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2022年高考人數(shù)是多少

時(shí)間: 淑娟4587 分享

2022年高考人數(shù)是多少

高考人數(shù)越來越多了,你知道2022年高考人數(shù)是多少嗎?高考決定的是你的未來,需要你一天一天努力的積累知識(shí),努力學(xué)習(xí)。今天小編在這給大家整理了2022年高考人數(shù)是多少,接下來隨著小編一起來看看吧!

2022年高考人數(shù)是多少


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2022高考人數(shù)是多少

2022年高考競爭力大嗎

2021高考人數(shù)是多少

2020高考人數(shù)是多少


2022年高考人數(shù)是多少

今天,離2022年高考僅剩下7天的時(shí)間了。也就在這一天,新華社權(quán)威發(fā)布了2022年高考內(nèi)地31個(gè)省、市、自治區(qū)報(bào)名總?cè)藬?shù)。

2022年全國高考報(bào)名總?cè)藬?shù)達(dá)到了1193萬人,再次刷新了全國高考報(bào)名總?cè)藬?shù)紀(jì)錄。比2021年的1078萬人,凈增長115萬人,增長率達(dá)到了10.67%。

其實(shí),2022年高考報(bào)名總?cè)藬?shù)達(dá)到1193萬人,這個(gè)數(shù)據(jù)早在5月19日就已經(jīng)被某些自媒體曝光。只不過,由于不是官方發(fā)布的權(quán)威信息,我們還是半信半疑。

今天,在新華社正式發(fā)布這個(gè)消息之后,其他官方媒體也先后轉(zhuǎn)發(fā)了報(bào)道,我們這才最終確信以前某些自媒體發(fā)布的信息,是準(zhǔn)確的。

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2021年高考人數(shù)

今年從整體趨勢來看,突破千萬幾乎已經(jīng)成為必然趨勢,更有可能再創(chuàng)新高,突破1200萬大關(guān)。

以下為部分省份2021年高考報(bào)名人數(shù)介紹:

(1)湖南:共計(jì)56.84萬;

(2)上海:共計(jì)7萬;

(3)湖北黃石:共計(jì)18537人;

(4)江蘇揚(yáng)州:共計(jì)23329人,預(yù)測全省報(bào)名人數(shù)達(dá)到34.2萬人;

(5)四川自貢:共計(jì)17897人;

(6)甘肅臨洮:共計(jì)4581人;

注:以上省市官方公布了具體數(shù)據(jù)。

(7)河南:預(yù)計(jì)125萬;

(8)山東:預(yù)測55萬左右;

(9)河北:預(yù)計(jì)超60萬;

(10)北京:預(yù)測不超過5萬;

注:以上省市為預(yù)測數(shù)據(jù)。

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2022高考競爭力會(huì)很大嗎?

2022年高考,除上海延期外,將于2022年6月7日——9日舉行。據(jù)悉,今年全國高考報(bào)名人數(shù)達(dá)1193萬人。對(duì)比2021年高考報(bào)名人數(shù)1078萬人,暴增了115萬,是近年來增長幅度最大的一次。

其中,河南2022年高考報(bào)名人數(shù)突破120萬,穩(wěn)居第一;

湖南省2022年高考報(bào)名人數(shù)共65.5萬人,比上年增加7.6萬人;

河北省2022年高考報(bào)名人數(shù)共75萬余人,比2021年增加了11萬多;

四川省2022年高考報(bào)名人數(shù)超過77萬人,比去年漲了7.2萬……

不止今年,縱觀近五年的高考總報(bào)名人數(shù),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),自2019年高考報(bào)名人數(shù)達(dá)到1031萬后,已連續(xù)三年突破千萬!高考人數(shù)的暴漲,勢必增加相應(yīng)的競爭,影響最大的就是那些成績中等的學(xué)生,其次是成績差的。

很多人可能會(huì)說:“中國出生人口不是變少了嗎?今年高考人數(shù)怎么還這么多?”殘酷的事實(shí)是,至少到2035年前,高考只會(huì)競爭越來越激烈。

因?yàn)槌錾丝谙禄前l(fā)生在2018年,我們往前推18年來計(jì)算適齡人口數(shù),需要等到2036年參加高考人數(shù)才會(huì)有所下降,所以至少2035年前,高考競爭都會(huì)變得越來越激烈。

高考難度增加,2022年約有600萬高考生將無緣本科

除了高考競爭激烈,“千軍萬馬過獨(dú)木橋”外,每年的錄取率也是大家關(guān)注的重點(diǎn)!

