《泰晤士報(bào)文學(xué)副刊》評(píng)論說“這一部使用具有說服力的假說來探討情感與道德議題的科幻小說寫作范本”。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感

　　這對(duì)查理來說就像一場夢(mèng)一樣。他渴望變聰明，因?yàn)樗胍獘寢尶梢詼厝岷亲o(hù)他，他想要結(jié)交更多的朋友。當(dāng)他只是一個(gè)弱智時(shí)，他什么都不懂。

　　當(dāng)他變聰明之后，曾經(jīng)的記憶不斷地涌現(xiàn)。他成了天才，可那時(shí)，他什么也沒有得到。 我想，他媽媽對(duì)待他的態(tài)度是導(dǎo)致查理后來悲劇的原因。生下一個(gè)智力低下的孩子不可怕，可怕的是在夜以繼日的時(shí)光里，耐心被消耗殆盡，展現(xiàn)出來的都是丑陋的面孔。我難以想象，就因?yàn)椴槔砗驼Ｈ瞬灰粯?，他就要遭受母親冷漠無情的對(duì)待嗎?還有他的妹妹，從書中可以發(fā)現(xiàn)，從前的查理對(duì)他的媽媽和妹妹是非常抵觸的。 成為天才之后的查理，發(fā)現(xiàn)原來那些曾經(jīng)結(jié)交的朋友們其實(shí)一直在嘲笑他，而他那時(shí)并不懂。

　　為了朋友，他只是附和地笑笑，傻傻的。后來他懂了，可怕的是有一天，他在一家店里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打工的小男孩，身上有他曾經(jīng)的影子，而那時(shí)他竟和周圍的人一樣去嘲笑他。 紀(jì)尼安小姐說他變了，變得和以前不聰明時(shí)不一樣了。其實(shí)，自從查理決定要變聰明開始，他就注定會(huì)不一樣了。

　　看完整本書，查理從一個(gè)弱智變成一個(gè)天才，在這樣的變化中所折射出來的正是一個(gè)人的成長。在查理變聰明前，他仿佛是一個(gè)嬰兒，什么都不懂，需要?jiǎng)e人的照顧。變聰明也是有一個(gè)過程，他慢慢了解了許多知識(shí)，懂得情感、愛與性……他的智慧在以飛快的速度增長，但同樣也意味著他的生命在飛速地逝去。小白鼠阿爾吉儂就是先例。這是一個(gè)從孩童期向年老期邁進(jìn)的過程。當(dāng)達(dá)到頂峰時(shí)，就是查理對(duì)智慧掌握最游刃有余的時(shí)候。以后他就開始走向下坡路，這也是當(dāng)一個(gè)人變老之后的典型特征。記憶在退化，脾氣變得暴躁不宜控制，只想一個(gè)人呆著…… 這本書其實(shí)是查理寫的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程報(bào)告，就相當(dāng)于一個(gè)日記。

　　前期查理還沒有變聰明，所以他記錄的內(nèi)容里有很多錯(cuò)別字，隨著智慧的增長，文字也變得更精準(zhǔn)了。當(dāng)我看到最后的時(shí)候，也就是最后幾篇記錄時(shí)，查理已經(jīng)退變成變聰明之前的狀態(tài)了，看著那些字突然有些心酸。 查理和阿爾吉儂一樣都是實(shí)驗(yàn)的犧牲品。但查理說過，他不后悔變聰明。他變聰明以后，寫下了一些論著，對(duì)像他這樣的人或是未出生將成為像他這樣的人來說，是很大的貢獻(xiàn)。可他卻將經(jīng)歷什么呢?記憶退化，能力將變?yōu)槲绰斆髦暗臓顟B(tài)，或許沒多久他也會(huì)死去。如果沒有人或事提醒他，他可能永遠(yuǎn)不會(huì)記起曾經(jīng)發(fā)生過什么。那一切仿佛是一場夢(mèng)一樣，夢(mèng)幻又不可再觸碰。

　　讀《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》有感

　　某日友人閑談舞臺(tái)劇，推薦此書。適逢書展，但也未能購得。本想著可以實(shí)體店入手，最后一氣之下就某寶入手了。等待幾天，食之。

　　書的主人公是查理，你可能會(huì)問阿爾吉儂是誰?他，或者說它，只是一直實(shí)驗(yàn)小白鼠。作為整部小說的主線，它能“預(yù)見”查理的未來，可以說是點(diǎn)睛之筆了。

　　剛開始時(shí)并沒有太多的包袱，雖然事關(guān)此前討論舞臺(tái)劇的方面，但讀的過程中開始抱有很多疑問，可能也是知識(shí)儲(chǔ)備不足的原因。

　　問，通過手術(shù)從智商70升到巔峰185僅僅三到四個(gè)月。但心智(想不到用什么詞了)能根據(jù)智商的迅速成長而成長么?

