北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)電子課本可下載
初中北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)電子課本可下載
生物是指具有動(dòng)能的生命體,也是一個(gè)物體的集合。那么初中七年級(jí)上冊(cè)生物的電子課本我們?cè)撛趺磳W(xué)習(xí)呢?下面小編為大家?guī)?lái)北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)電子課本可下載 ,希望對(duì)您有所幫助!
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初中七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)
生物圈中有哪些綠色植物
1、生物圈中的綠色植物類(lèi)群有:藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物,其中前三種植物生長(zhǎng)到一定的時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細(xì)胞。因?yàn)橥ㄟ^(guò)孢子進(jìn)行繁殖,所以又稱(chēng)為孢子植物(沒(méi)有種子植物)。
2、藻類(lèi)植物大多數(shù)生活在水中(如淡水:水綿,衣藻海水:紫菜、海帶)
(1)形態(tài)結(jié)構(gòu):沒(méi)有根、莖、葉的分化。
(2)營(yíng)養(yǎng)方式:藻類(lèi)植物細(xì)胞里都含有葉綠素能進(jìn)行光合作用,營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)。
(3)繁殖方式:用孢子進(jìn)行繁殖。
3、藻類(lèi)植物在生物圈中作用:
(1)生物圈中氧氣的重要來(lái)源。
(2)水生生物的食物來(lái)源。(如魚(yú)類(lèi)餌料)
(3)供食用。(如海帶紫菜)
(4)藥用。
4、苔蘚植物大多數(shù)生活在陸地上的潮濕環(huán)境(葫蘆蘚、地錢(qián)、樹(shù)干苔蘚)。
(1)形態(tài)結(jié)構(gòu):一般都很矮小,通常具有類(lèi)似莖和葉的分化,但是莖中沒(méi)有導(dǎo)管,葉中也沒(méi)有葉脈,根非常簡(jiǎn)單,稱(chēng)為假根(只起固定植物體作用)。
(2)營(yíng)養(yǎng)方式:苔蘚植物細(xì)胞里都含有葉綠素,能進(jìn)行光合作用。
(3)繁殖方式:用孢子(生殖細(xì)胞)進(jìn)行繁殖。苔蘚植物是監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
5、蕨類(lèi)植物多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中(如里白、貫眾、滿(mǎn)江紅)。
(1)形態(tài)結(jié)構(gòu):有根、莖、葉的分化,在這些器官中有專(zhuān)門(mén)運(yùn)輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。
(2)營(yíng)養(yǎng)方式:蕨類(lèi)植物細(xì)胞里都含有葉綠素能進(jìn)行光合作用,營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)。
(3)繁殖方式:用孢子(生殖細(xì)胞)進(jìn)行繁殖。
蕨類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系及其在生物圈中的作用:
(1)可供食用,如蕨菜。
(2)可供藥用,如卷柏、貫眾等。
(3)作為綠肥和飼料,如滿(mǎn)江紅。
(4)煤的來(lái)源。
6、種子植物的分類(lèi):根據(jù)子葉數(shù)目分為:
(1)雙子葉植物:胚里具有兩片子葉的植物(葉脈網(wǎng)狀),營(yíng)養(yǎng)都儲(chǔ)存在子葉中。如蠶豆、大豆、花生。
(2)單子葉植物:胚里具有一片子葉的植物(葉脈弧形),營(yíng)養(yǎng)大部分儲(chǔ)存在胚乳中。如水稻、小麥、高粱。
7、種子的結(jié)構(gòu):
(1)種皮:保護(hù)作用。
(2)胚(包含胚芽、胚軸、胚根、子葉)是新植物的幼體,將來(lái)能發(fā)育成一個(gè)植物體。
(3)只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中儲(chǔ)藏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是胚發(fā)育成幼苗時(shí)養(yǎng)料的來(lái)源。
8、種子和孢子的比較:種子中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),具有適應(yīng)環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),如果環(huán)境過(guò)于干燥或寒冷,它可以處于休眠狀態(tài)。孢子只是一個(gè)細(xì)胞,只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。
9、種子植物的分類(lèi):根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被分為①__子植物(如:松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側(cè)柏)②被子植物
10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物原因:被子植物一般都具有非常發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織,從而保證了體內(nèi)水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)高效率地運(yùn)輸;它們一般都能開(kāi)花和結(jié)果,所結(jié)的果實(shí)能夠保護(hù)里面的種子,不少果實(shí)還能幫助種子傳播。
七年級(jí)上冊(cè)生物期中試卷
一、我會(huì)選(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每題2分,共50分)
1、魚(yú)兒離不開(kāi)水,離開(kāi)水就會(huì)窒息死亡;獅子、獵豹等動(dòng)物只能生活在草原上,這些現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是:
A、生物影響環(huán)境 B、生物適應(yīng)環(huán)境 C、生物依賴(lài)環(huán)境 D、生物改變環(huán)境
2、“螳螂捕蟬,黃雀在后”主要描述了生物之間的:
A、捕食關(guān)系 B、合作關(guān)系 C、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D、寄生關(guān)系
