初一上冊生物知識點總結(jié)歸納人教版最新

學好生物的每一個知識點,對你今后的考試是有利的。那么關于七年級上冊生物知識點有哪些呢?以下是小編準備的一些初一上冊生物知識點總結(jié)歸納人教版，僅供參考。

七年級上冊生物知識點

第一單元 生物和生物圈

第一章 認識生物

一、生物的特征：

1.生物的生活需要營養(yǎng);2.生物能進行呼吸;3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;4.生物能對外界刺激做出反應;5.生物能生長和繁殖;6.生物都有遺傳和變異的特性;7.除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成。

第二章 了解生物圈

生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈

一、生物與環(huán)境的關系

1、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類：

①非生物因素：光、溫度、水等。

②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間最常見的是捕食關系，如七星瓢蟲捕食蚜蟲。此外，還有競爭、合作、寄生等等關系。

3、科學探究

①一般過程：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達和交流

②對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗

4、生物在適應環(huán)境的同時也影響和改變著環(huán)境。

二、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

1、生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一片草原，一塊農(nóng)田，一個湖泊，一條河流，等等，都可以看做一個個生態(tài)系統(tǒng)。

2、生態(tài)系統(tǒng)組成：

①生物部分：生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)

②非生物部分：陽光、空氣和水，等等。

3、食物鏈和食物網(wǎng)

①食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。

②食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。

③當人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類自身。

4、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

三、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)：

1、生物圈的范圍包括大氣圈的底部(生活著鳥類、昆蟲、細菌等)、水圈的大部(大多數(shù)生物生活在距海平面150米內(nèi)的水層中)、巖石圈的表面(是一切陸生生物的“立足點”)。

2、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，等等。

生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。

第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次

第一章、細胞是生命活動的基本單位

細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

一、練習使用顯微鏡

1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)(P37圖2-1)和使用方法(P38-P39)

2、從顯微鏡目鏡中看到的物像是倒像。移動標本時，方向和視野中物象的移動方向相反。

3、顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)

二、植物細胞

1、玻片標本(臨時或永久)：切片、涂片、裝片

2、植物細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能(P45圖2-2)

①細胞壁：保護和支持細胞;②細胞膜：控制物質(zhì)的進出，保護;③細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的;④細胞核：貯存遺傳物質(zhì)DNA ，是細胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳;⑤葉綠體：進行光合作用的場所;⑥線粒體：進行呼吸作用的場所;⑦液泡：在細胞質(zhì)中，含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)。

三、動物細胞

1、動物細胞的基本結(jié)構(gòu)(P.48圖2-5)

3、植物細胞與動物細胞的區(qū)別：細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核是動物細胞和植物細胞共有的基本結(jié)構(gòu)。植物細胞還具有細胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)，動物和植物細胞中都有線粒體。

四、細胞的生活

1、細胞的生活需要物質(zhì)和能量，細胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：無機物和無機物。

①無機物：水、氧和無機鹽等簡單的物質(zhì)，特點是分子比較小，一般不含碳;

②有機物：糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等復雜的物質(zhì)，特點是分子比較大，一般含碳。

2、細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出。

3、葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器，植物細胞和動物細胞都含有線粒體。植物體綠色部分的細胞中含有葉綠體。

4、細胞的控制中心是細胞核，細胞核中的DNA上有遺傳信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳。

5、細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。

第二章、細胞怎樣構(gòu)成生物體

一、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

1、生物由小長大，與細胞的生長、分裂和分化分不開的。

2、細胞分裂的概念：細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。

4、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。

5、細胞分裂過程中染色體的變化：先復制加倍后再平均分配。

6、細胞分裂后形成的兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。也就是說，新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。

二、動物體的結(jié)構(gòu)層次

1、動物和人體的發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵

2、細胞分化：在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。

3、組織：每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。人體有四種基本組織：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織。

4、器官：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。

5、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了系統(tǒng)。人體有八大系統(tǒng)：神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，運動系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

6、動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

三、植物體的結(jié)構(gòu)層次

1、綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官。

2、植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、輸導組織、機械組織、營養(yǎng)組織等。

3、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官(根、莖、葉、花、果實、種子)→植物體

四、單細胞生物

1、單細胞生物：大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻、眼蟲等，它們的身體只有一個細胞，稱為單細胞生物。

