2022七年級(jí)下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)試題

時(shí)間：2022-09-28 11:50:50 小恒0由分享

雖然在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。多看多寫，才會(huì)進(jìn)步。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。

　2020七年級(jí)下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)試題

一、選擇題(每小題4分，共40分)

1.﹣4的絕對(duì)值是()

A.B.C.4D.﹣4

考點(diǎn)：絕對(duì)值.

分析：根據(jù)一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)即可求解.

解答：解：﹣4的絕對(duì)值是4.

故選C.

點(diǎn)評(píng)：此題考查了絕對(duì)值的性質(zhì)，要求掌握絕對(duì)值的性質(zhì)及其定義，并能熟練運(yùn)用到實(shí)際運(yùn)算當(dāng)中.

絕對(duì)值規(guī)律總結(jié)：一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);0的絕對(duì)值是0.

2.下列各數(shù)中，數(shù)值相等的是()

A.32與23B.﹣23與(﹣2)3C.3×22與(3×2)2D.﹣32與(﹣3)2

考點(diǎn)：有理數(shù)的乘方.

分析：根據(jù)乘方的意義，可得答案.

解答：解：A32=9，23=8，故A的數(shù)值不相等;

B﹣23=﹣8，(﹣2)3=﹣8，故B的數(shù)值相等;

C3×22=12，(3×2)2=36，故C的數(shù)值不相等;

D﹣32=﹣9，(﹣3)2=9，故D的數(shù)值不相等;

故選：B.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的乘方，注意負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)，負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù).

3.0.3998四舍五入到百分位，約等于()

A.0.39B.0.40C.0.4D.0.400

考點(diǎn)：近似數(shù)和有效數(shù)字.

分析：把0.3998四舍五入到百分位就是對(duì)這個(gè)數(shù)百分位以后的數(shù)進(jìn)行四舍五入.

解答：解：0.3998四舍五入到百分位，約等于0.40.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了四舍五入的方法，是需要識(shí)記的內(nèi)容.

4.如果是三次二項(xiàng)式，則a的值為()

A.2B.﹣3C.±2D.±3

考點(diǎn)：多項(xiàng)式.

專題：計(jì)算題.

分析：明白三次二項(xiàng)式是多項(xiàng)式里面次數(shù)的項(xiàng)3次，有兩個(gè)單項(xiàng)式的和.所以可得結(jié)果.

解答：解：因?yàn)榇螖?shù)要有3次得單項(xiàng)式，

所以|a|=2

a=±2.

因?yàn)槭莾身?xiàng)式，所以a﹣2=0

a=2

所以a=﹣2(舍去).

故選A.

點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)三次二項(xiàng)式概念的理解，關(guān)鍵知道多項(xiàng)式的次數(shù)是3，含有兩項(xiàng).

5.化簡p﹣[q﹣2p﹣(p﹣q)]的結(jié)果為()

A.2pB.4p﹣2qC.﹣2pD.2p﹣2q

考點(diǎn)：整式的加減.

專題：計(jì)算題.

分析：根據(jù)整式的加減混合運(yùn)算法則，利用去括號(hào)法則有括號(hào)先去小括號(hào)，再去中括號(hào)，最后合并同類項(xiàng)即可求出答案.

解答：解：原式=p﹣[q﹣2p﹣p+q]，

=p﹣q+2p+p﹣q，

=﹣2q+4p，

=4p﹣2q.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了整式的加減運(yùn)算，解此題的關(guān)鍵是根據(jù)去括號(hào)法則正確去括號(hào)(括號(hào)前是﹣號(hào)，去括號(hào)時(shí)，各項(xiàng)都變號(hào)).

6.若x=2是關(guān)于x的方程2x+3m﹣1=0的解，則m的值為()

A.﹣1B.0C.1D.

考點(diǎn)：一元一次方程的解.

專題：計(jì)算題.

分析：根據(jù)方程的解的定義，把x=2代入方程2x+3m﹣1=0即可求出m的值.

解答：解：∵x=2是關(guān)于x的方程2x+3m﹣1=0的解，

∴2×2+3m﹣1=0，

解得：m=﹣1.

故選：A.

點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是理解方程的解的定義，方程的解就是能夠使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值.

7.某校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，八年級(jí)(1)班、(5)班的競技實(shí)力相當(dāng)，關(guān)于比賽結(jié)果，甲同學(xué)說：(1)班與(5)班得分比為6：5;乙同學(xué)說：(1)班得分比(5)班得分的2倍少40分.若設(shè)(1)班得x分，(5)班得y分，根據(jù)題意所列的方程組應(yīng)為()

A.B.