3、極地狐的耳朵大小、形狀與大耳狐相比存在明顯的差異,造成這一差異最主要的非生物因素是:
A、溫度 B、水分 C、光照 D、空氣
4、“朝蠅幕蚊”其主要影響因素是:
A、空氣 B、陽(yáng)光 C、濕度 D、溫度
5、下列屬于的生態(tài)系統(tǒng)是:
A、海洋生態(tài)系統(tǒng) B、森林生態(tài)系統(tǒng) C、生物圈 D、沙漠生態(tài)系統(tǒng)
6、生態(tài)系統(tǒng)一般都包括:
A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 B、生產(chǎn)者和非生物成分
C、消費(fèi)者和非生物成分 D、生物部分和非生物部分
7、下列是生物圈中的一些常見(jiàn)的生物,其中全部屬于生產(chǎn)者的是:
A、月季和蜜蜂 B、水稻和小麥
C、蝗蟲(chóng)和玉米 D、酵母菌和蘑菇
8、顯微鏡在對(duì)光時(shí)應(yīng)選用:
A、高倍目鏡 B、低倍物鏡 C、低倍目鏡 D、高倍物鏡
9、竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似,這種現(xiàn)象屬于:
A、生物對(duì)環(huán)境的影響 B 、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C、環(huán)境對(duì)生物的制約 D、環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)
10、下列食物成分中,不經(jīng)過(guò)消化即能被吸收的物質(zhì)是:
A、葡萄糖 B、蛋白質(zhì) C、脂肪 D、維生素
11、人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是:
A、胃 B、大腸 C、小腸 D、口腔
12、食物中能為人體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是:
A、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素 B、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類(lèi)、脂肪
C、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 D、糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)
13、以下不是膳食纖維對(duì)人體作用的是:
A 、多食會(huì)增加體重 B、 促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)
C、可以消饑餓感 D、有利于食物的消化
14、在同一地區(qū)的同意時(shí)間段,以下環(huán)境中,空氣濕度的是:
A、森林 B、草地 C、灌木叢 D、__地
15、把有“P”字的玻片放在顯微鏡下觀察,在目鏡中觀察到的物像是:
A、b B、d C、p D、
16、在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí),不能作為相互對(duì)照的一組實(shí)驗(yàn)是:
A、甲組有光,乙組有水 B、甲組有光,乙組無(wú)光
C、甲組干燥,乙組濕潤(rùn) D、甲組有空氣,乙組無(wú)空氣
17、在進(jìn)行探究時(shí),如果試驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合,正確的處理方法是:
A、修改結(jié)果,使其與假設(shè)相符 B、修改假設(shè),重新做實(shí)驗(yàn)
C、修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程,使其與假設(shè)相符 D、依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論
18、人體消化系統(tǒng)的組成包括:
A、胃、腸和消化腺 B、口腔、胃和消化道
C、消化道和消化腺 D、小腸、大腸和消化腺
19、用于更新和修補(bǔ)組織細(xì)胞,同時(shí)也是構(gòu)成細(xì)胞必不可少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是:
A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、淀粉 D、水
20、下列生物屬于分解者的是:
A 、水藻 B、真菌 C、大豆 D、魚(yú)
生物七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱
一、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)等科學(xué)的基礎(chǔ)。
二、生物科學(xué)的新成就:
1、試管嬰兒;2、雜交水稻;3、克隆技術(shù);4、基因工程;中國(guó)已經(jīng)成為世界生物技術(shù)強(qiáng)國(guó)之一。
三、環(huán)境問(wèn)題:
1、森林正在減少,亂砍濫伐。森林火災(zāi)的此起彼伏,大面積毀林。
2、工廠排放的廢水,海洋、河流、湖泊受到污染。
3、沙塵暴
第一單元 生物和生物圈
第一章認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié) 生物的特征
一、生物的特征
1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。生物的一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),維持生存。
2、生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳。
3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。
4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。
5、生物能生長(zhǎng)和繁殖。
6、生物還具有其他特征。除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
二、判斷下列哪些是生物,哪些不是生物?
機(jī)器人 鐘乳石 珊瑚 珊瑚蟲(chóng) 太陽(yáng) 水 樹(shù) 人 動(dòng)物
第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物
一、調(diào)查的一般方法:
1、明確調(diào)查目的。2、選擇材料用具。3、方法步驟:
(1)選擇調(diào)查范圍。(2)分組。(3)設(shè)計(jì)調(diào)查路線。(4)調(diào)查記錄。(5)歸類(lèi)整理分析。
二、生物的分類(lèi)。
1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)分:植物、動(dòng)物、其他生物;2、按生活環(huán)境分:陸生生物和水生生物;3、按用途分:作物、家禽、家畜、寵物。