2、草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能(P.68 圖2-20)

3、單細胞生物與人類的關系：有益也有害

益處：①魚的餌料;②凈化污水(如草履蟲吞食細菌)

害處：①引發(fā)疾病(如瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等);②形成赤潮，危害漁業(yè)

第三單元 生物圈中的綠色植物

第一章 生物圈中有哪些綠色植物

生物圈中的綠色植物有50余萬種。可以分為四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。

一、藻類、苔蘚和蕨類植物

1、藻類植物

①生活環(huán)境：大多生活在淡水或海水中，還有一些生活在陸地上潮濕的地方。

②結(jié)構(gòu)特點：藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化。

2、苔蘚植物：

①生活環(huán)境：苔蘚植物大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中。

②結(jié)構(gòu)特點：苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。

③作用：許多苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，從而威脅它的生存。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

3、蕨類植物

①生活環(huán)境：森林和山野的陰濕處

②結(jié)構(gòu)特點：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道——輸導組織。

③繁殖：蕨類植物靠孢子繁殖，孢子是一種生殖細胞。

④作用：古代蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，復雜的變化，就逐漸變成了煤。

二、種子植物

1、種子的結(jié)構(gòu)：種子的表面有一層種皮，種皮可以保護里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。

①菜豆種子(P81圖3-10)：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉[2片])

②玉米種子(P81圖3-10)：果皮和種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉[1片])、胚乳

2、種子植物：能結(jié)種子的植物稱為種子植物。種子植物包括兩大類群：裸子植物和被子植物。

①裸子植物：油松、側(cè)柏、蘇鐵的種子是裸露著的，這樣的植物稱為裸子植物。

②被子植物：豌豆、荔枝、木瓜必須撥開果實才能看到種子，像這樣，種子外面有果皮包被著的植物稱為被子植物。被子植物是陸地上分布最為廣泛的植物家族。

3、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。

4、記住常見的裸子植物和被子植物(P.84-P.85)

第二章 被子植物的一生

一、種子的萌發(fā)

1、種子萌發(fā)的條件：環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 ;自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期

2、種子萌發(fā)的過程：吸收水分→轉(zhuǎn)運營養(yǎng)→胚根發(fā)育成根→胚軸伸長→胚芽發(fā)育成芽→芽發(fā)育成莖和葉

3、抽樣檢測：抽樣檢測是指從檢測對象中抽取少量個體作為樣本進行檢測。以樣本的檢測結(jié)果來反映總體情況的方法。

二、植株的生長

1、根尖的結(jié)構(gòu)：根冠(保護)、分生區(qū)(分裂增生)、伸長區(qū)(伸長最快)、成熟區(qū)(外有根毛,內(nèi)有導管)

2、幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量;另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。

3、枝條是由芽發(fā)育成的，植株的芽可以分為頂芽和側(cè)芽，芽中的幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽

4、植株生長需要營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機鹽(需要量最多的是含氮的、含磷的含鉀的無機鹽)、有機物。

三、開花和結(jié)果

1、花的結(jié)構(gòu)：(P.104)

2、花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，雄蕊花藥里有花粉，花粉中有精子，雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠里有卵細胞。

3、傳粉：花粉從花藥中散放而落在雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。傳粉方式一般有兩種類型：自花傳粉和異花傳粉。

4、受精：胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。

5、果實和種子的形成：子房→果實;子房壁→果皮;胚珠→種子;受精卵→胚

第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)

1、水分的吸收：植物主要通過根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。

2、水分的運輸：水分在莖內(nèi)運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是導管，除莖以外，根和葉脈中也有導管，這些導管相互連接在一起，形成了水分運輸?shù)墓芫W(wǎng)。

3、導管的作用：導管既能運輸水也能運輸無機鹽。

4、蒸騰作用的概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過葉片進行的。

5、葉片的結(jié)構(gòu)：葉片由表皮(上表皮和下表皮)、葉肉與葉脈三部分組成

6、氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對半月形細胞——保衛(wèi)細胞圍成的空腔。氣孔既能張開又能閉合。

