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2021七年級(jí)數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)

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對(duì)世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事,只要持之以恒地學(xué)習(xí),努力掌握規(guī)律,達(dá)到熟悉的境地,就能融會(huì)貫通,運(yùn)用自如。學(xué)習(xí)需要持之以恒。下面是小編給大家整理的一些七年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

變形名稱具體做法注意事項(xiàng)

去分母在不等式兩邊同乘以分母的最小公倍數(shù)

(1)不含分母的項(xiàng)不能漏乘

(2)注意分?jǐn)?shù)線有括號(hào)作用,去掉分母后,如分子是多項(xiàng)式,要加括號(hào)

(3)不等式兩邊同乘以的數(shù)是個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)方向改變。

去括號(hào)根據(jù)題意,由內(nèi)而外或由外而內(nèi)去括號(hào)均可

(1)運(yùn)用分配律去括號(hào)時(shí),不要漏乘括號(hào)內(nèi)的項(xiàng)

(2)如果括號(hào)前是“—”號(hào),去括號(hào)時(shí),括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)要變號(hào)

移項(xiàng)把含未知數(shù)的項(xiàng)都移到不等式的一邊(通常是左邊),不含未知數(shù)的項(xiàng)移到不等式的另一邊移項(xiàng)(過橋)變號(hào)

合并同類項(xiàng)把不等式兩邊的同類項(xiàng)分別合并,把不等式化為或的形式

合并同類項(xiàng)只是將同類項(xiàng)的系數(shù)相加,字母及字母的指數(shù)不變。

系數(shù)化1在不等式兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù),若且,則不等式的解集為;若且,則不等式的解集為;若且,則不等式的解集為;若且,則不等式的解集為;

(1)分子、分母不能顛倒

(2)不等號(hào)改不改變由系數(shù)的正負(fù)性決定。

(3)計(jì)算順序:先算數(shù)值后定符號(hào)

將一元一次不等式的解集在數(shù)軸上表示出來,是數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的重要體現(xiàn),要注意的是“三定”:一是定邊界點(diǎn),二是定方向,三是定空實(shí)。

用一元一次不等式解答實(shí)際問題,關(guān)鍵在于尋找問題中的不等關(guān)系,從而列出不等式并求出不等式的解集,最后解決實(shí)際問題。

常見不等式的基本語言的意義:

(1),則x是正數(shù);(2),則x是負(fù)數(shù);

(3),則x是非正數(shù);(4),則x是非負(fù)數(shù);

(5),則x大于y;(6),則x小于y;

(7),則x不小于y;(8),則x不大于y;

(9)或,則x,y同號(hào);(10)或,則x,y異號(hào);

(11)x,y都是正數(shù),若,則;若,則;

(12)x,y都是負(fù)數(shù),若,則;若,則

初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1.數(shù)據(jù)的整理:我們利用劃記法整理數(shù)據(jù),如下圖所示,

2.數(shù)據(jù)的描述:為了更直觀地看出上表中的信息,我們還可以用條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖來描述數(shù)據(jù)。如下圖所示:

3.全面調(diào)查:考察全體對(duì)象的調(diào)查方式叫做全面調(diào)查。

4.抽樣調(diào)查:抽樣調(diào)查是,一種非全面調(diào)查,它是從全部調(diào)查研究對(duì)象中,抽選一部分單位進(jìn)行調(diào)查,并據(jù)以對(duì)全部調(diào)查研究對(duì)象作出估計(jì)和推斷的一種調(diào)查方法。顯然,抽樣調(diào)查雖然是非全面調(diào)查,但它的目的卻在于取得反映總體情況的信息資料,因而,也可起到全面調(diào)查的作用。

5.抽樣調(diào)查分類:根據(jù)抽選樣本的方法,抽樣調(diào)查可以分為概率抽樣和非概率抽樣兩類。

概率抽樣是按照概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理從調(diào)查研究的總體中,根據(jù)隨機(jī)原則來抽選樣本,并從數(shù)量上對(duì)總體的某些特征作出估計(jì)推斷,對(duì)推斷出可能出現(xiàn)的誤差可以從概率意義上加以控制。習(xí)慣上將概率抽樣稱為抽樣調(diào)查。

6.總體:要考察的全體對(duì)象稱為總體。

7.個(gè)體:組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象稱為個(gè)體。

8.樣本:被抽取的所有個(gè)體組成一個(gè)樣本。為了使樣本能夠正確反映總體情況,對(duì)總體要有明確的規(guī)定;總體內(nèi)所有觀察單位必須是同質(zhì)的;在抽取樣本的過程中,必須遵守隨機(jī)化原則;樣本的觀察單位還要有足夠的數(shù)量。又稱“子樣”。按照一定的抽樣規(guī)則從總體中取出的一部分個(gè)體。

