學(xué)習(xí)方法應(yīng)該注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和集體智慧，幫助學(xué)生學(xué)會與他人合作、交流和分享。這里給大家分享一些關(guān)于八年級物理簡單學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

八年級物理簡單學(xué)習(xí)方法

1、化解過程層次：一般說來，復(fù)雜的物理過程都是由若干個簡單的“子過程”構(gòu)成的。因此，分析物理過程的最基本方法，就是把復(fù)雜的問題層次化，把它化解為多個相互關(guān)聯(lián)的“子過程”來研究。

2、探明中間狀態(tài)：有時階段的劃分并非易事，還必需探明決定物理現(xiàn)象從量變到質(zhì)變的中間狀態(tài)(或過程)正確分析物理過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3、理順制約關(guān)系：有些綜合題所述物理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程，是諸多因素互相依存，互相制約的“綜合效應(yīng)”。要正確分析，就要全方位、多角度的進行觀察和分析，從內(nèi)在聯(lián)系上把握規(guī)律、理順關(guān)系，尋求解決方法。

4、區(qū)分變化條件：物理現(xiàn)象都是在一定條件下發(fā)生發(fā)展的。條件變化了，物理過程也會隨之而發(fā)生變化。在分析問題時，要特別注意區(qū)分由于條件變化而引起的物理過程的變化，避免把形同質(zhì)異的問題混為一談。

八年級

提高學(xué)習(xí)物理的興趣

興趣是最好的老師。有的同學(xué)認為物理很難，越學(xué)越覺得自己對物理失去了興趣，這時候要學(xué)好物理就有一定難度了，所以我們一定要保持、提高學(xué)習(xí)物理的興趣。

首先，帶著求知的渴望進入物理的世界。物理學(xué)習(xí)是一個探求未知的過程。要懷著好奇和求知來學(xué)習(xí)物理。把日常生活中那些有趣的現(xiàn)象用物理的知識解釋，慢慢就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)物理的樂趣。

其次，在平時的閱讀中發(fā)現(xiàn)物理的奧妙。翻開久遠的歷史，看看科學(xué)家們的奮斗史，看看巨人的智慧，物理課本里的那些公式就不再是枯燥的記憶了。

最后，我們應(yīng)該明白學(xué)習(xí)物理并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，也不是為了考試而學(xué)習(xí)，它更加不是老師、家長給我們的任務(wù)。物理和我們的生活息息相關(guān)，它是有用的，也是生動有趣的。

重點關(guān)注物理實驗

物理是一門實驗科學(xué)，我們課本上的結(jié)論、概念、規(guī)律都是前人通過大量實驗驗證的，它可以幫助我們更好的理解這些知識。這些實驗有的是需要我們親手在課堂上做的，這要求我們認真做好，有的是老師給我們做演示實驗，我們要認真觀察實驗現(xiàn)象。

總結(jié)實驗結(jié)論，還有一些小實驗是需要我們自己創(chuàng)造條件來做，這樣我們就能更加深刻理解我們所學(xué)的知識，比如說光學(xué)部分，一根蠟燭，一個放大鏡，一張白紙板就可以做凸透鏡。

八年級

一、物理是一個整體，剛剛接觸，可能對某些概念、規(guī)律掌握不好，對知識無整體感，這是正常的。隨著學(xué)習(xí)后面相關(guān)的知識，對原來不甚清楚的問題會逐漸理解透徹，初學(xué)時千萬不要遇到困難就喪失學(xué)習(xí)物理的信心和興趣。

二、物理是很有趣的，但有些時候，老師為了講清某一物理規(guī)律或物理情景，考慮到知識的整體性和邏輯性，經(jīng)常會進行大段描述。這是理解較高層次的知識所必需的，也是物理的“理”性所在，因此課堂氣氛可能不象小學(xué)時那樣“熱烈”，對這一應(yīng)該有思想準備。最重要的是思路要清晰，同時自己要盡快養(yǎng)成這種嚴謹?shù)乃季S習(xí)慣和分析問題的方法。

三、中學(xué)階段解決的問題多為“理論意義”上的實際問題，要抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，注重問題本質(zhì)，不要因細枝末節(jié)影響對問題的解決。

四、積極主動地學(xué)習(xí)。課堂上大腦要高速運轉(zhuǎn)，對老師提出的一些問題，要自己去考慮，不要等老師去“灌輸”。課后，不要僅滿足于完成老師布置的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小實驗等任務(wù)，要主動針對自己的實際，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間。

五、培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣和能力。在學(xué)習(xí)中要善于提出問題，發(fā)表自己的看法，同時學(xué)會對知識進行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。比如每學(xué)完一章，都要試著用二三百字去概括其主要內(nèi)容。

如何學(xué)好八年級物理呢

做題要有明確的目的

常規(guī)作業(yè)的目的有二：一曰熟悉知識，組建網(wǎng)絡(luò)，二曰熟練方法，形成能力。學(xué) 生要通過一些常規(guī)的作業(yè)來發(fā)現(xiàn)自己在知識上的短板。一般而言，大部分八年級的同學(xué)弱點在受力分析，九年級的同學(xué)短板在壓強浮力。

做題要有及時的反饋

心理學(xué)的基本原理是人總是愿意重復(fù)能夠及時反饋的行動。商場里抓娃娃的游戲就 是一例，其實所有的游戲都有這一特點：很短的時間內(nèi)你就知道輸贏，鼓勵你再來一次。

走出舒適區(qū)

學(xué)生最喜歡做的就是自己擅長的題目，回家最先做的都是自己擅長的學(xué)科。熟悉的地方?jīng)]有景色，熟悉的題目鍛煉不了能力。逼著學(xué)生走出舒適區(qū)，打破行為定勢，打破思維定勢，才可能提高孩子的成績。

如何高效學(xué)習(xí)八年級物理

一、看教材

首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎(chǔ)。如果記不準，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢。考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎么開也到不了目的地。

二、公式理解記憶

學(xué)生在高中物理的學(xué)習(xí)中，會接觸很多的高中物理公式，怎么才能夠記住這些公式呢！高中的物理公式比較多，而且很多的公式非常的相近，學(xué)生要想學(xué)好高中物理，想要提高自己的分數(shù)，就必須要對這些物理公式理解性的記憶。相同的符號可能代表不同的物理量，就需要這些學(xué)生把這些物理公式理解性的記憶之后，才能夠靈活地應(yīng)用于物理題目中。