn)生的，能殺死細(xì)菌的物質(zhì)。(例如：青霉素由青霉分泌)。

有些微生物使人患病。

第19章：生物的生殖和發(fā)育

1、生殖是指生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過(guò)程，是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象。生物體的體積增大、體重增加的變化，就是生長(zhǎng)。生物體的結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，功能由不完善到完善的變化就是發(fā)育。

2、男性生殖系統(tǒng)(P67圖19-2) 女性生殖系統(tǒng)(P68圖19-4)

睪丸：分泌雄性激素，產(chǎn)生精子 卵巢：分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細(xì)胞

輸精管：輸送精子到陰莖 輸卵管：輸送卵細(xì)胞到子宮，受精作用的場(chǎng)所

尿道：排出精液和尿液 陰道：精子進(jìn)入和嬰兒出生的通道

附睪：促使精子成熟并暫時(shí)儲(chǔ)存 子宮：胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

3、人的胚胎發(fā)育：在輸卵管上部，卵細(xì)胞和精子相遇，并結(jié)合形成受精卵。胚胎在子宮內(nèi)的發(fā)育時(shí)間為280d左右，這個(gè)過(guò)程稱為妊娠(懷孕)。胎兒通過(guò)胎盤從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣。人的發(fā)育是從受精卵分裂開(kāi)始的。胚胎通過(guò)胎盤和臍帶從母體內(nèi)獲得養(yǎng)料和氧氣，并排出廢物。

青春期發(fā)育：青春期特點(diǎn)有1)、身高和體重突增(身高突增是主要是下肢骨增長(zhǎng)，體重是骨骼、肌肉、內(nèi)臟迅速生長(zhǎng)發(fā)育的結(jié)果);2)、腦和內(nèi)臟的功能趨于完善(大腦重量及神經(jīng)細(xì)胞數(shù)目不再增加);3)、性發(fā)育和性成熟(第一性征：男女生殖器官的差異;第二性征：男性表現(xiàn)為長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲音洪亮而低沉。女性表現(xiàn)骨盆寬大、乳腺發(fā)達(dá)、聲調(diào)較高)。月經(jīng)與遺精的出現(xiàn)標(biāo)志著具有了生殖能力。計(jì)生的基本要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

4、變態(tài)：動(dòng)物在從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中，幼蟲(chóng)的形態(tài)、生理、習(xí)性等發(fā)生一系列顯著的變化，稱為變態(tài)。

不完全變態(tài)發(fā)育：受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)

完全變態(tài)發(fā)育：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

5、青蛙發(fā)育的過(guò)程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙(變態(tài)發(fā)育)

青蛙發(fā)育的過(guò)程中呼吸器官的變化：外鰓→ 內(nèi)鰓→肺

青蛙和其他兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是：卵生，體外受精，體外發(fā)育，變態(tài)發(fā)育(幼體和成體在形態(tài)特征和生活習(xí)性上有很大的差異)

雌雄蛙抱對(duì)行為的意義：刺激雌蛙釋放卵細(xì)胞，雄蛙釋放精子，提高受精率。

6、鳥(niǎo)類的生殖發(fā)育特點(diǎn):卵生，體內(nèi)受精,體外發(fā)育(主要)。

鳥(niǎo)卵(已受精)的結(jié)構(gòu)中(P85圖19-18)，胚盤：發(fā)育成雛雞;卵黃：為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng);卵白：為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分;系帶：使得卵黃和胚盤免受震蕩;氣室：提供氧氣;卵殼、外殼膜、內(nèi)殼膜：保護(hù)、防止水分蒸發(fā)。

7、有性生殖：經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。特點(diǎn)：后代具有較強(qiáng)的生活力和變異性。

無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。特點(diǎn)：產(chǎn)生子代個(gè)體數(shù)量多，繁殖速度快、后代能保持母體的遺傳性狀。不足：后代生活力會(huì)下降。

無(wú)性生殖的類型：營(yíng)養(yǎng)生殖、分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖

8、植物的生殖：1.種子繁殖(有性繁殖);2.營(yíng)養(yǎng)繁殖：扦插、嫁接(接穗和砧木)、壓條(無(wú)性繁殖);3.組織培養(yǎng)：(原理:植物細(xì)胞具有全能性。)

9、低等動(dòng)物、低等植物、微生物的無(wú)性生殖：(記住例子)

①分裂生殖：如細(xì)菌、藍(lán)藻、變形蟲(chóng)、眼蟲(chóng)等。

②出芽生殖：如水螅、酵母菌等。

③孢子生殖：如根霉、青霉、曲霉等霉菌

第20章：生物的遺傳和變異

1、遺傳：是指親子間的相似性。舉例：種瓜得瓜

2、變異：是指子代和親代個(gè)體間的差異。舉例：一豬生九子，一窩十個(gè)相

3、生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式.

