七年級下冊語文期末考試知識點提綱
學(xué)得越多，懂得越多，想得越多，領(lǐng)悟得就越多，就像滴水一樣，學(xué)習(xí)語文就是要這樣，下面小編給大家分享一些七年級下冊語文期末考試提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
七年級下冊語文期末考試知識點提綱
一、從百草園到三味書屋
1.給加點的字注音
菜畦(qí)桑葚(shèn)油蛉(líng)蟋蟀(shuài)斑蝥(máo)纏絡(luò)(chánluò)
臃腫(yōng)珊瑚(shānhú)攢成(cuán)收斂(liǎn)腦髓(suǐ)鑒賞(jiàn)
覓食(mì)罕至(hǎn)竹篩(shāi)秕谷(bǐ)淵博(yuānbó)鼎沸(dǐng)
倜儻(tìtǎng)書塾(shú)宿儒(rú)蟬蛻(tuì)拗(ǎo)竇(dòu)錫箔(bó)
和藹(ǎi)厥(jué)淋漓(línlí)叵(pǒ)確鑿(záo)
2.多音字、形近字注音組詞
(1)多音字辨析
系：xì(系統(tǒng))jì(系繩)攢：cuán(攢動)zǎn(積攢)露：lòu(露馬腳)lù(露珠)
折：zhé(折磨)shé(折本)宿：sù(宿儒)xiǔ(一宿)xiù(星宿)
拗：ǎo(拗斷)ào(拗口)niù(執(zhí)拗)
(2)形近字辨析
躁：(zào)急躁燥：(zào)干燥畦：(qí)菜畦蛙：(wā)青蛙
蝥：(máo)斑蝥鶩：(wù)好高鶩遠博：(bó)淵博搏：(bó)拼搏膊：(bó)胳膊
匾：(biǎn)牌匾遍：(biàn)遍地篇：(piān)篇目
3.解釋下列詞語
①確鑿：確定。②長吟：長聲鳴叫。③輕捷：輕快。④鑒賞：欣賞。鑒，鑒別。賞，欣賞。
⑤覓食：尋找食物。覓，尋找。⑥方正：正派。⑦消釋：溶解。⑧倜儻：灑脫;不拘束。
⑨人跡罕至：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。⑩人聲鼎沸：比喻人聲喧鬧。鼎，古代一種銅鑄的鍋。沸，水開。
4.文學(xué)常識及中心歸納
(1)文學(xué)常識：魯迅(1881～1936)是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。原名：周樹人，字豫才，浙江紹興人《從百草園到三味書屋》選自散文集《朝花夕拾》。
(2)中心歸納：課文通過對百草園自由歡樂生活和三味書屋學(xué)習(xí)生活的記敘，表現(xiàn)了兒童天真、熱愛大自然、追求自由快樂的心理，真實而生動的再現(xiàn)了私塾教育的若干側(cè)面，含蓄而深刻的批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心發(fā)展的束縛。
二、爸爸的花兒落了
1.給加點的字注音
衣襟(jīn)雞毛撣子(dǎn)玉簪花(zān)驪歌(lí)花圃(pǔ)
抽屜(tì)雇車(gù)咻咻(xiū)哭號(háo)
2.給形近字、多音字注音組詞
①夾：jiā(夾縫)jiá(夾襖)
②散：sǎn(散文)sàn(分散)
③撣：dǎn(撣子)shán(撣族)
④撩：liāo(撩起)liáo(撩撥)
⑤柵：zhà(柵欄)shān(柵板)
⑥扎：zā(捆扎)zhā(扎針)zhá(掙扎)
⑦數(shù)：shǔ(數(shù)錢)shù(數(shù)學(xué))
⑧轉(zhuǎn)：zhuǎn(倒轉(zhuǎn))zhuàn(旋轉(zhuǎn))
⑨種：zhòng(種地)zhǒng(種子)
⑩號：háo(哭號)hào(號召)
3.解釋下列詞語
①謝詞：在正式場合作的表達謝意之辭。
②硬著頭皮：勉強去做難度較大的事。
③叮囑：再三囑咐。
④我何…過：反問句，加強語氣。
⑤懶惰：偷懶;不喜歡費體力或腦力。
⑥恐懼(kǒngjù)：一種心理傾向，害怕，懼怕。
⑦驪歌(lí)：告別的歌。
⑧闖練：走出家庭，到實際生活中去鍛煉。
⑨知交：知己
⑩徘徊：在一個地方來回走動，比喻猶豫不決或事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏。
4.文學(xué)常識及中心歸納
(1)文學(xué)常識：林海音(1918年3月18日—2001年12月1日)，臺灣作家。原名林含英，小名英子，作品有散文集《窗》(與何凡合作)、《兩地》《作客美國》《蕓窗夜讀》《剪影話文壇》《一家之主》《家住書坊邊》，散文小說合集《冬青樹》，短篇小說集《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》《綠藻與咸蛋》，長篇小說《春風(fēng)》《曉云》《孟珠的旅程》，廣播劇集《薇薇的周記》，另外還有《林海音自選集》《林海音童話集》，編選《中國近代作家與作品》。
(2)中心歸納：作者以參加小學(xué)畢業(yè)典禮為主線(明線)，以夾竹桃花為副線(暗線)，雙線穿插，通過寫主人公的爸爸對她嚴中有愛的教育和爸爸在去世時她的人生體驗，表現(xiàn)了父愛的偉大，抒發(fā)了對父親的深切感激，崇敬和懷念。
三、丑小鴨
1.給加點的字注音
訕笑(shàn)丑陋(lòu)木屐(jī)冰雹(báo)沮喪(jǔ)吐綬雞(shòu)
颼颼(sōu)啄食(zhuó)嫉妒(jídù)駭人聽聞(hài)來勢洶洶(xiōng)
2.給形近字注音組詞
(1)形近字
①緣;(yuán)緣故椽：(chuán)椽筆
②濺：(jiàn)濺起賤：(jiàn)賤價
③沮：(jǔ)沮喪咀：(jǔ)咀嚼詛：(zǔ)詛咒
④藏：(cáng)藏起臧：(zāng)臧否
(2)多音字
①藏：(cáng)隱藏(zàng)寶藏
②旋：(xuán)旋轉(zhuǎn)(xuàn)旋風(fēng)
③泊：(bó)泊船(pō)湖泊
