期末考試是學(xué)校生物教學(xué)活動(dòng)中十分重要的環(huán)節(jié),那么關(guān)于七年級(jí)生物期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些初一年級(jí)生物期末試卷及答案，僅供參考。

初一年級(jí)生物期末試卷

一、選擇題(每小題2分，共50分)

1.青少年應(yīng)該注意多吃含()較多的食物。

A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)、鈣、維生素D.無(wú)機(jī)鹽

2.吃饅頭時(shí)，越嚼越感覺到甜，這是因?yàn)?)

A.唾液可變成葡萄糖B.淀粉被分解成葡萄糖

C.淀粉被分解成麥芽糖D.麥芽糖被分解成葡萄糖

3.四支試管中注入等量的植物油，然后分別滴加下列幾組消化液，振蕩并靜置于37℃溫水中，觀察發(fā)現(xiàn)植物油最先消失的是()。

A.膽汁、唾液、胃液B.膽汁、唾液、腸液

C.胃液、腸液、胰液D.膽汁、胰液、腸液

4.青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育旺盛的時(shí)期，需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)為自己選擇一份既合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的午餐食譜()

A.牛奶一盒，雞蛋一個(gè)，冰淇淋一杯

B.米飯一碗，炒肉片一份，紅燒帶魚一塊，豆腐湯一碗，青菜一份，水果一個(gè)

C.肉包一個(gè)，紅燒肉一份，可樂一瓶，巧克力一塊

D.米飯一碗，龍蝦一只，草魚一只，燒雞一只，肉片湯一碗，青菜一份

5.人體缺乏維生素B1，容易患()

A.腳癬病B.腳氣病C.佝僂病D.皮膚粗糙

6.下列哪一項(xiàng)不是呼吸道對(duì)空氣的作用()

A.殺死空氣中的細(xì)菌B.濕潤(rùn)空氣

C.清潔空氣D.溫暖空氣

7.下列敘述中，與肺的氣體交換作用無(wú)直接關(guān)系的是()。

A.肺泡數(shù)目極多

B.肺泡位于細(xì)支氣管的末端

C.肺泡外包繞著毛細(xì)血管

D.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞組成

8.人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較，下列說(shuō)法正確的是()

A.吸入的氣體中含氧量最高，呼出的氣體中含二氧化碳最高

B.吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳

C.呼出的氣體中二氧化碳含量比吸入時(shí)的高

9.體內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量時(shí)，需要空氣中()的參與。

A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

10.防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是()。

A.積極參加有氧運(yùn)動(dòng)B.植樹造林

C.控制污染物的任意排放D.開展戒煙的教育活動(dòng)

11.小王的手碰到火立即縮回來(lái)，然后感覺到疼痛，說(shuō)明脊髓有什么功能()

A.反射B.傳導(dǎo)C.反射和傳導(dǎo)D.無(wú)法確定

12.肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液，需經(jīng)過(guò)()。

A.一層細(xì)胞B.兩層細(xì)胞C.三層細(xì)胞D.四層細(xì)胞

13.下圖所示的血管中(箭頭表示血流方向)較粗的一端是()

A.動(dòng)脈B.靜脈

C.毛細(xì)血管D.動(dòng)脈或靜脈都有可能

14.血紅蛋白與氧結(jié)合還是分離取決于血液中的()

A.氧的含量B.二氧化碳的含量

C.血紅蛋白與氧結(jié)合能力的大小D.血紅蛋白的含量

15.如果要使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)育成青蛙，可飼喂()

A.含生長(zhǎng)激素的食物B.含性激素的飼料

C.含甲狀腺激素制劑的飼料D.大量昆蟲

16.下列不屬于排泄的是()

A.呼出二氧化碳B.出汗C.排出糞便D.排尿

17.注射青霉素之前要先做皮試，作皮試的時(shí)候，會(huì)感覺特別疼，這是因?yàn)?)中有豐富的感覺神經(jīng)末梢。

A.表皮B.真皮C.角質(zhì)層D.生發(fā)層

18.健康人每天形成的尿有1.5升，而每天形成的原尿大約有150升，造成尿和原尿如此大的差距，原因是()

A.腎小球的濾過(guò)作用B.腎小管的重吸收作用

C.膀胱有暫時(shí)貯存尿的作用D.汗腺排出尿液的作用

19.下列哪一組疾病是由于激素分泌異常引起的?()

A.甲亢和壞血病B.佝僂病和呆小癥

C.糖尿病和巨人癥D.地方甲狀腺腫和夜盲癥

20.請(qǐng)結(jié)合眼球的'結(jié)構(gòu)示意圖，指出下列敘述中的錯(cuò)誤()

A.結(jié)構(gòu)l病變或損傷可通過(guò)移植而使病人重見光明

B.若結(jié)構(gòu)2過(guò)度變凸，則不易看清近處物體

C.結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)

