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2022八年級物理知識點(diǎn)

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對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事,只要持之以恒地學(xué)習(xí),努力掌握規(guī)律,達(dá)到熟悉的境地,就能融會貫通,運(yùn)用自如。學(xué)習(xí)需要持之以恒。下面是小編給大家整理的一些八年級物理知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。

八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)

牛頓第一定律

1、伽利略斜面實(shí)驗(yàn):

⑴三次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端(同一位置)滑下的目的是:保證小車開始沿著平面運(yùn)動的速度相同。

⑵實(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論:在同樣條件下,平面越光滑,小車前進(jìn)地距離越遠(yuǎn)。

⑶伽利略的推論是:在理想情況下,如果表面絕對光滑,物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。

⑷伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身,而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理想化推理。(也稱作理想化實(shí)驗(yàn))它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。

2、牛頓第一定律:

⑴牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,得出了牛頓第一定律,其內(nèi)容是:一切物體在沒有受到力的作用的時候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。

⑵說明:

A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步推理而概括出來的,且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的,因此不可能用實(shí)驗(yàn)來直接證明牛頓第一定律。

B、牛頓第一定律的內(nèi)涵:物體不受力,原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運(yùn)動的物體,不管原來做什么運(yùn)動,物體都將做勻速直線運(yùn)動.指一個物體只能處于一種狀態(tài),到底處于哪種狀態(tài),由原來的狀態(tài)決定,原來靜止就保持靜止,原來運(yùn)動就保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)

C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運(yùn)動可以不需要力,即力與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān),所以力不是維持物體運(yùn)動的原因,而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。物體的運(yùn)動不需力來維持。

3、慣性:

⑴定義:物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

⑵說明:慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性,慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度等皆無關(guān)。

4、慣性與慣性定律的區(qū)別:

A、慣性是物體本身的一種屬性,而慣性定律是物體不受力時遵循的運(yùn)動規(guī)律。

B、任何物體在任何情況下都有慣性.

☆人們有時要利用

用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,請就以上兩點(diǎn)各舉兩例(不要求解釋)。答:利用:跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn);騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止:小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。

對慣性的理解需注意的地方:

①一切物體包括受力或不受力、運(yùn)動或靜止的所有固體、液體氣體。

②慣性是物體本身所固有的一種屬性,不是一種力,

所以說物體受到慣性或物體受到慣性力等,都是錯誤的。

③要把牛頓第一定律和物體的慣性區(qū)別開來,

前者揭示了物體不受外力時遵循的運(yùn)動規(guī)律,后者表明的是物體的屬性。

④慣性有有利的一面,也有有害的一面,我們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,但并不是產(chǎn)生慣性或消滅慣性。

⑤同一個物體不論是靜止還是運(yùn)動、運(yùn)動快還是運(yùn)動慢,不論受力還是不受力,都具有慣性,而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量大的物體慣性大,而與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。

(3)在解釋一些常見的慣性現(xiàn)象時,可以按以下來分析作答:

①確定研究對象。

②弄清研究對象原來處于什么樣的運(yùn)動狀態(tài)。

③發(fā)生了什么樣的情況變化。

④由于慣性研究對象保持原來的運(yùn)動狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。

初二下冊物理知識點(diǎn)歸納

1、比熱容的概念:單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容,簡稱比熱。用符號c表示比熱容。

2、比熱容的單位:在國際單位制中,比熱容的單位是焦每千克攝氏度,符號是J/(kg·℃)。

3、比熱容的物理意義

(1)比熱容是通過比較單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃時吸收的熱量,用來表示各種物質(zhì)的不同性質(zhì)。

(2)水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)。它的物理意義是:1千克水溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量是4.2×103J。

4、比熱容

(1)比熱容是物質(zhì)的一種特性,各種物質(zhì)都有自己的比熱。

(2)從比熱表中還可以看出,各物質(zhì)中,水的比熱容。這就意味著,在同樣受熱或冷卻的情況下,水的溫度變化要小些。水的這個特征對氣候的影響,很大。在受太陽照射條件相同時,白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫度升高的慢,夜晚沿海地區(qū)溫度降低也少。所以一天之中,沿海地區(qū)溫度變化小,內(nèi)陸地區(qū)溫度變化大。在一年之中,夏季內(nèi)陸比沿海炎熱,冬季內(nèi)陸比沿海寒冷。