C.D.

考點(diǎn)：由實(shí)際問題抽象出二元一次方程組.

分析：此題的等量關(guān)系有：(1)班得分：(5)班得分=6：5;(1)班得分=(5)班得分×2﹣40.

解答：根據(jù)(1)班與(5)班得分比為6：5，有：

x：y=6：5，得5x=6y;

根據(jù)(1)班得分比(5)班得分的2倍少40分，得x=2y﹣40.

可列方程組為.

故選：D.

點(diǎn)評(píng)：列方程組的關(guān)鍵是找準(zhǔn)等量關(guān)系.同時(shí)能夠根據(jù)比例的基本性質(zhì)對(duì)等量關(guān)系①把比例式轉(zhuǎn)化為等積式.

8.下面的平面圖形中，是正方體的平面展開圖的是()

A.B.C.D.

考點(diǎn)：幾何體的展開圖.

分析：由平面圖形的折疊及正方體的展開圖解題.

解答：解：選項(xiàng)A、B、D中折疊后有一行兩個(gè)面無法折起來，而且缺少一個(gè)底面，不能折成正方體.

故選C.

點(diǎn)評(píng)：熟練掌握正方體的表面展開圖是解題的關(guān)鍵.

9.如圖，已知∠AOB=∠COD=90°，又∠AOD=170°，則∠BOC的度數(shù)為()

A.40°B.30°C.20°D.10°

考點(diǎn)：角的計(jì)算.

專題：計(jì)算題.

分析：先設(shè)∠BOC=x，由于∠AOB=∠COD=90°，即∠AOC+x=∠BOD+x=90°，從而易求∠AOB+∠COD﹣∠AOD，即可得x=10°.

解答：解：設(shè)∠BOC=x，

∵∠AOB=∠COD=90°，

∴∠AOC+x=∠BOD+x=90°，

∴∠AOB+∠COD﹣∠AOD=∠AOC+x+∠BOD+x﹣(∠AOC+∠BOD+x)=10°，

即x=10°.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了角的計(jì)算、垂直定義.關(guān)鍵是把∠AOD和∠AOB+∠COD表示成幾個(gè)角和的形式.

10.小明把自己一周的支出情況用如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖來表示，則從圖中可以看出()

A.一周支出的總金額

B.一周內(nèi)各項(xiàng)支出金額占總支出的百分比

C.一周各項(xiàng)支出的金額

D.各項(xiàng)支出金額在一周中的變化情況

考點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖.

分析：根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答即可.

解答：解：∵扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù).通過扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，

∴從圖中可以看出一周內(nèi)各項(xiàng)支出金額占總支出的百分比.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖，熟知從扇形圖上可以清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量和總數(shù)量之間的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵.

二、填空題(每小題5分，共20分)

11.在(﹣1)2010，(﹣1)2011，﹣23，(﹣3)2這四個(gè)數(shù)中，的數(shù)與最小的數(shù)的差等于17.

考點(diǎn)：有理數(shù)大小比較;有理數(shù)的減法;有理數(shù)的乘方.

分析：根據(jù)有理數(shù)的乘方法則算出各數(shù)，找出的數(shù)與最小的數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算即可.

解答：解：∵(﹣1)2010=1，(﹣1)2011=﹣1，﹣23=﹣8，(﹣3)2=9，

∴的數(shù)是(﹣3)2，最小的數(shù)是﹣23，

∴的數(shù)與最小的數(shù)的差等于=9﹣(﹣8)=17.

故答案為：17.

點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的大小比較，根據(jù)有理數(shù)的乘方法則算出各數(shù)，找出這組數(shù)據(jù)的值與最小值是本題的關(guān)鍵.

12.已知m+n=1，則代數(shù)式﹣m+2﹣n=1.

考點(diǎn)：代數(shù)式求值.

專題：計(jì)算題.

分析：分析已知問題，此題可用整體代入法求代數(shù)式的值，把代數(shù)式﹣m+2﹣n化為含m+n的代數(shù)式，然后把m+n=1代入求值.

解答：解：﹣m+2﹣n=﹣(m+n)+2，

已知m+n=1代入上式得：

﹣1+2=1.

故答案為：1.

點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)整體思想的掌握運(yùn)用及代數(shù)式求值問題.關(guān)鍵是把代數(shù)式﹣m+2﹣n化為含m+n的代數(shù)式.