9.樣本容量:樣本中個(gè)體的數(shù)目稱為樣本容量。

10.頻數(shù):一般地,我們稱落在不同小組中的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為該組的頻數(shù)。也稱次數(shù)。在一組依大小順序排列的測(cè)量值中,當(dāng)按一定的組距將其分組時(shí)出現(xiàn)在各組內(nèi)的測(cè)量值的數(shù)目,即落在各類別(分組)中的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)。

如有一組測(cè)量數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)的總個(gè)數(shù)N=148最小的測(cè)量值Xmin=0.03,的測(cè)量值Xmax=31.67,按組距為△x=3.000將148個(gè)數(shù)據(jù)分為11組,其中分布在15.05~18.05范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)有26個(gè),則稱該數(shù)據(jù)組的頻數(shù)為26.

11.頻率:頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比為頻率。在相同的條件下,進(jìn)行了n次試驗(yàn),在這n次試驗(yàn)中,事件A發(fā)生的次數(shù)n(A)稱為事件A發(fā)生的頻數(shù)。比值n(A)/n稱為事件A發(fā)生的頻率,并記為fn(A).用文字表示定義為:每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值是頻率。

(1)當(dāng)重復(fù)試驗(yàn)的次數(shù)n逐漸增大時(shí),頻率fn(A)呈現(xiàn)出穩(wěn)定性,逐漸穩(wěn)定于某個(gè)常數(shù),這個(gè)常數(shù)就是事件A的概率.這種“頻率穩(wěn)定性”也就是通常所說的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性。

(2)頻率不等同于概率.由伯努利大數(shù)定理,當(dāng)n趨向于無窮大的時(shí)候,頻率fn(A)在一定意義下接近于概率P(A).頻率公式:頻數(shù)\總體數(shù)量=頻率

12.組數(shù)和組距:在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí),把數(shù)據(jù)按照一定的范圍分成若干各組,分成組的個(gè)數(shù)稱為組數(shù),每一組兩個(gè)端點(diǎn)的差叫做組距。

初一下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)

1. 計(jì)算 = ;      ;

2. 如圖,已知△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于點(diǎn)D,

∠DBC=20?,則∠A=     ?

3. 小強(qiáng)照鏡子時(shí),看到鏡子中衣服上印有:

則小強(qiáng)衣服上的字應(yīng)為

4. 一口袋中有紅球3個(gè)、白球若干個(gè),若任意摸出一個(gè),

摸到紅球的概率為 ,則袋中有白球     個(gè)

5. 如圖,△ABC的角平分線DB、DC是相交于

點(diǎn)D,EF過點(diǎn)D,且EF∥BC,若BE=4,CF=3,則EF=

6. 2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬拉力,火炬手達(dá)到21780人,把這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示約為        人(保留兩個(gè)有效數(shù)字)

7. 近似數(shù)3.1萬精確到     位,有   個(gè)有效數(shù)字

8. 小明在鏡子中看到身后的時(shí)鐘如圖所示,則實(shí)際時(shí)間

9. 下列計(jì)算中,正確的是:(  )

A、     B、

C、   D、

10. 氣象臺(tái)預(yù)報(bào)“本市明天降水概率是80 %”.對(duì)此信息,下列說法正確的是( )

(A)本市明天將有80%的地區(qū)降水

(B)本市明天將有80%的時(shí)間降水

(C)明天肯定下雨

(D)明天降水的可能性比較大

11. 如圖,是甲、乙兩人從A地往

B地的路程與時(shí)間的關(guān)系圖

(1)A、B兩地相距     km

(2)甲的平均速度為    km/h

乙的平均速度為     km/h

(3)甲比乙早出發(fā)    小時(shí)

(4)誰早到B地,早到多少時(shí)間?

(5)根據(jù)以上條件,請(qǐng)列出方程,求出乙出發(fā)多少時(shí)間追上甲?

12. 如圖所示的方角鐵皮,要求用一條直線將其分成面積相等的兩部分,請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種不同的分割方案(用鉛筆畫圖,不寫畫法,保留作圖痕跡或簡(jiǎn)要的文字說明).

13題圖 14題圖

13. 如圖,△ABC中,AB=AC,D為BC上一點(diǎn),DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F,①當(dāng)D點(diǎn)在BC什么位置上時(shí),DE=DF?說明理由;②在不添加輔助線的情況下,你能否再寫出和①中不一樣的條件,使得DE與DF相等。請(qǐng)寫出兩個(gè)這樣的條件,但不要說明理由。

14. 如圖,在△ABC中,∠B=90?,斜邊AC的垂直平分線交BC于點(diǎn)D,垂足為點(diǎn)E,∠C=40?,

求∠BAD的度數(shù)

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