初一數(shù)學(xué)必考的23個知識點,考試必掌握的重難點
初一數(shù)學(xué)必考的23個知識點,考試必掌握的重難點
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初一數(shù)學(xué)必考的23個知識點
1.數(shù)軸
(1)數(shù)軸的概念:
規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線叫做數(shù)軸.
數(shù)軸的三要素:
原點,單位長度,正方向。
(2)數(shù)軸上的點:
所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示,但數(shù)軸上的點不都表示有理數(shù)。
(一般取右方向為正方向,數(shù)軸上的點對應(yīng)任意實數(shù),包括無理數(shù)。)
(3)用數(shù)軸比較大?。?/p>
一般來說,當(dāng)數(shù)軸方向朝右時,右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大。
2.相反數(shù)
(1)相反數(shù)的概念:
只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù).
(2)相反數(shù)的意義:
掌握相反數(shù)是成對出現(xiàn)的,不能單獨存在,從數(shù)軸上看,除0外,互為相反數(shù)的兩個數(shù),它們分別在原點兩旁且到原點距離相等。
(3)多重符號的化簡:
與“+”個數(shù)無關(guān),有奇數(shù)個“﹣”號結(jié)果為負(fù),有偶數(shù)個“﹣”號,結(jié)果為正。
(4)規(guī)律方法總結(jié):
求一個數(shù)的相反數(shù)的方法就是在這個數(shù)的前邊添加“﹣”,如a的相反數(shù)是﹣a,m+n的相反數(shù)是﹣(m+n),這時m+n是一個整體,在整體前面添負(fù)號時,要用小括號。
3.絕對值
1.概念:
數(shù)軸上某個數(shù)與原點的距離叫做這個數(shù)的絕對值。
①互為相反數(shù)的兩個數(shù)絕對值相等;
?、诮^對值等于一個正數(shù)的數(shù)有兩個,絕對值等于0的數(shù)有一個,沒有絕對值等于負(fù)數(shù)的數(shù).
③有理數(shù)的絕對值都是非負(fù)數(shù).
2.如果用字母a表示有理數(shù),則數(shù)a 絕對值要由字母a本身的取值來確定:
?、佼?dāng)a是正有理數(shù)時,a的絕對值是它本身a;
?、诋?dāng)a是負(fù)有理數(shù)時,a的絕對值是它的相反數(shù)﹣a;
?、郛?dāng)a是零時,a的絕對值是零.
即|a|={a(a>0)0(a=0)﹣a(a<0)
4.有理數(shù)大小比較
1.有理數(shù)的大小比較:
比較有理數(shù)的大小可以利用數(shù)軸,他們從左到有的順序,即從大到小的順序(在數(shù)軸上表示的兩個有理數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大);
也可以利用數(shù)的性質(zhì)比較異號兩數(shù)及0的大小,利用絕對值比較兩個負(fù)數(shù)的大小。
2.有理數(shù)大小比較的法則:
?、僬龜?shù)都大于0;
?、谪?fù)數(shù)都小于0;
③正數(shù)大于一切負(fù)數(shù);
?、軆蓚€負(fù)數(shù),絕對值大的其值反而小。
規(guī)律方法·有理數(shù)大小比較的三種方法:
(1)法則比較:
正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0,正數(shù)大于一切負(fù)數(shù).兩個負(fù)數(shù)比較大小,絕對值大的反而小.
(2)數(shù)軸比較:
在數(shù)軸上右邊的點表示的數(shù)大于左邊的點表示的數(shù).
(3)作差比較:
若a﹣b>0,則a>b;
若a﹣b<0,則a
若a﹣b=0,則a=b.
