語文初二優(yōu)秀考場作文
語文初二優(yōu)秀考場作文
寫作時(shí)，作者的心路歷程也是對(duì)事物正確認(rèn)識(shí)的過程。文章有細(xì)膩的描寫也有生動(dòng)的敘述。接下來小編整理了初二語文學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
語文初二優(yōu)秀考場作文一
人生在于行走與游歷，在這過程中，我們會(huì)受到許多的觸動(dòng)與影響，從而去收獲與成長，更好的前行。在去都江堰時(shí)，我深受感觸。它，是我心中最美的風(fēng)景。
走在成都的街上，兩旁綠樹成蔭，不時(shí)見幾個(gè)人坐在樹下清閑的喝茶下棋，十分閑適自然。再往前走，一陣水汽突然撲面而來，滾滾的水聲逐漸大了起來，非十分清晰、響亮?？梢钥吹剿髁?，多么清綠、猛烈，而又都按照規(guī)劃“人”字流動(dòng)，時(shí)而分開流向，時(shí)而又合并于一起。經(jīng)過了幾個(gè)“猛浪若奔”的水閘，便快到了都江堰的中心地帶了。其中，令我最為印象深刻的，就是那寶瓶口了。
寶瓶口的河道也就只有七八米，水流最為湍急，它是由2000多年前的李冰父子人工開鑿出來的。李冰充分利用了物理知識(shí)，燒山、澆冷水、爆破，用最高效的方法，一點(diǎn)一點(diǎn)開鑿出了這一河道，為成都帶來了富饒。寶瓶口被兩岸的山夾在中間，兩岸綠樹成蔭，層層疊疊。在枝條掩映間，可以看到石碑上書寫了“寶瓶口”三個(gè)字。每當(dāng)我站在這里時(shí)，便可以從這飽經(jīng)風(fēng)霜的河道中感受到李冰父子的偉大，仿佛他們開鑿的場景歷歷在目，深入人心。
離開了寶瓶口，又經(jīng)過中央河堤、尖沙咀……逐漸水聲小了一些，只見那都江堰工程的盡頭，有碧綠潺潺的流水微波蕩漾，永久不息地工作流動(dòng)，隨著李冰父子的腳步，造福人類。
正是這樣一個(gè)偉大的工程，使它在我的心中留下了不可抹去的地位。正是李冰父子為人類社會(huì)的無私奉獻(xiàn)，使成都成為天府之國，百姓安居樂業(yè)，無優(yōu)水源!我想，一個(gè)人生命的意義，便是通過自身的努力，學(xué)習(xí)知識(shí)，再將它貢獻(xiàn)于社會(huì)。游覽都江堰，走過它的歷史進(jìn)程。它正是我心中最美的風(fēng)景。
語文初二優(yōu)秀考場作文二
在我們游歷山河的道路上，有無數(shù)的人、事、景。有些很快就被遺忘，而有些卻影響了我們的一生，成為我們心中最美的風(fēng)景。
我心目中最美的風(fēng)景是我在暑假和父母一起去的日本寺廟。那并不是一個(gè)有名的寺廟，但卻保留著古代的那種獨(dú)特風(fēng)韻。我在來到它面前時(shí)竟一時(shí)頓足，因?yàn)樗裉拼鷷r(shí)期的寺廟了!完全對(duì)稱的結(jié)構(gòu)卻不顯古板，整座寺廟都由木頭建造而成，靠近時(shí)還能聞到一種木頭的香氣。沒有繁復(fù)的雕琢，卻多了日本建筑中多保有的一種回歸自然之感，返璞歸真。我產(chǎn)生了一種走近它的強(qiáng)烈愿望，于是我與父母商討了片刻，決定我一人參觀這座寺廟，父母去下一個(gè)景點(diǎn)游覽，最后用手機(jī)聯(lián)系。
望著父母遠(yuǎn)去后，我慢慢走近了寺廟，仿佛怕驚擾了寺廟的這份寧靜。一棵青松挺立在一旁，只有幾根枝杈，幾簇松針。踏入寺廟，瞬間沒有了夏日的炎熱，只有一種舒適的涼爽感。寺廟有三層，一層有一座巨大的佛像。我慢慢靠近，發(fā)現(xiàn)它不是鍍金的，而是一座木佛。我驚訝了片刻。因?yàn)樵诔兏镏?，有無數(shù)石佛都被毀壞，而這尊木佛卻毫無殘損。它佛眼微啟，面露微笑，是處事不驚的沉淀，還是看盡浮生萬象的通達(dá)，我不知道。但我能感受到這尊木佛身上的那種平靜、祥和。仿佛一只大手，抹去了我心中的戾氣和浮躁。千年之前的禪語，佛鐘的聲聲撞擊，還在這寺廟中回蕩著。
我不禁開始思考起來，在這個(gè)浮華喧鬧的時(shí)代，我能做些什么。是奮力向上，還是保留本心，落后于時(shí)代卻又超前地望著時(shí)代?突然我的手機(jī)響了起來，我嚇了一跳，連忙跑出寺廟，然后才打開手機(jī)。我感到了一種羞愧，好似我做了什么不得體的事情一樣。
父母最后來接我時(shí)，我又深深地望了一眼這座古寺。那木佛安詳?shù)哪抗?，穿過千年的時(shí)光注視著我，告訴我應(yīng)該如何去做。要去努力向上，但在向上的同時(shí)絕不忘記本心，不被表面的繁華所迷惑。
這就是我心中最美的風(fēng)景。它告訴了我在一個(gè)大時(shí)代如何保留本心，并且現(xiàn)在還在時(shí)時(shí)讓我反思自己，思考著如何去為人處世。
語文初二優(yōu)秀考場作文三
我站在車馬喧囂的大街上，無比確定這就是令我魂?duì)繅?mèng)縈的年代——盛世唐朝。我不禁有些激動(dòng)，也不知在這里會(huì)有什么奇事發(fā)生?
