中考《從百草園到三味書屋》閱讀答案
《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入《朝花夕拾》。今天小編在這給大家整理了從百草園到三味書屋閱讀答案，接下來隨著小編一起來看看吧！
《從百草園到三味書屋》原文
我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并1屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿3只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂園。
不必說碧綠的菜畦4，光滑的石井欄，高大的皂莢樹5，紫紅的桑椹6；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟7，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷8的叫天子9（云雀）忽然從草間直竄向云霄10里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉11在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥12，倘若13用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅14噴出一陣煙霧。何首烏15藤和木蓮16藤纏絡(luò)17著，木蓮有蓮房18一般的果實(shí)，何首烏有臃腫19的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子20，像小珊瑚珠21攢22成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
長(zhǎng)的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。
長(zhǎng)媽媽23曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼24的時(shí)候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來和他夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)25。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道26無妨，給他一個(gè)小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥27。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂28在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。
結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬萬不可答應(yīng)他。
這故事很使我覺得做人之險(xiǎn)，夏夜乘涼，往往有些擔(dān)心，不敢去看墻上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時(shí)，也常常這樣想。但直到現(xiàn)在，總還沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢29需要人們鑒賞30，這是荒園，人跡罕至31，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食32的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷33，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥34”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。
這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費(fèi)了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋35里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。
我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾36里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛砹T……都無從37知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade38，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！......
出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生39。
第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正40，質(zhì)樸，博學(xué)的人。
不知從哪里聽來的，東方朔41也很淵博42，他認(rèn)識(shí)一種蟲，名曰“怪哉43”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋44了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長(zhǎng)是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博。現(xiàn)在得到機(jī)會(huì)了，可以問先生。
“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？”我上了生書，將要退下來的時(shí)候45，趕忙問。
“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。
我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒46，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。
我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對(duì)課47。先生最初這幾天對(duì)我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對(duì)課也漸漸地加上字去，從三言48到五言，終于到七言了。
三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻49。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗50們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：
“人都到哪里去了！”
便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺51，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：
“讀書！”
大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸52。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣53”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的（語出《幼學(xué)瓊林·身體》），有念“上九潛龍勿用”的（語出《易經(jīng)》，原為初九潛龍勿用），有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……(語出《尚書》中的《禹貢》)先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：
“鐵如意，指揮倜儻54，一坐皆驚呢~~；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~……”（語出《李克用置酒三垂岡賦》是清末詩人劉翰所作的一首詩詞）
我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗55過去，拗過去。
讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲56套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙57”的，蒙在小說的繡像58上一個(gè)個(gè)描下來， 像習(xí)字時(shí)候的影寫59一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績(jī)卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》60和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，為要錢用，賣給了一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開錫箔61店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士62的地位了。這東西早已沒有了吧。
九月十八日。
此篇最初發(fā)表于一九二六年十月十日《莽原》半月刊第一卷第十九期。
《從百草園到三味書屋》閱讀答案1
閱讀題目：
1、在甲乙兩文中分別選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~、動(dòng)詞填在橫線上(填序號(hào))
【甲文】 A.肥碩 B.肥胖 C.輕捷 D.輕快 E.短短 F.長(zhǎng)長(zhǎng) G.蓮房 H.肥大 J.擁腫
【乙文】a掃開;b打掃;c暴露;d露出;e支;f架;g拉;h牽;j撒;k投;i系;m捆
2、在甲段文字中，作者用了“不必說……也不必說……單是……就……”這樣一組關(guān)聯(lián)語句，其用意是什么?你能用上面的句式造一個(gè)意義完整的句子嗎?
3、在甲段文字中，作者用歡快的語言追憶了在百草園的趣事，你能用簡(jiǎn)潔的語言把他們概述一下嗎?
4、在乙段文字中，開頭為什么先強(qiáng)調(diào)“冬天的百草園比較的無味?”
5、甲乙兩段文字都是寫百草園，體現(xiàn)百草園的什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了作者什么思想感情?
閱讀答案：
1、B,C,E,G,J
2、將整體的景物略寫，而祥寫局部景物，通過整體和局部相結(jié)合，重點(diǎn)突出局部景物的方法寫出百草園景色的豐富多樣，點(diǎn)明百草園是我的樂園的中心。不必說那些怪模怪樣的英語單詞，也不必說那些抽象難懂的定理公式，單是那些艱澀拗口的文言文，就有無窮的煩惱。
3、百草園中有多種多樣的生物帶給“我”無窮的趣味。
4、采用了欲揚(yáng)先抑的手法，為了突出捕鳥帶來的樂趣。
5、有美景，有趣事。體現(xiàn)了作者對(duì)于百草園的熱愛。
《從百草園到三味書屋》閱讀答案2
閱讀題：
1.解釋下列詞語。
①確鑿②菜畦③桑葚④臃腫
2.選文①中“似乎確鑿有一些野草”，“似乎”和“確鑿”連用是否矛盾，為什么?