5.有理數(shù)的減法
有理數(shù)減法法則:
減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。 即:a﹣b=a+(﹣b)
方法指引:
?、僭谶M(jìn)行減法運(yùn)算時,首先弄清減數(shù)的符號;
?、趯⒂欣頂?shù)轉(zhuǎn)化為加法時,要同時改變兩個符號:一是運(yùn)算符號(減號變加號); 二是減數(shù)的性質(zhì)符號(減數(shù)變相反數(shù));
注意:
在有理數(shù)減法運(yùn)算時,被減數(shù)與減數(shù)的位置不能隨意交換;因為減法沒有交換律。
減法法則不能與加法法則類比,0加任何數(shù)都不變,0減任何數(shù)應(yīng)依法則進(jìn)行計算。
6.有理數(shù)的乘法
(1)有理數(shù)乘法法則:
兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相乘。
(2)任何數(shù)同零相乘,都得0。
(3)多個有理數(shù)相乘的法則:
①幾個不等于0的數(shù)相乘,積的符號由負(fù)因數(shù)的個數(shù)決定,當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個時,積為負(fù);當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個時,積為正.
?、趲讉€數(shù)相乘,有一個因數(shù)為0,積就為0。
(4)方法指引
?、龠\(yùn)用乘法法則,先確定符號,再把絕對值相乘.
?、诙鄠€因數(shù)相乘,看0因數(shù)和積的符號當(dāng)先,這樣做使運(yùn)算既準(zhǔn)確又簡單.
7.有理數(shù)的混合運(yùn)算
1.有理數(shù)混合運(yùn)算順序:
先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級運(yùn)算,應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計算;如果有括號,要先做括號內(nèi)的運(yùn)算。
2.進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算時:
注意各個運(yùn)算律的運(yùn)用,使運(yùn)算過程得到簡化。
有理數(shù)混合運(yùn)算的四種運(yùn)算技巧:
(1)轉(zhuǎn)化法:
一是將除法轉(zhuǎn)化為乘法,二是將乘方轉(zhuǎn)化為乘法,三是在乘除混合運(yùn)算中,通常將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)進(jìn)行約分計算.
(2)湊整法:
在加減混合運(yùn)算中,通常將和為零的兩個數(shù),分母相同的兩個數(shù),和為整數(shù)的兩個數(shù),乘積為整數(shù)的兩個數(shù)分別結(jié)合為一組求解.
(3)分拆法:
先將帶分?jǐn)?shù)分拆成一個整數(shù)與一個真分?jǐn)?shù)的和的形式,然后進(jìn)行計算.
(4)巧用運(yùn)算律:
在計算中巧妙運(yùn)用加法運(yùn)算律或乘法運(yùn)算律往往使計算更簡便.
8.科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù)
1.科學(xué)記數(shù)法:
把一個大于10的數(shù)記成a×10n的形式,其中a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù),n是正整數(shù),這種記數(shù)法叫做科學(xué)記數(shù)法。
(科學(xué)記數(shù)法形式:a×10n,其中1≤a<10,n為正整數(shù))
2.規(guī)律方法總結(jié):
①科學(xué)記數(shù)法中a的要求和10的指數(shù)n的表示規(guī)律為關(guān)鍵,由于10的指數(shù)比原來的整數(shù)位數(shù)少1;按此規(guī)律,先數(shù)一下原數(shù)的整數(shù)位數(shù),即可求出10的指數(shù)n。
?、谟洈?shù)法要求是大于10的數(shù)可用科學(xué)記數(shù)法表示,實質(zhì)上絕對值大于10的負(fù)數(shù)同樣可用此法表示,只是前面多一個負(fù)號.
9.代數(shù)式求值
(1)代數(shù)式的值:
用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母,計算后所得的結(jié)果叫做代數(shù)式的值。
(2)代數(shù)式的求值:
求代數(shù)式的值可以直接代入、計算.如果給出的代數(shù)式可以化簡,要先化簡再求值。
題型簡單總結(jié)以下三種:
①已知條件不化簡,所給代數(shù)式化簡;
?、谝阎獥l件化簡,所給代數(shù)式不化簡;
?、垡阎獥l件和所給代數(shù)式都要化簡.