(3)水比熱容大的特點(diǎn),在生產(chǎn)生活中也經(jīng)常利用。如汽車發(fā)動機(jī)、發(fā)電機(jī)等機(jī)器,在工作時要發(fā)熱,通常要用循環(huán)流動的水來冷卻。冬季也常用熱水取暖。

5、說明

(1)比熱容是物質(zhì)的特性之一,所以某種物質(zhì)的比熱不會因?yàn)槲镔|(zhì)吸收或放出熱量的多少而改變,也不會因?yàn)橘|(zhì)量的多少或溫度變化的多少而改變。

(2)同種物質(zhì)在同一狀態(tài)下,比熱是一個不變的定值。

(3)物質(zhì)的狀態(tài)改變了,比熱容隨之改變。如水變成冰。

(4)不同物質(zhì)的比熱容一般不同。

6、熱量的計算:Q=cmΔt。式中,Δt叫做溫度的變化量。它等于熱傳遞過程中末溫度與初溫度之差。

注意:①物體溫度升高到(或降低到)與溫度升高了(或降低了)的意義是不相同的。比如:水溫度從lO℃升高到30℃,溫度的變化量是Δt==30℃-lO℃=2O℃,物體溫度升高了20℃,溫度的變化量Δt=20℃。②熱量Q不能理解為物體在末溫度時的熱量與初溫度時的熱量之差。因?yàn)橛嬎阄矬w在某一溫度下所具有的熱量是沒有意義的。正確的理解是熱量Q是末溫度時的物體的內(nèi)能與初溫度時物體的內(nèi)能之差。

初二上冊物理知識點(diǎn)總結(jié)

第一章:走進(jìn)物理世界

1、物理學(xué)史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)

2、觀察和實(shí)驗(yàn)是獲取物理知識的重要來源

3、長度測量的工具是刻度尺,長度的國際基本單位是米,符號是m;常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。它們之間的換算關(guān)系是

1km=1000m、lm=l0dm、ldm=l0cm、lcm=l0mm

1mm=1000μn、lμm=1000nm

4、長度測量結(jié)果的記錄包括準(zhǔn)確值、估計值和單位。

5、誤差:測量值和真實(shí)值之間的差別叫誤差。誤差產(chǎn)生的原因:①與測量的人有關(guān);②與測量的工具有關(guān)。任何測量結(jié)果都有誤差,誤差只能盡量減小,不能絕對避免;但錯誤是可以避免的。

減小誤差的方法:①選用更精密的測量工具;②采用更合理的測量方法;

③多次測量取平均值。

6、測量時間的工具是秒表,時間的國際基本單位是秒,符號是s;常用的單位還有小時(h)、分(min)等。它們之間的換算關(guān)系是1h=60minlmin=60s

7、科學(xué)探究的主要過程是:提出問題、猜想與假設(shè)、指定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作

第二章:聲音與環(huán)境

1、產(chǎn)生:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,聲音就停止;振動發(fā)聲的物體叫聲源

2、傳播:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音。聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播;在不同的介質(zhì)中傳播速度不同,一般在固體中傳播最快,氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

3、聲音的三個特性:

(1)音調(diào):人耳感覺到聲音的高低叫音調(diào);音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動的頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高。

(2)響度:人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱,響度的大小跟發(fā)聲體振動的幅度有關(guān);振幅越大,響度越大;響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

(3)音色:又叫音品,不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。

4、頻率的高低決定音調(diào)的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲,符號是Hz,人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲,高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應(yīng)用有:超聲波粉碎結(jié)石、聲納探測潛艇、魚群,B超檢查內(nèi)臟器官。

5、樂音與噪聲:

樂音:悅耳動聽、使人愉快的聲音;是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

噪聲:使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強(qiáng)弱的等級。

6、控制噪聲的三個途徑是:吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

7、聲的利用:(1)聲音可以傳遞信息:如漁民利用聲納探測魚群

(2)聲音可以傳遞能量:如某些霧化器利用超聲波產(chǎn)生水霧

8、回聲:聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現(xiàn)象,叫回聲。如回聲比原聲到達(dá)人耳晚0.1s以上,人耳能把他們區(qū)分開,否則回聲會與原聲混在一起會加強(qiáng)原聲。利用“雙耳效應(yīng)”可以聽到立體聲。

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