13.已知單項(xiàng)式與﹣3x2n﹣3y8是同類項(xiàng)，則3m﹣5n的值為﹣7.

考點(diǎn)：同類項(xiàng).

專題：計(jì)算題.

分析：由單項(xiàng)式與﹣3x2n﹣3y8是同類項(xiàng)，可得m=2n﹣3，2m+3n=8，分別求得m、n的值，即可求出3m﹣5n的值.

解答：解：由題意可知，m=2n﹣3，2m+3n=8，

將m=2n﹣3代入2m+3n=8得，

2(2n﹣3)+3n=8，

解得n=2，

將n=2代入m=2n﹣3得，

m=1，

所以3m﹣5n=3×1﹣5×2=﹣7.

故答案為：﹣7.

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)同類項(xiàng)得理解和掌握，解答此題的關(guān)鍵是由單項(xiàng)式與﹣3x2n﹣3y8是同類項(xiàng)，得出m=2n﹣3，2m+3n=8.

14.已知線段AB=8cm，在直線AB上有一點(diǎn)C，且BC=4cm，M是線段AC的中點(diǎn)，則線段AM的長為2cm或6cm.

考點(diǎn)：兩點(diǎn)間的距離.

專題：計(jì)算題.

分析：應(yīng)考慮到A、B、C三點(diǎn)之間的位置關(guān)系的多種可能，即點(diǎn)C在線段AB的延長線上或點(diǎn)C在線段AB上.

解答：解：①當(dāng)點(diǎn)C在線段AB的延長線上時(shí)，此時(shí)AC=AB+BC=12cm，∵M(jìn)是線段AC的中點(diǎn)，則AM=AC=6cm;

②當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí)，AC=AB﹣BC=4cm，∵M(jìn)是線段AC的中點(diǎn)，則AM=AC=2cm.

故答案為6cm或2cm.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查兩點(diǎn)間的距離的知識(shí)點(diǎn)，利用中點(diǎn)性質(zhì)轉(zhuǎn)化線段之間的倍分關(guān)系是解題的關(guān)鍵，在不同的情況下靈活選用它的不同表示方法，有利于解題的簡潔性.同時(shí)，靈活運(yùn)用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn).

三、計(jì)算題(本題共2小題，每小題8分，共16分)

15.

考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算.

專題：計(jì)算題.

分析：在進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算時(shí)，一是要注意運(yùn)算順序，先算高一級(jí)的運(yùn)算，再算低一級(jí)的運(yùn)算，即先乘方，后乘除，再加減.同級(jí)運(yùn)算按從左到右的順序進(jìn)行.有括號(hào)先算括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算.二是要注意觀察，靈活運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算，以提高運(yùn)算速度及運(yùn)算能力.

解答：解：，

=﹣9﹣125×﹣18÷9，

=﹣9﹣20﹣2，

=﹣31.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的綜合運(yùn)算能力，解題時(shí)還應(yīng)注意如何去絕對(duì)值.

16.解方程組：.

考點(diǎn)：解二元一次方程組.

專題：計(jì)算題.

分析：根據(jù)等式的性質(zhì)把方程組中的方程化簡為，再解即可.

解答：解：原方程組化簡得

①+②得：20a=60，

∴a=3，

代入①得：8×3+15b=54，

∴b=2，

即.

點(diǎn)評(píng)：此題是考查等式的性質(zhì)和解二元一次方程組時(shí)的加減消元法.

四、(本題共2小題，每小題8分，共16分)

17.已知∠α與∠β互為補(bǔ)角，且∠β的比∠α大15°，求∠α的余角.

考點(diǎn)：余角和補(bǔ)角.

專題：應(yīng)用題.

分析：根據(jù)補(bǔ)角的定義，互補(bǔ)兩角的和為180°，根據(jù)題意列出方程組即可求出∠α，再根據(jù)余角的定義即可得出結(jié)果.

解答：解：根據(jù)題意及補(bǔ)角的定義，

∴，

解得，

∴∠α的余角為90°﹣∠α=90°﹣63°=27°.

故答案為：27°.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了補(bǔ)角、余角的定義及解二元一次方程組，難度適中.

18.如圖，C為線段AB的中點(diǎn)，D是線段CB的中點(diǎn)，CD=1cm，求圖中AC+AD+AB的長度和.

考點(diǎn)：兩點(diǎn)間的距離.

分析：先根據(jù)D是線段CB的中點(diǎn)，CD=1cm求出BC的長，再由C是AB的中點(diǎn)得出AC及AB的長，故可得出AD的長，進(jìn)而可得出結(jié)論.

