為了應對即將到來的期末考試，下面是小編給大家?guī)淼陌四昙壵Z文下冊月考考試試題，希望能夠幫助到大家!

　　八年級語文下冊月考考試試題

　　2020年春5月月考八年級

　　語 文 試 題

　　滿分：120分 時間：120分鐘

　　考生注意:

　　1.本試卷分試題卷和答題卷，試題卷共4頁，22小題，滿分120分，考試時間120分鐘。

　　2.答題前，請在答題卷上填寫好姓名和準考證號，并粘貼好條形碼。答題時，請按題號順序在答題卷指定區(qū)域答題。考試結束后，只上交答題卷。

　　一、語文基礎知識及運用。(22分)

　　1.下列選項中，書寫和劃線字注音全都正確的一項是( )。(3分)

　　A.锃亮冗雜(rǒng) 銳不可當黃發(fā)垂髫(tiáo)

　　B.側隱追溯(shuò) 粗制爛造強詞奪理(qiàng)

　　C.襁褓狩獵(shǒu) 莫衷一事左右蓬源(péng)

　　D.掛罥沙爍(lè) 翻來復去悄愴幽邃(qiāo)

　　2.下列各句中，劃線成語使用恰當?shù)囊豁検? )。(3分)

　　A.博物館里保藏著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形象栩栩如生,美輪美奐 。

　　B.兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興。

　　C.在人民群眾的利益受到危害的緊要關頭，有極少數(shù)干部，或無動于衷，或畏縮不前，其所作所為，與共產(chǎn)黨員、人民公仆的身份極不相稱。

　　D.齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。

　　3.下列句子中沒有語病的一項是( )。(3分)

　　A.在遭受強烈地震后，尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎設施損壞嚴重，救援工作很難開展。

　　B. 對于現(xiàn)在還未取得經(jīng)營許可證的企業(yè)平臺，杭州市運管局將采取責令整改、約談辦證

　　行政處罰等，督促平臺盡快辦證。

　　C.有關部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

　　D. 穿過時空隧道，我仿佛看到了文昌閣里眾人膜拜、香火繚繞的場景，仿佛聽到了莘莘學子之乎者也的讀書聲，仿佛體會到了舉人們金榜題名的喜悅。

　　4.下面選項中，表述錯誤的一項是( )。(3分)

　　A、古代常用紀年法有王公即位年次紀年法、年號紀年法、干支紀年法、年號干支兼用法等，“天啟壬戌”為年號干支兼用法。

　　B、漢語常用烽煙指代戰(zhàn)爭，汗青指代史冊，桑梓指代家鄉(xiāng)，嬋娟指代月亮，令郎指代兒子。

　　C、鈞，舊時對尊長或者上級用的敬辭。如“鈞裁”，指對上級裁決的敬稱，也指恭請作出決定。

　　D、《詩經(jīng)》收錄了我國從西周到春秋時期的詩歌，分為“風”“雅”“頌”三個部分，其中《關雎》選自“風”，《蒹葭》選自“雅”。

　　5.綜合性學習。(5分)

　　閱讀下面三則材料，按要求回答問題。?

　　【材料一】?

　　近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應運而生，針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能，受到學生的追捧。不少學生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學習方式。

　　【材料二】?

　　“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學霸君”……只要從手機應用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件?！?0個伙伴9個都在用;拍照搜題，秒出答案;作文搜索，高分作文隨手拈來”。

　　【材料三】

　　據(jù)一位初二學生小華說，他們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生交流的時髦方式。

　　(1)請用簡潔的語言概括上述三則材料所表達的主要內(nèi)容。(2分)

　　(2)針對眾多學生使用“作業(yè)軟件”這件事，初二(1)班準備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動，請你從利弊兩個角度各陳述一條理由。(3分)

　　利：

　　弊：

　　6.名著閱讀。(5分)

　　(1).《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫，第二部分描寫。(2分)

　　(2).你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎?(3分)

　　二、現(xiàn)代文閱讀。(27分)

　　(一)閱讀《34個雞蛋》一文，回答7～9題。(9分)

　　34個雞蛋

　　李暖暖從家里跑了。

　　李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡單，她已經(jīng)快混完大學，馬上就可以拿到畢業(yè)證了，理所當然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說：“你做夢吧?！?/p>

