江蘇版初中生物知識點總結
初中生物主要介紹生物的形態(tài)、結構、生理功能及生態(tài)知識,側重于生命現(xiàn)象的描述。江蘇版初中生物知識點總結最新有哪些你知道嗎?下面是小編整理的初中生物知識點總結,歡迎查閱!
初中生物知識點總結
第一節(jié) 基因控制生物的性狀
1. 遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的。
2. 性狀:生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結構特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。
3. 相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如:家兔的黑毛與白毛。
4. 基因控制生物的性狀。例:轉基因超級鼠和小鼠。
5 轉基因超級鼠的啟示:基因決定生物的性狀,同時也說明在生物傳種接代中,生物傳下去的是基因而不是性狀。
6. 把一種生物的某個基因,用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中,培育出的轉基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀。
第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞
1.在有性生殖過程中,基因經精子或卵細胞傳遞,精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
2. 基因位于染色體上是具有遺傳效應的DNA 片段。DNA是主要的遺傳物質,呈雙螺旋結構。
3.染色體:細胞核內能被堿性染料染成深色的物質,是遺傳物質的主要載體。每一種生物細胞內的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
4.在生物的體細胞中染色體是成對存在的.,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上。人的體細胞中染色體為23對(46條),也就包含了46個DNA。
5. 在形成精子或卵細胞的細胞分裂中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,而當精子和卵細胞結合成受精卵時,染色體又恢復到親代細胞中染色體的水平,其中有一半染色體來自父方,一半來自母方。
生殖過程中染色體的變化:如圖:課本P31
第三節(jié) 基因的顯性和隱性
1.孟德爾的豌豆雜交試驗:
(2)實驗過程:把矮豌豆的花粉授給高豌豆(或相反),獲得了雜交后的種子,結果雜交后的種子發(fā)育的植株都是高桿的。孟德爾又把雜交高豌豆的種子種下去,結果發(fā)現(xiàn)長成的植株有高有矮(高矮之比為3:1)。
(3)在相對性狀的遺傳中,表現(xiàn)為隱性性狀(矮豌豆)的,其基因組成只有dd一種,表現(xiàn)為顯性性狀(高豌豆)的,其基因組成有DD或Dd兩種。
基因型比例: DD:Dd:dd=1:2:1
表現(xiàn)型比例: 3 :1
2. 我國婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。
近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大,其后代患該遺傳病的幾率就增大。
第四節(jié) 人的性別遺傳
1. 性染色體是指在體細胞中能決定性別性別的染色體,在人的體細胞中,性染色體有2條。
2. 每個正常人的體細胞中都有23對染色體(男:44條+XY 女:44條+X)。其中22對男女都一樣,叫常染色體,有1對男女不一樣,叫性染色體(男性為XY,女性為X)。
3. 生殖細胞中染色體的組成:精子(22條+Y或22條+X),卵細胞(22條+X)。
4. 生男生女機會均等,比例為1∶1.
第五節(jié) 生物的變異
1.生物性狀的變異是普遍存在的。 可遺傳的變異由遺傳物質的改變而引起的變異,不可遺傳的變異是由環(huán)境因素的變化而引起的變異。
3. 人類應用遺傳變異原理培育新品種例子:人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)。
4. 生物變異的意義:生物進化和發(fā)展的基礎,培育動、植物的優(yōu)良品種。
初中生物考點知識
魚
1、體內沒有由脊椎骨組成的.脊柱的動物,統(tǒng)稱為無脊椎動物,如腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物。身體內有由脊椎骨組成的脊柱的動物,統(tǒng)稱為脊椎動物,如魚、兩棲動物、爬行動物、鳥和哺乳動物。
2.魚適應水中生活最重要的兩個特點:①能靠游泳來獲取食物和防御敵害。②能在水中呼吸。
3.四大家魚是:青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。
4.魚的外形呈梭形,可減少游泳阻力,適于游泳。魚體分三大部分:頭部、軀干部和尾部。
5.魚在游泳時主要靠 身體軀干部和尾鰭的左右擺動擊動水流產生前進的動力,其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時,胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用,尾鰭有決定魚運動方向的作用。
6.魚的呼吸器官是鰓,而鰓中有許多的鰓絲,鰓絲在水中時能展開來,離開了水就不能展開,就得不到充足的氧氣而死亡。這是與離不開水的主要原因。
7.魚鰓為鮮紅色,因為內含豐富的毛細血管;鰓絲既多又細,其作用是大大增加了跟水的接觸面積,促進血液和外界進行氣體交換。
8.水由魚口流入鰓,然后由鰓蓋后緣(鰓孔)流出。在水流經鰓絲時,水中溶解的_氧氣_進入鰓絲的_毛細血管_中,而_二氧化碳由鰓絲排放到水中;所以經鰓流出的水流與由口流入的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳_的含量增高。
9.魚類的主要特征有:適于_水_中生活;體表被_鱗片_;用_鰓_呼吸;通過尾部的擺動和_鰭的協(xié)調作用游泳。
10.中的各種生物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。它們之間通過食物鏈和食物網,形成緊密而復雜的聯(lián)系,同時又都受水域環(huán)境的影響,其種類的變化和數(shù)量的消長都會影響到人類的生活。