解答：解：∵CD=1cm，D是CB中點(diǎn)，

∴BC=2cm，

又∵C是AB的中點(diǎn)，

∴AC=2cm，AB=4cm，

∴AD=AC+CD=3cm，

∴AC+AD+AB=9cm.

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是兩點(diǎn)間的距離，熟知各線段之間的和、差及倍數(shù)關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵.

五、(本題共2小題，每小題10分，共20分)

19.已知，A=a3﹣a2﹣a，B=a﹣a2﹣a3，C=2a2﹣a，求A﹣2B+3C的值.

考點(diǎn)：整式的加減.

專題：計(jì)算題.

分析：將A、B、C的值代入A﹣2B+3C去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)，從而得出答案.

解答：解：A﹣2B+3C=(a3﹣a2﹣a)﹣2(a﹣a2﹣a3)+3(2a2﹣a)，

=a3﹣a2﹣a﹣2a+2a2+2a3+6a2﹣3a，

=3a3+7a2﹣6a.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了整式的加減，解決此類題目的關(guān)鍵是熟記去括號(hào)法則，熟練運(yùn)用合并同類項(xiàng)的法則，這是各地中考的常考點(diǎn).

20.一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字之和是7，如果這個(gè)兩位數(shù)加上45，則恰好成為個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào)之后組成的兩位數(shù).求這個(gè)兩位數(shù).

考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用.

專題：數(shù)字問題;方程思想.

分析：先設(shè)這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字分別為x，7﹣x，根據(jù)題意列出方程，求出這個(gè)兩位數(shù).

解答：解：設(shè)這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字為x，則個(gè)位數(shù)字為7﹣x，

由題意列方程得，10x+7﹣x+45=10(7﹣x)+x，

解得x=1，

∴7﹣x=7﹣1=6，

∴這個(gè)兩位數(shù)為16.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了數(shù)字問題，方程思想是很重要的數(shù)學(xué)思想.

六.(本題滿分12分)

21.取一張長方形的紙片，如圖①所示，折疊一個(gè)角，記頂點(diǎn)A落下的位置為A′，折痕為CD，如圖②所示再折疊另一個(gè)角，使DB沿DA′方向落下，折痕為DE，試判斷∠CDE的大小，并說明你的理由.

考點(diǎn)：角的計(jì)算;翻折變換(折疊問題).

專題：幾何圖形問題.

分析：根據(jù)折疊的原理，可知∠BDE=∠A′DE，∠A′DC=∠ADC.再利用平角為180°，易求得∠CDE=90°.

解答：解：∠CDE=90°.

理由：∵∠BDE=∠A′DE，∠A′DC=∠ADC，

∴∠CDA′=∠ADA′，∠A′DE=∠BDA，

∴∠CDE=∠CDA′+∠A′DE，

=∠ADA′+∠BDA，

=(∠ADA′+∠BDA′)，

=×180°，

=90°.

點(diǎn)評(píng)：本題考查角的計(jì)算、翻折變換.解決本題一定明白對(duì)折的兩個(gè)角相等，再就是運(yùn)用平角的度數(shù)為180°這一隱含條件.

七.(本題滿分12分)

22.為了“讓所有的孩子都能上得起學(xué)，都能上好學(xué)”，國家自2007年起出臺(tái)了一系列“資助貧困學(xué)生”的政策，其中包括向經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書的政策.為確保這項(xiàng)工作順利實(shí)施，學(xué)校需要調(diào)查學(xué)生的家庭情況.以下是某市城郊一所中學(xué)甲、乙兩個(gè)班的調(diào)查結(jié)果，整理成表(一)和圖(一)：

類型班級(jí)城鎮(zhèn)非低保

戶口人數(shù)農(nóng)村戶口人數(shù)城鎮(zhèn)戶口

低保人數(shù)總?cè)藬?shù)

甲班20550

乙班28224

(1)將表(一)和圖(一)中的空缺部分補(bǔ)全.

(2)現(xiàn)要預(yù)定2009年下學(xué)期的教科書，全額100元.若農(nóng)村戶口學(xué)生可全免，城鎮(zhèn)低保的學(xué)生可減免，城鎮(zhèn)戶口(非低保)學(xué)生全額交費(fèi).求乙班應(yīng)交書費(fèi)多少元?甲班受到國家資助教科書的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比是多少?