隨手買了把折扇，我繼續(xù)在街道上漫無目的地走著，心緒卻早已經(jīng)飛出天外，想著那些豪邁開放的詩句和豁達(dá)樂觀的人。
猛地，我看見人群當(dāng)中出現(xiàn)了一個(gè)身影，腳步略顯不穩(wěn)，手中還拿著一只酒壺。李白!我在心里驚呼，然后激動(dòng)地追上去——既然來到了這里，就不能浪費(fèi)這個(gè)好機(jī)會(huì)!
“李大人，您好……”我跑到他面前，恭恭敬敬的作了個(gè)揖。話還沒說完，就被他打斷：“嗨，別叫大人了，我已經(jīng)不是官了?！闭f著，他掂了掂腰間的錢袋：“有沒有興趣和我一起喝一杯?”我心里微窘：真是直接啊。
李白拉著我到了一個(gè)小酒館，點(diǎn)了一壺酒，豪邁的倒酒灌了一口。我和他一同暢飲，他看著我被辣得說不出話來不由得大笑。
談?wù)摿艘粫?huì)詩詞，他似有所覺，停下來看了我一會(huì)兒?！澳阌行氖?”他放下酒杯，瞇起眼睛望著我。我有些驚訝，不過還是點(diǎn)頭：“是啊。有的時(shí)候，我會(huì)不知道自己到底是為了什么奮斗?總感覺很迷茫。”
李白微笑起來，帶著些深意。他轉(zhuǎn)過身來面對(duì)著我：“人生得意須盡歡，你如今得意了，盡歡了，還有什么不快樂呢?”
“我不想要功名利祿，”我很快地回答道，“我不想要得意和盡歡，我想要的是別的東西。我一直努力想去得到，卻發(fā)現(xiàn)我不知道我到底是為什么而奮斗，我到底想要什么?”
我說到這，他收起了那副樂天的笑臉，變得嚴(yán)肅起來：“你好好思考一下，你喜歡什么?什么能帶給你快樂?打個(gè)比方，對(duì)我來說，我想要的不過是詩、酒、自由而已?！?/p>
聽著他的話，我陷入了思考。我們都沉默著，直到我心中的那個(gè)念頭漸漸明晰。他也笑起來：“年輕人，在這么短的人生里啊，你要學(xué)會(huì)的，不是如何考取功名，不是如何做官，也不是如何經(jīng)商。而是——”他指了指心口，“隨心而動(dòng)?！?/p>
我抬頭看著他泛點(diǎn)灰藍(lán)色的瞳孔，不由得真心實(shí)意地綻開了一個(gè)大大的微笑。李白拍了拍我的肩膀，付了酒錢便轉(zhuǎn)身離開，只留給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
我依然坐在椅子上小口抿著酒，酒水劃成一道火熱的弧線進(jìn)入我的胃里，給我的感覺卻不是辛辣，而是通透之后的溫潤甘醇。
“盛唐的曠達(dá)啊，果真名不虛傳。原來如此?！蔽肄D(zhuǎn)頭望向窗外喧鬧的景色，看到的是“隨心而動(dòng)”的生機(jī)盎然。
語文初二優(yōu)秀考場作文四
有人說，青春是一場有熱鬧，有靜默，盡顯人間百態(tài)的表演。會(huì)有坎坷，會(huì)有失敗，甚至還會(huì)有一望無底的深淵。但請(qǐng)不要膽怯。
—— 題記
秋風(fēng)颯颯，昏黃的樹葉不斷落下，飄零，折碎，成塵。金黃的陽光灑在我身上。有微微的刺痛，又是同樣的分?jǐn)?shù)。
我搖了搖頭，雙腳依靠著大腦中僅有的清醒機(jī)械挪動(dòng)，我害怕，怕在不久的將來這分?jǐn)?shù)會(huì)被刻在我的大考試卷上。怎么處理，這理科，可一直是我的弱項(xiàng)。所以，我在課堂上面對(duì)那些未知數(shù)與一個(gè)個(gè)數(shù)字變得害怕和恐懼，甚至有些許的膽怯。
蝸牛背不起重重的殼，一天，我一直處于神游。老師發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁?！把蔽胰ニ霓k公室“喝茶”。