兩棲動物和爬行動物
1、青蛙是由蝌蚪發(fā)育來的。蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能像魚一樣在水中生活。蝌蚪發(fā)育成成蛙以后,尾和鰓都消失了,生出四肢和肺,可以在陸地上生活。但青蛙的肺結構簡單,不發(fā)達。青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液,濕潤的皮膚里密布毛細血管,也可進行氣體交換,以輔助呼吸。
2、蜥蜴皮膚干燥,表面覆蓋角質的鱗片,既可以保護身體,又能減少體內水分的蒸發(fā),蜥蜴的肺比青蛙的發(fā)達,只靠肺的呼吸就能滿足蜥蜴在陸地上對氧氣的需求。蜥蜴的生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴,這也是蜥蜴能終身生活在陸地上的重要原因。
3、兩棲動物的主要特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸。爬行動物的主要特征是:體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼。
鳥
1.鳥適于飛行的特點: ①體呈流線型(可以減少飛翔時空氣的阻力)②體表被覆羽毛,前肢變成翼③胸部有高聳的龍骨突,長骨中空(內充空氣)④胸肌發(fā)達⑤食量大消化快。即消化系統(tǒng)發(fā)達,消化、吸收、排除糞便都很迅速。⑥心臟四腔,心搏次數(shù)快,循環(huán)系統(tǒng)結構完善,運輸營養(yǎng)物質和氧氣的能力強。⑦有發(fā)達的氣囊,既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸。⑧喙短,口內無齒,無膀胱,直腸短,糞便尿液及時排出,右側卵巢、輸卵管退化(這些都是為了減輕體重,適于飛行)??傊B類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內有氣囊、體溫高而恒定的一類動物。
2.翼(翅膀)是鳥的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。
3、鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是恒溫動物。魚、兩棲動物和爬行動物,體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變,是變溫動物。
哺乳動物
1、哺乳動物:具胎生、哺乳(后代成活率高),體表被毛,有很好的保溫作用,因此哺乳動物也是恒溫動物。
初中生物知識總結
觀察細胞的結構
一、練習使用顯微鏡
1.顯微鏡的結構 鏡座:穩(wěn)定鏡身; 鏡柱:支持鏡柱以上的部分; 鏡臂:握鏡的部位;
鏡筒:上端裝目鏡,下端有轉換器,在轉換器上裝有物鏡,后方有準焦螺旋。
準焦螺旋:①粗準焦螺旋(找物像):轉動時鏡筒升降的幅度大;
②細準焦螺旋(調清晰):轉動時鏡筒升降的幅度很小。
轉動方向和升降方向的關系:順時針轉動準焦螺旋,鏡筒下降;反之則上升 (順降逆升)
載物臺:放置玻片標本的地方。中央有通光孔,兩旁各有一個壓片夾,用于固定所觀察的物體。
轉換器:上面有低倍物鏡和高倍物鏡,轉動轉換器可選擇低倍鏡(視野亮)和高倍鏡(視野暗)。
遮光器:上面有大小不等的圓孔,叫光圈,每個光圈都可以對準通光孔,用來調節(jié)光線的強弱。
反光鏡:可以轉動,使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的(光強時使用平面鏡,光弱使用凹面鏡。)
2.顯微鏡的使用
取鏡安放→對光(一轉轉換器,選低倍;二轉遮光器,選大光圈;三轉反光鏡,看明亮圓形視野)→ 觀察
(安放玻片-轉動粗準焦螺旋,下降鏡筒,眼睛看物鏡-轉動粗準焦螺旋,上升鏡筒,找物像-微調細準焦螺旋)
①觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和物像的移動方向相反。上下顛倒,左右相反(b→q);物像在什么方向,玻片就往什么方向移動,從而使物像居于視野中央。
②從目鏡內看到的物像是倒像。顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)
③放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
3.目鏡長的放大倍數(shù)低,物鏡長的放大倍數(shù)高。顯微鏡放大倍數(shù)越高,視野中細胞數(shù)目(范圍)越少且變暗。
4.污點位置:玻片、目鏡、物鏡。光線入眼依次經過反光鏡→光圈→通光孔→玻片→物鏡→鏡筒→目鏡→入眼。
二、觀察植物細胞
1.常用的玻片標本有三種:切片——用生物體上切取下來的薄片制成
涂片——用液體的生物材料(如細菌培養(yǎng)液、血液)經過涂抹制成
裝片——用生物體上撕下來的或直接用個體微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成
以上三種玻片,都可以制成永久的(永久玻片)和臨時的(臨時玻片)
2.制作洋蔥內表皮細胞的臨時裝片。擦→滴(清水)→撕→展→蓋→染(碘液)
3.植物細胞的基本結構
①細胞壁:支持、保護 ②細胞膜(一般觀察不到):控制物質的進出,保護
③細胞質:液態(tài)的,可以流動的。④細胞核(遺傳信息庫):貯存和傳遞遺傳信息
⑤葉綠體:進行光合作用的場所 (洋蔥內表皮細胞沒有葉綠體!),線粒體:呼吸作用的
場所⑥液泡:在細胞質中,含有細胞液,溶解著多種物質,如糖類、尼古丁、色素(使花呈現(xiàn)不同的顏色)。
4.實驗避免出現(xiàn)氣泡的方法:用鑷子夾起蓋玻片,使它一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,蓋在要觀察的材料上。
5.《觀察植物細胞》實驗中使用碘液的作用:便于尋找和觀察細胞,可使細胞結構看得更清楚,染色最深的是細胞核!
三、觀察制作口腔上皮細胞的臨時裝片
1.方法步驟:擦→滴(生理鹽水)→刮(口腔內壁)→涂→蓋→染(碘液)
2.植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核。
3.植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞有細胞壁和液泡、葉綠體,動物細胞沒有。