初一歷史復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)指導(dǎo)
初一歷史復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)指導(dǎo)
想要在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)，首先就要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，避免盲目復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)點(diǎn)。小編整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
初一歷史復(fù)習(xí)方法
制定規(guī)劃
目前教師已經(jīng)將歷史復(fù)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行了規(guī)劃。學(xué)生需要根據(jù)課程的安排，在規(guī)定的時(shí)間完成相應(yīng)的內(nèi)容。
本學(xué)期歷史課程分成四個(gè)單元，除了單元要點(diǎn)知識(shí)之外，還需要練習(xí)相應(yīng)的練習(xí)題。
構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)
歷史學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)涉及很多細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。但知識(shí)點(diǎn)是可以形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的。比如：1.朝代的順序。2.各朝代的建立者、時(shí)間、都城。3.各朝代的重大事件。4.各歷史發(fā)展階段的主要特征。對(duì)不同階段重大事件進(jìn)行整理，自然就能夠理解階段特征。(具體見(jiàn)下發(fā)復(fù)習(xí)資料)在構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，畫(huà)思維導(dǎo)入是形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的有效方法。
落實(shí)重點(diǎn)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解要求達(dá)到更高的水平。本學(xué)期內(nèi)容中涉及到的重點(diǎn)內(nèi)容有：原始農(nóng)耕生產(chǎn)生活情況、分封制的內(nèi)容和影響、商鞅變法的內(nèi)容和影響、秦漢統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固、絲綢之路的路線和作用、江南開(kāi)發(fā)的表現(xiàn)和影響、北魏孝文帝改革的內(nèi)容和影響。
查缺補(bǔ)漏
在查缺補(bǔ)漏階段，學(xué)生可以翻閱教材、記憶筆記、修改錯(cuò)誤選擇題等方式進(jìn)行。
初一歷史復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、以課本為主
期末考試的大部分內(nèi)容來(lái)源于課本，考察也是學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用能力，因此面對(duì)期末考試時(shí)，一定要以歷史課本為主。學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要把握好課本的知識(shí)，對(duì)課本上的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而理解和消化每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握不同題型的解題思路和解題方法。此外，復(fù)習(xí)的時(shí)候要針對(duì)課本的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，達(dá)到提高的目的。
二、細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)
期末考試的內(nèi)容多，但是復(fù)習(xí)時(shí)間有限，所以必須規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，細(xì)化每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性和緊迫感，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)的效率。還必須做到“收心”和“聚力”。要集中精力，全身心的投入到復(fù)習(xí)備考中去。復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。、在復(fù)習(xí)每個(gè)具體問(wèn)題時(shí)，最好先獨(dú)立想一想再看書(shū);在復(fù)習(xí)每第二個(gè)章節(jié)時(shí)，最好先把前面的回憶一下。在全面復(fù)習(xí)完后，最好把整個(gè)的知識(shí)點(diǎn)在腦中過(guò)一次電影。
三、梳理重點(diǎn)難點(diǎn)
記憶水平的高低，主要看能不能回憶再現(xiàn)和能不能復(fù)做，以及再認(rèn)、再現(xiàn)、復(fù)做的質(zhì)量。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習(xí)效果。圍繞專(zhuān)題復(fù)習(xí)，打破章節(jié)之間的界限，搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系，把所學(xué)的知識(shí)“串”起來(lái)，使之成為一個(gè)有機(jī)的整體。掌握最基本的東西，是大多數(shù)同學(xué)的基本任務(wù)。歷史科目的復(fù)習(xí)，要掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)，分析、解決問(wèn)題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)。因?yàn)樗械闹R(shí)、技能，包括試卷內(nèi)容的百分之七十都屬于這部分。
四、復(fù)習(xí)錯(cuò)題
在有限的時(shí)間內(nèi)通過(guò)大量做題來(lái)提高成績(jī)的想法很不現(xiàn)實(shí)，做題的確有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但是盲目刷題會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生厭煩心態(tài)。想要快速提高復(fù)習(xí)效率，最好的方法就是利用錯(cuò)題集。通過(guò)對(duì)錯(cuò)題的整合分析，了解錯(cuò)誤的原因，掌握正確的做法，從而提高知識(shí)短板，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。
期末復(fù)習(xí)沖刺階段，要遠(yuǎn)離手機(jī)、游戲、電視等，但也不是讓大家只顧學(xué)習(xí)，蒙頭做題，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這樣會(huì)造成大腦疲勞，降低復(fù)習(xí)效果。因此，家長(zhǎng)和孩子要非常明確什么時(shí)候可以放松，什么時(shí)候必須專(zhuān)心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。選擇放松的手段有很多種，如果可以盡量遠(yuǎn)離電子游戲產(chǎn)品(自控能力差的孩子，容易造成注意力不集中)，我們可以選擇運(yùn)動(dòng)、家人一起聊天等方式。
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