4、相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。(如人的單眼皮和雙眼皮)

5、基因是控制生物的性狀基本單位。例：轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。生物遺傳下來(lái)的是基因而不是性狀。

1).基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。

2).DNA：是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。

3).染色體：細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)。

4).基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞。精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。

6、每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。

在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，染色體是成對(duì)存在的，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方;基因也是成對(duì)存在的。在生殖細(xì)胞中，染色體是成單存在的，即在體細(xì)胞中染色體數(shù)目是生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目的2倍

7、在體細(xì)胞中，基因也是成對(duì)存在的，位于成對(duì)的染色體相同的位置上，稱為等位基因，包括顯性基因(起主導(dǎo)地位，會(huì)掩蓋另一基因的作用，控制顯性性狀，用大寫字母表示)和隱性基因(控制隱性性狀，用小寫字母表示)Aa。

基因型：生物個(gè)體的基因組成，如AA、Aa和aa。(注意：只有兩個(gè)隱性基因組成的基因型才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀dd)

8、基因隨配子代代相傳

表現(xiàn)型：雙眼皮 雙眼皮

基因型： Aa A a

配子： A/ a A /a

后代： AA Aa Aa aa

9、人的性別遺傳和遺傳病

1).每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體.(男：22對(duì)+XY 女：22對(duì)+__)

2).其中22對(duì)男女都一樣，叫常染色體，有一對(duì)男女不一樣，叫性染色體.男性為XY，女性為_(kāi)_.男性精子分兩種：22條+X 和22條+Y;女性卵細(xì)胞：22條+X。

3).生男生女取決于卵細(xì)胞同哪種精子結(jié)合，卵細(xì)胞與X精子結(jié)合則生女，卵細(xì)胞與Y精子結(jié)合則生男。生男生女機(jī)會(huì)均等，各占50%。

4).我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚.

5).常見(jiàn)遺傳病：白化病、紅綠色盲、血友病

6).預(yù)防遺傳病有效措施：禁止近親結(jié)婚;區(qū)分：直系和旁系血親。

10、 性狀表現(xiàn)是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果。

生物體的性狀表現(xiàn)是遺傳物質(zhì)與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果(表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果)。如一對(duì)黃種人的兄弟，弟弟常在室內(nèi)工作而膚色較白;而哥哥常在室外工作而膚色較黑。

11、生物變異是生物界的一種普遍現(xiàn)象(性狀的差異)，包括：

①可遺傳的變異——遺傳物質(zhì)的改變，為生物進(jìn)化提供原始的材料。注意：對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，只有生殖細(xì)胞(系統(tǒng))的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，才有可能遺傳給后代。(雜交育種、太空育種)

②不可遺傳的變異——環(huán)境條件的影響(環(huán)境條件直接作用于新陳代謝過(guò)程的結(jié)果)，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變。如上例的變異。

八年級(jí)生物上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

1下列動(dòng)物不是腔腸動(dòng)物的是 ( )

A、珊瑚蟲(chóng) B、水螅 C、海葵 D、渦蟲(chóng)

2蛔蟲(chóng)是寄生生活，那么它的什么器官和此相適應(yīng)，比較發(fā)達(dá)的是 ( )

A、運(yùn)動(dòng)器官 B、感覺(jué)器官 C、生殖器官 D、消化器官

3 蝗蟲(chóng)適于陸地生活，其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有 ( )

①用氣管呼吸 ② 胸部有三對(duì)足兩對(duì)翅 ③ 有外骨骼防止水分蒸發(fā)

④ 視覺(jué)發(fā)達(dá)有一對(duì)復(fù)眼

A、①② B、①②④ C、①②③ D、①②③④

4 河蚌能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是 ( 　)

A、貝殼 B、外套膜 C、珍珠層 D、斧足

5 下列幾種常見(jiàn)的魚屬于海洋魚的是 ( )

A鯉魚 B草魚 C鰱魚 D帶魚

6 我國(guó)淡水魚中，被稱為“四大家魚”的是 ( )

A.草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B.鳙魚、鰱魚、草魚、青魚

C鰱魚、草魚、鯽魚、青魚 D.草魚、青魚、鯉魚、鳙魚

7魚的呼吸器官是： ( )

A.鼻孔; B.鰓; C.口; D.鰾。

8下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長(zhǎng) ( )

A.干燥的皮鞋上; B.煮沸但密封的牛肉汁;

C.潮濕的糧食堆; D.潮濕的沙土地。

9 保護(hù)青蛙的意義在于 ( )

A、青蛙肉味鮮美，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高 B、青蛙能大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)

C、青蛙皮膚具有斑紋，適于觀賞 D、青蛙具有很高的科研價(jià)值

10. 爬行動(dòng)物在進(jìn)化上比兩棲動(dòng)物高等的主要特點(diǎn) ( )

