山東2020高考英語(yǔ)題型
山東英語(yǔ)很可能參考浙江卷的題型,那么最大的變化就是英語(yǔ)中的改錯(cuò)題將會(huì)取消,作文采取英文故事是續(xù)寫,這是最大的變化。小編整理了山東2020高考英語(yǔ)題型,僅供參考借鑒。
山東2020高考英語(yǔ)題型
一、聽力
英語(yǔ)聽力共三節(jié),滿分30分,分三小節(jié)。第一節(jié)共5小題,分別是五段獨(dú)立的對(duì)話,學(xué)生聽一個(gè)材料回答一個(gè)問(wèn)題,難度系數(shù)較低;第二節(jié)共11小題,往往給四段對(duì)話材料,每段對(duì)話之后會(huì)有2-4個(gè)問(wèn)題;第三小節(jié)共四個(gè)小題,往往是一段長(zhǎng)對(duì)話,比較考查學(xué)生的耐性。
聽力作答技巧:首先要先讀材料。英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)之后不要急著坐后邊的筆試題目,先要把聽力材料的問(wèn)題讀一遍,圈出關(guān)鍵詞,這樣在做題的時(shí)候就能聽重點(diǎn),很快鎖定答案。其次,邊聽邊做題。有的聽力材料要放兩遍,那么在做題時(shí)第一遍就要開始做題,等到材料放第二遍的時(shí)候就可以檢查自己的選項(xiàng)是否正確。最后,做聽力最忌諱的一點(diǎn)就是題目已經(jīng)做完了,仍然念念不忘。聽力題放完之后是沒(méi)辦法檢查對(duì)錯(cuò)的,所以即使沒(méi)把握,做過(guò)之后就不要再去想了,趕緊調(diào)整心態(tài)做下一道題目。
二、閱讀理解
閱讀理解分兩小節(jié),第一節(jié)是四個(gè)閱讀材料,每個(gè)材料后邊跟幾個(gè)題目;第二節(jié)是七選五,一篇文章挖出來(lái)五個(gè)空,學(xué)生從七個(gè)選項(xiàng)中選出五個(gè),填到合適的位置。
閱讀理解作答技巧:閱讀理解要先看題目,圈出關(guān)鍵詞,然后在開始讀材料。讀材料的過(guò)程中要把涉及到的語(yǔ)句畫下來(lái),在旁邊標(biāo)上題號(hào),方便做題時(shí)再次找到答案出處,節(jié)省做題時(shí)間。七選五的話就需要關(guān)鍵詞和聯(lián)系上下文了。之后小編會(huì)出一些真題講解,陸續(xù)把這些作答技巧給同學(xué)們展示一下。
三、語(yǔ)言運(yùn)用
題型1,完形填空
這個(gè)題型已經(jīng)很熟悉了,二十個(gè)題目。每個(gè)題里面辨析四個(gè)單詞,其實(shí)這個(gè)題也是通過(guò)閱讀考察學(xué)生的詞匯量。做完形填空沒(méi)有什么技巧,第一遍快速閱讀,了解大體意思,四五分鐘就可以,第二部仔細(xì)閱讀,鎖定把握性大的答案,最后一遍結(jié)合上下文斟酌難題。
題型2,語(yǔ)法填空
語(yǔ)法填空涉及到的知識(shí)點(diǎn)比較多,這個(gè)會(huì)專門抽時(shí)間給大家總結(jié)下語(yǔ)法填空答題技巧,分詞類給大家講解,具體包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、連詞、介詞等等。
四、寫作
現(xiàn)在寫作并不單純的寫作文,它還包含一塊詞匯與短語(yǔ)考查,考察的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),另一模塊才是續(xù)寫,給一篇閱讀材料,學(xué)生讀后開展續(xù)寫故事,所以閱讀比重的加大,在這一塊也體現(xiàn)出來(lái)了。
其實(shí),英語(yǔ)考試的每個(gè)題型都有固定的解題技巧,掌握了這些技巧,再結(jié)合自己已有的基礎(chǔ)知識(shí),相信英語(yǔ)會(huì)取得一個(gè)良好的成績(jī)。
高考英語(yǔ)所有題型解題技巧
聽力
高考英語(yǔ)聽力測(cè)試部分在整套試題中占有重要地位。它要求考生從頭到尾按順序往下聽,在有限的時(shí)間內(nèi)做出選擇,沒(méi)有“回頭看”的余地。
聽力應(yīng)試技巧與策略
聽前:略讀題目,切入話題,劃出重點(diǎn),預(yù)測(cè)內(nèi)容(確定人物身份)
聽中:捕捉信息,速記要點(diǎn),有的放矢,去偽存真(短文獨(dú)白,首末為主旨句,注意5W,1H)
聽后:連貫記憶,前后聯(lián)系,綜合考慮,一錘定音。
快速記錄能力
心記:這種能力對(duì)于解決聽力第1節(jié)的問(wèn)題非常適用。
筆記:
1)運(yùn)用速記符號(hào),例如:↑up↓down←left→right=equal
2)發(fā)明并運(yùn)用字母的縮寫形式,例如:Ex——expensive lg——large eq——earthquake
預(yù)測(cè)技巧
1.對(duì)話預(yù)測(cè):在聽取對(duì)話,尤其是Part1-5——Short Conversation時(shí),考生可以按照下例wh-問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè):
1)Who are the two speakers?
