實(shí)用的高考備考策略
高考是高等學(xué)校選拔新生的制度，中國有1300多年科舉考試的歷史，這一制度曾顯示出選拔人才的優(yōu)越性，深深地影響了東亞各國。這次小編給大家整理了實(shí)用的高考備考策略，供大家閱讀參考。
1、調(diào)整心態(tài)。
對于學(xué)生們來說，不能為一時(shí)的得失而影響了自己的情緒。在沖刺階段，學(xué)生們可能會看到自己的學(xué)習(xí)成果，也可能沒有什么大的起色，面對這些情況，不能松懈，也不能驕傲，更不能氣餒，不能失望。
2、補(bǔ)短板。
在高考僅剩的30天里面，在如此之短的時(shí)間里，想要成績有一個(gè)大幅度的提升，補(bǔ)短板是非常重要的。高三學(xué)生們可以找出自己的短板來，然后做好計(jì)劃，并且下定決心，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步地按照計(jì)劃走。
3、堅(jiān)持每天刷一部分題目。
高三學(xué)生需要的是一種良好的狀態(tài)，并且把這種狀態(tài)要帶入考場之內(nèi)，所以，學(xué)生們可以每天給自己做一定量的題目，需要有一定的針對性，從自己的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持每天刷題。
4、梳理和總結(jié)。
在復(fù)習(xí)了一段時(shí)間之后，高三學(xué)生們一定有了一些容易忘記，容易做錯(cuò)的題目，這時(shí)，就需要學(xué)生們把這些知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，想辦法處理這些知識點(diǎn)，在這些題目上下功夫，把問題解決好，成績一定能有所提高。
5、回歸課本。
在最后的30天里面，高三學(xué)生們應(yīng)該回歸課本。高考的試題雖然高于課本，但是，它也來自于課本，是一些課本題目的延伸。一些基礎(chǔ)知識，可能會一些遺忘，這時(shí)，學(xué)生們需要把不太牢固的知識，容易混淆的知識，模棱兩可的知識，進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)這些課本知識的時(shí)候，學(xué)生們一定也會有新的感悟。
6、反思
反思是一個(gè)老生常談的問題了，學(xué)生們在最后復(fù)習(xí)沖刺階段，一定要多多思考，為什么這些題會做錯(cuò)，反思自己的問題，并且記錄下來，在下一次遇到這沖刺復(fù)習(xí)旨在積累，理性梳理最為關(guān)鍵。要熟記、巧記，形成一個(gè)明晰的知識網(wǎng)絡(luò)體系，查漏補(bǔ)缺，抓住重點(diǎn)、熱點(diǎn)，突破難點(diǎn)。下面小編整理了高三高考備考建議，僅供參考!
7、模擬訓(xùn)練。
在最后的10天里，高三學(xué)生們可以模擬高考的時(shí)間，來進(jìn)行訓(xùn)練，這種訓(xùn)練能讓學(xué)生體驗(yàn)到高考現(xiàn)場的感覺，保持一種高效的狀態(tài)，訓(xùn)練學(xué)生考試的感覺。
8、把時(shí)間分塊。
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，我們大腦處理數(shù)據(jù)時(shí)，小塊的時(shí)間比大塊的時(shí)間效率要高，所以，高三學(xué)生們可以在每次學(xué)習(xí)50分鐘至60分鐘之后，休息一下，然后，再進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣的效率會比較高。
9、固定學(xué)習(xí)的時(shí)間。
高三的學(xué)生們可以將種學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間固定化，比如，每天早上7:00至8:00是復(fù)習(xí)英語的，這樣能更好地吸收這些知識。
10、利用導(dǎo)圖。
思維導(dǎo)圖是一個(gè)很有效的方法，高三學(xué)生們可以將自己的知識點(diǎn)進(jìn)行整理，用導(dǎo)圖的方式，把知識畫出來，建構(gòu)一個(gè)知識體系。
一、懂得勤奮刻苦
高三與高一高二的學(xué)習(xí)和生活截然不同，雖然在同一所學(xué)校，同樣是在教室，但是高三依靠的是自己的自主學(xué)習(xí)和悟性。高三的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣的：每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣，要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低。
俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。
二、能夠持之以恒
有一個(gè)法國謎語，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。