　　從文中得知，查理(主角)在報(bào)告中是有很多個(gè)人的情緒或者感受的，但也僅僅是“一廂情愿”的。而且已經(jīng)被“拋棄”的查理，只有幾個(gè)固定的地方活動(dòng)，甚至有時(shí)候會(huì)找不到回家的路。就像只有一扇窗戶的房子，不能走出去，只能看著外面的一角，自行想象著這個(gè)世界的美好。

　　手術(shù)后，所面對(duì)的東西就會(huì)逐漸多起來。他漸漸認(rèn)識(shí)身邊的事物，身邊的人。而這一切僅是在短時(shí)間內(nèi)面對(duì)，一個(gè)生理上32歲的成年人，可以適應(yīng)這種巨變嗎?

　　在書的后面我并沒有找到答案，而結(jié)尾幾章是十分快的速度收尾(當(dāng)然也是突出查理以多迅速的速度退化)，或者說是查理在喪失讀寫能力之前交代“后事”。故事的結(jié)尾是悲傷的，但我覺得是開心的，至少查理自己很開心。

　　讀后感獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束

　　之前刷微博看書單推薦里有個(gè)《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》，不知道自己的神經(jīng)哪個(gè)點(diǎn)被刺激了一下，突然被書名觸動(dòng)，于是就找來開始閱讀了。

　　看了有好幾天了吧，在這終于臨近看完之際，寫點(diǎn)感受。為啥說“終于”呢，其實(shí)一開始看的時(shí)候我覺得挺費(fèi)勁的，感到費(fèi)勁是和書的內(nèi)容有很大關(guān)系，這本書是完整記錄了由一名叫查理.高登的弱智患者寫的關(guān)于自己做腦部試驗(yàn)前后所有報(bào)告。因?yàn)樗橇Φ脑?，免不了有各種錯(cuò)別字，話語都很樸素簡單，但由于一開始錯(cuò)別很多，我這個(gè)閱讀者就感到有點(diǎn)吃力了。

　　于是我就覺得，看個(gè)書都覺得吃力，我在干嘛，為啥要自己給自己找不痛快。有幾次都想要放棄，但抱著一種自己選擇的書哭著也要看完的悲壯感，我硬是慢慢地看下來了，雖然進(jìn)度極緩。說實(shí)話，我已經(jīng)很長一段時(shí)間沒有看過書了，從我自己寫的讀后感就知道，我已經(jīng)很久很久沒有寫過讀后感了，自我反思一下，需要改正才行，閱讀的習(xí)慣不可丟啊不可丟。

　　但是這本書果然是值得看的，越往后讀越覺得精彩。在字里行間，這樣一個(gè)智商低于常人的患者的一生就慢慢浮現(xiàn)出來。從近步報(bào)告到進(jìn)步報(bào)告之類簡單的拼寫進(jìn)步，到心智的一步步成熟，從不記得發(fā)生的事情記憶力為零到腦部浮現(xiàn)的點(diǎn)滴回憶，從不知道表達(dá)感受沒有復(fù)雜的人類情感到有了感受后擁有的情感沖突和矛盾，從一開始以為的簡單快樂生活到揭開弱智兒童這一少數(shù)群體的不同于常人的遭遇，就通過他做腦部實(shí)驗(yàn)前后的兩個(gè)查理自我視角看待外部世界和自我世界的對(duì)比反差矛盾沖突，為我們展現(xiàn)了同一個(gè)人身上發(fā)生的兩種罕見(智障和天才)的人生。

　　閱讀這一篇篇的進(jìn)步報(bào)告，一開始，我是糾結(jié)于語言上的錯(cuò)別字應(yīng)該對(duì)應(yīng)于哪個(gè)正確的詞組及句子，到后來，我真正開始為這樣一個(gè)群體的生活感到擔(dān)憂，并開始產(chǎn)生迷思，在平常的生活中，我有沒有扮演那個(gè)嘲弄他人的角色。

　　關(guān)于嘲笑這件事情，我總覺得每個(gè)人或多或少都會(huì)參與其中，或有意或無意。什么河南人喜歡偷井蓋這種自帶地域性偏見啦，什么看不起微商發(fā)廣告這種朋友圈生存鄙視鏈啦，什么外國的月亮更圓或者必須要支持國產(chǎn)抵制洋貨啦等等等等，比比皆是。

　　當(dāng)然，這里還是要說回少數(shù)群體。我覺得對(duì)待少數(shù)群體的最好方式就是不要去揭人家的傷疤，不要大驚小怪，不要有異樣的眼光，不要為人家感到悲痛憂傷，不要裝作懂得人家的痛苦的樣子，不要把自己當(dāng)成圣母，人家就是一個(gè)和咱自個(gè)兒一樣的普通人類。這世界千姿百態(tài)，不要暴露自己沒見過世面的樣子看待啥都大呼小叫的，保持平常心就行。

　　這本書里的阿爾吉儂是一只動(dòng)物，和查理一樣，它是經(jīng)過智力改進(jìn)的對(duì)象。它的智力也得到了提高。看到他們的智商都提高了，我的心情因這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是開心過一陣的，然而快樂的時(shí)光總是短暫 慢慢的就出現(xiàn)了很多其他方面的問題，最后結(jié)論是實(shí)驗(yàn)失敗。我的心情啊，也是跌宕起伏。

　　究竟為何，就翻開書本去一探究竟吧。

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