2)What is the possible Relationships between them?
3)When did they have the conversation?
2.語(yǔ)篇預(yù)測(cè):了解講話者已提供和未提供的信息
1)What facts did the speaker offer?
2)What facts did the speaker fail to offer?
3.依靠開篇句預(yù)測(cè):英語(yǔ)聽力的第一句話通常會(huì)透露整篇的主題,所以考生要善于抓住聽力材料的首句信息。
聽力特點(diǎn)及高分應(yīng)試策略
話題廣泛:購(gòu)物、就餐、打電話、問(wèn)路、看病、邀請(qǐng)、詢問(wèn)時(shí)間等。高考英語(yǔ)聽力一般從以下幾方面考查考生對(duì)口頭語(yǔ)言的理解能力。
1.領(lǐng)略主旨大意,概括話題內(nèi)容
它要求我們對(duì)聽到的內(nèi)容有一個(gè)整體的把握和全面的領(lǐng)會(huì),抓住說(shuō)話者究竟在說(shuō)什么。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有:
What’s the passage mainly about?
What’s the topic of the passage?
What are the two speakers doing?
2.捕捉主要細(xì)節(jié),確認(rèn)具體事實(shí)
它要求我們聽清、聽懂與話題中心相關(guān)的具體信息,準(zhǔn)確理解具體細(xì)節(jié),如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢、結(jié)果等。同時(shí),還要求我們對(duì)所聽到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理,比如數(shù)字運(yùn)算、時(shí)間順序、比較篩選等。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有:
Where is the woman going?
How does the man pay for the tickets?
What’s wrong with the girl?
3.推測(cè)談話背景,辨認(rèn)角色關(guān)系
要求我們從談話或說(shuō)話的話題和語(yǔ)氣來(lái)推斷出對(duì)話雙方的職業(yè)身份,彼此之間的關(guān)系,對(duì)話發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或場(chǎng)合等。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有:
Where does this conversation take place?
Where is the woman speaking?
Where did the conversation most likely happen?
4.領(lǐng)會(huì)弦外之音,揣摩觀點(diǎn)意圖
它要求我們從話語(yǔ)中聽出其中可能有的“弦外之音”,也就是揣摩說(shuō)話人的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度等,常見(jiàn)的提問(wèn)方式有:
What can we know /learn about the woman?
What does the speakers want to tell us?
What is the probable result of the conversation?
閱讀理解
通過(guò)詳細(xì)分析歷年高考英語(yǔ)試卷,我們可將閱讀理解歸納為以下幾種題型:主旨大意題,細(xì)節(jié)理解題,推理判斷題,詞義猜測(cè)題。
主旨大意題
1.歸納標(biāo)題題
特點(diǎn):短小精悍,一般多為一個(gè)短語(yǔ);涵蓋性強(qiáng),一般能覆蓋全文意思;精確性強(qiáng),表達(dá)范圍要恰當(dāng),不能隨意改變語(yǔ)意程度或色彩。常見(jiàn)命題形式有:
What’s the best title for the text?
The best title for this passage is ____.
Which of the following can be the best title for the passage?
2. 概括大意題
包括尋找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea),常見(jiàn)命題形式有:
What is the general/main idea of the passage?
Which of the following expresses the main idea?
What is the subject discussed in the text?