A、用肺呼吸 B、能在地上爬行

C、卵生 D、體內(nèi)受精

11 被稱為“活化石”的爬行動(dòng)物是 ( )

A、蜥蜴 B、揚(yáng)子鱷 C、馬門溪龍 D、蛇

12 家鴿是同學(xué)們熟悉的一種鳥(niǎo)，它適于飛行的外形特點(diǎn)是： ( )

A.扁圓形; B.流線型; C.長(zhǎng)柱形; D.扇形;

13哺乳動(dòng)物一般具有發(fā)達(dá)的皮毛，其作用是 ( 　)

A.偽裝 B.保護(hù) C.防御 D.保溫

14下列動(dòng)物的犬齒發(fā)達(dá)的是 ( )

A家兔 B家豬 C牛 D虎

15下列動(dòng)物屬于胎生哺乳的是 ( )

A鯉魚 B娃娃魚 C雞 D 豬

16對(duì)動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的行為敘述不正確的是 ( )

A. “嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的動(dòng)物學(xué)習(xí)行為 B. “嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的后天性行為

C. “嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的先天性行為 D. 動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就越少

17動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)行為”，有利于 ( )

A、尋找食物 B、找到配偶 C、逃避敵害 D、適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

18大雁南飛屬于動(dòng)物的： ( )

A、覓食行為 B、防御行為 C、遷徙行為 D、生殖行為

19下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力的是： ( )

A、蚯蚓 B、大山雀 C、黑猩猩 D、牛

20麻雀曾被列為主要的害鳥(niǎo)，在我國(guó)開(kāi)展過(guò)“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在，有關(guān)專家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁，原因是 ( )

A、通過(guò)“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)，麻雀數(shù)量急劇減少，瀕于滅絕

B、因?yàn)槁槿笖?shù)量減少，其它鳥(niǎo)也減少了

C、麻雀是很多害蟲(chóng)的天敵

D、農(nóng)作物產(chǎn)量增加，能夠提供足夠的食物

21罐頭食品在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)的原因是： ( )

A.密封很嚴(yán)，細(xì)菌沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入

B.密封很嚴(yán)，細(xì)菌無(wú)法呼吸而死亡

C.封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內(nèi)沒(méi)有細(xì)菌

D.高溫、密封影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖

22細(xì)菌的繁殖方式主要是 ( )

A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖

23在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌作為 ( )

A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者 D、以上都有可能

24__子植物與被子植物的相同之處是 ( )

A.兩者都有果實(shí) B.兩者都有種子 C.兩者都有花 D.兩者都沒(méi)有真正的根

25鯨不屬于魚類的主要原因是 ( )

A.鯨不是通過(guò)卵生，而是通過(guò)胎生來(lái)繁殖后代 B.鯨的體表光滑，沒(méi)有鱗片

C.鯨沒(méi)有鰭輔助游泳 D.鯨沒(méi)有鰓蓋和鰓絲

二、填空題：(本題20個(gè)空，每空1分，共20分)

26、蚯蚓：運(yùn)動(dòng)靠體壁發(fā)達(dá)的_________與__________配合完成;呼吸依靠____________來(lái)完成。

27、大多數(shù)的魚的體型呈 型，體表覆蓋 ，并且能分泌粘液，有利于減少魚在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力。

28、兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在_______中，用_______呼吸;成體大多生活在陸地上，也可在水中生活，用__________呼吸，兼用 呼吸。

29、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的 和所占的 總是維持在 的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫 。

30細(xì)菌真菌生存的基本條件是 、 ，還有有機(jī)物。

31、生物多樣性包括 、 、 。

32、魚適于水中生活的兩大特點(diǎn)是 ; 。

三、識(shí)圖分析題(本題共2個(gè)小題，每空1分，共20分)

33、二戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它。其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：

(1)信鴿的身體呈 ，這種體型可以減少飛行的 。前肢變成 。

(2)信鴿的翅膀展開(kāi)呈 ，在飛行過(guò)程中起主要作用是 (填 “正羽”或“絨羽”

(3)觀察信鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn) 很突出，長(zhǎng)骨

(填“中空”或“實(shí)心”)

(4)信鴿 的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)，

體溫 。

(5)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：

a是　　　，b是　　，c是　　。

(6)鳥(niǎo)的呼吸器官是　 ，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的　　　，可以輔助呼吸。

34根據(jù)右圖回答：

(1)圖中①是 ，④是 。

(2)圖中⑤是 。它的作用是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)①和④接觸面的 。

(3)圖中③是 ，內(nèi)有少量的滑液，起著 作用。

四、實(shí)驗(yàn)探究(35題每小題2分，36題每空2分，共10分)

