初一上冊期末復習提綱,學好歷史的三個環(huán)節(jié)

初一歷史該如何學習呢?歷史的學習要注重記憶與理解，在初一上冊的歷史學習也是如此，接下來小編為大家介紹初一歷史學習的相關內(nèi)容，一起來看看吧!

初一上冊期末復習提綱

1. 北京人：制造工具、打制石器、使用天然火、群居;山頂洞人：打制石器、人工火、磨光鉆孔技術、愛美;長江流域——河姆渡人(桿欄式房屋、磨制石器、黑陶、水稻)，黃河流域——半坡人(半地穴房屋、彩陶、粟);炎帝與黃帝的傳說

2. 禹建立夏朝，世襲制替代禪讓制;殷商：甲骨文與青銅器(后母戊鼎);西周：分封制

3. 春秋五霸：越王勾踐臥薪嘗膽;戰(zhàn)國時期：商鞅變法、兼并戰(zhàn)爭(桂陵、馬陵、長平)、鐵器

4. 老子：道家、辯證法、清靜無為;孔子：教育家(私學、有教無類、因材施教)、思想家(仁)、學者(六經(jīng))

百家爭鳴局面

5. 秦的統(tǒng)一:建立君主專制中央集權制度、統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡、筑長城拓南疆;秦的滅亡：陳勝吳廣大法澤鄉(xiāng)起義;楚漢之爭(劉邦項羽)

6. 漢武帝的大一統(tǒng)(思想上、政治上、軍事上、財政上)

7. 張騫通西域與絲綢之路的開辟：西域：玉門關和陽關以西、蔥嶺以東的廣大地區(qū)。張騫受漢武帝的委托，兩次出使西域，打通了絲綢之路。公元前60年，西漢政府在西域設置西域都護府，這是正式歸屬中央政權的開始。

8. 東漢杜詩發(fā)明水排(水力鼓風冶鐵工具)、東漢蔡倫改進造紙術、華佗麻沸散與五禽戲、張仲景《傷寒雜病論》

9. 佛教西漢時由印度傳入中原，道教東漢時在本土興起， 司馬遷《史記》

10. 曹操統(tǒng)一北方：官渡之戰(zhàn)(200年，VS袁紹，以少勝多);三國鼎立局面的奠定：赤壁之戰(zhàn)(208，曹操VS孫劉聯(lián)軍);三國(魏-220-曹丕、蜀-221-劉備、吳-222-孫權)

11. 江南的開發(fā)：魏晉南北朝時期;國之根本，仰給東南——南宋(占城稻、制瓷、交子與會子、市舶司)

12. 民族交融：北魏孝文帝改革：遷都、學漢語、穿漢服、改漢姓、與漢通婚;漢人食胡餅等

13. 南朝祖沖之與圓周率、北朝賈思勰與《齊民要術》、魏晉書圣王羲之《蘭亭序》(天下第一行書)

14. 隋的統(tǒng)一、隋朝大運河(12345溝通南北交通)、隋煬帝(營建東都、巡游、征高麗)

15. 盛唐氣象：政治上：貞觀之治、開元盛世;女皇武則天;經(jīng)濟上：繁盛的長安城;民族關系：天可汗;對外交往繁盛(玄奘西游、鑒真東渡);文化上：唐詩(李白、杜甫、白居易)、書法

16. 北宋、遼、西夏的并立：北宋靖康之變(1127)、岳飛抗金;宋代商業(yè)繁榮(瓦子)、節(jié)日(元旦、元宵、端午、中秋)、宋詞(婉約與豪放派)與元曲、司馬光《資治通鑒》第一部編年體通史;領先世界的科技成就：活字印刷術(北宋畢昇)、指南針運用于航海、火藥運用于軍事。

17. 元朝的統(tǒng)一：行省制度、宣政院(成為中央政府直接管轄的區(qū)域)、民族融合——回族、聞名世界的元大都

18. 明清君主專制的加強：明代(廢丞相、廠衛(wèi)制度、八股取士)、清代(軍機處、文字獄);盛世與危機：康乾盛世、閉關鎖國，限制工商業(yè)的發(fā)展

19. 明朝和清朝前期的對外關系：明成祖時鄭和七下西洋，最遠到達了非洲東海岸和紅海沿岸。民族英雄——戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣;民族關系：清朝對的管理——賜封__和班禪、雍正時設駐藏大臣、乾隆時實行“金瓶掣簽制”

20. 明清文化：李時珍《本草綱目》“東方醫(yī)學巨典”、宋應星《天工開物》“17世紀中國工藝百科全書”、《永樂大典》與《四庫全書》、小說：四大名著《三國演義》、《水滸傳》《西游記》、《紅樓夢》(中國古典小說的巔峰)

學習歷史要把握好三個環(huán)節(jié)

1、自學環(huán)節(jié)

①自讀。反復閱讀新教材，了解課文大意，掌握脈絡，既讀書又讀圖，歷史人物、歷史事件──落實到教材之中。②思考。積極獨立思考，明確重點、難點。③找出問題。將課文中尚未弄懂的問題記下來或在課本上做出標記。④補習。補習舊知識，實現(xiàn)新舊知識的融匯。⑤練習。尋找自學思考題答案。

2、 聽課環(huán)節(jié)

①全神貫注，努力排除一切干擾，做到眼、耳、手、腦多種感官并用，跟著老師的思路走。②目的明確。帶著新課所要解決的問題和自學時存在的問題聽課。③多思、勤問。要確立多個思維點，從不同角度、不同側面去分析理解所學問題，大膽回答問題，敢于提出自己的見解。④認真讀圖表。歷史教材有很多圖表，學生應根據(jù)要求，認真的讀，運用圖表分析歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史觀點。獲取更多的歷史知識。⑤做好課堂筆記。要聽記統(tǒng)一，有詳有略，不但要用文字記，而且要利用圖表進行記錄。

3、復習環(huán)節(jié)

①嘗試記憶。合上課本，回憶所學內(nèi)容，如有模糊問題，翻開課本后再記憶。②將知識系統(tǒng)化，要抓住中心問題，將新舊知識進行分析比較，使之綱目清晰，條理分明。③整理筆記。通過嘗試回憶，再一次閱讀課文、圖表，對筆記進行補充、糾正、整理，有利于深入掌握。④填圖表、憶圖表。先做歷史填充圖，最后合上圖表回憶，如有不太清楚的地方可閱圖表后再憶，直到清晰為止。⑤及時復習。只有復習才能不遺忘，才能記得牢固。