D.結(jié)構(gòu)2在成像過(guò)程中相當(dāng)于凸透鏡

21.假如你患了感冒，下列選藥和用藥你認(rèn)為正確的做法是()

A.選用價(jià)格高的藥B.加倍用藥量可以提前康復(fù)

C.按說(shuō)明服藥D.增加服藥次數(shù)，療效會(huì)更好

22.下列對(duì)免疫說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.免疫可以抵抗抗原的侵入B.免疫總是對(duì)人體有益的

C.免疫能識(shí)別體內(nèi)的異常細(xì)胞D.免疫是人體的一種生理功能

23.有的同學(xué)用電腦打字時(shí)，可以在鍵盤上進(jìn)行盲打，這個(gè)過(guò)程必須通過(guò)的神經(jīng)中樞是()

A.軀體感覺中樞和語(yǔ)言中樞

B.軀體感覺中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞和語(yǔ)言中樞

C.軀體感覺中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞

D.軀體運(yùn)動(dòng)中樞和語(yǔ)言中樞

24.在我國(guó)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林、還草”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是()。

A.開展生態(tài)旅游B.發(fā)展畜牧業(yè)

C.增加林材產(chǎn)量D.改善生態(tài)環(huán)境

25.從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，你認(rèn)為我們應(yīng)大力開發(fā)和利用下列哪種能源?

A.大量開采石油，利用化學(xué)能B.大力開發(fā)利用太陽(yáng)能

C.利用煤，大力修建火力發(fā)電廠D.大力修建核電站

第Ⅱ卷填空題，50分

二、填空題(每空l(shuí)分，共50分)

1.下圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題：(8分)

(1)在食物的成分中，淀粉的消化分解開始于圖中[]處，蛋白質(zhì)的消化分解開始于圖中[]處。脂肪的消化分解開始于在圖中[]處。這三種大分子物質(zhì)最終在圖中[]處被徹底消化和吸收。

(2)圖中c是人體最大的腺體，它的分泌物是_______。這種物質(zhì)能促進(jìn)______的消化。

(3)從圖中可以看到消化道最長(zhǎng)的一段是圖g，它適于消化的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要是有_________________和__________________。

2.讀圖，請(qǐng)回答問題：(9分)

(1)圖一中1代表呼吸系統(tǒng)的______________，3代表____________，是人體與外界進(jìn)行____________的場(chǎng)所。

(2)圖中4代表人體的__________，在A圖中4正處于___________狀態(tài)，此時(shí)3的變化趨勢(shì)是___________，如果呼吸系統(tǒng)正處于這種狀態(tài)，則呼吸系統(tǒng)正在進(jìn)行__________(吸氣或呼氣)過(guò)程。

(3)圖二中，表示呼氣結(jié)束瞬間的點(diǎn)是_________，此時(shí)肺內(nèi)壓與外界氣壓____________。

3.下圖為人體內(nèi)血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答(9分)

(1)正常情況下，心臟內(nèi)的血液按“心房→心室→動(dòng)脈→”的方向流動(dòng)，而不能倒流，原因是有[]___________和[]____________起防止倒流的作用。

(2)圖中E框內(nèi)表示____________之間的氣體交換，在此處氧與血紅蛋白___________.

(3)在心臟的結(jié)構(gòu)中，壁最厚的是[](填序號(hào))，與之相連的血管是______________。

(4)臨床上常給有炎癥病人點(diǎn)滴抗生素，藥物隨血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[](填序號(hào))。

(5)用序號(hào)和箭頭表示出體循環(huán)路線__________________________________________，

經(jīng)此過(guò)程血液成分的變化是_______________________________________________。

4.腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位，下圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(8分)

(1)血液在流經(jīng)1時(shí)，通過(guò)[1]和[2]的_____________作用，除________和_________外，血液中其它成分，都可以進(jìn)入腎小囊腔中，形成原尿。

(2)當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[]___________時(shí)，__________全部被重吸收回血液，完全不被重吸收的成分是____________，它和多余的水、無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液。

(3)經(jīng)檢驗(yàn)，若某人的尿液中經(jīng)常含有葡萄糖，則此人患有__________病，治療的方法是_______________________________。

5.據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問題。(8分)

(1)當(dāng)手偶然碰到了某種刺激(如火焰)，手上皮膚里的[]__________受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著[]_________傳到脊髓里的[3]神經(jīng)中樞上，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[]___________傳達(dá)到手臂上的[]___________，引起肌肉收縮使手避開刺激。

(2)若2處受損傷。則會(huì)導(dǎo)致()

A.有感覺，不能縮手B.有感覺，能縮手

C.無(wú)感覺，不能縮手D.無(wú)感覺，能縮手

(3)人在睡夢(mèng)中拍打蚊子，此反射活動(dòng)經(jīng)過(guò)的途徑是____________________(用序號(hào)和箭頭表示);反射類型是__________，醒來(lái)后感到搔癢，瘙癢的感覺是在_______內(nèi)產(chǎn)生的。