　　李暖暖去的地方，是甘肅和青海交界的一個小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，學校早就動員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚?，李暖暖只是一賭氣報了名而已。

　　半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機會去看看她。可以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說，那是李暖暖最愛吃的。沒辦法，我就拖著幾大袋子的零食上火車，下火車，轉大巴，下大巴，再轉小公共汽車，結果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。

　　而就在我決定扔掉那個裝果凍的袋子時，碰到一個趕著毛驢車的男人。得知我找李暖暖，他二話沒說就把我連人帶東西全放在毛驢車上。半個小時后，他將我?guī)У搅四莻€鎮(zhèn)。很小很小的一個鎮(zhèn)，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，走到那條街的盡頭，轉個彎，男人指著一個低矮圍墻圍起的院子說：“那就是學校?！?/p>

　　下課了，許多孩子跑出來。男人跟一個孩子說了什么，那個穿著補丁衣服的小男孩飛快地跑進一間教室，拉了一個女孩出來。

　　女孩穿簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲，烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那個瞬間，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她還剪掉了她一直最最喜歡的長頭發(fā)。

　　“李大強!”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲，一把就抱住了我。身邊那些孩子不明所以然，在我們擁抱的時候，哄笑著圍在了一起。等李暖暖終于從我懷里抬起頭時，我看到她哭了。

　　那天下午，李暖暖在鎮(zhèn)上最好的一家飯店招待了我，還有她的三個學生。李暖暖說，他們是班上最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時候才能吃上一頓肉。那頓飯，我?guī)缀醭圆幌氯?，只陪她一起看著孩子們狼吞虎咽地吃著。我說再要兩個菜，卻被她制止了，她小聲說：“我不想讓他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，也不想讓他們?yōu)榇诉^早地自卑?！?/p>

　　吃過飯，李暖暖叮囑幾個孩子回家，然后我們回到了她的宿舍。李暖暖說，這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬?！芭蔽艺f，“反正也快半年了，你跟我回去吧。”她搖頭，很堅決地說：“不行，我答應了這些孩子，一定把他們送到初中!”

　　原本，李暖暖和她爸賭氣，非要去個最窮的地方，以折磨自己來懲罰她爸。結果，她就來了，但她來后還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方，還有那么破的學校，那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上，夏天全部敞開，根本沒有玻璃。還有那些孩子，都是臟兮兮的……

　　李暖暖當時就想走了，但是她沒有走掉，因為所有孩子的家長，竟然 都在學校里等她。那些面容卑微的家長等在那里，是為了給她——一個愿意來教孩子們英語的老師鞠躬的。當那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就被釘在了那里，花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李……

　　李暖暖的班里有32個學生，從她上課的第一天起，第一排的第一個孩子，拿了一個雞蛋給她，說是她媽讓拿的。第二天，第一排第二個孩子也拿了一個雞蛋給她，那是個羞澀的男孩，給她雞蛋時臉紅紅的，不說話……結果32個孩子每天都輪流著拿雞蛋給她。她以為雞蛋都是大人讓拿過來的，直到有一天，她收到第34個雞蛋的那天，那個羞澀的不說話的男孩第二次給她雞蛋，而男孩的奶奶找到了學校告狀，說孫子偷家里的雞蛋。這時她才知道了真相：為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個雞蛋。那個男孩叫路生，早早就沒了父母，與年邁的奶奶相依為命……

　　那天，她抱著那個臟兮兮的男孩放聲大哭。在牛奶巧克力中長大的李暖暖，隱藏在心底23年的愛心，被34個雞蛋瞬間喚醒了。

　　晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力。她分得非常仔細，專注的樣子很像一個給孩子分食物的母親。

　　第二天，李暖暖把我送到車站。在車站，李暖暖一直叮囑我回去要給她集資，說：“越多越好，沒錢給東西也行，給什么要什么?！比缓螅琅f怨怨地說：“跟我爸要，就說我需要20萬贖身?！?/p>

　　我答應著，心里始終酸酸的。李暖暖，她認真了，她在認真地過著她現(xiàn)在的生活。我知道有一天，李暖暖會離開那里，回到她曾經(jīng)生活的地方，可是回來的，已經(jīng)不會再是曾經(jīng)的李暖暖。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方……

