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高二政治中華民族精神知識點

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高二政治中華民族精神知識點有哪些

中華民族精神是中華民族內(nèi)在的精神動力,在高二政治必修三課本中有涉及到。那么你知道高二政治中華民族精神知識點有哪些嗎?這次小編給大家整理了高二政治中華民族精神知識點,供大家閱讀參考。

高二政治中華民族精神知識點

目錄

高二政治中華民族精神知識點

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高二政治中華民族精神知識點

1、是什么(內(nèi)涵):以愛國主義為核心,包括團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大精神。

☆中華文化的包容性:中華文化之所以源遠流長、博大精深,一個重要原因在于它所特有的包容性。(求同存異:能與其他民族的文化和諧相處;兼收并蓄:就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。)

文化包容性的意義:有利于各民族文化在和睦的關系中交流;增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。

☆關于愛國主義P74-75:

(1)愛國主義是中華民族精神的核心,它貫穿于民族精神的各個方面。

(2)愛國主義不是抽象的,而是具體的。在不同的歷史時期,愛國主義有共同的要求,也有不同的具體內(nèi)涵。

(3)在當代中國,愛國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的。發(fā)展中國特色社會主義,擁護祖國統(tǒng)一,是新時期愛國主義的主題。

2、為什么:

①中華民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱,推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力,是中華民族之魂。P71

②是提高全民素質(zhì)的必然要求;是不斷增強我國國際競爭力的要求;是堅持社會主義道路的要求。

③當前世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩,文化生活中存在喜與憂。

3、怎樣做(如何鑄牢中華民族的精神支柱):

①最重要的是發(fā)揮中國特色社會主義理論體系這個“主心骨”的作用。

②必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

③必須正確對待外來思想文化。借鑒世界各國優(yōu)秀文明成果,又要警惕西化與分化圖謀。

④必須與弘揚時代精神相結合。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐。

⑤立足于中國特色社會主義的偉大實踐。

⑥肩負起為中華民族強基固本的文化使命,成為民族精神的傳播者弘揚者建設者。

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高二政治必修三同步練習

1.莫言用魔幻現(xiàn)實主義手法將中國民間故事、歷史事件與當代背景融為一體,贏得世界殊榮,成為獲得諾貝爾文學獎的首位中國籍作家。這說明 ( )

A.文 化既是民族的,又是世界的

B.中華文化源遠流長、博大精深

C.傳統(tǒng)文化對人的發(fā)展起積極作用

D.大眾文化始終發(fā)揮著導向和示范作用

2.紀錄片《舌尖上的中國》觸動了無數(shù)人的味蕾,透過屏幕,觀眾們仿佛嗅到了 家的味道、童年的味道、故鄉(xiāng)的味道。為制造出這些“觸動人心”的味道,央視紀錄頻道另辟蹊徑,改變以往紀錄片“宏大敘事”的表達方式,以濃濃的 生活氣息和人文氣息成功突圍,用日益精良的制作水平使影像信息得以更完美的呈現(xiàn)和表達。從文化生活角度,材料主要啟示我們 ( )

A.文化創(chuàng)作的靈感直接來自實踐

B.人民群眾是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者

C.要汲取外來飲食文化中的長處

D.文化發(fā)展的實質(zhì)在于文化創(chuàng)新

3.新時期的山東精神植根于中華民族傳統(tǒng)文化土壤,孕育在山東這個改革開放的前沿陣地,體現(xiàn)了鮮明的時代特色,是新時期山東人民開創(chuàng)新事業(yè)的重要精神動力。這表明( )

①民族精神的力量,集中體現(xiàn)為中華文化的力量 ②推動文化發(fā)展的基礎在繼承,關鍵在創(chuàng)新 ③文化越來越成為綜合國力的決定因素 ④中華民族精神在社會實踐中得到豐富和發(fā)展

A.①④B.②④

C.①③ D.③④

4.習近平總書記在參觀《復興之路》時,回顧了中華民族的昨天,總結了中華民族的今天,展望了中華民族的明天。指出實現(xiàn)中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。實現(xiàn)“中國夢”,我們要( )

①全面繼承祖國傳統(tǒng)文化,保持民族特色 ②追求更高思想道德目標,不尚空談、重在行動 ③在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值 ④弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

5.“20__中國文化聚焦”大型系列活動覆蓋非洲三十多個國家以及國內(nèi)10余個省市自治區(qū)?;顒悠陂g推動國內(nèi)8個省市自治區(qū)與非洲16個國家建立文化機構間的長期對口合作關系;同時還 將繼續(xù)舉辦50余場歌舞演出、36場各類展覽,20余起人力資源培訓,11個中國電影周(節(jié))、12場中國文化講座以及圖書沙龍、音樂會和藝術家客座創(chuàng)作、文化考察調(diào)研等共計200多項活動。這些活動的開展有利于( )