當(dāng)我拖著沉重的步子，挪到辦公室門口時(shí)，忽而望見坐在窗邊的老師，正在給一個(gè)同學(xué)講題，陽光灑在他身上很神圣。輕輕叫了一聲“報(bào)告”。我仿佛像一個(gè)受刑的犯人，臉上露出了絕望的神情。老師輕輕說：“坐吧”。然后放下手中的紅筆。我拘謹(jǐn)?shù)刈谝巫拥囊唤牵瑴?zhǔn)備聽老師如閃電一般的吼叫。但，這沒有來。
老師面對(duì)著我，臉上浮現(xiàn)出了一種令人安心的溫暖?！澳闶遣皇呛苡憛?，畏懼?jǐn)?shù)學(xué)?”我連忙擺頭，“就是有一點(diǎn)害怕?！崩蠋熉勓孕α艘幌?，說我還沒有到那種不可藥救的地步，我頓感氣氛輕松，切入正題，老師很專注地聽著，時(shí)不時(shí)微微點(diǎn)頭，之后，老師為我細(xì)細(xì)分析，言語中帶著許多鼓勵(lì)與贊賞。我只記得“你要一直努力向上走，要堅(jiān)定自己的信念。有人說，有熱鬧，有靜默的盡顯人生百態(tài)表演，會(huì)有坎坷，會(huì)有失敗，甚至有一望無底的深淵，但請(qǐng)千萬不要膽怯”。一聞此語我心中閉塞大門立即打開，腦中回憶著過往我解題后的喜悅，受表揚(yáng)后的驕傲.......“一聲好好學(xué)習(xí)吧，加油!”千言萬語盡于其中。
回家的路上沒有千斤重的書包，包中承載著的是我的初心，沒有沉重的心情，取而代之的是獲得真理的喜悅，天空也是格外的蔚藍(lán)，我那時(shí)只感一片清明。
我不再膽怯。
我會(huì)以初心前行，過往的歷史不會(huì)再次上演，我會(huì)以自信譜寫新的篇章。
語文初二優(yōu)秀考場作文五
夏日的暑氣蒸騰著，烈日炙烤著，那是最熱情且最開朗的季節(jié)，沒有春花秋月的爛漫，唯留下蓬勃的生機(jī)。那是屬于于夏的傲然。而蟬，則是貫穿其中的樂章。
有許多人說蟬聒噪，我曾也這么認(rèn)為：的確，千篇一律的鳴聲不比百靈鳥清脆，不如夜鶯宛轉(zhuǎn)，卻仍用一種近乎固執(zhí)的精神鳴叫著。當(dāng)時(shí)，期末考試即將來臨，我卻連連受挫，老師與家長或淳淳教導(dǎo)，或劈頭痛罵，世界便帶上了一層陰郁的色彩，刺痛著我的神經(jīng)。我不敢承認(rèn)我的退縮不前，于是我把這些怪罪到周圍的事物上。
我開始厭惡蟬。
我極力回避室外的嘈雜，躲在房間深處。我認(rèn)為我會(huì)象蝸牛一樣，躲避著。
這時(shí)我無意中瞥見那篇關(guān)于蟬的科普文章。蟬的一生漫長而又短暫，它的大半生都被埋沒于黑暗之中，幼時(shí)沒有光鮮的外衣，只能苦苦在地下掙扎，試圖擺脫陰暗的泥土，還有貪婪的偷襲者。成蟲后，亦無絢麗的色彩，高居枝頭是人生第一目標(biāo)。出土也是一場冒險(xiǎn)，無人可知地面會(huì)是什么,塞滿淤泥的水溝?毫無樹木的城市?亦或是汽車奔馳而過的柏油馬路?這場豪賭無法存檔、讀檔，也沒有第二次生命。這其中的幸運(yùn)兒高登枝葉，聲嘶力竭地叫喊，慶祝著勝利，這曲生命的歌謠無疑是值得肯定的。
我開始?xì)J佩蟬。那勇往直前的勇氣是我無法比擬的。短暫的快樂值得它們?nèi)^斗，去前進(jìn)，我亦如何?拉開窗簾，任陽光撒滿桌面，蟬鳴聲灌入耳。那熱情如火的歌聲充斥著我的耳邊。不再退縮，也無需迷惘，我書本鋪滿桌面，奮發(fā)向前，結(jié)果自然喜人，為學(xué)期末畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
蟬雖渺小卑微，猶有奮進(jìn)向前。
普天之下少見豪杰，蕓蕓眾生皆有熱血，我們無法像生如夏花那么完美，死如冬草也離我們十分遙遠(yuǎn)，我愿如蟬，高歌向前，不再退縮。
語文初二優(yōu)秀考場作文相關(guān)文章：