10.規(guī)律型:圖形的變化類
首先應(yīng)找出圖形哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的,通過分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解。
探尋規(guī)律要認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考,善用聯(lián)想來解決這類問題。
11.等式的性質(zhì)
1.等式的性質(zhì)
性質(zhì)1: 等式兩邊加同一個數(shù)(或式子)結(jié)果仍得等式;
性質(zhì)2 : 等式兩邊乘同一個數(shù)或除以一個不為零的數(shù),結(jié)果仍得等式。
2.利用等式的性質(zhì)解方程
利用等式的性質(zhì)對方程進(jìn)行變形,使方程的形式向x=a的形式轉(zhuǎn)化.
應(yīng)用時要注意把握兩關(guān):
?、僭鯓幼冃?
?、谝罁?jù)哪一條,變形時只有做到步步有據(jù),才能保證是正確的.
12.一元一次方程的解
定義:使一元一次方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做一元一次方程的解。
把方程的解代入原方程,等式左右兩邊相等。
13.解一元一次方程
1.解一元一次方程的一般步驟:
去分母、去括號、移項、合并同類項、系數(shù)化為1,這僅是解一元一次方程的一般步驟,針對方程的特點,靈活應(yīng)用,各種步驟都是為使方程逐漸向x=a形式轉(zhuǎn)化。
2.解一元一次方程時先觀察方程的形式和特點:
若有分母一般先去分母;若既有分母又有括號,且括號外的項在乘括號內(nèi)各項后能消去分母,就先去括號。
3.在解類似于“ax+bx=c”的方程時:
將方程左邊,按合并同類項的方法并為一項即(a+b)x=c。
使方程逐漸轉(zhuǎn)化為ax=b的最簡形式體現(xiàn)化歸思想。
將ax=b系數(shù)化為1時,要準(zhǔn)確計算,一弄清求x時,方程兩邊除以的是a還是b,尤其a為分?jǐn)?shù)時;二要準(zhǔn)確判斷符號,a、b同號x為正,a、b異號x為負(fù)。
14.一元一次方程的應(yīng)用
1.一元一次方程解應(yīng)用題的類型
(1)探索規(guī)律型問題;
(2)數(shù)字問題;
(3)銷售問題(利潤=售價﹣進(jìn)價,利潤率=利潤進(jìn)價×100%);
(4)工程問題(①工作量=人均效率×人數(shù)×時間;②如果一件工作分幾個階段完成,那么各階段的工作量的和=工作總量);
(5)行程問題(路程=速度×時間);
(6)等值變換問題;
(7)和,差,倍,分問題;
(8)分配問題;
(9)比賽積分問題;
(10)水流航行問題(順?biāo)俣?靜水速度+水流速度;逆水速度=靜水速度﹣水流速度).
2.利用方程解決實際問題的基本思路
首先審題找出題中的未知量和所有的已知量,直接設(shè)要求的未知量或間接設(shè)一關(guān)鍵的未知量為x,然后用含x的式子表示相關(guān)的量,找出之間的相等關(guān)系列方程、求解、作答,即設(shè)、列、解、答。
列一元一次方程解應(yīng)用題的五個步驟
(1)審:仔細(xì)審題,確定已知量和未知量,找出它們之間的等量關(guān)系.
(2)設(shè):設(shè)未知數(shù)(x),根據(jù)實際情況,可設(shè)直接未知數(shù)(問什么設(shè)什么),也可設(shè)間接未知數(shù).
(3)列:根據(jù)等量關(guān)系列出方程.
(4)解:解方程,求得未知數(shù)的值.
(5)答:檢驗未知數(shù)的值是否正確,是否符合題意,完整地寫出答句.
15.正方體相對兩個面上的文字
(1)對于此類問題一般方法是用紙按圖的樣子折疊后可以解決,或是在對展開圖理解的基礎(chǔ)上直接想象.
