提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不應(yīng)該只靠題海戰(zhàn)術(shù)，而是不管在學(xué)習(xí)新內(nèi)容還是復(fù)習(xí)舊內(nèi)容的時(shí)候，都要注重效率。下面就是小編給大家?guī)?lái)的提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，希望大家喜歡！
課前
提前準(zhǔn)備，熟悉內(nèi)容。我們都知道課前預(yù)習(xí)的重要性——預(yù)習(xí)不但能夠?qū)⒁獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容做一個(gè)了解，知道自己什么地方不懂，而且能夠幫助我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候跟上老師的思路，但怎么預(yù)習(xí)是個(gè)問(wèn)題。我預(yù)習(xí)時(shí)，會(huì)把課本上的概念、定理等用筆標(biāo)注出來(lái)，并試著理解它們的含義，然后看看定理的證明和推導(dǎo)，之后再看課本上的例題。這樣就能大致知道這一部分的內(nèi)容是否有難度，自己有沒(méi)有模糊的地方。在高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，同樣要做課前準(zhǔn)備，比如下節(jié)課老師要對(duì)某次考試的題目進(jìn)行講解，那么我就會(huì)提前把這張卷子拿出來(lái)，看看之前做錯(cuò)的題目和解答時(shí)有疑慮的題目，在老師講解的時(shí)候就要重點(diǎn)關(guān)注這一部分，這樣就能保證不會(huì)將問(wèn)題帶到今后的學(xué)習(xí)中。
課上
集中注意。在課堂上，首先就是要將注意力集中在老師和黑板上，避免開(kāi)小差，即使是自認(rèn)為已經(jīng)掌握的知識(shí)也要聽(tīng)老師的講解。在上課的時(shí)候，我盡量讓自己的目光跟著老師的手指走，首先這就保證了我的注意力一直在老師的身上和題目上，其次，老師在講課的時(shí)候，并不會(huì)將所有東西都寫(xiě)在黑板上，而是在講課的時(shí)候通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作相結(jié)合這種方式進(jìn)行講解，所以看著老師的動(dòng)作更能理解老師的思路。
認(rèn)真記筆記。我個(gè)人寫(xiě)字的速度不是很快，也做不到眼睛看著黑板還能記好筆記，所以我在記筆記的時(shí)候只會(huì)記重點(diǎn)。通常我是將老師講到的而課本上沒(méi)有的內(nèi)容記在課本相關(guān)內(nèi)容的周圍，這樣不但不會(huì)耽誤聽(tīng)課，而且還對(duì)課本上沒(méi)有的內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)問(wèn)，那我怎么知道什么內(nèi)容是重點(diǎn)內(nèi)容？其實(shí)認(rèn)真聽(tīng)課就會(huì)知道，老師在講到重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)提高音量或者是將內(nèi)容重復(fù)一遍，又或者會(huì)直接提醒同學(xué)們要注意，在講完重點(diǎn)部分后也會(huì)稍稍停頓一下，留點(diǎn)時(shí)間給我們記筆記。
以后的復(fù)習(xí)也是如此，老師在講解各種試卷和練習(xí)題的時(shí)候，我也只是將各種解題的關(guān)鍵記錄在每一道題目的旁邊。比如選擇題、填空題就是將解題的突破口記下，計(jì)算題部分則是將我沒(méi)有做出的或者是表述不規(guī)范的步驟根據(jù)老師的講解進(jìn)行修改。即使是已經(jīng)答對(duì)的題目，只要在聽(tīng)老師講解的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在解題時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題，比如選擇的方法不對(duì)、證明不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，我都?huì)把老師的講解記下來(lái)。
課后
及時(shí)整理。對(duì)于老師在課上講的內(nèi)容，同學(xué)們?cè)谡n后要進(jìn)行整理，比如上課的時(shí)候，由于時(shí)間關(guān)系只記了關(guān)鍵詞的地方，就要趕緊把內(nèi)容補(bǔ)充完整，否則幾天之后再看到這個(gè)地方會(huì)感到一頭霧水。你可以和同學(xué)互相交換筆記，看看彼此有沒(méi)有遺漏重點(diǎn)，同時(shí)還可以看看同學(xué)記筆記的方法是不是適合自己，從而不斷地完善自己的筆記。對(duì)于試卷和練習(xí)題，更是要進(jìn)行總結(jié)反思，看看自己在做題的時(shí)候還有什么不足，比如做題的思路不對(duì)、沒(méi)有選擇簡(jiǎn)單的方法、沒(méi)有用上已知的定理公式等。對(duì)于其中特別典型的題目，可以在試卷上做個(gè)標(biāo)記，也可以記在專門(mén)的本子上。
提高復(fù)習(xí)的效率
第一、做好課前預(yù)習(xí)
