人教版八年級下數(shù)學補充習題答案
成長比任何事物都重要，它全然融于日常的生活中，無論遇到任何艱難險阻，哪怕眼眶里含著淚，我們都應該帶著可憐的自尊和驕傲，微笑著告訴自己，我們，是完美的。學習更應如此。下面就是小編為大家梳理歸納的知識，希望大家能夠喜歡。
人教版八年級下數(shù)學補充習題答案
2.1一元二次方程答案
1、(1)否(2)否(3)是(4)否
(5)是(6)否
2、k≠1
3、3;-2;常數(shù)項
4、2x2-12x-5=0
5、答案不，例如x2-x=0
6、(1)2x2-9=0;二次項系數(shù)：2;一次項系數(shù)：0;常數(shù)項：-9
(2)3x2-x+2=0;二次項系數(shù)：3;一次項系數(shù)：-1;常數(shù)項：2
(3)y2-2y=0;二次項系數(shù)：1;一次項系數(shù)：-2;常數(shù)項：0
(4)6x2-11x-10=0;二次項系數(shù)：6;一次項系數(shù)：-11;常數(shù)項：-10
(5)x2-x-2=0;二次項系數(shù);1;一次項系數(shù)：-1;常數(shù)項：-2
(6)-1/3x2+1/3x+=0;二次項系數(shù)：-1/3;一次項系數(shù)：1/3;常數(shù)項：
7、(1)y?=0是，y?=1不是，y?=2是
(2)x?=1/3是，x?=1不是，x?=2是
(3)x?=-3是，x?=9不是，x?=3是
(4)x?=-1不是，x?=1是，x?=7是
8、9、10、11、12、
1CB-520
13、(1)(6+2x)(8+2x)=2m+10
(2)m=35
14、11
2.2一元二次方程的解法(一)答案
1、D
2、(1)x?=-2,x?=1(2)x?=0,x?=-3/2
(3)x?=0,x?=8
3、(1)x?=0,x?=1(2)y?=0,y?=5/3
(3)x?=1,x?=-1(4)x?=x?=1
(5)x?=x?=-1
4、(1)x?=1,x?=2(2)x?=2/3,x?=-3
(3)x?=1,x?=-2
5、0或-2
6、(1)x?=x?=√2(2)y?=y?=1
7、-7或6
8、1
9、由已知得：x=2y,∴(x+y)/(x-y)=3
10、設梯子向右端滑動的距離是x米，根據(jù)勾股定理，滑動前梯子的頂端離地面4米，
則滑動后梯子的頂端離地面(4-x)米，梯子的底端與墻的距離是(3+x)米，根據(jù)
題意得(4-x)2+(3+x)2=52，整理，得x2-x=0，解得x?=1，x?=0(舍去)，即梯子滑動
的距離為1米
11、80克
12、將方程x?-2013×2015x-2014?=0化為(x-2014?)(x+1)=0
∴m=-1;將方程x?-2015x+2014=0化為(x-2014)(x-1)=0
∴n=2014，m-n=-2015
3.1平均數(shù)答案
1、2、3、4、5、
64.3188.88次70分C
6、7、8、9、
DB87分乙
10、(1)25人(2)1500人
11、B12、A13、C
14、(1)2011
(2)13336
(3)(20%+12%+21%+25%+13%)÷5=91%÷5=18.2%.故這五年的全國公共
財政收入增長速度的平均數(shù)是18.2%
15、(1)本次測試的學生中，得4分的學生有50×50%=25(人)
(2)本次測試的平均分=(2×10+3×50×10%+4×25+5×10)/50=3.7(分)
(3)設第二次測試中得4分的學生有x人，得5分的學生有y人，根據(jù)題意得
即第二次測試中得4分的學生有15人，得5分的學生有30人
16、(23+26+30+33)/4=28
17、A+B=127×2=254，B+X=78×3=234，A+C=52×4=208，則2A+2B+2C=696，
得A+B+C=348，故A，B，C的平均數(shù)是116
∴答對一題的人數(shù)為37-1×3-21×5=4(人)，全班人數(shù)為1+4+15=20(人)，
∴平均成績?yōu)?17×20+(12+8)×25)/20=42(分)，即這個班的平均成績是42分
3.2中位數(shù)和眾數(shù)答案
1、A2、A3、A
4、80;90和805、26、87分
7、(1)2675元(2)1770元
(3)1650元(4)中位數(shù)
8、甲：眾數(shù)，乙：平均數(shù)，丙：中位數(shù)
9、5或9
10、A
11、6
12、(1)不合格;合格(2)75%;25%
(3)240
(4)合理;因為樣本具有代表性，數(shù)量也基本足夠
13、略
14、C
15、上面10個數(shù)據(jù)中的眾數(shù)為1.69米，說明全年級身高為1.69米的男生最多，約有90人，
因此將挑選標準定在1.69米，便于組成身高整齊的儀仗方隊
16、(1)九(1)班的中位數(shù)是85分，九(2)班的眾數(shù)是100分
(2)兩個班的平均分一樣，從中位數(shù)看九(1)班好
(3)九(2)班;理由略
17、(1)50人;32
(2)平均數(shù)：16;眾數(shù)：10;中位數(shù)：15
(3)∵在50名學生中，捐款金額為10元的學生人數(shù)比例為32%，∴由樣本數(shù)據(jù)，
估計該校1900名學生中捐款金額為10元的學生人數(shù)，有1900×32%=608(人)
3.3方差和標準差答案
1、2分2;
2、3、4、5、
302甲DA
6、7、8、
BBB
9、(1)7;7;7;3
(2)①∵平均數(shù)相同，S_甲，
∴甲的成績比乙的穩(wěn)定
②∵平均數(shù)相同，甲的中位數(shù)<乙的中位數(shù)，
∴乙的成績比甲的好些
③∵平均數(shù)相同，命中9環(huán)以上的次數(shù)甲比乙少，
∴乙的成績比甲的好些
④甲的成績在平均數(shù)上下波動，而乙處于上升勢頭，從第4次以后就沒有
比甲少的情況發(fā)生，乙比較有潛力
10、(1)略
(2)甲;方差小說明這段路的臺階高度接近
(3)略
12、(1)如圖所示
平均數(shù)中位數(shù)方差命中10環(huán)的次數(shù)
甲7740
乙77.55.41
(2)甲生出，，所以甲的成績較穩(wěn)定
(3)如果希望乙勝出，應該制定的評判規(guī)則為：平均成績高的勝出;如果平均成績
相同，則隨著比賽的進行，發(fā)揮越老越好者或命中滿環(huán)(10環(huán))次數(shù)多的勝出，因
為甲乙的平均成績相同，乙只有第5次射擊比第4次射擊少命中1環(huán)，且命中1次10
環(huán)，而甲第2次比第1次、第4次比第3次、第5次比第4次命總的環(huán)數(shù)都低，且命中
10環(huán)的次數(shù)為0次，即隨著比賽的進行，乙的射擊成績越老越好
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