35、實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥(niǎo)類是怎樣獲得對(duì)它們母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨。小鴨①、②、③剛孵化出來(lái)就被地移走了,使得它們沒(méi)有見(jiàn)到自己的母親.小鴨④、⑤、⑥還和它們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)人員給小鴨①、②、③展示了一個(gè)氣球，同時(shí)放母鴨叫的錄音，經(jīng)過(guò)若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小鴨①、②、③模仿母鴨的行為并時(shí)刻跟隨在氣球左右。請(qǐng)選擇：

(1).小鴨①、②、③的行為發(fā)展過(guò)程可以用下列哪個(gè)術(shù)語(yǔ)描述： ( )

A 先天行為　　　　　B條件反射　　　　　C 本能　　　　　　D學(xué)習(xí)行為

(2).小鴨④、⑤、⑥被稱為： ( )

A 實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀　　 對(duì)照組　　　　C 實(shí)驗(yàn)組　　　　D 一個(gè)變量

(3).如果不是把小鴨①、②、③放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則小鴨①、②、③可能會(huì)怎樣 ( )

A 它們可能嚇唬其他鴨子　　　　　　　B 它們將失去繁殖能力

C 它們將會(huì)發(fā)出類似貓的聲音　　　　 D 它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親

36甲乙丙三瓶牛奶分別加入乳酸菌后，甲乙兩瓶封閉，丙瓶敞開(kāi)。甲瓶加熱至100攝氏度后再冷卻，然后均在室溫下放置，可以變成酸奶的是 ，最不容易酸敗的

是 。

一單選題：

1 D 2 C 3 C 4 B 5 D 6 B 7 B 8 C 9 B 10 D

11 B 12 B 13 D 14 D 15 D 16 C 17 D 18 C 19 C 20 C

21 C 22 A 23 C 24 B 25 A

二、填空題：

26. 肌肉 剛毛 濕潤(rùn)的體壁

27. 流線型、鱗片

28. 水 鰓 肺 皮膚

29. .數(shù)量，比例，相對(duì)穩(wěn)定，生態(tài)平衡

30. 水分;適宜的溫度

31. 種類多樣性 基因多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

32.一是靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害;二是能在水中呼吸。

三、識(shí)圖分析題

33(1)流線型，空氣的阻力，翼

(2)扇形，正羽

(3)胸骨，中空

(4)，胸部，高而恒定

(5)氣管， 氣囊， 肺，

(6)肺， 氣囊

八年級(jí)上學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)1—6班的生物教學(xué)工作，同上期相比這將是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)樵谶@六個(gè)班級(jí)中，有好幾個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)都比較薄弱，而且學(xué)習(xí)勁頭不足(在第一次給他們上課時(shí)，已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn))。

這兩天，我一直在思考，應(yīng)該采取什么方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，彌補(bǔ)這一缺陷。八年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，每個(gè)班級(jí)都采取同樣的模式進(jìn)行教學(xué)是行不通的，必須針對(duì)每個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

本期的教材內(nèi)容共分30個(gè)課時(shí)左右，除去節(jié)假日和期中測(cè)驗(yàn)的時(shí)間，預(yù)計(jì)會(huì)在12月中旬全部結(jié)束。這樣就可以騰出兩到三周的時(shí)間進(jìn)行全面的期末復(fù)習(xí)(因?yàn)槊看纹谀┒家{(diào)考)。

在本冊(cè)書中，有關(guān)細(xì)菌和真菌部分內(nèi)容是重點(diǎn)和難點(diǎn)，從往年的考試卷中，我們不難發(fā)現(xiàn)都有大量的細(xì)菌方面的習(xí)題。因此可能會(huì)花費(fèi)較多的課時(shí)來(lái)完成這部分內(nèi)容。

在長(zhǎng)期的校本教研工作中，讓我看到了集體的力量，意識(shí)到了合作的重要性。因此，我會(huì)在本期的教學(xué)中，經(jīng)常和同科的周老師進(jìn)行研討和協(xié)商，扎實(shí)的備好每一節(jié)課，把握好教材中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)的處理方法，為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)——提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)而努力。

在上個(gè)學(xué)年，我校采取“洋思”中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，取得了可喜可賀的成績(jī)。因此，在本期的工作中，學(xué)校鼓勵(lì)我們?cè)诒酒谝蝗缂韧貓?jiān)持下去，相信本期會(huì)有更大的進(jìn)步?！把笏肌敝袑W(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)讓我們徹底的從課堂灌輸中解脫出來(lái)，留給學(xué)生更多的時(shí)間去自我學(xué)習(xí)和探究。

當(dāng)然，入學(xué)教育是不能少的。過(guò)了一個(gè)暑假之后，學(xué)生都變得十分活潑，這是好事，但是難免會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，比方說(shuō)課堂上違反紀(jì)律等。因此，在這幾周的每節(jié)課上都要不停的給學(xué)生講一些有關(guān)校紀(jì)校規(guī)方面的內(nèi)容。