中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法
掌握正確的八年級(jí)學(xué)習(xí)方法,可以幫助八年級(jí)學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法,供大家參考學(xué)習(xí)。
中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法
1、語(yǔ)文中的語(yǔ)言是我們的母語(yǔ),所以基礎(chǔ)不好的初二學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要有自信,不要覺(jué)得自己學(xué)不會(huì)就放棄了,不嘗試怎么知道自己不能學(xué)好語(yǔ)文這科呢?想要提高自己的成績(jī),那么就先從簡(jiǎn)單的題做起,這樣由淺入深初二學(xué)生們就比較好接受了。
2、初二學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候,不能光憑著閱讀來(lái)提高成績(jī),同時(shí)也要輔助以適當(dāng)?shù)念}型,只有多做了題才能知道自己哪不好,才能根據(jù)自己的狀況進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法上的調(diào)整。
初中的成績(jī)不代表高中的成績(jī),但是初中是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段,所以包括語(yǔ)文在內(nèi)的任何一門科目都是需要初二學(xué)生認(rèn)真去對(duì)待的。
八年級(jí)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與秘訣
閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用和提高。一方面,我們要通過(guò)閱讀更好地了解語(yǔ)言習(xí)慣,掌握文章大義;另一方面,通過(guò)閱讀可以檢驗(yàn)我們基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)成果,是查漏補(bǔ)缺、積累知識(shí)的過(guò)程。語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的閱讀包括兩大部分,一是現(xiàn)代文的閱讀,它能陶冶我們的情趣、培養(yǎng)我們的文字能力;二是文言文的閱讀,主要是鞏固我們的中文基礎(chǔ),傳授民族傳統(tǒng)文化的精髓。
八年級(jí)中學(xué)語(yǔ)文常規(guī)學(xué)習(xí)方法
在課堂上老師對(duì)課文的理解是老師的理解,融入了老師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn),而同學(xué)們也許會(huì)有自己的理解,是站在一個(gè)未成年人的角度來(lái)理解課文的,也許學(xué)生的理解會(huì)更好,所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見(jiàn)解。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維,鍛煉他們各種能力。所以,同學(xué)們應(yīng)該多思考,把課堂變成學(xué)習(xí)和消化知識(shí)的第一步。
八年級(jí)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)霸的必備學(xué)習(xí)方法
一、題海拾貝法
在浩如煙海的試題中,特別是各地歷年的中招試題、模擬試題,有一些試題設(shè)計(jì)比較精巧,可以從中選出具有典型性、靈活性、實(shí)用性的小題進(jìn)行訓(xùn)練,比如:古詩(shī)詞的理解性背誦、文學(xué)知識(shí)、口語(yǔ)交際、修辭方法、語(yǔ)病修改等。利用課前幾分鐘采用競(jìng)答的方式進(jìn)行提問(wèn),這樣,學(xué)生有興趣,精力集中,能起到較好的鞏固知識(shí)的作用,同時(shí),查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)了不足。更重要的是,讓學(xué)生接觸一些中招試題,可以明確中招試題的命題意向,撐握中招試題的解題思路和技能,為參加中招考試作好心理上和技能上的準(zhǔn)備。
二、文林?jǐn)X英法
從課本中選取一些重點(diǎn)課文,利用早讀的時(shí)間,要求背誦的背誦,不要求背誦的要反復(fù)讀,重新領(lǐng)悟、鞏固文章的主題思想和寫(xiě)作特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)重點(diǎn);每周從課外至少選一篇精美的文章,在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章,從文章的語(yǔ)言、構(gòu)思、立意、寫(xiě)作方法等方面談理解、談感受、談啟示,從而促進(jìn)寫(xiě)作能力的提高。
三、分類訓(xùn)練法
復(fù)習(xí)過(guò)程中,教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體,訓(xùn)練是主線,這應(yīng)該作為復(fù)習(xí)的原則。復(fù)習(xí)的過(guò)程,其實(shí)就是訓(xùn)練的過(guò)程。這里的“訓(xùn)練”是廣義的訓(xùn)練,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背,狹義的訓(xùn)練理解為就是做習(xí)題,做習(xí)題是必要的,通過(guò)做習(xí)題來(lái)驗(yàn)證、反饋,達(dá)到鞏固知識(shí)與提高能力的目的。由于語(yǔ)文知識(shí)的龐雜,各類習(xí)題放在一塊訓(xùn)練耗時(shí)費(fèi)力,效果不佳,可以采取分類訓(xùn)練的方法,同類的試題集中在一起,便于比較鑒別和記憶掌握??煞治孱悘?fù)習(xí),一是語(yǔ)文的知識(shí)積累與運(yùn)用;二是文言古詩(shī)詞,重點(diǎn)是正確背寫(xiě)句子,掌握實(shí)詞、虛詞的意思;三是現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練,要兼顧課內(nèi)課外,注重整體把握;四是語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),注意知識(shí)的綜合和探究;五是作文訓(xùn)練,從復(fù)習(xí)過(guò)程角度應(yīng)考慮文題、材料、構(gòu)思、修改、成文等方面的訓(xùn)練;從復(fù)習(xí)內(nèi)容角度,應(yīng)考慮到對(duì)親情類、友情類、吟詠類、暢想類、說(shuō)明類、應(yīng)用類7方面的覆蓋。
四、穩(wěn)步推進(jìn)法
期末復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁,急于求成。應(yīng)給學(xué)生一種樂(lè)觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),一步步地前進(jìn)??煞秩嗊M(jìn)行復(fù)習(xí),第一輪時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)一些,采取分類復(fù)習(xí)的方法;第二輪采取綜合復(fù)習(xí)法,有針對(duì)性地綜合集中;第三輪采取篩網(wǎng)式復(fù)習(xí),時(shí)間較短,主要是適應(yīng)中考各種情況,做好心理調(diào)試。
五、模擬考試法
如果把模擬考試也作為一種復(fù)習(xí)方法,那模擬考試法就是復(fù)習(xí)方法體系中不可或缺的部分,通過(guò)模擬考試,可以增強(qiáng)心理素質(zhì),對(duì)做題速度、時(shí)間的把握能力,試題的解題方法的領(lǐng)悟能力等也可以在考試中得到鍛練和提高。
八年級(jí)中學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)效果好
重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了,文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫(xiě)作特色的分析等問(wèn)題能否解決,課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué),在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>