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冀教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)電子課本

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“冀教版”是河北省教育廳編寫的,“人教版”是國家編寫的,主要內(nèi)容差不多,差別在于編排順序不一致。下面小編為大家?guī)砑浇贪鏀?shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)電子課本,希望對(duì)您有所幫助!

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人教版和冀教版有何區(qū)別

1、出版社不同:

人教版:人民教育出版社。冀教版:河北教育出版社。

2、適用范圍不同:

人教版:大部分地區(qū)所使用的教材。冀教版:主要使用于河北地區(qū)。

3、教材內(nèi)容不同:

人教版:教材內(nèi)容更加普適化。冀教版:內(nèi)容更多因河北地區(qū)本身歷史文化所決定,比較獨(dú)特。

冀教版和人教版哪個(gè)好

冀教版是一種版本的書籍。的在黑龍江、河北有使用的。河北教育出版社出版的課本。人教版是針對(duì)全國范圍編寫的,基本在哪個(gè)地方的一些學(xué)校都能見到;冀教版是針對(duì)河北范圍編寫的,在河北以外的學(xué)校不太容易見到。

根據(jù)中央要求,教育部組織編寫了義務(wù)教育道德與法治、語文和歷史教材(以下簡稱統(tǒng)編教材),義務(wù)教育一年級(jí)、二年級(jí)品德與生活和七年級(jí)、八年級(jí)思想品德教材名稱統(tǒng)一更改為道德與法治。

2017—2018學(xué)年,也就是即將開始的新學(xué)年,全省義務(wù)教育道德與法治一年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)下(法治教育專冊(cè)),語文一年級(jí)、七年級(jí),歷史七年級(jí)統(tǒng)一使用統(tǒng)編教材。

在新學(xué)年,道德與法治、語文和歷史三個(gè)學(xué)科義務(wù)教育其他年級(jí)冊(cè)次,仍沿用原選用出版社出版的教材,不得更換其他版本。

同時(shí),教育部發(fā)布了新修訂的《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確將小學(xué)科學(xué)課程起始年級(jí)調(diào)整為一年級(jí)。

七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

一元一次方程

分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,利用其中的相等關(guān)系列出方程,是用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的一種方法。

(一)方程:先設(shè)字母表示未知數(shù),然后根據(jù)相等關(guān)系,寫出含有未知數(shù)的等式叫方程。

(二)一元一次方程:

1、一元一次方程:方程里只含有一個(gè)未知數(shù)(元),未知數(shù)的次數(shù)都是1,這樣的方程叫做一元一次方程。

2、解:求出的方程中未知數(shù)的值叫做方程的解。

(三)等式的性質(zhì)

1、等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子),結(jié)果仍相等。

如果a=b,那么a±c=b±c

2、等式兩邊乘同一個(gè)數(shù),或除以同一個(gè)不為0的數(shù),結(jié)果仍相等。

如果a=b,那么ac=bc;

如果a=b,(c0),那么a∕c=b∕c。

(四)解方程的步驟

解一元一次方程的步驟:去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng),未知數(shù)系數(shù)化為1。

1、去分母:把系數(shù)化成整數(shù)。

2、去括號(hào)。

3、移項(xiàng):把等式一邊的某項(xiàng)變號(hào)后移到另一邊。

4、合并同類項(xiàng)。

5、系數(shù)化為1。

七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案

教學(xué)目的:

1、使學(xué)生初步到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值,形成用數(shù)學(xué)的意識(shí);

2、使學(xué)生初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)是一個(gè)充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比和猜測(cè)的探索過程。

教學(xué)分析:

重點(diǎn):加強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí);

難點(diǎn):數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

教學(xué)過程:

一、與數(shù)學(xué)交朋友

1、數(shù)學(xué)伴我們成長

人來到世界上的第一天就遇到數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)將哺育著你的成長。數(shù)學(xué)知識(shí)開闊了你的視野,改變了你的思維方式,使你變得更聰明了。

從生活的一系列人生活動(dòng)中,我們會(huì)逐漸意識(shí)到這一切的一切都和數(shù)、數(shù)的運(yùn)算、數(shù)的比較、圖形的大小、圖形的形狀、圖形的位置有關(guān)。另外,數(shù)學(xué)知識(shí)開闊了你的視野,改變了你的思維方式,使我們變得更聰明。

2、人類離不開數(shù)學(xué)

自然界中的數(shù)學(xué)不勝枚舉。

如:蜜蜂營造的峰房;電子計(jì)算機(jī)等等。

從生活中的常見的天氣預(yù)報(bào)圖,從經(jīng)濟(jì)生活中的股票指數(shù),到某些圖案的組成:

3、人人都能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)并不神秘,不是只有天才才能學(xué)好數(shù)學(xué),只要通過努力,人人都能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。

學(xué)好數(shù)學(xué)要對(duì)數(shù)學(xué)有興趣,要有刻苦鉆研的精神,要善于發(fā)現(xiàn)和提出問題,要善于獨(dú)立思考。

學(xué)好數(shù)學(xué)還要關(guān)于把數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際問題。

二、激發(fā)訓(xùn)練

三、作業(yè)鞏固

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