題目很簡單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。
三、要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)
高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。
抓好一輪復(fù)習(xí)，主要以知識點(diǎn)歸納與做題鞏固為主。
1、備好一套以題目為主的資料。(我當(dāng)時(shí)用的高考題庫，大家可以參考下，不過有些厚，要有心理準(zhǔn)備喲)
買的資料要是分專題的，這樣好跟上老師的節(jié)奏。因?yàn)槔蠋熞话闶欠謱ｎ}復(fù)習(xí)。當(dāng)老師復(fù)習(xí)完一章后，一定要及時(shí)處理相應(yīng)資料上的題目。不能拖!這點(diǎn)家長可以監(jiān)督哦。主要靠同學(xué)自己的自覺性啦。(我當(dāng)時(shí)就沒家長監(jiān)督，爸媽都在外地打工)
2、備好筆記本。
筆記本不要太厚。250頁的就行了。我的筆記本就生物做完了，其他的都有剩余。當(dāng)你做完一章的題目后要把自己做錯(cuò)的在回顧一遍，如果還是有猶豫的，就剪下來，貼在筆記本上。(注意：貼的題目不要注明詳解，這樣太費(fèi)時(shí)，而且效果不好。只需在其他頁注上答案就行，下次翻看筆記時(shí)，再做一次這個(gè)題，對下答案就行。)
二輪復(fù)習(xí)注重知識的系統(tǒng)化與專題訓(xùn)練
二輪復(fù)習(xí)一般以專題的形式進(jìn)行，主要是將備考重點(diǎn)內(nèi)容劃分為若干典型專題，通過它將所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、強(qiáng)化，這里要關(guān)注一輪復(fù)習(xí)時(shí)筆記中的重難點(diǎn)內(nèi)容，通過二輪重點(diǎn)突破。
三輪著重題型訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺。
三輪復(fù)習(xí)主要是做模擬試卷。每套卷子要限時(shí)。比如說在上午課余時(shí)間完成。到了4，5，6月份，我們要追求一種境界。做題做到走火入魔!我們老師講過，有一個(gè)學(xué)生做試卷太多，到了5月下旬，看到卷子就吐。老師家長都不讓他做題了。后來他上了北大!我以前兩天做完金考卷的理綜押題卷。成為學(xué)校的佳話。不過……這真的傷身。
有計(jì)劃
高考的科目比較多，你對每周的目標(biāo)一定要清楚，要有所側(cè)重。哪些作業(yè)需要完成，一天下來數(shù)學(xué)看到哪里，看哪些資料，做哪些題，你都要心中有數(shù)。按著計(jì)劃進(jìn)行。其他的科目也是如此。計(jì)劃要有所側(cè)重，要了解自己的薄弱項(xiàng)。要針對性的復(fù)習(xí)，已經(jīng)掌握的知識，你不需要花太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，你需要做的是掌握那些你不夠熟練的，不會的知識點(diǎn)。這樣的練習(xí)才有意義和價(jià)值。不要有畏難情緒，看到不會的題就有逃避的心理，看到這種題你應(yīng)該開心，終于發(fā)現(xiàn)自己的短板，花時(shí)間去攻克它，不斷的總結(jié)和歸納。
保證基礎(chǔ)題的正確率。
我認(rèn)為你的基礎(chǔ)比較薄弱，首先你要學(xué)會取舍，把重心放在基礎(chǔ)知識上，提高基礎(chǔ)題的熟練度和正確率。每年高考的基礎(chǔ)題占百分之70左右，如果你能夠保證基礎(chǔ)題的正確率，你已經(jīng)可以考525左右，這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)比較可觀了，所以不要好高騖遠(yuǎn)?？吹綆椎离y題不會做，就急于否定自己。有的人覺得基礎(chǔ)題很簡單，所以很少動(dòng)手去做。我認(rèn)為基礎(chǔ)題不單要會做，而且要快狠準(zhǔn)!這需要做大量的習(xí)題，把基礎(chǔ)題的熟練度提高。只有在掌握了基礎(chǔ)題之后，再往難題去發(fā)展。
總結(jié)歸納。
每年的高考題型大部分是不變的，所考的知識點(diǎn)變化浮動(dòng)都不大。做題需要講究套路的，所謂的套路就需要你去總結(jié)。比如說拿到一道函數(shù)相關(guān)的答題，那么你就要清楚函數(shù)答題通?？寄男┲R點(diǎn)，然后解題思路有哪些?做一個(gè)總結(jié)，多種思路放在一起。今后遇到，一條一條思路的去嘗試，你會發(fā)現(xiàn)，就是如此簡單。重復(fù)的練習(xí)，題海戰(zhàn)術(shù)，但是不去總結(jié)和歸納，是毫無意義的無用功。
要形成知識的框架。
