高中語(yǔ)文必考題閱讀的解題技巧
高中學(xué)生離開了原材料想要答準(zhǔn)問(wèn)題的答案難度很大，因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法就是在原文中找到答案，大多數(shù)題目再文章里是能夠找出答案的。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語(yǔ)文必考題閱讀的解題技巧，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語(yǔ)文必考題閱讀的解題技巧
以下是高中語(yǔ)文必考題閱讀的解題技巧等等的介紹，希望可以幫助到您。
準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法就是在原文中找到答案，大多數(shù)題目再文章里是能夠找出答案的，當(dāng)然，找出的語(yǔ)句不一定能夠直接使用,還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工,或摘取詞語(yǔ)或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織.即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文.高
閱讀需要逐字逐句的推敲揣摩，所以閱讀要用精讀的方法，所以在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫、多做記號(hào)的習(xí)慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語(yǔ)句有關(guān).確定某一答題區(qū)域后,再仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思,進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系,了解行文思路.有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力.閱讀時(shí)反復(fù)琢磨題干,圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容,答題時(shí)就不需要再?gòu)念^至尾搜尋,可節(jié)省不少寶貴時(shí)間。
閱讀的的質(zhì)量高低取決于閱讀過(guò)程中獲得的信息的多少，做題時(shí)可以先看看文章的作者，寫作時(shí)間和文后注釋等等內(nèi)容，同時(shí)要特別瀏覽一下后面問(wèn)了哪些問(wèn)題，從題目的選項(xiàng)中揣度出文章大概主旨是什么，如果是小說(shuō),則要主語(yǔ)其人物、情節(jié)等,如果是議論文,則要著重把握論點(diǎn)、論據(jù)、論證等要素.了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文,對(duì)解題也就心中有數(shù)了。
同時(shí)，高三學(xué)生想要做好語(yǔ)文閱讀題，增加閱讀量也是可行的。一方面，教師通過(guò)多加閱讀和課本有關(guān)的背景資料，靈活設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，以便能及時(shí)地解決學(xué)生提出的諸多問(wèn)題，提高自身授課的能力和水平;另一方面，學(xué)生增加閱讀量，擴(kuò)大閱讀的范圍和視野，逐步提高自身的閱讀能力，更好地把握文章的大意和主旨。
2高中語(yǔ)文閱讀題答題技巧
(一)某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說(shuō)，但上海不會(huì)考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說(shuō))
(二)修辭手法的作用：
(1)它本身的作用;
(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;
答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。
2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;
答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3;設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;
4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了„„突出了„„
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了„„加強(qiáng)語(yǔ)氣
(三)句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。
(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了„„形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了„„副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了„„的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成„„，與事實(shí)不符。
3高中語(yǔ)文閱讀答題技巧
散文閱讀答題技巧
(一)明確概念
何為散文?散文，是作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描摹社會(huì)生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的感悟的一種文體。
(二)理解特點(diǎn):
形散：1、 取材自由：寫人，記事，繪景，狀物
2、表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對(duì)比、
3、表達(dá)方式不拘一格：往往以抒情為主，把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。
神聚：主題集中鮮明
(三)散文的分類
(1)抒情散文(2)記敘散文(3)議論散文
(四)常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法
象征、襯托、 對(duì)比、借景抒情、 托物言志、詠物寄情、寓理于事、 融情于事、 先抑后揚(yáng)、以小見大
4語(yǔ)文閱讀短文答題技巧
整體思路
拿到一篇文章，不要急著去做題，一定要學(xué)會(huì)整體閱讀。通過(guò)閱讀，初步把握作品的大致內(nèi)容，形成對(duì)作品的整體印象。
然后，再帶著問(wèn)題仔細(xì)地讀文章。帶著問(wèn)題去讀文章，有助于很快地找到答案。
第一遍閱讀很重要，第一印象往往起決定作用，因此必須認(rèn)真地讀，把握全文。閱讀時(shí)，要注意關(guān)鍵性的詞句，要把握住文章的中心，要了解段意和層次，要理清作者的思路和傾向。
然后，再一題一題地解答，注意不要任意打亂試題順序，因?yàn)槊}者在安排題目順序時(shí)往往有整體構(gòu)思，上下題往往有關(guān)聯(lián)。
一般說(shuō)來(lái)，考題的形式不外乎選擇題、是非題、填空題、簡(jiǎn)答題等。做題時(shí)，應(yīng)根據(jù)題型的不同特點(diǎn)進(jìn)行解答。對(duì)于選擇題的選項(xiàng)要進(jìn)行比較，多方位多角度地思考，明確差異，去偽存真。要抓住文章的主旨與立意的核心，注意排除干擾，選出正確的選項(xiàng)。
對(duì)于簡(jiǎn)答題，答題時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：
1.要有整體觀念，應(yīng)把全文看做一個(gè)大的語(yǔ)言場(chǎng)，注意前后文的聯(lián)系，不要只取一點(diǎn)，不及其余。
2.要充分利用原文的關(guān)鍵詞句，它們往往有 最明確的提示性與暗示性，有些文句就是答題的基本語(yǔ)言材料。
3.要以作品的思想內(nèi)容為前提，去鑒賞表達(dá)技巧;依據(jù)表達(dá)技巧，去分析作品的感情基調(diào)和思想內(nèi)容;以聯(lián)想與想象去體味、完善作品的形象，用自己對(duì)語(yǔ)言的感悟去體味作品語(yǔ)言的精妙。
4.抓住文體特點(diǎn)，用自己掌握的基本的文體知識(shí)，巧妙答題。
5.注意突破思維定式，具體情況具體分析，不隨意拔高，也不隨意貶損。
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