　　我把這話傳給李暖暖，她呵呵地笑，說：“這老頭，我原諒他了?！?/p>

　　(摘自《中外文摘》, 有刪改 )

　　7. 閱讀全文，請選出下列分析不正確的一項( )(3分)

　　A.第一段單句成行，為下文情節(jié)的發(fā)展設置了很好的懸念，也為主人公后來的性格發(fā)展奠定了基調(diào)。

　　B.李暖暖制止“我”再點兩個菜，突出了她心思細密的特點，表現(xiàn)了她對學生的關懷體貼，也清晰地反映了她對社會上的極度貧富不均懷有深深的怨憤。

　　C.文章后面李暖暖說“跟我爸要，就說我需要20萬贖身”，其實她并不是真的感覺被這里拘禁，而是想向父親求援，給當?shù)睾⒆右恍┝λ芗暗膸椭?/p>

　　D.小說以細膩、生動的筆觸，敘述了大學生李暖暖的一段支教經(jīng)歷，娓娓道來，情節(jié)看似簡單，但蘊含著一種溫暖人心的正能量。

　　8.本文題目為“34個雞蛋”，請分析“34個雞蛋”這一情節(jié)的設置在全文中的作用。(3分)

　　9.閱讀文中畫橫線的兩處，分析其表達作用。(3分)

　　(1)下火車，轉大巴，下大巴，再轉小公共汽車，結果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。

　　(2)她分得非常仔細，專注的樣子很像一個給孩子分食物的母親。

　　(二)閱讀《說意境》，完成10～12題。(9分)

　　說意境

　　很多人說：什么是意境?意境就是“情”“景”交融。其實這種解釋應該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的“意境”或“境界”，他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統(tǒng)美學中，情景交融所規(guī)定的是“意象”，而不是“意境”。中國傳統(tǒng)美學認為藝術的本體就是意象，任何藝術作品都要創(chuàng)造意象，都應該情景交融，而意境則不是任何藝術作品都具有的。意境除了有意象的一般規(guī)定性之外，還有自己的特殊規(guī)定性，意境的大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊規(guī)定性是什么呢?唐代劉禹錫有句話：“境生于象外?！薄熬场笔菍τ谠跁r間和空間上有限的“象”的突破，只有這種象外之“境”才能體現(xiàn)作為宇宙的本體和生命的“道”。

　　從審美活動的角度看，所謂“意境”，就是超越具體的有限的物象、事件、場景，進入無限的時間和空間，從而對整個人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領悟。西方古代藝術家，他們給自己提出的任務是要再現(xiàn)一個具體的物象，所以他們，比如古希臘雕塑家追求“美”，就把人體刻畫得非常逼真、非常完美。而中國藝術家不是局限于刻畫單個的人體或物體，把這個有限的對象刻畫得很逼真、很完美。相反，他們追求一種“象外之象”、“景外之景”。中國園林藝術在審美上的最大特點也是有意境。中國古典園林中的樓、臺、亭、閣，它們的審美價值主要不在于這些建筑本身，而是如同王羲之《蘭亭集序》所說，在于可使人“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”。

　　我們生活的世界是一個有意味的世界。陶淵明有兩句詩說得好：“此中有真意，欲辯已忘言。”藝術就是要去尋找、發(fā)現(xiàn)、體驗生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術作品在這一點的區(qū)別，就在于它不僅揭示了生活中某一個具體事物或具體事件的意味，而且超越了具體的事物和事件，從一個角度揭示了整個人生的意味。所以，不是任何藝術作品都有意境，也不是任何好的藝術作品都有深遠的意境。清代王夫之就比較過杜甫的詩和王維的詩。他認為杜甫詩的特點是：“即物深致，無細不章”，有人寫詩就是怕寫不逼真，杜甫則太逼真了。而王維詩則能取之象外，所以他說杜甫是“工”，王維是“妙”。

　　中國藝術的這種意境，它給人的美感，實際上包含了一種人生感、歷史感?？档略?jīng)說過，有一種美的東西，人們接觸到它的時候，往往感到一種惆悵。意境就是如此，這是一種最高的美感。當然這不等于說西方藝術沒有意境，西方藝術中也有這樣的作品，例如俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》，它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，所以它引起了全世界聽眾的共鳴。 (摘編自葉朗《說意境》)