7、蒸騰作用的意義：①拉動水分與無機鹽在體內(nèi)的運輸;②能降低葉片表面溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷;③提高大氣濕度，增加降水

第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者

1、綠葉在光下制造有機物實驗(P.117)

2、淀粉是光合作用的產(chǎn)物。光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

3、葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變成化學能的“能量轉(zhuǎn)換器”

4、植物體的組成成分除了水和少量的無機鹽，主要是有機物。有機物為植物細胞提供能量，并參與構(gòu)建植物細胞，進而構(gòu)成各種組織、器官，直至整個植物體。

5、綠色植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動的能量。

第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

一、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

2、光合作用的概念：光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。

3、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用：①要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。②合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。

二、綠色植物的呼吸作用

1、呼吸作用的過程：(場所：主要在線粒體)

有機物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量

2、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

3、呼吸作用原理在生產(chǎn)生活上的應用：①農(nóng)田適時松土，遇到澇害時及時排水可以使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進行。②儲藏糧食時，保持干燥和低溫;儲藏水果、蔬菜時，降低溫度或氧濃度可以抑制呼吸作用，延長食物保存時間。

4、呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。

5、綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用：綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡(簡稱碳氧平衡)起了重要的作用。

6、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系

初一生物上冊試題

一、選擇題(本大題共20小題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確的選項填到下表對應的位置，每題1分，計20分)

1、青春期身體生長發(fā)育快、代謝旺盛， 為了滿足身體健康成長的需要，你認為青春期應養(yǎng)成的生活習慣中，不應包括下列哪項

A.保證全面合理營養(yǎng) B.生活要有規(guī)律

C.積極參加文體活動 D.多吃、多睡、少運動

2、同學們能夠從一個細胞發(fā)育成為“小帥哥”或“小靚妹”，要經(jīng)過一系列復雜的變化。其中胎兒時期在母體內(nèi)發(fā)育的主要場所是

A.腹腔 B.____ C.卵巢 D.輸卵管

3、在生物體中，充當能量“貯存庫”和“傳遞員”，能直接提供維持生物體生命活動能量的物質(zhì)是

A.糖類 B.ATP C.蛋 白質(zhì) D.脂肪

4、下面是某同學在測肺活量時，記下的三次數(shù)值，分別是：3200mL、3500mL、3800mL，則該同學的肺活量應為

A.3200 mL B.3500 mL C.3800 mL D.10500 mL

5、下列對于右 圖的敘述中，哪項是錯誤的

A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶

B.②能消化蛋白質(zhì)

C.③分泌的消化液含有多種消化酶

D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

6、在試管內(nèi)加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振蕩后，置于37℃的溫水中5min，發(fā)現(xiàn)油消失了。則“X消化液”成分最可能是

A.唾液、 胃液、腸液 B.胃液、膽汁 C.胰液、腸液、膽汁 D.胃液、胰液

7、某人因外傷出血，血色暗紅，血流較緩，緊急的搶救措施是

A.趕緊送往醫(yī)院 B.用指壓法將遠心端壓住

C.消毒后用紗布包扎 D.用止血帶把近心端捆住

8、獻血能夠挽救更多的生命。下列有關獻血的說法不正確的是

A.我國實行無償獻血____ B.任何人都 可以參加獻血

C.提倡公民自愿獻血 D.一次獻血300毫升不會影響健康

9、人體形成聽覺的部位是

A.聽覺感受器 B.鼓膜 C.聽覺中樞 D.聽神經(jīng)

10、新陳代謝過程的代謝終產(chǎn)物有

A.水、無機鹽、尿素 B.糞便、水、無機鹽、尿素

C.二氧化碳、無機鹽、水、尿素 D.葡萄糖、尿素、無機鹽、水

11、右圖為人體某 處的血管及血流情況示意圖，下列說法錯誤的是

A.若c處尿素濃度降低，則b為腎小管周圍的毛細血管

B.若c處氧含量降低，則b為____內(nèi)的毛細血管

C.若c處氧含量增加，則b為肺部毛細血管

D.若c處氧含量增加，則b為消化道壁的毛細血管

12、小明的爺爺去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)尿液中有蛋白質(zhì)和血細胞，可能是他泌尿系統(tǒng)的哪個部位發(fā)生病變?

