統(tǒng)編版八年級語文上冊電子課本
統(tǒng)編版八年級語文上冊電子課本(完整)
語文是一個多義詞,通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱,其本義為“語言文字”。下面小編為大家?guī)斫y(tǒng)編版八年級語文上冊電子課本,希望對您有所幫助!
統(tǒng)編版八年級語文上冊電子課本
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統(tǒng)編版簡介
1、近年來,隨著我國基礎教育的持續(xù)發(fā)展,針對基礎教育的課程改革也在不斷深化,每一次變革所帶來的成果都是時代意義的象征。
2、《普通高中歷史課程標準(2017年版)》頒布后,我國針對教科書的改革也隨之開啟,在此基礎上,“一標一本”的統(tǒng)編版教科書就此誕生。
3、其中,統(tǒng)編版高中歷史教科書無論是編寫體例還是教學目標,都與舊版本教科書之一的人教版有非常大的不同。
4、為了順利實現新舊教材的過渡,充分體現國家的意志,完成新課標對學生的培養(yǎng)要求,對不同版本的教科書進行比較分析,并根據新教科書的特點來給出使用建議,都是十分必要的。
部編版和統(tǒng)編版有什么區(qū)別
1、統(tǒng)編版是指由國家教育部中的行政部門統(tǒng)組織編寫的教材,部編版一般是由國家教育部直接組織來編寫的。
2、教材是供教學用的資料,如課本、講義等。教材的定義有廣義和狹義之分。
3、廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學生使用的所有教學材料,比如課本、練習冊、活動冊、故事書等等。
4、教師自己編寫或設計的材料也可稱之為教學材料。計算機網絡上使用的學習材料也是教學材料。
八年級上冊語文知識點
病句類型
1、成分殘缺(缺少主語、缺少賓語)
①通過這次文學交流活動,使同學們的語文素養(yǎng)得到了提高。改正:刪去"通過"或者"使",句子就有主語了。
②這篇報告列舉了大量事實,控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境,造成水土流失。改正:在"流失"后面補充"的行為",這樣句子就有了賓語了。
③隨著救援工作的緊張進行,中國科學技術大學心理教育中心已經總結出一些地震災害心理危機干預。改正:在"干預"后面補充"的方法",這樣句子就有了賓語了。
總結:修改的一般方法--通讀句子,找出缺少的或多出的成分,補上或者刪掉。
2、搭配不當
①省委省政府追認他為"湖南省抗冰救災模范""烈士"等榮譽稱號。改正:將"追認"改為"追授",或者刪去"等榮譽稱號"。
②為了活潑畢業(yè)班同學的課余生活……改正:將"活潑"改為"活躍"或"豐富"。
③向全世界表現了中國航天科學技術的成果。改正:將"表現"改為"展示"。總結:修改的一般方法--找出搭配不得當的詞語,改換搭配得當的詞語。
3、語序不當
①各種新發(fā)現的流行病,使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習慣。改正:將"改正并認識"調換為"認識并改正"。
②經過精心篩選和廣泛征集,2010年上海世博會將以"海寶"為吉祥物。改正:將"精心篩選和廣泛征集"調換為"廣泛征集和精心篩選"。
③我國成功地發(fā)射并研制了神舟七號載人航天宇宙飛船。改正:將"發(fā)射并研制"調換為"研制并發(fā)射"。
④大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品,不僅能豐富人的情感,也能增長人的知識。改正:將"能豐富人的情感"和"能增長人的知識"調換。
總結:修改的一般方法--找出句子中順序安排不得當的地方進行適當的調換。
4、自相矛盾
來自我市金融保險系統(tǒng)以及部分學校的近千余名代表,……改正:"近"和"余"自相矛盾,刪其一總結:修改的一般方法--找出自相矛盾的詞語,刪去其中一個使語句通順。
5、重復累贅
①為了防止失竊事件不再發(fā)生,保安部門采取了切實有效的措施。改正:刪去"不"字。
②對于那些無視交通規(guī)則的人,難道不應該不受到責備嗎?改正:刪去句子中第二個"不"字。
③為了防止不感染禽流感,請大家注意個人飲食衛(wèi)生。改正:刪去"不"字。
④這種新研發(fā)的汽車時速可達每小時280公里。改正:刪去"每小時"??偨Y:修改的一般方法--找出句子中重復累贅的字詞,刪去其中一個。
八年級上冊語文知識點歸納
1、霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。
霧氣凝結成的冰花(在白雪的輝映下)彌漫著白氣,天空與云層與遠山與湖水,上上下下渾然一體,白茫茫一片。
2、湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
湖上的影子,只有長堤一抹,湖心亭一點,以及我乘坐的小舟一葉,以及舟中的兩三粒有影罷了。
3、土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。
土地平坦開闊,房舍整整齊齊,有肥沃的田地,美麗的池塘和桑樹竹子之類。田間小路,交錯相通,(村落間)能聽見雞鳴狗叫的聲音。
4、自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂于外人間隔。
(他們)說祖先為了躲避秦時的禍亂,帶領妻子兒女退房鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的'地方,不再從這里出去,于是就與外面的人斷絕了往來。
5、問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
(他們)問(漁人外面)現在是什么時候朝代,竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉了。
6、既出,得其船,便扶向路,處處志之。
(漁人)出來后,找到他的船,就沿著舊路(回去),處處作了記號。
7、無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
沒有樂聲擾亂兩耳,沒有官府公文拖累身心。
8、其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。
他們互相靠近的兩膝,都隱沒在手卷下的衣褶里。
9、貨惡其棄于地也,不必藏于己。
(對于)財貨,人們憎恨把它扔在地上的行為,卻不一定要自己私藏。
10、力惡其不出于身也,不必為己。
人們憎恨那種在共同勞動中不肯出力的行為,卻不一定為自己謀私利。
11、黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
老人和小孩都充滿喜悅之情,顯得心滿意足。