6.我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的嬰幼兒手足口病是由病毒引起的腸道傳染病，病人和隱性感染者都能感染他人。該病患者大多有呼吸道癥狀和口腔粘膜皰疹及手、足、臀、膝部丘疹，個(gè)別患者可引起心肌炎等多種并發(fā)癥。據(jù)專家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)以后會(huì)具備相應(yīng)的免疫力，但還可能被其他病毒感染。(8分)

(1)引起手足口病的病原體是______________。上述疾病的傳染源為_______________。

(2)手足口病屬于傳染病，它具有____________、____________的特點(diǎn)。

(3)感染過(guò)以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病毒原因是______________________，這種免疫屬于____________免疫。

(4)從免疫學(xué)角度分析，_____________________是預(yù)防傳染病大面積流行的最好方法。

(5)為有效預(yù)防此病，專家建議：A.飯前便后及外出回來(lái)時(shí)要用洗手液或肥皂認(rèn)真洗手;B.經(jīng)常打開窗戶，使空氣流通;C.不喝生水，不吃生冷的食物;D.合理飲食，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力。以上措施中屬于切斷傳播途徑的是__________(填字母)。

初一年級(jí)生物期末試

一、選擇題(每題2分，共50分)

1—5CCDBB6—10ABCBC11—15CBBAC16—20CBBCB21—25CBBDB

二、非選擇題(每空l(shuí)分，共50分)

1.(8分)(1)ljgg(2)膽汁脂肪(3)皺襞小腸絨毛

2.(9分)(1)氣管肺氣體交換

(2)膈肌舒張回縮呼氣

(3)C相等

3.(9分)(1)B房室瓣A動(dòng)脈瓣

(2)肺與血液結(jié)合

(3)4主動(dòng)脈(4)1

(5)4→7→D→8→1動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

4.(8分)(1)濾過(guò)血細(xì)胞大分子蛋白質(zhì)

(2)3腎小管葡萄糖尿素

(3)糖尿注射胰島素制劑

5.(8分)(1)1感受器2傳入神經(jīng)4傳出神經(jīng)5效應(yīng)器

(2)C(3)1→2→3→4→5非條件反射大腦皮層

6.(8分)(1)病毒病人和隱性感染者(2)傳染性流行性

(3)體內(nèi)已產(chǎn)生抗體特異性(4)預(yù)防接種(5)ABC

初中七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

1、調(diào)整物像

顯微鏡使用過(guò)程(每個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的方法)

①取鏡和安放：一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在距離試驗(yàn)臺(tái)邊緣10cm處。

②對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對(duì)通光孔。光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光線較弱時(shí)用凹面鏡。

③安放裝片：把制作的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，并用壓片夾壓住，讓標(biāo)本正對(duì)通光孔中心。

④調(diào)整焦距：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近玻片標(biāo)本為止，注意物鏡不要碰到標(biāo)本(此時(shí)一定要看著物鏡)。左眼向物鏡內(nèi)觀察，同時(shí)逆向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。在略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。

2、動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)功能

液泡※、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁※、葉綠體※(打※為植物專有)

細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。

細(xì)胞質(zhì)：不是靜止的，而是不停地流動(dòng)著，它的流動(dòng)能夠加快細(xì)胞與外界化境的物質(zhì)交換。

葉綠體：能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。

細(xì)胞壁：具有保護(hù)和支撐細(xì)胞的作用。

細(xì)胞膜：能控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。

線粒體：能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

3、植物六大器官的功能

根：固著、支持、貯藏、生殖等功能，最主要的是吸收水和無(wú)機(jī)鹽。

莖：支持、貯藏、營(yíng)養(yǎng)、生殖、輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽還有有機(jī)物。

葉：接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

花：進(jìn)行傳粉和受精，發(fā)育成果實(shí)。

果實(shí)：保護(hù)種子，并貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

種子：是植物傳宗接代的工具，發(fā)育成新植物體的幼體。

七年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期我任教七年級(jí)1—4班和10班5個(gè)班的生物，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃和生物學(xué)科的特點(diǎn)，制定以下新學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃：

在新課程教學(xué)改革下努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，正確處理改習(xí)方式。

一、主要措施和方法

1、深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn);精講精練，學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)在課堂上完成。

2、廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析，總結(jié)，把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)題中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)。

3、利用課件、掛圖、板圖等多種形式和方法輔助教學(xué);及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問題。

4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的`方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在理解，勤于思考;要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法;要重視理論聯(lián)系實(shí)際;要重視觀察和實(shí)驗(yàn)，勤動(dòng)手，多提問。

5、開展教材重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

2、以初中新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，樹立質(zhì)量意識(shí)。

3、在新學(xué)期中積極進(jìn)行教改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，培養(yǎng)寫作能力。

三、常規(guī)教學(xué)

1、加強(qiáng)集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，教學(xué)中做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

2、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下功夫，要積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，積極參加聽評(píng)課活動(dòng)。

四、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排：

按區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行