我在考研數(shù)學(xué)的時(shí)候，我的一本資料上每一章的第一頁都是一個(gè)思維導(dǎo)圖，包含了這章所有的知識概要。而我首先就是深入里面去理解每一個(gè)知識點(diǎn)，然后又跳出來總結(jié)，總結(jié)知識點(diǎn)，總結(jié)每個(gè)知識點(diǎn)通常怎么去考，有什么方法。反復(fù)的總結(jié)，每一次總結(jié)你都有不同的體會，找到知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。
要敢于跳出題海認(rèn)真抓好“反思”
一模之后，各區(qū)各地模擬試題蜂擁而至，沖刺階段的復(fù)習(xí)，黃金時(shí)段的復(fù)習(xí)最怕進(jìn)入題海?！皶龅念}反復(fù)練，會使考生的智力不斷下降;不會做的題反復(fù)練會使考生的心理一次次受打擊”，這就是練習(xí)無度的后果。“熟能生巧”是指技能而言，高考考查的重點(diǎn)是能力，是以思維能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新意識為核心的較高層次的能力，思維是不能復(fù)制的。高考沖刺復(fù)習(xí)就其本質(zhì)而言是提高思維品質(zhì)，增加思維的活動(dòng)量，因此沖刺階段復(fù)習(xí)要抓住“反思”這個(gè)環(huán)節(jié)。努力做到“做對一道題掌握一套題，掌握幾個(gè)規(guī)律”;“做錯(cuò)一道題，汲取一個(gè)教訓(xùn)，在正式高考時(shí)努力做到一題不二錯(cuò)”。預(yù)備一個(gè)錯(cuò)誤記錄本，將考試中的錯(cuò)題記錄下來，收集、整理、改正錯(cuò)誤，錯(cuò)誤就變成了寶貴資源。
備考過程中也要培養(yǎng)對材料興趣
美國教育學(xué)者布魯納說：“學(xué)生的最好的刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是最好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂此不疲?“基礎(chǔ)題，全做對;一般題，一分不浪費(fèi);盡力沖擊較難題，即使做錯(cuò)不后悔”。這是應(yīng)該面對考卷時(shí)答題的策略。考試試題總是有難有易，一般可分為基礎(chǔ)題，一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分?！氨Ｗ?yīng)該保住的，往往也不容易;因?yàn)橛龅饺菀最}容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進(jìn)取精神的寫照，要頑強(qiáng)拼搏到最后一分和最后一分鐘。
懂得勤奮刻苦
高三與高一高二的學(xué)習(xí)和生活截然不同，雖然在同一所學(xué)校，同樣是在教室，但是高三依靠的是自己的自主學(xué)習(xí)和悟性。高三的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣的：每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣，要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低。
俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。
能夠持之以恒
有一個(gè)法國謎語，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。
題目很簡單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。
量的積累達(dá)到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!
越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌。
勞逸結(jié)合
每天中午要睡一個(gè)午覺，雖然很奢侈，但是很有必要，高三生不是超人，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)該及時(shí)的休息，并且還要學(xué)會隨時(shí)隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰(zhàn)爭，當(dāng)過戰(zhàn)地記者，學(xué)過油畫，指導(dǎo)英國人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時(shí)候我絕不站著，能夠躺著的時(shí)候，我絕不坐著。”說的就是要時(shí)刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，全部的投入。勞逸結(jié)合是保持健康的身體和良好精神狀態(tài)的良藥，學(xué)會勞逸結(jié)合也是一種學(xué)問。
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