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魯教版初三上冊(cè)物理提綱

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物理是中考的一個(gè)重要科目,學(xué)好物理能夠提高我們的總成績。如何學(xué)好物理呢?下面小編給大家分享一些魯教版初三上冊(cè)物理提綱,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

魯教版初三上冊(cè)物理提綱

1、靜電現(xiàn)象:

⑴摩擦可以使物體帶電,帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。

⑵摩擦起電實(shí)質(zhì):電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,使物體顯示出帶電的狀態(tài)。

⑶正電荷:與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同,叫正電荷;負(fù)電荷:與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同,叫負(fù)電荷。

⑷電荷間的相互作用:同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。

⑸要知道物體是否帶電,可使用驗(yàn)電器;驗(yàn)電器的原理:同種電荷互相排斥。

⑹閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。

2、電路

電路:用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等連接起來組成的電的路徑。

⑴各元件的作用:用電器:利用電來工作。電源:供電;開關(guān):控制電路通斷;導(dǎo)線:連接電路,形成電流的路徑;

⑵短路:導(dǎo)線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極連接的電路,叫短路。整個(gè)電路短路是指電源兩端短接,這時(shí)整個(gè)電路電阻很小,電流很大,電路強(qiáng)烈發(fā)熱,會(huì)損壞電源甚至引起火災(zāi)。做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要避免短路;家庭用電時(shí)也要注意防止短路。

⑶畫的電路圖說明注意事項(xiàng):⑴用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào);⑵連線要橫平豎直;⑶線路要簡潔、整齊、美觀。

⑷通路是指閉合開關(guān)接通電路,電流流過用電器,使用電器進(jìn)行工作的狀態(tài)。斷路是指電路被切斷,電路中沒有電流通過的狀態(tài)。⑸串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的區(qū)別(識(shí)別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的方法:⑴路徑法⑵拆除法⑶支點(diǎn)法)

3、電流

電流是指電荷的定向移動(dòng)。電流的大小稱為電流強(qiáng)度(簡稱電流,符號(hào)為I),國際單位是安培,符號(hào)為A。電流方向規(guī)定:正電荷運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?,自由電子移?dòng)的方向與電流方向相反。

⑴電流表的讀數(shù):一看量程,二算分度值,三讀數(shù)。

⑵電流表的接法:①電流表必須串聯(lián)在電路中;②使電流從電流表的“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;③通過電流表的電流不能超過其量程;④嚴(yán)禁將電流表與電源或用電器并聯(lián)。(注意:①在不超過測量值的情況下,應(yīng)盡量使用較小的量程測量,對(duì)于同一個(gè)電流表來說,量程越小測量結(jié)果越精確;②在不能估計(jì)被測電流大小的情況下,可先用的量程試觸,根據(jù)情況選用合適的量程。)

⑶串聯(lián)電路的電流特點(diǎn):串聯(lián)電路中的電流處處相等;并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn):并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。

4、電壓

電壓的單位:伏、千伏、毫伏。電源是提供電壓的裝置,電壓使電荷定向移動(dòng)形成電流原因.

⑴生活中常見的電壓值:一節(jié)干電池電壓1.5V;一節(jié)蓄電池電壓2V;我國生活用電電壓220V;對(duì)人體安全電壓≤36V。

⑵串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律:串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和;并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律:并聯(lián)電路中各支路的電壓相等。

5、電阻

物理學(xué)中把導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小叫電阻。電阻的符號(hào):R

⑴電阻的單位:歐姆;符號(hào):Ω

⑵單位換算關(guān)系:1MΩ=1000kΩ1kΩ=1000Ω

6、電阻相關(guān)特性

導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)

⑴長度相同、橫截面積相同,材料不同,電阻不同;

⑵材料相同、長度相同,橫截面積越大,電阻越小。

⑶材料相同、橫截面積相同,長度越長,電阻越大;