3.選文②中作者從視覺、聽覺、味覺角度，調(diào)動(dòng)多種感官描寫百草園的景色。請(qǐng)舉出具體的例子。
①視覺②聽覺③味覺
4.選文②段中描寫了哪幾個(gè)季節(jié)的景色?請(qǐng)舉例說明。
5.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”使用了什么修辭方法?運(yùn)用這種修辭方法的好處是什么?
6.選文①段中“但那時(shí)卻是我的樂園”和選文②段中哪句話相照應(yīng)?
7.請(qǐng)仿照選文②段中“不必說……也不必說……單是……”仿寫一個(gè)句子。
8.作者描寫百草園的景色，融入了怎樣的思想感情?
《從百草園到三味書屋》閱讀答案3
閱讀題：
1.回憶原文，本段文字在全文結(jié)構(gòu)上的作用是( )
A.點(diǎn)明主題B.承上啟下的過渡C.總結(jié)百草園的生活D.引起思考
2.選擇能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)“也許”這一詞語意思的一項(xiàng)( )
A.表達(dá)了“我”的極度不滿的心情。
B.表達(dá)了“我”非常氣憤，懊惱的心情。
C.表達(dá)了“我”的疑問、猜測(cè)和無可奈何的心情。
D.表達(dá)了“我”對(duì)這件事非常重視，認(rèn)真思考的心情。
3.“蟋蟀”和“覆盆子”前面為什么加“們”，說說加“們”的好處。
4.本段文字運(yùn)用( )
A.語言描寫 B.心理描寫 C.動(dòng)作描寫 D.景物描寫
參考答案：
:一、1.①確實(shí)。 ②菜地。畦，園里劃分的小區(qū)。 ③桑樹的果實(shí)。 ④這里形容何首烏塊根的粗大。 2.不矛盾。從“最末次相見”來說，已經(jīng)隔廠七八年，印象有些淡漠，所以用“似乎”一詞。而追憶兒時(shí)的百草園確有一些野草，因而用“確鑿”一詞。 3.①碧綠的菜畦光滑的石井欄 高大的皂莢樹 紫紅的桑葚 肥胖的黃蜂 輕捷的叫天子臃腫的根②油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴③又酸又甜，色味比桑葚要好得遠(yuǎn)4.春、夏、秋季節(jié)的景色。桑葚、菜花是寫春末，鳴蟬在樹上長(zhǎng)吟表明是在盛夏，蟋蟀們嗚叫意味著秋天來臨。 5.擬人。充滿童真、意趣，蘊(yùn)含著作者對(duì)。百草園的喜愛之情。 6.單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。 7.不必說雄偉的中山陵，明孝陵，秀麗的玄武湖，莫愁湖，也不必說凌空欲飛的燕子磯，霜葉紅艷的棲霞山，單是城西三座小公園——清涼山、烏龍?zhí)?、古林就使南京夠迷人的了?8.融入了作者兒時(shí)熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理，充滿著對(duì)百草園的無限喜愛之情。
二1.B 2.C 3.擬人，表達(dá)了“我”對(duì)百草園難舍難分，依依不舍的心情。以孩子的語氣顯得天真活潑。4.B
《從百草園到三味書屋》詞語注釋
并：連同。
朱文公：即朱熹（1130～1200），南宋哲學(xué)家、教育家。1919年，周家將紹興周家新臺(tái)門賣給東鄰朱閬仙，故作者戲稱為“朱文公的子孫”。
確鑿（záo）：確實(shí)。
菜畦（qí）：菜地。
皂莢樹：紹興俗稱“肥皂樹，即無患子。無患子科，無患子屬，落葉性喬木。其果皮可代肥皂，根果可入藥。
桑葚：桑樹的果實(shí)。
長(zhǎng)吟：長(zhǎng)聲鳴叫。
輕捷（jié）：輕快。
叫天子（云雀）：一種形狀像雀的鳥，飛得很高，叫得很響亮，喜歡捕食小蟲。
云霄：極高的天空；天際。
油蛉：就是“金鐘兒”，也叫“鈴蟲”，形狀像西瓜子，黑色，晝夜都叫。
斑蝥：一種昆蟲，顏色美麗，愛捕食小蟲。這里說的斑螢是類似癱蝥的“行夜蟲”，欲稱“放屁蟲”。