①豐富中國傳統(tǒng)文化基本內(nèi)涵 ②擴大中華文化的國際影響力 ③促進中非文化的交流與借鑒 ④增強中華文化的多元性特征

A.①② B.①④

C.②③ D.②④

6.“有錢沒錢,回家過年”,過年回家是所有中國人一直以來的共同信仰。20__年春節(jié)期間,央視陸續(xù)推出了“回家”系列公益廣告片,包括《爸爸的謊言》《媽媽的等待》《春節(jié)回家》等,呼吁每個人都“別愛得太遲,?;丶铱纯础薄2簧倬W(wǎng)友評價這些廣告看得讓人“心酸淚奔”。據(jù)初步估算,央視春節(jié)前后一個月播出公益廣告的時段價值將超過2億元。材料主要表明( )

①文化對人的影響是潛移默化的 ②文化與經(jīng)濟相互交融,促進經(jīng)濟發(fā)展 ③傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性 ④大眾傳媒在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著積極的作用

A.①② B.③④

C.①④ D.①③

7.博大精深的中華文化蘊涵著豐富的人文精神。其中,“和而不同”的文化精神是中華文化源遠流長的力量之源。下列有關“和而不同”的說法正確的是( )

①它指的是中華文化和其他民族文化雖然不同,但在逐漸走向融合 ②它指的是中華文化能和其他民族文化和睦相處 ③它體現(xiàn)了中華文化的包容性 ④它是指中華文化能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的一切成果

A.①③ B.②③

C.②④ D.③④

8.20__年11月25日,中航工業(yè)沈陽飛機工業(yè)(集團)有限公司董事長、總經(jīng)理羅陽,在大連執(zhí)行國家重點工程任務時,突發(fā)心肌梗死、心源性猝死,因病情嚴重搶救無效去世。羅陽同志從事航空領域工作30年來,創(chuàng)新技術、強化管理,為中國航空武器裝備發(fā)展作出了卓越貢獻,用生命踐行了“航空報國”的錚錚誓言。這說明( )

①在當代中國,愛祖國與愛社會主義在本質(zhì)上是一致的 ②擁有愛國主義精神就能戰(zhàn)勝一切困難 ③愛國主義精神體現(xiàn)在社會實踐中 ④自強不息精神是鞭策中華兒女開拓進取的永恒精神力量

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

9.鑒于江蘇教育電視臺錄制競猜節(jié)目《棒棒棒》時,致使惡言丑行在網(wǎng)上傳播,放大了丑惡現(xiàn)象,違背了媒體職業(yè)道德,敗壞了媒體形象,社會影響極為惡劣。國家廣電總局責令江蘇教育電視臺停播整頓。此舉是為了( )

A.改革體制,不斷推動文化傳承和創(chuàng)新

B.嚴格管理,限制文化產(chǎn)品的經(jīng)濟效益

C.正確引導,支持發(fā)展健康有益的文化

D.依法打擊,取締流行性娛樂文化產(chǎn)品

10.用小人物的善舉喚起社會的道德感。那些“小人物”令人感動的生活狀況、道德行為等,與每個人的生活都很近,由此而得到的感動是最真切、最可接近的,而其中蘊含 的人性力量又是人人都可以真正汲取的。這說明加強思想道德建設應( )

①大力發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化 ②從點滴小事做起,腳踏實地、重在行動 ③大力發(fā)展中國特色社會主義文化 ④自覺投身于精神文明建設的實踐中

A.①② B.①④

C.②③ D.②④

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高二學好政治的方法

關于預習

預習是無師自通的橋梁,是思維習慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性,提高時效性;還能培養(yǎng)自學能力,形成自主學習自主發(fā)展的能力??煞譃檎n前預習和階段性預習,粗預習和精預習。搞好預習首先“要做好筆記”。預習時應該在書上做出眉批,在筆記本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣;其次要其次要“規(guī)定一些常用符號”(如△、☆、_、、、等)來提示自己,以達到在學習和復習中提醒自己注意,便于向老師提問或者避免遺漏知識和犯同樣的錯誤;再次,要“勤思善想”,也就是發(fā)現(xiàn)問題。預習的關鍵要善于“想”,即發(fā)現(xiàn)和提出問題,如“新舊課之間有什么關系”、“和過去的什么知識類似”“能闡釋哪些熱點問題”等等,這一過程中有利于培養(yǎng)了同學們的思維品質(zhì);最后,要“持之以恒”。

關于上課

上好課是學習的重要階段,是提高成績和培養(yǎng)能力的瓶頸。上課的關鍵是“專心”?!靶摹睂T谀睦?一般來說專在看(書,黑板,屏幕),聽(老師講解和同學們發(fā)言),積極參與(積極動腦與老師形成零距離互動、將你預習時確定的聽課重點與老師的講解結合起來)

關于復習

學習具有實踐性、個體性、反復性的特點,反復性以及愛賓浩斯遺忘曲線要求學習過程應該及時復習。及時復習可以使知識的漏洞得到及時彌補,使對知識的理解得到升華,實現(xiàn)對知識的再認識,再提高,特別是使思維的深刻性得以發(fā)展。

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