A.腎小球 B.膀胱 C.腎 小管 D.腎盂

13、下列哪項不是形成近視的主要原因

A.在光線明亮的地方看書 B.躺著看書

C.看書時間過長 D.看書時書和眼的距離過近

14、右圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖。青少年不注意用眼衛(wèi)生，會造成圖中凸度增大的結(jié)構(gòu)是

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

15、下列屬于人類所特有的反射活動是

①主人喚狗，狗跑向主人 ②看到酸梅二字，分泌唾液 ③鸚鵡學舌

④談虎變色 ⑤馬戲團的'小狗做算數(shù) ⑥看到酸梅分泌唾液

A.③④⑤　　 B.①②④⑤　　　 C.②④　　　　　 D.②③④

16、女孩小彩旗在2014年春晚上進行了4小時的自轉(zhuǎn)表演而不倒，這說明她具有發(fā)達的

A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓

17、我們的大腦中有很多如下圖所示的細胞。以下的敘述中錯誤的是

A.這種細胞叫神經(jīng)元

B.這種細胞沒有細胞核

C.這種細胞包括細胞體和突起兩部分

D.這種細胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導興奮的功能

18、某人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，說明酒精麻痹了腦的哪一個部位

A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.腦神經(jīng)

19、在飛機起飛或降落時，應將口微微張開，其目的是

A.使鼓膜內(nèi)外的氣壓__衡，避免鼓膜受傷　　　B.減緩緊張情緒

C.避免嘔吐　　　　　 D.進行深呼吸，以適應氣壓變化

20、若把地球比作“太空船”，人類就是其中的乘客，關于這 個比喻，下列哪種說法合理?

A.船內(nèi)有空氣凈化系統(tǒng)：綠色植物，我們不需要擔心空氣污染

B.船的主宰者是人類，應無條件的保證人類的生存與繁殖

C.船內(nèi)過度燃燒化石燃料己造成溫室效應和酸雨等問題，可以考慮棄船

D.保護船上的生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)

二、綜合分析題(本大題共10空，每空1分，計10分)

21、某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下：

取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B。

實驗步驟 A缸 B缸

① 1000 mL池塘水 1000mL 自來水

② 分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只

③ 加入等量的蝌蚪飼料

④ 加少許甲狀腺激素制劑 不加甲狀腺激素制劑

⑤ 水溫保持在適宜的范圍內(nèi)

每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答：

(1)、在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善:

第①步，應該 ;

第②步，應該 。

(2)、在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，其目的是了 。

(3)、如果實驗按你修改后的方案進行，預期的實驗結(jié)果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度 。該實驗所得出的結(jié)論是 。

22、 下圖是狗對鈴聲建立唾液分泌條件反射的過程，請據(jù)圖回答：

(1)、圖A中，狗一邊進食，一邊出現(xiàn)流唾液 、口動等活動，這屬于 反射。

(2)、圖D中，只響鈴不給食物也能引起狗出現(xiàn)流唾流、口動等活動 ，這種活動方式屬于____________反射。

(3)、圖示表明，圖A反射方式與圖D反射方式的關系是 。

(4)、如果在一段時間內(nèi)總是只響鈴不給食物，圖中的條件反射會 。

(5)、吃過話梅的人看到話梅即能分泌唾液，這種反射方式與圖 所示的反射方式是相同的。

初一生物上冊考試試題及答案3篇(擴展2)

——初一生物上冊期末試題及答案3篇

初一生物上冊期末試題及答案1

一、選擇題 (每小題2分，共60分)

1、人類是由距今1200萬年前的哪一種動物進化而來的? ( )

A、森林古猿 B、類人猿 C、古代猴子 D、大猩猩

2、人體產(chǎn)生卵細胞、形成____卵及胚胎發(fā)育的場所分別是? ( )

A、卵巢、輸卵管、____ B、卵巢、____、____

C、輸卵管、____、卵巢 D、卵巢、____、____

3、青春期主要是指( )

A、身高和體重迅速增加。 B、內(nèi)臟器官的各項功能健全。

C、第二性征的出現(xiàn)。 D、生殖器官開始發(fā)育到成熟的階段。

4、人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( )

