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2022高考作文熱點(diǎn)話題及題目預(yù)測

時(shí)間: 李崎0 分享

2022高考作文熱點(diǎn)話題及題目預(yù)測精選

肺炎病毒是一個(gè)熱點(diǎn)事件,在這個(gè)事件中,有哪些點(diǎn)可以考察呢?重要的是事件背后的精神和思想。所以,作文題有可能直接出題肺炎,也有可能表面上與肺炎無關(guān),但其背后的思想一定與肺炎事件有關(guān)。下面小編給大家?guī)?022高考作文熱點(diǎn)話題及題目預(yù)測,希望大家喜歡!

2022高考作文熱點(diǎn)話題及題目預(yù)測

2022高考作文押題

1)英雄

肺炎事件中,我們應(yīng)對的非常成功,國內(nèi)涌現(xiàn)出了大批的志愿者和抗疫醫(yī)療英雄,發(fā)生了很多感人的故事。所以第一個(gè)方向,就是對這些英雄的看法和情感。

但是注意,這個(gè)方向下,更多的是要突出“平凡的英雄”“天下興亡、匹夫有責(zé)”“身邊的英雄”這種感覺,而不是美國漫威式的超級英雄,或者那種傳統(tǒng)的改寫歷史、名垂千古的大英雄。

注意其中區(qū)別。

2)以德報(bào)怨/人類命運(yùn)共同體/大國風(fēng)范/格局與胸襟

肺炎事件中的一個(gè)突出要點(diǎn)是,民主國的白皮們表現(xiàn)的自私狹隘愚蠢,各種潑臟水、污蔑、諷刺中國,而我們應(yīng)對的卻非常大度。除了美國、丹麥幾個(gè)壞透了的國家之外,對大多數(shù)國家都給予援助。

為什么?因?yàn)槲覀冇写髧L(fēng)范,秉持著人類命運(yùn)共同體的理念,我們心胸、格局廣闊,簡直堪稱人類之光。

雖然這么說顯得有吹牛的嫌疑,但由于事實(shí)上就是這樣的……所以只能這么說了。

這么牛x的一個(gè)方向,你說是不是很有可能要考?

3)關(guān)于自由的討論

肺炎的早期,民主國白皮們聲稱,我們的封城、封小區(qū)是在限制人們出行;肺炎中期民主國也學(xué)著封城,但是白皮們拒不執(zhí)行,還要搞什么游行,聲稱要自由不要封城——結(jié)果慘遭打臉。

尤其可以引發(fā)思考,究竟什么是自由?自由、責(zé)任、智慧等關(guān)鍵詞之間,是怎樣的關(guān)系呢?這也是一個(gè)值得準(zhǔn)備的方向。

注意,它是可以脫離了肺炎背景而單獨(dú)提出來討論的。但你要知道,為什么高考題會(huì)突然開始考這個(gè)方向呢?還是由于肺炎的社會(huì)背景造成的。

4)成功應(yīng)對肺炎的思考

果斷的封城,一省包一市,火神山雷神山,方艙醫(yī)院……為什么我們能夠成功的應(yīng)對疫情?背后是哪些精神和意志?這是值得拿出來炫耀一下的。

本來傳染病不是什么光彩事,你就是把它平息了也不需要炫耀吧?可是……怎么說呢?有時(shí)候優(yōu)不優(yōu)秀不是你自己說的算,還得靠同行襯托啊!你看看國外那個(gè)鬼樣子,我們不嘚瑟一下都不好意思了。

當(dāng)然,嘚瑟的時(shí)候要低調(diào),不要太露骨。

大概就這些方向吧??傊?,都是些圍繞疫情產(chǎn)生的衍生方向。

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2022高考語文復(fù)習(xí)的方法

一、不問收獲、但問耕耘

進(jìn)入高三以后,有兩種狀態(tài)是常見的,也是我們最需要警惕的,一就是根本就緊張不起來,進(jìn)入不了狀態(tài),這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低,學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度,老是擔(dān)心最后的結(jié)果,但是沒有行動(dòng),不能靜下心來學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著,最后成績也是不斷下滑。

在人生的過程中,在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解,給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯,按部就班的完成我們該完成的任務(wù),這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”,走好每一步,也就是說認(rèn)真對待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天,上好每一節(jié)課,做好每一道題,認(rèn)真對待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”),每一步都走好了,最后一定能取得好的成績。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長補(bǔ)短

我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ),對于高考來說,基礎(chǔ)知識多牢都不為過,借用一句廣告詞,沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。

學(xué)科發(fā)展一定要均衡,要有優(yōu)勢科目,但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外,更主要的任務(wù)是把劣勢學(xué)科給補(bǔ)上來,有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科,我看不是,第一是心里暗示的結(jié)果,仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了,得狠一點(diǎn),只要狠下決心猛下功夫,成績就能上去,想做就能做好。

三、計(jì)劃性、條理性

對于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗,不能無計(jì)劃做事情,腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效,要符合高三的規(guī)律和特征,也得符合自己的基本情況。

計(jì)劃再好也只是計(jì)劃,不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值,執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易,但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一,既要有大計(jì)劃,每一個(gè)階段都有計(jì)劃,同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天,小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位,而且爭取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié),從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析,為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應(yīng)對備考

對于高三來說,考試是一個(gè)常態(tài),提醒大家對待考試要有從容的心態(tài),不要總是充滿焦慮。對此有幾點(diǎn)對同學(xué)們的建議。第一,不要過于在意與他人的競爭,競爭意識和憂患意識是必須有的,但是我們不能被別人牽著鼻子走,同學(xué)之間可以相互激勵(lì),我們應(yīng)該和同學(xué)多交流,取他人之長為我所用,但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二,如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的,但是要及時(shí)調(diào)整,爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài),始終做到目標(biāo)明確、思路清晰,始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。

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