倘若：如果。
后竅：肛門。
何首烏：多年生蔓草，根粗大，可以做藥。
木蓮：一種蔓生的常綠灌木。
纏絡(luò)：纏繞在一起。
蓮房：蓮蓬。
臃腫：這里形容何首烏塊根的粗大。
覆盆子：一種落葉灌木，有刺，開淡紅色花，果實(shí)可食，又可入藥。
珊瑚珠：珊瑚制成的珠子。
攢（cuán）：湊在一塊兒。
長(zhǎng)媽媽：魯迅小時(shí)候家里的女工，常給魯迅講故事。下文的“阿長(zhǎng)”也是指她。
納涼：乘涼。納，享受。
機(jī)關(guān)：計(jì)謀；心機(jī)。這里是秘密的意思。
道：說。
高枕而臥：安心睡覺。
斂：收攏。
羅漢：佛教的一種修行得道者。
鑒賞：鑒別、欣賞。
人跡罕至：少有人來。跡：足跡，腳印。罕：稀少。
覓食：尋找食物。覓，尋找。
秕谷：長(zhǎng)得不飽滿的谷粒。
張飛鳥：即鶴鴿。鶴鴿科，鵲鴿屬。因頭部圓黑，前額純白，形似舞臺(tái)上張飛的臉譜，故名。
叉袋：一種裝糧食的布袋或者麻袋，袋口有叉角，可以打結(jié)。
書塾：就是私塾。
無從：沒法。
Ade： 德語，再見的意思，相當(dāng)于Auf Wiedersehen。
先生：指三味書屋塾師壽懷鑒（1849～1930），字鏡吾，是一個(gè)學(xué)問淵博的學(xué)者。
方正：正派。
東方朔（前154～前93），字曼倩，平原厭次（今山東惠民東北）人。西漢文學(xué)家，性格詼諧幽默，善辭賦。
淵博：知識(shí)很廣、很多。
怪哉：傳說的一種奇怪的蟲。據(jù)說漢武帝在路上遇見這種蟲，不認(rèn)識(shí)是什么，就問東方朔，東方朔說，這種蟲是秦朝冤死在牢獄里的老百姓的化身，是憂愁結(jié)成的，放在酒里就會(huì)溶解。這種說法是不科學(xué)的?！肮衷铡钡囊馑际恰跋Ｆ姘 ?。
消釋：溶解。
上了生書，將要退下來的時(shí)候：（聽先生）講完新課，（我）將要回到座位上的時(shí)候。書塾里，老師教新課叫“上生書”。上生書的時(shí)候，學(xué)生走到老師旁邊，站在那里聽老師講，聽講完畢，回到自己座位上去，所以說“退下來”。
宿儒（rú）：書念得很多的老學(xué)者。宿，年老的，長(zhǎng)久從事某種工作的意思。儒，指 讀書人。
對(duì)課：舊時(shí)學(xué)習(xí)詞句和準(zhǔn)備做詩的一種練習(xí)。例如老師說“雨”，學(xué)生對(duì)“風(fēng)”；老師說“柳綠”，學(xué)生對(duì)“桃紅”。
言：這里是“字”的意思。
蟬蛻：蟬的幼蟲變?yōu)槌上x時(shí)脫下的殼。
同窗：舊時(shí)稱同學(xué)為“同窗”，意思是同在窗下念書的。
戒尺：書塾里的教師用來責(zé)罰學(xué)生（打手心）的尺子。
人聲鼎沸：人聲喧鬧。鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。
仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣：語見《論語·述而》?！墩撜Z》是記載孔子及其弟子言行的書，后來列為儒家經(jīng)典之一。學(xué)生念的這一句和下邊幾句，都是古書上的一些話。老師念的是一篇賦里的話，語末三個(gè)語氣詞是老師讀時(shí)加的。
倜儻（tì tǎng）：灑脫；不拘束。
拗：這里是用力彎曲的意思。
盔甲：古代軍人打仗時(shí)穿戴的護(hù)身的戰(zhàn)衣。頭上戴的叫“盔”，身上穿的叫“甲”。
荊川紙：一種竹紙，薄而略透明。
繡像：明清以來附在通俗小說卷首的書中人物的白描畫像。
影寫：把紙蒙在貼上照著描。
蕩寇志：清朝俞萬春著的誣蔑農(nóng)民起義的小說。
錫箔：把錫碾得很薄，粘在紙片上，叫“錫箔”。舊時(shí)迷信的人祭奠死者燒錫箔，說是死者能當(dāng)錢用。
紳士：指舊時(shí)地方上有地位、有勢(shì)力、有功名的人，一般是地主或退職官僚。
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