A、口腔 B、胃 C、小腸 D、大腸

5、小宜同學堅持每天刷三次牙，可最近刷牙時，發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，你建議他應多吃( )

A、肉類和蛋 B、奶類和蔬菜 C、蔬菜和水果 D、豆類和水果

6、下列物質(zhì)能被人體直接吸收的一組是( )

A、水、葡萄糖、氨基酸 B、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉

C、葡萄糖、麥芽糖、淀粉 D、氨基酸、水、淀粉酶

7、人體呼吸系統(tǒng)的組成是( )

A、鼻腔和肺 B、氣管和肺 C、呼吸道和肺 D、呼吸道和氣管

8、人在患重感冒時，早上起來感到嗓子發(fā)干，這說明( )

A、鼻腔有清潔空氣的作用 B、口腔被感冒病毒感染發(fā)炎了

C、口腔沒有濕潤空氣的作用 C、空氣中的水分子被口腔吸收了

9、聲音產(chǎn)生的部位是( )

A、鼻 B、咽 C、肺 D、喉

10、通過______的氣體交換后，血液成分的變化是( )

A、二氧化碳下降、氧上升 B、二氧化碳下降、氧下降

C、二氧化碳上升、氧下降 D、二氧化碳上升、氧上升

11、下列具有運輸氧的功能的結(jié)構(gòu)是( )

A、白細胞 B、血小板 C、紅細胞 D、血漿

12、器官的'結(jié)構(gòu)與其功能相適應，靜脈能把血液從身體各部運回心臟，其與防止血液倒流相適應的結(jié)構(gòu)特點是( )

A、官腔大 B、管壁薄 C、官腔小 D、有靜脈瓣

13、血液與____細胞之間進行物質(zhì)交換的場所是( )

A、心臟 B、動脈 C、靜脈 D、毛細血管

14、人體泌尿系統(tǒng)的主要器官是( )

A、輸尿管 B、膀胱 C、腎臟 D、尿道

15、輸血過程中如遇到輸血者血型和受血者血型不合時，輸血的結(jié)果是( )

A、貧血 B、血液凝固 C、紅細胞凝固 D、發(fā)炎

16、健康人排出的尿液一般不含有( )

A、水 B、尿素 C、葡萄糖 D、無機鹽

17、外界物體在眼球中成像的部位是( )

A、鞏膜 B、脈絡膜 C、視網(wǎng)膜 D、虹膜

18、下列活動不屬于反射的是( )

A、眼睛突然遇到強光會閉上 B、聽到玲聲吃食物

C、嬰兒出生便會吃奶 D、受傷流血時，血液凝固

19、糖尿病是影響人類健康的一大殺手，人體內(nèi)某種激素分泌不足會引起糖尿病，該激素是( )

A、甲狀腺激素 B、胰島素 C、生長激素 D、性激素

20、沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不但會影響學業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕會導致眼中某結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復原狀而形成近視眼，這一結(jié)構(gòu)是( )

A、角膜 B、虹膜 C、晶狀體 D、睫狀體

21、當你的手不小心碰到燃燒的蠟燭，會先迅速縮回，然后感覺到痛，與此有關的神經(jīng)中樞位于( )

A、大腦、脊髓 B、脊髓、大腦 C、脊髓、小腦 D、大腦、小腦

22、為了兒童健康成長，一位家長對其孩子提出了合理膳食的要求，其中不合理的是( )

A、少吃油炸的食物 B、多吃蔬菜和水果

C、每天早上喝一袋牛奶 D、多____制面粉和大米

23、下列說法正確的是( )

A、吃水果不用洗，簡單擦擦就可以 B、把發(fā)芽的馬鈴薯的芽炒著吃

C、吃用瘦肉精喂養(yǎng)大的豬肉 D、吃蔬菜要充分浸泡，去掉上面的農(nóng)藥

24、酸雨對生態(tài)系統(tǒng)的破壞很大，被稱為“空中死神”，酸雨形成的主要原因是( )

A、火山爆發(fā) B、農(nóng)藥污染 C、大氣中二氧化硫過多 D、二氧化碳污染

25、下列事例中，哪一項會通過食物鏈引起生態(tài)變化( )