按照去年全國高考總體錄取率最高92%計(jì)算,今年高考招生人數(shù)是1193萬人左右。那么就意味著將有100多萬人連專科都上不了,直接無緣大學(xué)。

另外,按照去年全國高考本科錄取率41%計(jì)算,今年將有約489萬人能上本科,近600萬人無緣本科。

除了如此低的錄取率外,高考的難度也在不斷地增加,目前有8個(gè)省份已經(jīng)率先啟動(dòng)了新高考形式,今年還會(huì)增加7個(gè)省份。由于很多學(xué)生還沒有適應(yīng),所以必然會(huì)影響學(xué)習(xí)成績。

而且今年的高考命題方向會(huì)減少傳統(tǒng)的死記硬背題型,開放性的題型會(huì)增多,大多以考察學(xué)生思維為主,題型會(huì)更加新穎,對(duì)于那些盲目刷題、缺少舉一反三意識(shí)的考生來說,難度增加不少。

另外,隨著新課標(biāo)下的減負(fù)、新高考的賦分制,也讓“高分集中”現(xiàn)象日漸嚴(yán)重。以前,高考能考600分以上的,那就是學(xué)霸無疑了,但現(xiàn)在呢?

隨著高分段考生的扎堆,本來能上985的分?jǐn)?shù),現(xiàn)在只能報(bào)211,再過幾年,也許只能報(bào)普通一本了。這就會(huì)使處在壓線邊緣、分?jǐn)?shù)中下等的學(xué)生,加大了滑檔風(fēng)險(xiǎn),處于進(jìn)退兩難的境地!

難道高考分?jǐn)?shù)上不了985 211,重點(diǎn)一本的考生就沒有更多的選擇了嗎?現(xiàn)在國家對(duì)教育體制也在不斷的改革,鼓勵(lì)教育多元化發(fā)展,如果你的分?jǐn)?shù)卡到一本線邊緣,上不了重點(diǎn)一本院校,或者本科線壓線上不了本科,何不把眼光放長遠(yuǎn)一點(diǎn),港澳高校歷年是對(duì)內(nèi)地有招生計(jì)劃的,教育部也鼓勵(lì)港澳名校對(duì)內(nèi)地考生進(jìn)行招生!

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2020年高考人數(shù)

2020年全國高考報(bào)名人數(shù)為1071萬。黨中央、國務(wù)院高度重視新冠疫情對(duì)高考工作的影響,要求穩(wěn)妥做好2020年高考工作。

據(jù)教育部高校學(xué)生司司長王輝介紹,2020年全國高考報(bào)名人數(shù)為1071萬。經(jīng)黨中央國務(wù)院同意,全國高考延期一個(gè)月舉行。

國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制舉辦新聞發(fā)布會(huì),主題為:低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)開學(xué)復(fù)課。教育部應(yīng)對(duì)新冠疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰先生,教育部高校學(xué)生司司長王輝先生,教育部國際合作與交流司司長、港澳臺(tái)辦公室主任劉錦女士,就校園疫情防控、高考時(shí)間安排、關(guān)心留學(xué)人員、校園招聘服務(wù)等回答了媒體提問。

2020年高考命題將以立德樹人為鮮明導(dǎo)向,充分體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展要求,著力加強(qiáng)關(guān)鍵能力考查,并綜合考慮疫情因素和考生復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況,在保持命題總體穩(wěn)定的前提下,優(yōu)化試題情境設(shè)計(jì),增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性,引導(dǎo)中學(xué)遵循教育規(guī)律,發(fā)展素質(zhì)教育,助力學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

2018年高考總?cè)藬?shù)爆發(fā)增長全國高考人數(shù)曾在2008年達(dá)到歷年頂峰(1050萬人),之后逐年減低,于2013年達(dá)到近年低點(diǎn)(912萬)后,趨于穩(wěn)定,2014-2017年的高考人數(shù)均為940萬左右,而今年高考人數(shù)再呈爆發(fā)式增長,達(dá)到了975萬,為近年最高,看來今年的高考競爭要比往年更激烈一些。

河南、山東、廣東雄踞前三。從各省份高考人數(shù)來看,排名靠前的均是人口大省。

全國高考生源變化趨勢整體的,各個(gè)高校都要進(jìn)行觀念的轉(zhuǎn)變。就是要從過去的高高在上,等著學(xué)生來上門,轉(zhuǎn)為真正的以學(xué)生為本,以學(xué)生的需要作為辦學(xué)的依據(jù)。然后根據(jù)這個(gè)依據(jù)來進(jìn)行實(shí)際教學(xué)。對(duì)學(xué)校的管理,進(jìn)行管理體制改革。把學(xué)校辦成真正為學(xué)生成長發(fā)展服務(wù),為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的人生使命服務(wù)。只有實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn),大學(xué)才能在未來的競爭中生存下來。

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