七年級上冊生物試卷及答案人教版免費

對于剛上初一的學(xué)生來說，生物這門課程是十分新鮮的，那么關(guān)于七年級上冊生物試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些七年級上冊生物試卷及答案人教版，僅供參考。

七年級上冊生物試卷

一、選擇題(每小題2分，共40分)

1.下面所列各項中都屬于生物的一項是( )

①草 ②家鴿 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇

A. ①②⑤⑦ B. ①②③④ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦

2.“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”中主要描寫了生物圈中的因素是( )

A. 季節(jié) B. 水 C. 生物 D. 人類

3.生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了( )

A. 聽覺更靈敏 B. 迅速奔跑以找到食物

C. 適應(yīng)北極寒冷環(huán)境 D. 不易被食狐動物發(fā)現(xiàn)

4.麝牛成群生活時,如果遇到狼群,雄牛會圍成一團圈,頭朝外面,把雌牛和小牛圍在圈內(nèi),避免被狼傷害,這種現(xiàn)象稱為( )

A. 競爭 B. 合作 C. 捕食 D. 寄生

5.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是( )

A. 羊 B. 綠色植物 C. 狼 D. 鼠

6.若在顯微鏡下觀察“b”字，觀察到的結(jié)果應(yīng)該是放大的( )

A. b B. p C. q D. d

7.要把制成的洋蔥表皮細胞臨時裝片進行染色，最準(zhǔn)確的方法是( )

A. 在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液

B. 直接將碘液滴在洋蔥葉表皮上

C. 在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙在同一側(cè)吸引

D. 在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙在另一側(cè)吸引

8.DNA分子可以分成許多片段,每一個片段具有特定的遺傳信息，這些DNA分子的片段就叫做( )

A. DNA分子 B. 蛋白質(zhì) C. 染色體 D. 基因

9.在植物細胞中能夠把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的能量，并稱為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細胞壁 B. 細胞核 C. 葉綠體 D. 細胞質(zhì)

10.用鹽腌蘿卜條，會發(fā)現(xiàn)蘿卜條由硬變軟，并出現(xiàn)少量水分，這些水分主要是細胞的哪個結(jié)構(gòu)中滲透出來的( )

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 液泡

11.下列哪種疾病是由病毒感染引起的( )

A. 胃病 B. 肺結(jié)核 C. 近視眼 D. 艾滋病

12.下列哪種植物種類最多，分布最廣( )

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物

13.我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一部分結(jié)構(gòu)中壓榨出來的( )

A. 種皮 B. 子葉 C. 胚芽 D. 胚根

14.在10個小麥種子袋中選出300粒種子測定發(fā)芽率，有270粒種子在一定時間內(nèi)發(fā)了芽，那么，這10袋種子的發(fā)芽率是( )

A. 10% B. 20% C. 80% D. 90%

15.在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是( )

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

16.水稻在開花傳粉 季節(jié)，最不能使花順利傳粉的季節(jié)是( )

A. 晴天 B. 陰天 C. 陰雨連綿天 D. 大風(fēng)天

17.移栽植物時，常常去掉幾片葉片，這樣做是為了( )

A. 操作方便 B. 減少水分蒸騰 C. 減低光合作用 D. 降低呼吸作用

18.若把許多觀賞植物安方放在臥室里過夜，臥室里的空氣中將( )

A. 二氧化碳含量增多 B. 氧氣含量增多

C. 氧氣和二氧化碳含量不變 D. 有毒氣體增多

19.植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是( )

A. 細胞 → 組織 → 系統(tǒng) → 植物體 B. 細胞 → 組織 → 植物體

C. 細胞 → 組織 → 植物體 D.細胞 → 組織 → 器官 → 植物體

20.近年來，沙塵暴仍然頻繁在我國北方發(fā)生，嚴重干擾和危害了人們正常的生產(chǎn)生活。引起沙塵暴的主要原因是( )

A. 人類盲目的開發(fā)森林和草原 B. 北方地區(qū)降水量低，常年干旱

C. 環(huán)境污染導(dǎo)致植被大量死亡 D. 野生動物的種類和數(shù)量銳減

二、 是非判斷題：(共10題，每題2分，共20分。對的畫“√”，錯的畫“×”。)