(2)從實物出發(fā),結(jié)合具體的問題,辨析幾何體的展開圖,通過結(jié)合立體圖形與平面圖形的轉(zhuǎn)化,建立空間觀念,是解決此類問題的關(guān)鍵.
(3)正方體的展開圖有11種情況,分析平面展開圖的各種情況后再認(rèn)真確定哪兩個面的對面.
16.直線、射線、線段
(1)直線、射線、線段的表示方法
?、僦本€:用一個小寫字母表示,如:直線l,或用兩個大寫字母(直線上的)表示,如直線AB.
②射線:是直線的一部分,用一個小寫字母表示,如:射線l;用兩個大寫字母表示,端點在前,如:射線OA.注意:用兩個字母表示時,端點的字母放在前邊.
?、劬€段:線段是直線的一部分,用一個小寫字母表示,如線段a;用兩個表示端點的字母表示,如:線段AB(或線段BA)。
(2)點與直線的位置關(guān)系:
?、冱c經(jīng)過直線,說明點在直線上;
?、邳c不經(jīng)過直線,說明點在直線外。
17.兩點間的距離
(1)兩點間的距離:
連接兩點間的線段的長度叫兩點間的距離。
(2)平面上任意兩點間都有一定距離:
它指的是連接這兩點的線段的長度,學(xué)習(xí)此概念時,注意強(qiáng)調(diào)最后的兩個字“長度”,也就是說,它是一個量,有大小,區(qū)別于線段,線段是圖形.線段的長度才是兩點的距離.可以說畫線段,但不能說畫距離。
18.角的概念
(1)角的定義:
有公共端點是兩條射線組成的圖形叫做角,其中這個公共端點是角的頂點,這兩條射線是角的兩條邊。
(2)角的表示方法:
角可以用一個大寫字母表示,也可以用三個大寫字母表示.其中頂點字母要寫在中間,唯有在頂點處只有一個角的情況,才可用頂點處的一個字母來記這個角,否則分不清這個字母究竟表示哪個角.
角還可以用一個希臘字母(如∠α,∠β,∠γ、…)表示,或用阿拉伯?dāng)?shù)字(∠1,∠2…)表示。
(3)平角、周角:
角也可以看作是由一條射線繞它的端點旋轉(zhuǎn)而形成的圖形,當(dāng)始邊與終邊成一條直線時形成平角,當(dāng)始 邊與終邊旋轉(zhuǎn)重合時,形成周角。
(4)角的度量:
度、分、秒是常用的角的度量單位.1度=60分,即1°=60′,1分=60秒,即1′=60″。
19.角平分線的定義
從一個角的頂點出發(fā),把這個角分成相等的兩個角的射線叫做這個角的平分線。
①∠AOB是∠AOC和∠BOC的和,記作:∠AOB=∠AOC+∠BOC.∠AOC是∠AOB和∠BOC的差,記作:∠AOC=∠AOB﹣∠BOC。
?、谌羯渚€OC是∠AOB的三等分線,則∠AOB=3∠BOC或∠BOC=13∠AOB。
20.度分秒的運(yùn)算
(1)度、分、秒的加減運(yùn)算
在進(jìn)行度分秒的加減時,要將度與度,分與分,秒與秒相加減,分秒相加,逢60要進(jìn)位,相減時,要借1化60。
(2)度、分、秒的乘除運(yùn)算
①乘法:度、分、秒分別相乘,結(jié)果逢60要進(jìn)位。
②除法:度、分、秒分別去除,把每一次的余數(shù)化作下一級單位進(jìn)一步去除。
21.由三視圖判斷幾何體
(1)由三視圖想象幾何體的形狀:
首先,應(yīng)分別根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象幾何體的前面、上面和左側(cè)面的形狀,然后綜合起來考慮整體形狀。
(2)由物體的三視圖想象幾何體的形狀是有一定難度的,可以從以下途徑進(jìn)行分析:
①根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象幾何體的前面、上面和左側(cè)面的形狀,以及幾何體的長、寬、高;
?、趶膶嵕€和虛線想象幾何體看得見部分和看不見部分的輪廓線;
③熟記一些簡單的幾何體的三視圖對復(fù)雜幾何體的想象會有幫助;
?、芾糜扇晥D畫幾何體與有幾何體畫三視圖的互逆過程,反復(fù)練習(xí),不斷總結(jié)方法。
22.正數(shù)和負(fù)數(shù)
知識點1 正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念
(1) 像3、1.5、1/2、584等大于0的數(shù),叫做正數(shù),在小學(xué)學(xué)過的數(shù),除0以外都是正數(shù),正數(shù)比0大。
(2) 像-3、-1.5、-1/2、-584等在正數(shù)前面加“-”(讀作負(fù))號的數(shù),叫做負(fù)數(shù)。負(fù)數(shù)比0小。
(3) 零即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),零是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界。
注意:
(1) 為了強(qiáng)調(diào),正數(shù)前面有時也可以加上“+”(讀作正)號,例如:3、1.5也可以寫作+3、+1.5。
(2) 對于正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念,不能簡單理解為:帶“+”號的數(shù)是正數(shù),帶“-”號的數(shù)是負(fù)數(shù)。
例如:-a一定是負(fù)數(shù)嗎?答案是不一定。因為字母a可以表示任意的數(shù),若a表示的是正數(shù),則-a是負(fù)數(shù);若a表示的是0,則-a仍是0;當(dāng)a表示負(fù)數(shù)時,-a就不是負(fù)數(shù)了(此時-a是正數(shù))。
正數(shù)、負(fù)數(shù)表示
正數(shù)和負(fù)數(shù)是根據(jù)實際需要而產(chǎn)生的,隨著社會的發(fā)展,小學(xué)學(xué)過的自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)已不能滿足實際的需要,比如一些有相反意義的量:收入200元和支出100元、零上6和零下等等,它們不但意義相反,而且表示一定的數(shù)量,怎樣表示它們呢?
我們把一種意義的量規(guī)定為正的,把另一種和它意義相反的的量規(guī)定為負(fù)的,這樣就產(chǎn)生了正數(shù)和負(fù)數(shù)。
用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量時,哪種意義為正,是可以任意選擇的,但習(xí)慣把“前進(jìn)、上升、收入、零上溫度”等規(guī)定為正,而把“后退、下降、支出、零下溫度”等規(guī)定為負(fù)。
23.有理數(shù)
知識點1 有理數(shù)的有關(guān)概念
有理數(shù):整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。
注:(1)有時為了研究的需要,整數(shù)也可以看作是分母為1的數(shù),這時的分?jǐn)?shù)包括整數(shù)。但是本講中的分?jǐn)?shù)不包括分母是1的分?jǐn)?shù)。
(2)因為分?jǐn)?shù)與有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)可以互化,上述小數(shù)都可以用分?jǐn)?shù)來表示,所以我們把有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)都看作分?jǐn)?shù)。
(3)“0”即不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),但“0”是整數(shù)。
整數(shù)包括正整數(shù)、零、負(fù)整數(shù)。例如:1、2、3、0、-1、-2、-3等等。
分?jǐn)?shù)包括正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù),例如:1/2、0.6、-1/2、-0.6等等。
知識點2 有理數(shù)的分類
(1) 按整數(shù)、分?jǐn)?shù)的關(guān)系分類
(2) 按正數(shù)、負(fù)數(shù)與0的關(guān)系分類
注:通常把正數(shù)和0統(tǒng)稱為非負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)和0統(tǒng)稱為非正數(shù),正整數(shù)和0稱為非負(fù)整數(shù)(也叫做自然數(shù)),負(fù)整數(shù)和0統(tǒng)稱為非正整數(shù)。
如果用字母表示數(shù),則a>0表明a是正數(shù);a<0表明a是負(fù)數(shù);a≥0表明a是非負(fù)數(shù);a≤0表明a是非正數(shù)。
知識點3 數(shù)軸
數(shù)軸是理解有理數(shù)概念與運(yùn)算的重要工具,數(shù)與表示數(shù)的圖形(如數(shù)軸)相結(jié)合的思想是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要思想。正如華羅庚教授詩云:
數(shù)與形,本是相倚依,焉能分作兩邊飛。
數(shù)缺形時少直覺,形少數(shù)是難入微。
數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬事非。
切莫忘,幾何代數(shù)統(tǒng)一體,永遠(yuǎn)聯(lián)系,切莫分離!
數(shù)與形的第一次聯(lián)姻——數(shù)軸,使數(shù)與直線上的點之間建立了對應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與形的內(nèi)在聯(lián)系,并由此成為數(shù)形結(jié)合的基礎(chǔ)。
1.數(shù)軸的定義:規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線叫做數(shù)軸。
數(shù)軸的定義包含三層含義:
(1) 數(shù)軸是一條直線,可以向兩端無限延伸;
(2) 數(shù)軸有三要素——原點、正方向、單位長度,三者缺一不可;
(3) 原點的選定、正方向的取向、單位長度大小的確定,都是根據(jù)實際需要“規(guī)定”的(通常取向右為正方向)。
2.數(shù)軸的畫法:
(1) 畫一條直線(一般畫成水平的直線)。
(2) 在直線上選取一點為原點,并用這點表示零(在原點下面標(biāo)上“0”)。
(3) 確定正方向(一般規(guī)定向右為正),用箭頭表示出來。
(4) 選取適當(dāng)?shù)拈L度作為單位長度,從原點向右,每隔一個單位長度取一點,依次表示為1,2,3……;從原點向左,每隔一個單位長度取一點,依次表示為-1,-2,-3……
注:
(1) 原點的位置、單位長度的大小可根據(jù)實際情況適當(dāng)選取;
(2) 確定單位長度時,根據(jù)實際情況,有時也可以每隔兩個(或更多的)單位長度取一點,從原點向右,依次表示為2,4,6,……;從原點向左,依次表示為-2,-4,-6,……;
3.數(shù)軸上的點與有理數(shù)的關(guān)系:
所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示。正有理數(shù)可以用原點右邊的點表示,負(fù)有理數(shù)可以用原點左邊的點表示,零用原點表示。
4.利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大?。?/p>
在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大。正數(shù)都大于0;負(fù)數(shù)都小于0;正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)。
知識點4 相反數(shù)
1.相反數(shù)的定義
(1) 相反數(shù)的幾何定義:在數(shù)軸上原點的兩旁,到原點距離相等的兩個點所表示的數(shù),叫做互為相反數(shù)。如,4與-4互為相反數(shù)。
(2) 相反數(shù)的代數(shù)定義:只有符號不同的兩個數(shù)(除了符號不同以外完全相同),我們說其中一個是另一個的相反數(shù)。
2.相反數(shù)的性質(zhì):
任何一個數(shù)都有相反數(shù),而且只有一個。正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù),0的相反數(shù)是0。
0是唯一一個相反數(shù)等于本身的數(shù)。反之,如果a=-a,那么a一定是0.
3.相反數(shù)的特征:
若a與b互為相反數(shù),則a+b=0(或a=-b)
若a+b=0(或a=-b),則a與b互為相反數(shù)。
4.求一個數(shù)的相反數(shù)的方法:(見書)
5.多重符號的化簡
(1) 在一個數(shù)的前面添上一個“+”號,仍然與原數(shù)相同,如+5=5,+(-5)=-5。
(2) 在一個數(shù)的前面添上一個“-”號,就成為原數(shù)的相反數(shù)。如-(-3)就是-3的相反數(shù),因此,-(-3)=3。