A、酸雨 B、汞、鎘在生物體內(nèi)的積累、濃縮

C、溫室效應 D、臭氧層空洞

26、交通法規(guī)定駕駛摩托車必須配戴頭盔，主要是為了保護“管理著人的心跳、血液循環(huán)和呼吸等生命活動”的中樞，該中樞位于( )

A、大腦 B、小腦 C、腦干 D、脊髓

27、當突然遇到危機情況時，心臟會怦怦亂跳，是因為( )

A、大腦皮層被抑制 B、腎上腺素增加 C、血壓突降 D、腎上腺素減少

28、神經(jīng)沖動在神經(jīng)元中的傳導方向是( )

A、樹突→細胞體→軸突 B、細胞體→軸突→樹突

C、軸突→細胞體→樹突 D、樹突→軸突→細胞體

29下列廢物排出人體外的過程不屬于排泄的是( )

A、二氧化碳 B、尿素 C、多余的水 D、糞便

30、細胞結(jié)構(gòu)中有細胞核的血細胞是( )

A、神經(jīng)細胞 B、白細胞 C、血小板 D、成熟的紅細胞

二、填空題(每小題1分，共20分)

1、既是組____體細胞的主要有機物，又能為生命活動提供能量的物質(zhì)是 、　和 。

2、消化系統(tǒng)由 和 組成。

3、按照神經(jīng)沖動的傳遞方向順序反射弧結(jié)構(gòu)依次包括感受器→ →

→傳出神經(jīng)→ 。

4、神經(jīng)系統(tǒng)是由 、 和它們發(fā)出的 組成的。

5、心臟分為四個腔，壁最厚的是 ，心房與心室之間有 ，心室與動脈之間有 ，它們都只能 方向開，保證了血液 ，

6、呼吸系統(tǒng)的主要器官是 ，它位于 ，左右各一個，左肺有 葉，右肺有 葉。

三、判斷下列說法是否正確。正確的打“V” ，錯誤的打“×” 。(每小題1分，共10分)

1、胎兒發(fā)育所需營養(yǎng)的根本來源是通過臍帶從胎盤獲得的。 ( )

2、人體內(nèi)所有的動脈血管里流的都是動脈血，所有靜脈血管里流的都是靜脈血。( )

3、給病人輸液時，針扎入的血管是小動脈。 ( )

4、同側(cè)心房和心室是相通的，異側(cè)是不相通的。 ( )

5、獻血能夠挽救更多人的生命，所以，任何人都可以參加獻血。 ( )

6、正常人的原尿與血液相比，主要區(qū)別是原尿中不含血細胞和葡萄糖。 ( )

7、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是屬于簡單反射。 ( )

8、因為呼吸道有潔凈空氣的作用，所以，空氣質(zhì)量不會影響人的健康。 ( )

9、經(jīng)常食用海帶可以防治侏儒癥。 ( )

10、綠色食品分為A級和AA級兩類，AA級食品在生產(chǎn)過程中未使用任何有害化學物質(zhì)?！? )

四、圖為三種血管關系示意圖，請據(jù)圖填空(每空2分，共10分)

1、寫出圖中標號所示血管名稱：

① ② ③

2、血液在標號 處流動最快，紅細胞在標號②所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁只由 扁__上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點便于血液與____細胞進行物質(zhì)交換。

學好初一生物的方法和技巧有哪些

1簡化記憶法

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

2以比擬“導”，具有形象性

生物學知識大都是抽象的，也是看不見、摸不著的，恰當運用比擬法，使知識形象化，學生積極主動參與進來。

如在“細胞的結(jié)構(gòu)和功能”中，把細胞比作“國家”，學生受此啟發(fā)，把細胞膜比為國家的“防線”，控制內(nèi)外物質(zhì)的“進出”。

3口訣記憶

將生物學知識編成“順口溜”，生動有趣，印象深刻，不易遺忘。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關系：

無(病)中生有(病)為隱性(遺傳病)

有(病)中生無(病)為顯性(遺傳病)

大量元素——他(C)請(H)楊(O)丹(N)留(S)人(P)蓋(Ca)美(Mg)家(K);

微量元素——鐵(Fe)棚(B)銅(Cu)門(Mn)新(Zn)驢(Cl)木(Mo)碾(Ni)