　　10.下列關于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一項是()(3分)

　　A.王國維在《人間詞話》中把“意境”的解釋為“情景交融”，可見從近代開始人們就把“意境”和“意象”混為一談了。

　　B.中國傳統(tǒng)美學認為藝術的本體就是意象，所有藝術作品都要情景交融，創(chuàng)造意象，因而并不是任何藝術作品都能夠具有意境的。

　　C.所謂“意境的外延小于意象”，意味著有意境的藝術作品跟有意象的藝術作品比較起來，在數(shù)量上總是處于劣勢。

　　D.“道”是宇宙的本體和生命。意象在時間和空間上都有十分有限，而意境是對有限的意象的突破，所以意境能夠體現(xiàn)“道”。

　　11.下列理解，不符合原文意思的一項是()(3分)

　　A.西方古代藝術家的旨趣是要在作品中重現(xiàn)世界上的具體物象，所以古希臘雕塑家認為把人體刻畫得極其逼真、十分漂亮才是美。

　　B.中國古代藝術和西方古代藝術不同，中國藝術家要突破有限的意象，在“象外之象”、“景外之景”的意境中，抒發(fā)他們一種哲理性的感受和領悟。

　　C.陶淵明的兩句詩“此中有真意，欲辨已忘言”，表明他已經(jīng)認識到身處有意味的世界，并且正處在辨析、體驗這種意味之中。

　　D.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》之所以能夠引起全世界聽眾的共鳴，是因為它唱出了人們對于社會和人生的深刻體驗和感受。

　　12.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是()(3分)

　　A.中國園林的審美價值，在于讓人通過它們感受到更大空間的美，所以游覽者往往能夠產(chǎn)生一種對于整個人生或歷史的感受和領悟。

　　B.從有意境的作品和一般的藝術作品有區(qū)別這一點來看，生活中的具體事物或具體事件往往有兩種意味，而其中涉及整個人生的意味才是最美的。

　　C.王夫之說杜甫是“工”王維是“妙”，他顯然是根據(jù)中國傳統(tǒng)美學來評價杜甫和王維的，如果讓西方藝術家來評判，結論可能恰恰相反。

　　D.康德所說的“一種惆悵”，表明他作為西方人也感覺到了一種與意象有很大不同的“美的東西”。這種東西其實就是中國人所說的“意境”。

　　(三)閱讀《人類是唯一會臉紅的動物》，完成13～15題。(9分)

　　人類是唯一會臉紅的動物

　　①人類是唯一會臉紅的動物，達爾文把這一行為稱作“最獨特和最具人類特征的表情”。達爾文早在研究進化論時就已注意到這個問題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個國家、哪個民族的人，在感到難為情時都會面紅耳赤，而包括一些靈長類在內(nèi)的高級動物卻不會出現(xiàn)臉紅。達爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學家、美國埃默里大學的弗朗斯·德瓦爾教授也把臉紅描述為“進化史上最大的鴻溝”之一。他說：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時臉會變紅的靈長類動物?！笨墒牵瑸槭裁次覀冃枰@種表達內(nèi)心情感的信號呢?

　?、诳茖W家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當遇到特殊刺激時，人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉變而來，它的作用的特點是，少量分泌時能夠使血管擴張，尤其引起臉部的皮下小血管擴張;可是大量分泌腎上腺素的時候，反而會使血管收縮。當外界刺激比如害羞等信號傳入大腦的時候會分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。

　?、劭茖W家認為，如果用“險惡、野蠻和無禮”來描述人類早期社會是正確的話，那么冒犯是可能導致暴力沖突的。結果，人類就發(fā)展出了表達歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡凇?/p>

　?、芟胂肽銈兗夷菞l狗的表現(xiàn)，當它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時挑戰(zhàn)你的憤怒--這是痛悔的表示。對大多數(shù)人來說，很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯誤行為而懊悔的標志。通過臉紅，我們可以告訴別人我們認識到了自己做得不對，我們正為此付出代價。而此時看到我們臉紅的人則可以了解我們在那一刻所經(jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對所犯錯誤表示歉意的身體語言。

