靜心為話題議論文800字5篇_靜心八年級(jí)作文
日常的生活太喧囂，偶爾靜下心來(lái)感受另一方生活，下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)靜心為話題議論文800字5篇。
靜心議論文800字1
山鷹在天空中盤(pán)旋，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就俯沖下去，用爪子抓住一只山羊飛回巢去。一只烏鴉看到了，也學(xué)著山鷹的樣子飛下去抓住山羊，可是它的力量太小了，飛不起來(lái)爪子又被漁網(wǎng)纏住了，最后被牧羊人抓了起來(lái)。牧童問(wèn)“：這是什么鳥(niǎo)呢?”牧羊人說(shuō)“：這是一只忘記了自己名字的鳥(niǎo)?！蹦镣嗣挠鹈f(shuō)“：但它也很可愛(ài)啊?！?/p>
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，也不會(huì)有兩個(gè)一模一樣的人，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，你是一個(gè)什么樣的人呢?呵呵，不要問(wèn)我，靜下心來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)你靈魂的聲音。世界之所以美麗，是因?yàn)樵煳镏髻x予了萬(wàn)物獨(dú)特的生命。如果你是一只蜜蜂，你不必學(xué)著山鷹那樣搏擊長(zhǎng)空，也不必像百靈一樣歌頌萬(wàn)物，更不用和海燕一樣在暴風(fēng)雨中發(fā)出你自己的吶喊。蜜蜂每天在花叢中飛舞著，享受陽(yáng)光、雨露、鮮花這些世界給予你的饋贈(zèng)，再把你采集的花朵的精華回饋給萬(wàn)物。這樣平靜的、充實(shí)的、富有詩(shī)意的渡過(guò)蜜蜂只有幾個(gè)月的一生，一點(diǎn)一點(diǎn)的用自己的力量改變這個(gè)世界，這就足夠了，因?yàn)槟愕拇嬖谧屵@個(gè)世界又豐富了一點(diǎn)。當(dāng)然如果你是雄鷹，你也不要去學(xué)蜜蜂，聽(tīng)一聽(tīng)你的內(nèi)心，它在說(shuō)“：你要高高的飛起來(lái)!”
人的一生就像是一場(chǎng)旅行，不會(huì)永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順，有時(shí)候，你會(huì)迷茫，你會(huì)遲疑，你會(huì)陷入絕境……不要慌張，不要失望，靜一靜，問(wèn)問(wèn)你的內(nèi)心，你是誰(shuí)?你為什么會(huì)走到這里?你該去往何方?當(dāng)你真正的認(rèn)識(shí)到自己，一切就都有答案了。風(fēng)會(huì)指引你前進(jìn)的方向，陽(yáng)光會(huì)照亮你眼前的黑暗，那荊棘叢中隱藏的道路讓你走向希望，耳邊，鳥(niǎo)兒歌頌萬(wàn)物的贊歌會(huì)伴隨著你，漸行漸遠(yuǎn)……
自我想鏡子里自己的影子，當(dāng)你越靠近就越看得不完全。什么是自我?其實(shí)年輕的時(shí)候，我們都是自我的，我們有自己的思想，有自己的精神，有自己一定要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但，隨著時(shí)光的飛逝，有的人對(duì)自我已經(jīng)陌生了，有的人把自我鎖在心底，沒(méi)有人能看得到，有的人把自我徹底丟失了，活著活著就變成了別人的縮影……因?yàn)檫@個(gè)世界上，有太多太多的人是為了別人而活的。你的自我還在嗎?你還認(rèn)識(shí)它嗎?
不要問(wèn)我，靜心，聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音，看看你聽(tīng)到了什么?聽(tīng)到的是自己的聲音，就是別人的。
靜心議論文800字2
“浮躁”一詞指人輕浮，做事無(wú)恒心，見(jiàn)異思遷，總想投機(jī)取巧，成天無(wú)所事事。浮躁會(huì)使人失去對(duì)自我的準(zhǔn)確定位，隨波逐流，盲目行動(dòng)。
浮躁是人性的劣根，人生的大忌。一個(gè)浮躁的人，又怎會(huì)取得真正的成功呢?
浮躁是人生道路上的絆腳石。三國(guó)時(shí)管寧和華歆同席讀書(shū)，管寧能夠踏踏實(shí)實(shí)靜心學(xué)習(xí)，不為外界所擾，而華歆卻十分浮躁。有位達(dá)官顯貴坐著豪華的轎子從外面路過(guò)，管寧置若罔聞，照舊專心致志，而華歆卻面露羨慕之色，立刻跑出去看。管寧于是割席而坐，與其絕交。最終管寧成為德高望重的大學(xué)問(wèn)家，而華歆在學(xué)術(shù)上卻碌碌無(wú)為。一個(gè)人若想有所作為，又怎能不做事踏實(shí)，戒浮躁呢?
浮躁能使勝利者跌入失敗的深淵。早年曹操曾率領(lǐng)軍隊(duì)將張繡打得落花流水，勝利之后，曹軍得意洋洋，上至主帥，下到士兵，都顯得十分浮躁。結(jié)果在第二次征討張繡時(shí)，損兵折將，一敗涂地。反觀張繡，在失敗之后能踏踏實(shí)實(shí)地蓄積力量，謀劃方案，所以最終打了勝仗。
浮躁會(huì)使優(yōu)秀的人變得平庸。平時(shí)在學(xué)校時(shí)，我總能感受到身邊有浮躁之氣。上課時(shí)，總有人會(huì)在下面小聲討論，而老師讓討論時(shí)，卻又鴉雀無(wú)聲;晚自習(xí)是也總是要鬧一陣子才能安靜。有不少同學(xué)退步了，卻找不到原因。我想問(wèn)一句：“你浮躁了嗎?”
哲學(xué)家維特斯坦說(shuō)過(guò)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”這句話讓我想到了《勸學(xué)》一文。用心專一，蚓無(wú)爪牙之利也能上食埃土下飲黃泉;而用心浮躁，蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者?！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海?！备≡晔乖S多天才如流星劃過(guò)，浮躁讓夢(mèng)想終如過(guò)眼云煙。當(dāng)今社會(huì)，踏實(shí)才是我們應(yīng)該追求的。
不過(guò)又應(yīng)該怎樣做到踏實(shí)，戒除浮躁呢?勇敢者能以勇氣對(duì)抗浮躁，執(zhí)著者能以毅力戰(zhàn)勝浮躁，睿智者能以智慧進(jìn)化浮躁。所以相信自己，制定好明確的目標(biāo)，耐得住寂寞，有恒心，你一定會(huì)擺脫浮躁的困擾。
浮躁者的成功，不過(guò)是曇花一現(xiàn);浮躁者的失敗，終如秋風(fēng)落葉。戒浮躁吧，帶著一顆寧?kù)o的心去取得真正的成功。
靜心議論文800字3
冬天里，一個(gè)人的心是靜的，不像炎夏，從空調(diào)里一走出來(lái)便掉進(jìn)了地獄的火爐里，人整日汗流浹背，覺(jué)得自己怎么洗都臟，很容易咬牙切齒起來(lái)，不太容易維持平靜從容的表情，然后總?cè)菀壮霈F(xiàn)一些火急火燎的事，接著后果就會(huì)是沒(méi)完沒(méi)了的麻煩。
車?yán)锏目照{(diào)還是照常的打著，溫度剛好很是舒心的，但是對(duì)于突然出現(xiàn)的小意外，沒(méi)有人會(huì)不在意。公交車停站時(shí)意外地被一輛從后面沖上來(lái)的電瓶三輪車刮到了，本來(lái)公交車沒(méi)受多大破壞，只是在千篇一律的廣告封面上添了幾道深痕很幾個(gè)不大不小的坑。電瓶車小伙主動(dòng)說(shuō)要賠錢，所以司機(jī)師傅就要打電話給公司說(shuō)明情況，這下可不行了，這一來(lái)二去也是一段時(shí)間吧，那車上的乘客怎么辦?
打了個(gè)電話給家里，說(shuō)是要晚點(diǎn)回家。聽(tīng)到了前面的某個(gè)乘客在高談闊論，那蠢小子，刮了一下就趕快開(kāi)走了唄，現(xiàn)在正在車站有人上車，司機(jī)總不能拋下乘客追上來(lái)吧，竟然自己還繞到前面去告訴司機(jī)
我的位置離碰撞處最近，確實(shí)清楚地在感到一陣晃動(dòng)后看到了那位開(kāi)著的小伙子把車開(kāi)到了公交車前，不慌不亂，沒(méi)有絲毫要逃走的意思。但是聽(tīng)到那位乘客的話后，我不禁質(zhì)疑了，真的是這樣嗎?
雖然像他所說(shuō)剛才直接離開(kāi)的能逃離的幾率很大，也確實(shí)以那位乘客的人生經(jīng)歷，順其自然懂得運(yùn)用這種圓滑的世道，但是那位小伙子為什么不開(kāi)走?看他的打扮應(yīng)該是打工的，像現(xiàn)在他所騎的電瓶車是禁止行駛的，一旦警察介入那輛車肯定保不住，那他為何還留下來(lái)?他傻嗎?絕對(duì)錯(cuò)誤!
那是因?yàn)樾撵o，撞車后他也是慌亂的，以至于還尷尬地望著那坑坑洼洼。但撞車后他坦然面對(duì)事實(shí)，那一刻他的心是靜的，他絲毫沒(méi)有像燥人的夏天一樣沖動(dòng)行事，他的心是冷靜的，他知道該面對(duì)，逃避是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我暗自敬佩他，這種精神是可貴的。
多少人抱著僥幸心理離開(kāi)了，有的人覺(jué)得他們并沒(méi)闖太大禍，只不過(guò)是小磕小碰沒(méi)人在意，但有多少人像這位小哥主動(dòng)停下來(lái)?如果今天的肇事者并非打工開(kāi)電瓶的小伙而開(kāi)高檔車的貴富?那有多少人會(huì)像小伙子一樣禮貌道歉?現(xiàn)在肇事撞傷撞死人逃逸的事件無(wú)數(shù)，那么那些肇事者為何不能像這小伙子一樣坦然點(diǎn)?
也許你會(huì)說(shuō)這不一樣，他們的罪責(zé)大得多，畢竟在懲罰面前人都是恐懼的。但是他們有稍微想要面對(duì)一點(diǎn)嗎?只要稍微有那個(gè)想法，那就不會(huì)拋下重傷的人冷酷地離開(kāi)。我，是無(wú)法感受他們的肇事后心情，我知道那肯定不好受，但逃避，心靈就好受了嗎?不，那負(fù)擔(dān)更重。
所以，我想，希望我們的心是靜的，在面對(duì)任何事情都努力冷靜，雖然那樣很難，但只要我們都向著它努力了，那么總有一天達(dá)到，那種安靜的心境。
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生活中總是充斥著各種誘惑，有的人為此走了彎路，有的人則走上了不歸路。其實(shí)，當(dāng)你感到焦慮煩躁時(shí)，當(dāng)你迷茫無(wú)助時(shí)，不妨遠(yuǎn)離“噪音”，把心靜下來(lái)，正視問(wèn)題，理清思路，想想自己究竟要什么，怎么解決困難，怎樣達(dá)到目標(biāo)。靜的時(shí)光短暫，但可能會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
劉禹錫說(shuō)：“斯是陋室，惟吾德馨?！甭乙蚱渲魅恕暗萝啊倍骨嗍贰，F(xiàn)代作家路遙曾將自己關(guān)在煤洞數(shù)年，在簡(jiǎn)陋而安靜的環(huán)境中，專注于寫(xiě)作，條件所限，他有時(shí)甚至要忍饑挨餓。日復(fù)一日，年復(fù)一年，就在那間破舊寒冷的煤洞里，誕生了《平凡的世界》這部佳作!那個(gè)年代人間真情令人感動(dòng)，孫少平、孫少安這兩位人物令人溫暖，他們自強(qiáng)不息的奮斗歷程就是最樸素的勵(lì)志材料。艾默生說(shuō)，“永遠(yuǎn)被風(fēng)吹著的水面，不會(huì)平靜下來(lái)接受美麗的風(fēng)景”。路遙在那段靜下來(lái)的時(shí)光，細(xì)膩地書(shū)寫(xiě)著普通百姓在時(shí)代變遷中艱難曲折的人生歷程，摘下茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠!
諸葛亮說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)廉”。面對(duì)形形色色的誘惑，我們還需堅(jiān)守，不能輕易迷失自我。遇到劉備前，諸葛亮一直住在簡(jiǎn)陋的茅屋中，“躬耕隴畝”，并潛心研究學(xué)問(wèn)，人稱“臥龍”。正是那段時(shí)光靜靜的積淀，他有了“上知天文、下知地理”的學(xué)識(shí)，有了未出茅廬就預(yù)測(cè)“天下三分”的雄才大略，一出“茅廬”就一鳴驚人!諸葛亮博學(xué)多識(shí)、運(yùn)籌帷幄、神機(jī)妙算，成為中國(guó)歷史上智慧的代名詞!
靜下來(lái)，不讓欲望沖昏了頭腦，才能達(dá)到理想的境界。晉陶淵明“不為五斗米折腰”，才能在筆下描繪出世外桃源的理想境界，寫(xiě)下《桃花源記》的傳世佳作;南朝陶弘景退出世事紛擾，隱居茅山，潛心修道，雖為“山中宰相”，但心靜，這才能寫(xiě)出寫(xiě)出“山川之美，古來(lái)共談”的佳句。
靜下來(lái)，調(diào)控自己。享受一段靜的時(shí)光，那段充實(shí)的時(shí)光會(huì)成為成長(zhǎng)路上一道亮麗的風(fēng)景!營(yíng)造靜的心境，用心勾畫(huà)你的人生藍(lán)圖，執(zhí)著向前，向著理想進(jìn)發(fā)，你會(huì)給自己一個(gè)驚喜!
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“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡薄無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！?/p>
靜，可以使我們修心，修身，一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人，才能看清事物的本質(zhì)，才冷保持清醒的大腦，不被外物所迷惑。
靜，可以使我們的注意力集中于一處，內(nèi)心的平靜，可以使我們發(fā)揮100%的能力來(lái)做事，專注于我們腳下的每一步。
靜，可以使我們保持清醒的大腦，讓我們?nèi)ニ伎际挛锏谋举|(zhì)，而不是還在表象中掙扎。
一個(gè)人做事，如果這件事沒(méi)有做完就做那件事，那么注定要失敗，因?yàn)樗粫?huì)把握重點(diǎn)，專注于一件事上面。
獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)女科學(xué)家屠喲喲，不善交際，內(nèi)心平靜的她，淡泊名利，只知道老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，終于取得了卓越成就，我感覺(jué)，她就和我的一位老師一樣，默默無(wú)聞，老老實(shí)實(shí)的做學(xué)問(wèn)。
我的老師，和屠喲喲一樣不善于交際，正因?yàn)檫@樣，他有一顆平靜的心，每次考試過(guò)后，他都會(huì)去學(xué)習(xí)那些教得比他好的老師的優(yōu)點(diǎn)，而不是像有些老師總是懷疑那些教得比他們好的老師，當(dāng)我們班的月考成績(jī)比其他班高出十多分的成績(jī)時(shí)，我的老師一笑了之;當(dāng)別人說(shuō)他知道題目時(shí)，我的老師依然一笑了之。后來(lái)提起這件事時(shí)，他的話語(yǔ)讓我恍然大悟，他說(shuō)：“第一次比他們高，有許多老師都會(huì)懷疑我知道題目，但是第二次，第三次，第四次呢?就算我在牛人，再厲害也不會(huì)知道這么多次的考題吧。我注重的是平時(shí)的實(shí)效?！?/p>
是啊，不為事物的表像所迷惑，這才是靜。我的老師，用其他的老師玩樂(lè)的時(shí)間去攻克題目，去研究做題方法，我曾經(jīng)看過(guò)他的筆記，當(dāng)別人才寫(xiě)了不到三分之一時(shí)，我的老師已經(jīng)寫(xiě)完一本了。于是乎，成績(jī)就是這么來(lái)的，而不是所謂的提前知道考題。
古語(yǔ)云;知者而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得
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