( )21.“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗過程中，光是這個實驗的其中一個變量。

( )22.一切生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞。

( )23.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描述的是環(huán)境溫度對植物影響的自然現(xiàn)象。

( )24.細胞結(jié)構(gòu)中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是細胞膜。

( )25.只要外界條件適宜，種子就能夠萌發(fā)。

( )26.一個草履蟲就是一個細胞，因此還不是一個完整的生物。

( )27.病毒只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。

( )28.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”描述的是水溫升高，藻類植物在水中大量繁殖。

( )29.植物沒有神經(jīng)，所以對外界刺激不會作出反應(yīng)。

( )30.生物的'體細胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生的新細胞與原來的細胞相比，其染色體和DNA數(shù)目減少了一半。

三、簡析題：(共3題，每空1分，總共20分)

31.(8分)右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1) 圖中生產(chǎn)者是 ，該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為: 。

(2) 在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在 的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會 。

(3) 圖中所有動物可統(tǒng)稱為 。

(4) 若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是 和 。

32.(6分)將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中(如右圖)，做如下實驗：

(1)將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將 ，原因是 。

(2)將此裝置放置在陽光下，小白鼠將 。

(3)在(2)中，小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了 ，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了 。

(4)上述裝置中，若取出綠色植物，小白鼠將 ，由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。

33.實驗題(6分)

以下是“探究種子萌芽的外界條件”實驗處理方法及其實驗結(jié)果，請回答：

(1)1號瓶種子不萌發(fā)，是因為 ;

3號瓶種子不萌發(fā)，是因為 ;

4號瓶種子不萌發(fā)，是因為 。

(2) 請你完成2號瓶的實驗步驟;　　 　;

2號瓶的作用是 ，原因是 。

處 理 方 法 1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶

實驗步驟 20粒種子

擰緊瓶蓋 ? 20粒種子

較多的水

擰緊瓶蓋 20粒種子

適量的水

擰緊瓶蓋

室溫 室溫 室溫 5 ℃

實驗結(jié) 果 種子不萌發(fā) 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)

初一上學(xué)期生物試題答案

一、選擇題

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 A B C B B C D D C D

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答 案 D A B D D C B A D A

二、是非判斷題

題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案 × × √ √ × × √ √ × ×

三 、 簡析題

31.(1) 草， 5， 草→鼠→蛇→鷹

(2) 相對穩(wěn)定 增加(或先增加后減少 )

(3) 消費者，

(4) 分解者， 非生物部分

32.(1) 死亡 植物在黑暗中不能進行光合作用，無氧氣供給小白鼠。

(2) 正?；钪?/p>

(3) 二氧化碳 氧氣 死亡

33.(1)缺少水分 缺氧不能正常呼吸 溫度太低

七年級生物教學(xué)計劃

一、學(xué)生情況簡介

本年級共有三個班，一百五十個學(xué)生。學(xué)生對于本學(xué)期生物學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚，他們正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段，但農(nóng)村學(xué)生生性比較害羞，因而教師在教學(xué)過程中要采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期的性知識。

二、教材總體分析

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，從靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學(xué)的新進展，大大拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在從下幾方面得到發(fā)展：

知識：(1)初步獲得人類的起源和發(fā)展的基本知識。

(2)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。

(3)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。

能力：(1)正確使用生活學(xué)實驗中常用的工具和儀器，具有一定的實驗操作能力。

(2)進一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計實驗的能力。

(3)利用科學(xué)的一般探究方法發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

(4)初步學(xué)會運用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題。

情感態(tài)度與價值觀：

(1)了解人類與所生存的生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。

(2)關(guān)注與生物有關(guān)的.社會問題，形成主動參與社會決策的意識。樂于探索生命的奧秘。

(3)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。

四、方法與措施：

針對教材和學(xué)生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。

主要措施：

1、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性反感的設(shè)計和實施。

2、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。

3、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

4、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。

5、滲透“、科學(xué)、技術(shù)、社會”的教育。

6、注意課內(nèi)外活動的結(jié)合。包括必要的調(diào)查，訪問、參觀等。

7、管好班級的紀(jì)律和秩序，營造一個良好的課堂氣氛。