　?、莓斎?，對人類來說，語言才是最主要的交流方式。但是語言是受意識控制的，可以進行欺騙，而不受意識控制的臉紅卻能透露真實的想法。這些想法有時是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號有時甚至比語言還要準確。臉紅會讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠實可信，促使群體更團結。

　?、拊诓溉閯游镏校挥徐`長類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。

　　13.下列對文章理解不正確的一項是( )(3分)

　　A.第①段劃線的句子運用設問，激發(fā)讀者閱讀的興趣，引出下文說明內(nèi)容。

　　B.人類需要臉紅這種表達內(nèi)心情感的信號，可能是為了告訴別人自己正因錯誤行為而懊悔，以避免冒犯可能導致的暴力沖突，從而促使人類講誠信，更團結。

　　C.第④段“對大多數(shù)人來說，很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“大多數(shù)”從范圍上對對象加以限定，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

　　D.臉紅和語言相比，不受意識控制的臉紅更能傳遞人類的真情實感，臉紅發(fā)出的信號比語言要更準確。

　　14.第⑥段運用了什么說明方法，請結合文段內(nèi)容，說說它的作用。(3分)

　　15.人為自己的錯誤行為而懊悔時往往會臉紅，但也有犯了錯誤卻不臉紅的情況出現(xiàn)，請從生活中舉出一例，運用文中的科學原理，簡要探究其原因。(3分)

　　三、古詩文閱讀。(21分)

　　(一)閱讀下文，回答16～19題。(12分)

　　勤學

　　王守仁

　　已立志為君子，自當從事于學，凡學之不勤，必其志之尚未篤也。從吾游者不以聰慧警捷為高，而以勤確①謙抑為上。

　　諸生試觀儕輩②之中，茍有虛而為盈，無而為有，諱己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人資稟雖甚超邁，儕輩之中有弗疾惡之者乎?有弗鄙賤之者乎?彼固將以欺人，人果遂為所欺?有弗竊笑之者乎?茍有謙默自持，無能自處③，篤志力行，勤學好問，稱人之善而咎己之失，從人之長而明己之短，忠信樂易④，表里一致者，使其人資稟雖甚魯鈍，儕輩之中有弗稱慕之者乎?彼固以無能自處而不求上人，人果遂以彼為無能?有弗敬尚之者乎?

　　諸生觀此，亦可以知所從事于學矣。

　　(選自《王文成公全書》)

　　【注】①確：確實，踏實。②儕(chái)輩：同輩。③無能自處：以沒有能力的態(tài)度自處。④樂易：樂觀和藹，平易近人。

　　16、下列句中加點實詞的意義相同的一項是( )(3分)

　　A. 茍有虛而為盈彼竭我盈

　　B. 有弗鄙賤之者乎先帝不以臣卑鄙

　　C. 彼固將以欺人汝心之固

　　D. 有弗竊笑之者乎必為有竊疾矣

　　17、下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是( )(3分)

　　A. 凡學之不勤水陸草木之花

　　B. 必其志之尚未篤也百姓多聞其賢

　　C. 而以勤確謙抑為上不以物喜

　　D. 從人之長而明己之短而不知太守之樂其樂也

　　18、下列表述與選文內(nèi)容不相符的一項是( )(3分)

　　A.作者把聰慧敏捷、勤奮踏實、謙虛低調(diào)作為自己選擇學生的首要條件。

　　B.選文主要運用對比論證的方法，表明了作者對求學的態(tài)度。

　　C.反問句的多次使用，加強了語氣，增強了本文的說理氣勢。

　　D.本文與《送東陽馬生序》一樣，都寄予了長輩對晚輩的殷切期望。

　　19.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

　?、湃斯煲员藶闊o能?

　　(二)古詩文積累賞析。(9分)

　　20.古詩文默寫。(4分)

　　①、《送友人》詩中比喻友人離家遠游，行蹤難定的詩句：，。 ?