⑷對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來說,溫度越高,電阻越大。

7、電阻分類

保持阻值不變的電阻簡稱定值電阻??梢哉{(diào)節(jié)變化的電阻簡稱可變電阻

8、滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu):

⑴金屬桿:金屬桿的電阻很小,其兩端接線柱間的電阻值幾乎為零,可以忽略不計(jì);

⑵電阻絲:圓筒上纏繞的是表面涂有絕緣層的電阻絲,其阻值較大,標(biāo)牌上所標(biāo)的“50Ω”即指電阻絲兩端接線柱間的電阻值;

⑶滑片:滑片可以在金屬桿上左右移動(dòng),滑片的上部與金屬桿相連,下端通過電阻絲的接觸滑道(刮去絕緣層的部分)與電阻絲相連通。⑷接線柱:有四個(gè)接線柱,一上一下接入電路時(shí),能起到變阻作用。連接電路時(shí),要斷開開關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片要調(diào)到阻值的位置⑸滑動(dòng)變阻器的原理:通過改變連入電路的電阻絲的長度來改變接入電路中電阻的大小。

9、歐姆定律:

導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比.歐姆定律公式:I=U/R歐姆定律公式變形式:U=IRR=U/IR

10、歐姆定律意義歐姆定律的物理意義:揭示了“導(dǎo)體中的電流由導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻決定”這一制約關(guān)系。

11、伏安法測電阻:

把導(dǎo)體接入電路,使導(dǎo)體中通過電流,用電壓表測出燈泡兩端的電壓,用電流表測出通過燈泡的電流,再用歐姆定律公式算出燈泡的電阻。

物理學(xué)習(xí)技巧

第一、把物理培養(yǎng)成自己的興趣

興趣就是學(xué)習(xí)開始的動(dòng)力,你喜歡什么你才去干什么,所以,要想學(xué)好一門功課的話,就應(yīng)該把他培養(yǎng)成自己的興趣。這個(gè)時(shí)候呢,家長應(yīng)該和孩子一起來學(xué)習(xí),不然孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)是枯燥無味的。可以和孩子一起在網(wǎng)上搜索視頻來看,或者是搜一些物理題來做,從小培養(yǎng)孩子物理的興趣,是孩子從小就對(duì)物理感興趣。之后對(duì)于初中,高中的學(xué)習(xí),物理也沒有任何的阻礙了。

第二、要學(xué)會(huì)會(huì)提前預(yù)習(xí)功課,把不會(huì)的標(biāo)注下來

預(yù)習(xí)功課呢,是學(xué)好每一科目的最好的保障。當(dāng)然,物理也不例外,可以經(jīng)過預(yù)習(xí),了解知識(shí)的大概內(nèi)容,然后,讓明天老師講課的時(shí)候,你能都清楚老師在講些什么,有事半功倍的效果。而且初中物理會(huì)出現(xiàn)的物理現(xiàn)象很多,所以,在預(yù)習(xí)當(dāng)中需要注重的看一下,并且這些現(xiàn)象是非常好理解的,你也是能看懂的。

第三、需要認(rèn)真仔細(xì)的聽講,不要開小差

上課的效率是直接能夠決定你的孩子的學(xué)習(xí)成績的。在上課的時(shí)候,孩子必須要跟著老師的思想走。老師講到哪,他就得聽到哪,并且孩子的腦子要跟著一起思考問題,不能只跟著老師的思想走,不思考問題。這樣跟沒上課是一樣的效果。

物理不好怎么補(bǔ)救

1.課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí),可進(jìn)行補(bǔ)缺,新的知識(shí)有所了解,以減少聽課過程中的盲目性和被動(dòng)性,有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識(shí)與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平,預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2.聽課認(rèn)真

全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”,精力便會(huì)高度集中,課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注,不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息,不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或激烈爭論或看小說或做作業(yè)等,以免上課后還氣喘噓噓,想入非非,而不能平靜下來,甚至大腦開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。

3.物理過程

要對(duì)物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

4.獨(dú)立做題

要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

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