④殼：(ké)果殼(qiào)地殼
⑤彈：(dàn)彈藥(tán)彈簧
⑥喪：(sāng)喪事(sàng)喪失
⑦縫：(fèng)縫隙(féng)縫紉
⑧鉆：(zuān)鉆研(zuàn)鉆頭
3.解釋下列詞語
①訕笑：譏笑。
②嫉妒：對品德、才能比自己強的人心懷怨恨。
③沉淪：陷入罪惡的、痛苦的境界。
④來勢洶洶：動作或事物到來的聲勢盛大的樣子。
⑤駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。駭，驚嚇，震驚。
⑥興高采烈：興致高，情緒熱烈。
4.文學(xué)常識及中心歸納
(1)文學(xué)常識：安徒生，丹麥童話作家。作品有《拇指姑娘》、《小人魚》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等,共發(fā)表童話150余篇。作為“童話”，他受到了全世界人民的愛戴。
(2)中心歸納：作者通過寫一只丑小鴨經(jīng)歷種種挫折和打擊之后，終于變成了一只美麗的天鵝的故事，告訴我讀者：只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，最終也能實現(xiàn)自己的理想。
四、詩兩首
1.給加點的字注音
瞬息(shùn)幽寂(yōujì)延綿(mányán)荒草萋萋(qī)
鎮(zhèn)靜(zhèn)憂郁(yù)涉足(shè)佇立(zhù)
2.解釋下列詞語
①瞬息:一眨眼一呼吸的時間②幽寂:幽靜寂寞
③延綿:延續(xù)不斷④荒草萋萋:形容草長得茂盛的樣子
3.文學(xué)常識及中心歸納
(1)文學(xué)常識：
①普希金(1799—1837)，俄羅斯偉大的民族詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”。俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。作品有中篇小說《黑桃皇后》、《杜布羅夫斯基》、長篇敘事詩《青銅騎士》、童話詩《漁夫和金魚的故事》等。
②弗羅斯特(1874—1963)，美國詩人。曾做過紡織工人、教員，經(jīng)營過農(nóng)場。他徒步漫游過許多地方，被認為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。詩集還有《山間》、《新罕布什爾》、《西去的溪流》、《又一片牧場》等
(2)中心歸納
①《假如生活欺騙了你》闡明了這樣一種積極樂觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急;在苦惱之時要善于忍耐，一切都會過去，未來是幸福、美好的。生活中不可能沒有痛苦與悲傷，歡樂不會永遠被憂傷所掩蓋，快樂的日子終會到來。
②《未選擇的路》表面上似乎是在寫自然界的道路，但實際上暗示的卻是人生之路。即人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重;人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，作出獨立自主的選擇。
第一，梳理匯總。這是基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)首要的工作，把要掌握的字詞以及成語俗語，還有要背誦的篇目整理到一起，這樣把知識集中到一起，不僅能夠做到一目了然，心中有數(shù)，又便于攜帶和記憶。
第二，合理規(guī)劃，循序漸進。語文基礎(chǔ)知識部分的一個特點就是量比較大，并且許多內(nèi)容需要進行識記，對于這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，最有效的復(fù)習(xí)方法就是循序漸進，具體操作就是將這些知識進行分配，依據(jù)自己的具體復(fù)習(xí)情況合理地規(guī)劃到每一天當(dāng)中，制定一個詳細的計劃，化整為零。
第三，找出重點難點，區(qū)別對待。在復(fù)習(xí)的過程中，要依據(jù)自己的情況找出重點和難點，也就是那些自己沒有記住或者記憶不清，甚至是存在偏差和錯誤理解的知識。復(fù)習(xí)中，可以先自己進行理解，然后再對照詞語或者成語的含義，對比自己的理解是否準確到位，那些理解準確的詞語可以一帶而過，理解上有問題的就需要重點記憶。
作文寫作技巧
結(jié)構(gòu)清爽
首先結(jié)構(gòu)要完整，寫人敘事要清晰。應(yīng)善于運用前后照應(yīng)、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動，情節(jié)要曲折。
形象鮮明
寫人記事的記敘文大多是通過塑造人物形象來揭示中心的。你可以通過個性分明的外貌、神態(tài)、服飾、語言、動作、心理等描寫來展現(xiàn)人物的思想感情和性格特征。
要給自己充足的構(gòu)思時間，不要急于動筆
寧停三分，不爭一秒，因為寫作是開弓沒有回頭箭的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯了，或沒領(lǐng)會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了。干著急。建議打草稿，防止三邊工程(邊立項，邊設(shè)計，邊施工)?？紙鲎魑牟灰艘姰愃歼w，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。
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