　?、陉懹巍恫匪阕?middot;詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己的操守和品行的句子是：

　　， 。

　　③《茅屋為秋風所破歌》的主旨句、表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是： ， 。

　　④.《賣炭翁》中描繪了賣炭老人的矛盾心理： ，。

　　21.閱讀下面的詩，然后回答問題。(5分)

　　題破山寺后禪院

　　常 建

　　清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。

　　山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

　　(1).詩歌中最能體現(xiàn)古寺環(huán)境氛圍的兩個字是“ ”“ ”(2分)

　　(2).下列理解錯誤的一項是( )(3分)

　　A.首聯(lián)交代了時間和地點，突出了詩人出游之心切。

　　B.頷聯(lián)描寫了后禪院的環(huán)境，禪房了花木長勢茂盛。

　　C.頸聯(lián)借景抒情，表達詩人愉悅、寧靜的內(nèi)心感受。

　　D.尾聯(lián)以聲襯靜，營造出佛門圣地忘情塵俗的意境。

　　四、寫作表達。(50分)

　　22.閱讀下列材料，按要求作文。

　　生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚……即使是最平淡的日子，只要用心感受，每天都充滿詩意。

　　請以“每天都是一首詩”為標題，寫一篇文章。

　　要求：①文句通順，感情充沛;

　?、跁鴮懝ふ?guī)范;

　　③限文體(詩歌除外);

　?、茏謹?shù)600字以上;

　　⑤作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名;

　?、薏荒苡帽驹嚲淼拈喿x材料作為寫作內(nèi)容。

　　八年級語文答案

　　1、A 2、C 3、D 4、D

　　5、(1)、作業(yè)軟件種類之多，操作之簡單，使它備受眾多學生青睞(或“作業(yè)軟件已成為眾多學生使用的快捷學習方式”)。

　　?(2)、利：網(wǎng)絡上資源豐富，可以解決很多疑難問題;方便、快捷;運用得當，是課堂學習的有益補充;可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。

　　弊：一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產(chǎn)生依賴性;對于自覺性(自控力)差的學生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”。

　　6、(1)、國內(nèi)戰(zhàn)爭經(jīng)濟恢復和社會主義建設

　　(2)、答：“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”

　　7.B

　　8. “34個雞蛋”這一情節(jié)是主人公李暖暖思想感情發(fā)生重大轉變的重要(關鍵)情節(jié)。正是孩子們自發(fā)送來的34個雞蛋，深深感動了李暖暖，喚醒她的善良、真誠與愛心，從而讓她下決心要留下來兌現(xiàn)她的承諾。(3分)

　　9. (1).環(huán)境描寫，寫出了路途的遙遠以及當?shù)氐拈]塞落后，暗示了支教條件的艱苦。(1.5分)

　　(2).神態(tài)描寫，寫出了李暖暖的細致和耐心，表現(xiàn)了她對孩子們的關愛之情。(1.5分)

　　10.B 11.A、 12.C、

　　13.D

　　14.①運用舉例子的說明方法，列舉“牛、羊、馬、狗、貓等”動物，具體說明了“其他哺乳動物都是色盲”，更有說服力。

　　②運用作比較的說明方法，把靈長類動物和其它哺乳動物加以比較，突出強調(diào)了只有靈長類才能捕捉到臉紅信息的特質(zhì)。

　　15.示例一：甲同學在校園散步時隨意丟棄垃圾，在眾人面前并沒有臉紅。這是因為沒有環(huán)保意識，他認為小節(jié)不是錯誤，沒有形成類似害羞類的有效的刺激，沒產(chǎn)生少量腎上腺素，不引起面部血管擴張、血流增加。所以，他不臉紅。

　　示例二：某司機開車時不小心撞倒行人，下車后臉色慘白。這是因為他嚴重違反交通法規(guī)并造成惡果，內(nèi)心極度害怕和恐懼，大腦刺激腎上腺產(chǎn)生大量的腎上腺素，使血管收縮，血流減少，臉色煞白。

　　示例三：一同學多次不交作業(yè)，被老師請到辦公室，并不臉紅。這是因為他屢次犯錯而不悔改，外界刺激信號難以形成刺激大腦、腎上腺的條件反射，沒產(chǎn)生少量腎上腺素。

　　16、A 17、B 18、A

　　19、(1)、別人果真就會認為他無能嗎?

　　20、①、此地一為別，孤蓬萬里征。

　?、凇⒘懵涑赡噍氉鲏m，只有香如故。

　　③、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

　?、?、“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”。

　　21、(1)、幽、寂;

　　(2)、B

　　22、略