有人可能會(huì)說(shuō)：“復(fù)習(xí)課還用預(yù)習(xí)嗎？”其實(shí)任何課都有預(yù)習(xí)的必要，只有做好課前自學(xué)，上課時(shí)才會(huì)心中有數(shù)，聽(tīng)課時(shí)才有興趣、有重點(diǎn)，才能掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，就集中精力解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問(wèn)題。對(duì)即將到來(lái)的復(fù)習(xí)課有個(gè)初步地了解，就可以集中精力對(duì)付那些弄不懂的知識(shí)，結(jié)合老師的講解歸納，我們可以對(duì)知識(shí)的理解更加深入。課前預(yù)習(xí)一定要用心，要有質(zhì)量，不要太依賴?yán)蠋?，要在老師講課以前把該懂的知識(shí)弄懂。利用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)并查閱有關(guān)的參考資料，解決自己可以解決的問(wèn)題，實(shí)在不懂的問(wèn)題，可以問(wèn)老師、家長(zhǎng)，或其他人。課前預(yù)習(xí)之后，可以做一些相應(yīng)的練習(xí)題對(duì)所預(yù)習(xí)的知識(shí)加以鞏固。
第二、做到專心聽(tīng)講
認(rèn)真聽(tīng)課是十分重要的，做好課前預(yù)習(xí)之后，聽(tīng)課時(shí)就知道重點(diǎn)了。要專心地聽(tīng)講，注意力應(yīng)該高度集中，頭腦里帶著要解決的問(wèn)題和在課前預(yù)習(xí)中弄不懂的問(wèn)題，有目的地認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂學(xué)會(huì)，這樣就能把這堂課的所有知識(shí)都理解得很明白，原來(lái)不懂的地方也弄懂了。聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真做好課堂筆記，需要記的地方千萬(wàn)別手懶，上課時(shí)要積極提問(wèn)和回答問(wèn)題，只有你問(wèn)老師，老師才能知道你會(huì)不會(huì)。要將課堂上沒(méi)有機(jī)會(huì)得到解決的問(wèn)題，用筆記下來(lái)，以便課后解決。
第三、課后及時(shí)復(fù)習(xí)
課后及時(shí)復(fù)習(xí)同樣重要，一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，不要認(rèn)為課上聽(tīng)明白就不用復(fù)習(xí)了。我們的記憶是有時(shí)間限制的，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)忘記或記不清楚，所以一定要及時(shí)復(fù)習(xí)或者感覺(jué)快忘了就抓緊復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)知識(shí)是緊密聯(lián)系的，一環(huán)扣一環(huán)（這是老師說(shuō)的，我也是這么認(rèn)為的）。數(shù)學(xué)與其他科目不同，它的知識(shí)連接性很緊密，很有條理很系統(tǒng)，比如：從一元一次方程、一元二次方程到一次函數(shù)、二次函數(shù)等，它們之間都是有聯(lián)系的。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要有計(jì)劃地進(jìn)行，通過(guò)做練習(xí)來(lái)檢查對(duì)知識(shí)的掌握，在自己心中形成一個(gè)框架圖，理解各章節(jié)知識(shí)之間的區(qū)別與聯(lián)系，做到心中有數(shù)。
第四、學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)
有一個(gè)良好的心態(tài)，是我們做好一切事情的基礎(chǔ)，我們畢業(yè)班的同學(xué)，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒，很多同學(xué)感覺(jué)自己已經(jīng)很用功了，可成績(jī)總是不理想。越想越著急，本來(lái)會(huì)的知識(shí)也記不清了，學(xué)習(xí)效率越來(lái)越低。怎么辦？這時(shí)可以把當(dāng)天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)分成幾個(gè)部分，然后限定時(shí)間，例如幾分鐘完成這份練習(xí)，幾點(diǎn)鐘完成那份試卷等，這樣不但能提高學(xué)習(xí)效率，而且不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前1個(gè)小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在40分鐘就完成了。學(xué)習(xí)效率提高了，也不會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。
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