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2023高考生物??贾R點

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2023高考生物常考知識點有哪些你知道嗎?互利共生是一種非常普通的生物學(xué)現(xiàn)象,是指兩種生物生活在一起,彼此有利,兩者分開之后都要受到很大影響,甚至不能夠生存而死亡。一起來看看2023高考生物常考知識點,歡迎查閱!

高考生物常考知識點

高考生物必考點:無機化合物

水是活細(xì)胞中含量最多的化合物。不同種類的生物體中,水的含量不同;不同的組織﹑器官中,水的含量也不同。

細(xì)胞中水的存在形式有自由水和結(jié)合水兩種,結(jié)合水與其他物質(zhì)相結(jié)合,是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,約占4.5%;自由水以游離的形式存在,是細(xì)胞的良好溶劑,也可以直接參與生物化學(xué)反應(yīng),還可以運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物??偠灾鞣N生物體的一切生命活動都離不開水。

細(xì)胞內(nèi)無機鹽大多數(shù)以離子狀態(tài)存在,其含量雖然很少,但卻有多方面的重要作用:有些無機鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分,如Fe是血紅蛋白的主要成分,Mg是葉綠素分子必需的成分;許多無機鹽離子對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用,如血液中鈣離子含量太低就會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象;無機鹽對于維持細(xì)胞的酸堿平衡也很重要。

高考生物必考點:細(xì)胞核

每個真核細(xì)胞通常只有一個細(xì)胞核,而有的細(xì)胞有兩個以上的細(xì)胞核,如人的肌肉細(xì)胞,有的細(xì)胞卻沒有細(xì)胞核,如哺乳動物的紅細(xì)胞細(xì)胞。

1、結(jié)構(gòu)

在電鏡下觀察經(jīng)過固定、染色的有絲分裂間期的真核細(xì)胞可知其細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有。

核膜、核仁、染色質(zhì)

核膜由雙層膜構(gòu)成,膜上有核孔,是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道。

核仁在不同種類的生物中,形態(tài)和數(shù)量不同,它在細(xì)胞分裂過程中周期性地消失和重現(xiàn)。核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。

染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,能被堿性染料染成深色。在細(xì)胞有絲分裂間期,染色質(zhì)呈絲狀,并交織成網(wǎng);在分裂期染色質(zhì)螺旋化化,縮短變粗,變成一條圓柱狀或桿狀的染色體,因此,染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。

2、功能

細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)和的主要場所,是細(xì)胞和細(xì)胞的控制中心,因此,細(xì)胞核是細(xì)胞中最重要的部分。儲存、復(fù)制、代謝、遺傳。

高考生物必考點:細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

在細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞器中,具有雙層膜有線粒體、葉綠體,具有單層膜的有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡。它們都由生物膜構(gòu)成,這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中起著極其重要的作用。

首先,細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用。

第二,細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行。

細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點,為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件。

第三,細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個個小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動高效、有序地進(jìn)行。

高中生物基礎(chǔ)知識

能量之源——光與光合作用

一、捕獲光能的色素

葉綠體中的色素有4種,他們可以歸納為兩大類:

葉綠素(約占3/4):葉綠素a(藍(lán)綠色)葉綠素b(黃綠色)

類胡蘿卜素(約占1/4):胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素(黃色)

葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。白光下光合作用最強,其次是紅光和藍(lán)紫光,綠光下最弱。因為葉綠素對綠光吸收最少,綠光被反射出來,所以葉片呈綠色。

二、實驗——綠葉中色素的提取和分離

1 實驗原理:綠葉中的色素都能溶解在層析液(有機溶劑如無水乙醇和丙酮)中,且他們在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。

2 方法步驟中需要注意的問題:(步驟要記準(zhǔn)確)

(1)研磨時加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是什么?二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞。

(3)濾紙上的濾液細(xì)線為什么不能觸及層析液?防止細(xì)線中的色素被層析液溶解。

(4)濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序怎樣?寬窄如何?有四條色帶,自上而下依次是橙黃色的胡蘿卜素,黃色的葉黃素,藍(lán)綠色的葉綠素a,黃綠色的葉綠素b。最寬的是葉綠素a,最窄的是胡蘿卜素。

三、捕獲光能的結(jié)構(gòu)——葉綠體

結(jié)構(gòu):外膜,內(nèi)膜,基質(zhì),基粒(由類囊體構(gòu)成)。與光合作用有關(guān)的酶分布于基粒的類囊體及基質(zhì)中。光合作用色素分布于類囊體的薄膜上。吸收光能的四種色素和光合作用有關(guān)的酶,就分布在類囊體的薄膜上。類囊體在基粒上。

葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。它內(nèi)部的巨大膜表面上,不僅分布著許多吸收光能的色素分子,還有許多進(jìn)行光合作用所必須的酶。

四、光合作用的原理

1、光合作用的探究歷程:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。

植物更新空氣。

植物進(jìn)行光合作用時,把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存起來。

光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉。

光合作用釋放的氧氣來自水。(同位素標(biāo)記法)

CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中的碳的途徑,這一途徑稱為卡爾文循環(huán)。

2、光合作用的過程: (熟練掌握課本P103下方的圖)

總反應(yīng)式:CO2+H2O →(CH2O)+O2 ,其中(CH2O)表示糖類。

高中生物選修知識

生態(tài)工程

一、生態(tài)工程的基本原理

1、生態(tài)工程的概念

(1)原理技術(shù)

應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本理論和方法

通過系統(tǒng)設(shè)計、調(diào)控和技術(shù)組裝

(2)操作

對已破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建

對已造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善

(3)結(jié)果

提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力促進(jìn)人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。

2、生態(tài)工程所遵循的基本原理

(1)生態(tài)工程建設(shè)的目的:遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力, 防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。

(2)生態(tài)工程的特點: 少消耗,多效益,可持續(xù)的生態(tài)工程。

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