人教版初中八年級上冊生物電子課本教材
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初二生物必備知識點總結歸納
1、與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復雜得多。(1)比較干燥;(2)晝夜溫差大;(3)缺少水中的浮力;(4)有氣態(tài)的氧;(5)陸地環(huán)境復雜多變。
2、陸地生活的動物對環(huán)境的適應：1、一般都有防止水分散失的結構;2、不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵;2、一般具有能在空氣中呼吸的、位于身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和肺;4、普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠對多變的環(huán)境及時做出反應。
3、環(huán)節(jié)動物不是軟體動物，環(huán)節(jié)動物是無脊椎動物。
4、身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成的動物稱為環(huán)節(jié)動物。
5、蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，因為蚯蚓是冷血動物，溫度變化不大，適合蚯蚓生活。
6、身體分節(jié)可以使蚯蚓的軀體運動靈活。
7、蚯蚓靠肌肉的收縮和舒張，剛毛的支撐和固定運動。
8、蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的'氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出。
9、蚯蚓不能保持恒定的體溫，只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。
10、恒溫動物比不恒溫動物較高等，更能適應環(huán)境，有利于進行正常的新陳代謝。
11、兔的體溫恒定，不僅靠體表的毛，還需發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)共同協(xié)調。
12、兔的后肢較長，前肢較短，后肢肌肉發(fā)達，適于跳躍。
13、門齒——切斷食物犬齒——撕裂食物臼齒——磨碎食物
14、兔的心臟和肺的結構及部位與人體的相似，這說明了人與兔的分類很接近，同屬哺乳動物。
15、食性植食性(如兔)
肉食性(如狼)
雜食性(如人)
16、盲腸主要用于消化纖維，草食性動物盲腸發(fā)達。
17、兔的牙齒分化為門齒和臼齒，門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食物。兔的消化道上有發(fā)達的盲腸，這些都是與它們吃植物的生活習性相適應的。
18、兔有發(fā)達的大腦及遍布全身的神經(jīng)，有發(fā)達的四肢，使它們能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，迅速作出相應的反應。
19、哺乳動物是最高等的動物，是脊椎動物，種類很多，地球上大約有4000多種，除極個別種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳等特征(其他特征：心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定，屬恒溫動物，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化)
20、世界上的鳥有9000多種。
初二生物重點知識點
果實和種子的形成
1、受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落。子房發(fā)育成果實;子房壁發(fā)育成果皮;胚珠發(fā)育成種子;受精卵發(fā)育成胚;受精極核發(fā)育成胚乳;珠被發(fā)育成種皮。
2、果實=種子+果皮;雙子葉植物種子=種皮+胚;單子葉植物種子=
種皮+胚+胚乳
3、一個子房可發(fā)育成一個果實;一個胚珠可發(fā)育成一個種子。如果一個子房內有多個胚珠，則果實中可有多個種子。
4、人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
花的結構(以桃花為例)
1、花的主要部分是花蕊(花蕊包括雌蕊和雄蕊)，因為它們與果實和種子的形成有關。
2、雄蕊由花絲和花藥組成，花藥里面有花粉，花粉萌發(fā)能長出花粉管，花粉管內有兩個精子。
3、雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，子房包括子房壁和胚珠，胚珠中有卵細胞和極核。
傳粉和受精
1、傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉。
2、傳粉的方式：
(1)昆蟲傳粉：靠昆蟲傳粉的花，叫蟲媒花。蟲媒花一般具有鮮艷的花冠、芳香的氣味、甜美的花蜜。
(2)風傳粉：靠風傳粉的花，叫風媒花。風媒花一般花粉多而輕盈，柱頭常有分叉和粘液。
3、受精：花粉管內的兩個精子，一個與卵細胞結合形成受精卵，一個與極核結合形成受精極核，這個過程叫雙受精。雙受精作用是綠色開花植物特有的。
生物必考知識點
1、光合作用的概念：(78頁)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程叫做光合作用。公式：二氧化碳+水有機物+氧氣
2、綠色植物通過光合作用制造有機物：(87頁)主要是淀粉
3、綠色植物為所有生物提供物質和能量：(99頁)通過光合作用制造有機物，像一個巨大的能量轉換站，把光能轉變成化學能貯存在植物體內的有機物中，養(yǎng)活地球上幾乎所有的生物。
4、綠色植物的呼吸作用和過程：(91頁)吸收氧氣，分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量。植物體的各種生命活動所需的能量(如細胞分裂、根吸收無機鹽等)所需要的能量都是來自呼吸作用。公式：有機物+氧氣二氧化碳+水
5、綠色植物有助于維持生物圈的碳氧平衡：(103頁)生物圈中的各種生物通過呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，人類的生產(chǎn)、生活等需要燃燒煤、石油等，也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，綠色植物則通過光合作用影響氧循環(huán)。在這過程中，植物吸收二氧化碳，放出氧氣，使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡。