2022九年級(jí)歷史上冊復(fù)習(xí)提綱
2022年九年級(jí)歷史上冊復(fù)習(xí)提綱
歷史是中考的重要科目,學(xué)好歷史有助于總成績的提高。那么你知道九年級(jí)歷史上冊復(fù)習(xí)提綱有哪些嗎?這次小編給大家整理了九年級(jí)歷史上冊復(fù)習(xí)提綱,供大家閱讀參考。
考點(diǎn)一、英國資產(chǎn)階級(jí)革命
(1)開始的標(biāo)志:1640年,議會(huì)重新召開。
(2)英國資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因:封建專制制度阻礙了資本主義發(fā)展。
(3)1649年,查理一世被送上斷頭臺(tái),英國成立了共和國,克倫威爾掌握了政權(quán),擔(dān)任“護(hù)國主”
(4)結(jié)束:1688年,資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合其他不滿國王專制統(tǒng)治的人士發(fā)動(dòng)宮廷政變,x制統(tǒng)治。
(5)《權(quán)利法案》目的:為限制國王的權(quán)利,時(shí)間:1689年,機(jī)構(gòu):英國議會(huì)。意義:《權(quán)利法案》為限制王權(quán)提供了法律保障,英國建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政。
(6)意義:見課本。
考點(diǎn)二、美國的誕生
(1)獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因:英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。
(2)過程:1775年4月。來克星頓的槍聲,標(biāo)志著北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的開始。5月,北美召開大陸會(huì)議,決定組建軍隊(duì)同英國軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗,華盛頓被任命為總司令。
(3)1776年7月4日(時(shí)間),大陸會(huì)議(機(jī)構(gòu))發(fā)表了《獨(dú)立宣言》,宣告英屬北美13個(gè)殖民地獨(dú)立(意義)。
(4)1777年,在薩拉托加戰(zhàn)役中,美軍打敗英軍,迫使英軍五千多人投降。薩拉托加大捷是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1783年,英國存認(rèn)美國獨(dú)立。
(5)1787年,美國制定了憲法,確立美國是一個(gè)聯(lián)邦制國家,規(guī)定總統(tǒng)是國家元首,又是政府首腦,華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。
(6)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治,使美國贏得了獨(dú)立。這場戰(zhàn)爭同時(shí)具有資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì),有利于美國資本主義的發(fā)展,對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動(dòng)作用。(影響)
考點(diǎn)三、法國大革命和拿破侖帝國
(1)原因:封建專制阻礙了資本主義的發(fā)展;開始標(biāo)志:攻占巴士底獄:1789年7月14日,巴黎人民發(fā)動(dòng)起義,攻占了關(guān)押政治犯的巴士底獄,掀起了法國資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕。
(2)制憲會(huì)議通過了《人權(quán)宣言》,宣稱人們生來自由,權(quán)利平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級(jí)制度的思想。法國大革命的意義:見課本。
(3)1792年,法國廢除了君主制度,建立了共和國——?dú)v稱為法蘭西第一共和國。
(4)1799年,法國將軍拿破侖發(fā)動(dòng)政變,奪取了政權(quán)。1804年,拿破侖加冕稱皇帝,建立帝國——?dú)v稱法蘭西第一帝國。在位期間,拿破侖對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治,頒布了《法典》;對外打擊反法同盟,擴(kuò)大法國的疆域,控制了歐洲很多地方。
(5)拿破侖的對外戰(zhàn)爭,既打擊了歐洲的封建勢力,也損害了被侵略國家人民的利益。
考點(diǎn)四、工業(yè)革命
1、英國(最早)開始的工業(yè)革命,18世紀(jì)60年代(時(shí)間),工業(yè)革命是從發(fā)明和使用機(jī)器開始的,18世紀(jì)六七十年代,珍妮紡紗機(jī)、水力紡紗機(jī)相繼問世,極大提高了生產(chǎn)效率。
2、1785年,瓦特制成了改良蒸汽機(jī),首先用來帶動(dòng)紡織機(jī)器。蒸汽機(jī)的投入使用,使人類進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。動(dòng)力機(jī)器:蒸汽機(jī);能源:蒸汽
3、蒸汽機(jī)的出現(xiàn)推動(dòng)了交通運(yùn)輸工具的進(jìn)步,美國人首先造出了蒸汽機(jī)作動(dòng)力的輪船。英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機(jī)發(fā)明了火車機(jī)車。
4、工業(yè)革命的影響:見課本。
考點(diǎn)五、殖民統(tǒng)治和抗?fàn)?/p>
1、黑奴貿(mào)易:在美洲,歐洲殖民者強(qiáng)占印第安人土地種植甘蔗、棉花和煙草等作物,需要大量勞動(dòng)力。由于當(dāng)?shù)赜〉诎踩嗽獾酵罋⒑团廴藬?shù)銳減,無法為種植園提供足夠的勞動(dòng)力,于是殖民者從非洲大量購買黑人,當(dāng)作奴隸使用。歐洲一些人看到黑奴貿(mào)易有利可圖,紛紛加入罪惡的黑奴貿(mào)易行列。
2、在販賣黑奴的過程中,英國人后來居上,奴隸販子大發(fā)橫財(cái),許多奴隸販子賺到錢回國后投資工商業(yè),成為資本家。英國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來。
3、在殖民擴(kuò)張過程中,英國戰(zhàn)勝了荷蘭和法國,成為世界上的殖民國家,從殖民地獲得的大量財(cái)富,促進(jìn)了英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)
4、玻利瓦爾:19世紀(jì)初,西屬拉美殖民地人民掀起了民族解放運(yùn)動(dòng)。1816年起,玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍,從北向南,橫掃南美大陸上的西班牙軍隊(duì),解放了西班牙在南美洲的殖民地。玻利瓦爾后來被譽(yù)為“南美的解放者”。
5、印度的章西女王。
考點(diǎn)六、國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生
1、英國的憲章運(yùn)動(dòng):19世紀(jì)三四十年代,英國工人掀起了一場規(guī)模宏大,持續(xù)時(shí)間長久的憲章運(yùn)動(dòng),工人們要求取得普選權(quán),第一次政治性群眾性的運(yùn)動(dòng)。
2、馬克思、恩格斯的革命活動(dòng):1844年,馬克思和恩格斯在巴黎相會(huì),共同創(chuàng)立了馬克思主義理論。馬克思主義理論主要包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三個(gè)組成部分。號(hào)召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來,為獲得自己的解放而斗爭。
3、《共產(chǎn)黨宣言》:1848年,馬克思、恩格斯為國際無產(chǎn)階級(jí)革命組織——共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表,標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此,在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,國際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期?!豆伯a(chǎn)黨宣言》分析了階級(jí)斗爭在階級(jí)歷史中的作用,揭示了社會(huì)主義必然代替資本主義的客觀規(guī)律。
4、巴黎公社:1870年,普法戰(zhàn)爭中,法國戰(zhàn)敗,資產(chǎn)階級(jí)政府對外屈膝投降,對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民。1871年3月,巴黎人民起義,趕走了資產(chǎn)階級(jí)政府,選舉產(chǎn)生了自己的政權(quán)——巴黎公社。資產(chǎn)階級(jí)不甘心于自己的失敗,對巴黎公社發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。5月21日——5月28日,公社戰(zhàn)士同敵人展開激烈的戰(zhàn)斗,犧牲了成千上萬的戰(zhàn)士,這就是歷的“五月流血周”。
5、巴黎公社的意義:是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試,公社戰(zhàn)士在強(qiáng)大敵人面前表現(xiàn)出的大無畏精神永遠(yuǎn)激烈著后人。
6、《國際歌》作者:是公社領(lǐng)導(dǎo)人歐仁鮑狄埃作詞,工人狄蓋特作曲。
考點(diǎn)七、美國的南北戰(zhàn)爭
1、戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因:美國獨(dú)立以后,北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來。南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。19世紀(jì)中期,圍繞著奴隸制度廢存問題,南北矛盾再也無法調(diào)合。
1861年3月,林肯就任美國總統(tǒng),成為南北戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。1861.4南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn),南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。
2、《解放黑人奴隸宣言》。1862年9月,林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》,規(guī)定從1863年元旦起,廢除叛亂各州的奴隸制,并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。
意義:《宣言》的發(fā)表,提高了人民群眾和黑人奴隸的革命熱情,戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。(轉(zhuǎn)折點(diǎn))
1865年,南北戰(zhàn)爭以北方的勝利告終,美國的統(tǒng)一最終得到維護(hù)。
3、南北戰(zhàn)爭結(jié)束不久,林肯遇刺身亡。林肯為維護(hù)國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻(xiàn),成為美國歷的總統(tǒng)。
4、南北戰(zhàn)爭的影響:南北戰(zhàn)爭是美國歷的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。經(jīng)過這場戰(zhàn)爭,美國廢除了奴隸制度,掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙,為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
考點(diǎn)八、俄國廢除農(nóng)奴制
1、廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容:1861年,沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定,農(nóng)奴在法律上是“自由人”;地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí),可以得到一塊份地,但必須出錢贖買這塊份地。
2、農(nóng)奴制改革的歷史作用:1861年改革,是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,有利于資本主義的發(fā)展。這次改革雖然留下大量封建殘余,但加快了俄國資本主義的發(fā)展,是俄國近代重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
考點(diǎn)九、日本明治維新
1、明治維新的主要內(nèi)容:1869年,明治天皇實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。主要內(nèi)容:政治方面“廢藩置縣”,加強(qiáng)中央集權(quán);經(jīng)濟(jì)方面,允許土地買賣,引進(jìn)西方技術(shù),鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè);社會(huì)生活方面,提倡“文明開化”,努力發(fā)展教育。這些改革是在明治車年進(jìn)行的,因此被稱為“明治維新”。
2、明治維新的歷史作用:明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家,擺脫了淪為半殖地國家的命運(yùn),是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但日本強(qiáng)大起來以后,很快就走上了對外侵略擴(kuò)強(qiáng)的軍主義道路
考點(diǎn)十、第二次工業(yè)革命
1、“電氣時(shí)代”的到來:19世紀(jì)70年代,電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。由于發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用,電力的應(yīng)用日益廣泛。電力逐漸取代蒸汽,成為工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿Γ祟悮v史進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。電力也被廣泛地應(yīng)用于生活領(lǐng)域。眾多的家用電器產(chǎn)品,極大地改善了人們的生活。在電力技術(shù)的發(fā)展方面美國和德國走在其他國家的前面。
2、愛迪生發(fā)明電燈泡:美國科學(xué)家愛迪生在歷經(jīng)數(shù)百次失敗后,于1879年研制成功耐用碳絲燈泡,為世界帶來了光明。
3、19世紀(jì)80年代,德國人卡爾本茨設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)。1885年,本茨試制汽車成功。汽車的大量使用,增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力,改變了人們的生活方式,擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍,加強(qiáng)了人與人之間交流。
4、20世紀(jì)初,人們造出飛艇。1903年12月,美國萊特兄弟經(jīng)過不斷努力,終于制成飛機(jī),并試飛成功。飛機(jī)今天已經(jīng)成為人們便利、快捷的空中交通工具。
5、第二次工業(yè)革命中的影響:見課本。
1.高效解題技巧
“一看”,看清分值,把握得分點(diǎn),做到心中有數(shù)。
“二找”,按照題意,回歸課本,找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn);
“三規(guī)范”,答題語言規(guī)范化是最容易忽略的問題。
2.規(guī)范答題
在中考?xì)v史試卷中,非選擇題是按照具體的知識(shí)點(diǎn)劃分的,如果某一歷史非選擇題分值為5分,那么這一歷史試題考察的知識(shí)點(diǎn)為五個(gè)。而且中考考生在回答時(shí)要注意排版,書寫過亂也可能是中考考生丟分的原因。
3.歷史找材料與設(shè)問的相關(guān)點(diǎn)
設(shè)問和材料關(guān)系密切,設(shè)問提出的是有關(guān)材料的問題,回答設(shè)問離不開材料。所以,找到材料與設(shè)問的相關(guān)點(diǎn)很重要。先在設(shè)問部分找出關(guān)鍵詞,然后帶著關(guān)鍵詞再去材料中找相應(yīng)的關(guān)鍵詞或句。通過對關(guān)鍵詞句的分析,結(jié)合相關(guān)的知識(shí)信息,對號(hào)入座,對問思答。一般情況下,問題就解決了。
4.立足材料,聯(lián)系課本
材料所展示問題的角度不一定與課本完全相同,比如某一個(gè)歷史事件,課本可能主要敘述其積極性的一面,而材料可能展示其局限性的一面,聯(lián)系課本是必要的,應(yīng)該把材料所反映的內(nèi)容與課本所學(xué)的相關(guān)知識(shí)掛上鉤,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論和解析。
一、端正態(tài)度,相信自己
有的學(xué)生認(rèn)為歷史學(xué)不學(xué)沒所以然,在學(xué)習(xí)中自然就會(huì)大打折扣,不會(huì)盡力去學(xué)習(xí)。所以,我覺得應(yīng)該先真正弄清學(xué)習(xí)歷史的必要性?!皩W(xué)史使人明智”,歷史告訴我們應(yīng)該怎樣做人,如何處事,學(xué)習(xí)歷史可以使人變得聰明。學(xué)習(xí)歷史可以豐富我們的知識(shí),在與人談話時(shí)若能博古通今,一定會(huì)給人留下良好的印象。
歷史還是一部好的愛國主義教材,它教育我們要愛國,要繼承和發(fā)揚(yáng)本民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。明白了學(xué)習(xí)歷史的必要性,端正了態(tài)度,才會(huì)自覺主動(dòng)去學(xué)好它。有的學(xué)生對自己缺乏信心,也是歷史學(xué)不好的原因之一。其實(shí),歷史很容易學(xué)好,每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)自信心,相信自己完全能學(xué)好它。
二、理清線索,把握整體結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)歷史,要理清線索,把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu),使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。比如,在學(xué)習(xí)中國古代史時(shí),我們可以主要朝代為線索去學(xué)習(xí)。每本書的目錄就是知識(shí)的框架,我們要學(xué)會(huì)看目錄,通過它掌握知識(shí)整體結(jié)構(gòu)??v觀歷年中考試卷,考的都是主干知識(shí),如果我們理清了線索,掌握了知識(shí)的整體結(jié)構(gòu),考試時(shí)也就能得心應(yīng)手了。
三、注意前后聯(lián)系,學(xué)會(huì)歸納整理
歷史是從古到今發(fā)展演變而來的,我們在學(xué)習(xí)時(shí)要注意知識(shí)的前后聯(lián)系。例如,在學(xué)習(xí)中國歷史“香港回歸”時(shí),我們應(yīng)聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí),回顧香港是如何被英國占領(lǐng)的相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)世界歷史“第一次世界大戰(zhàn)”時(shí),我們應(yīng)聯(lián)想到中國歷史“五四運(yùn)動(dòng)”的發(fā)生。
經(jīng)常注意前后聯(lián)系,我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈,便于理解掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中,我們還要學(xué)會(huì)對知識(shí)進(jìn)行歸納整理,進(jìn)一步使知識(shí)系統(tǒng)化。例如,我們可以就“港澳、臺(tái)灣問題”、“三次科技革命”等專題知識(shí)進(jìn)行歸納整理,這樣也有利于知識(shí)的掌握。
四、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)
不管哪個(gè)學(xué)科,要想學(xué)懂弄通,取得好的成績,都必須及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,歷史的學(xué)習(xí)也不例外。在學(xué)習(xí)的過程中,我們要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,做到今日事今日畢,按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有的學(xué)生懶散拖沓,所學(xué)的知識(shí)不及時(shí)掌握,作業(yè)也不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性和責(zé)任心,這樣怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?
五、學(xué)會(huì)解題,在訓(xùn)練中不斷提高解題能力
要想學(xué)好歷史,在考試中取得好成績,還必須掌握解題的方法,在練習(xí)中不斷提高自己的能力。
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