(3)五四青年節(jié)時(shí)，校團(tuán)委免費(fèi)贈(zèng)送給甲、乙兩班若干冊科普類、文學(xué)類及藝術(shù)類三種圖書，其中文學(xué)類圖書有15冊，三種圖書所占比例如圖(二)所示，求藝術(shù)類圖書共有多少冊?

考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖.

分析：(1)由統(tǒng)計(jì)表可知：甲班農(nóng)村戶口的人數(shù)為50﹣20﹣5=25人;乙班的總?cè)藬?shù)為28+22+4=54人;

(2)由題意可知：乙班有22個(gè)農(nóng)村戶口，28個(gè)城鎮(zhèn)戶口，4個(gè)城鎮(zhèn)低保戶口，根據(jù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)即可求解;

甲班的農(nóng)村戶口的學(xué)生和城鎮(zhèn)低保戶口的學(xué)生都可以受到國家資助教科書，可以受到國家資助教科書的總?cè)藬?shù)為25+5=30人，全班總?cè)藬?shù)是50人，即可求得;

(3)由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知：文學(xué)類圖書有15冊，占30%，即可求得總冊數(shù)，則求出藝術(shù)類圖書所占的百分比即可求解.

解答：解：

(1)補(bǔ)充后的圖如下：

(2)乙班應(yīng)交費(fèi)：28×100+4×100×(1﹣)=2900元;

甲班受到國家資助教科書的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比：×100%=60%;

(3)總冊數(shù)：15÷30%=50(冊)，

藝術(shù)類圖書共有：50×(1﹣30%﹣44%)=13(冊).

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.

八、(本題滿分14分)

23.如圖所示，∠AOB=90°，∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度數(shù).

(2)如果(1)中∠AOB=α，其他條件不變，求∠MON的度數(shù).

(3)如果(1)中∠BOC=β(β為銳角)，其他條件不變，求∠MON的度數(shù).

(4)從(1)(2)(3)的結(jié)果你能看出什么規(guī)律?

(5)線段的計(jì)算與角的計(jì)算存在著緊密的聯(lián)系，它們之間可以互相借鑒解法，請你模仿(1)～(4)，設(shè)計(jì)一道以線段為背景的計(jì)算題，并寫出其中的規(guī)律來?

考點(diǎn)：角的計(jì)算.

專題：規(guī)律型.

分析：(1)首先根據(jù)題中已知的兩個(gè)角度數(shù)，求出角AOC的度數(shù)，然后根據(jù)角平分線的定義可知角平分線分成的兩個(gè)角都等于其大角的一半，分別求出角MOC和角NOC，兩者之差即為角MON的度數(shù);

(2)(3)的計(jì)算方法與(1)一樣.

(4)通過前三問求出的角MON的度數(shù)可發(fā)現(xiàn)其都等于角AOB度數(shù)的一半.

(5)模仿線段的計(jì)算與角的計(jì)算存在著緊密的聯(lián)系，也在已知條件中設(shè)計(jì)兩條線段的長，設(shè)計(jì)兩個(gè)中點(diǎn)，求中點(diǎn)間的線段長.

解答：解：(1)∵∠AOB=90°，∠BOC=30°，

∴∠AOC=90°+30°=120°，

又OM平分∠AOC，

∴∠MOC=∠AOC=60°，

又∵ON平分∠BOC，

∴∠NOC=∠BOC=15°

∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=45°;

(2)∵∠AOB=α，∠BOC=30°，

∴∠AOC=α+30°，

又OM平分∠AOC，

∴∠MOC=∠AOC=+15°，

又∵ON平分∠BOC，

∴∠NOC=∠BOC=15°

∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=;

(3)∵∠AOB=90°，∠BOC=β，

∴∠AOC=90°+β，

又OM平分∠AOC，

∴∠MOC=∠AOC=+45°，

又∵ON平分∠BOC，

∴∠NOC=∠BOC=

∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=45°;

(4)從(1)(2)(3)的結(jié)果可知∠MON=∠AOB;

(5)

①已知線段AB的長為20，線段BC的長為10，點(diǎn)M是線段AC的中點(diǎn)，點(diǎn)N是線段BC的中點(diǎn)，求線段MN的長;

②若把線段AB的長改為a，其余條件不變，求線段MN的長;

③若把線段BC的長改為b，其余條件不變，求線段MN的長;

④從①②③你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律.

規(guī)律為：MN=AB.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)會(huì)對(duì)角平分線概念的理解，會(huì)求角的度數(shù)，同時(shí)考查了學(xué)會(huì)歸納總結(jié)規(guī)律的能力，以及會(huì)根據(jù)角和線段的緊密聯(lián)系設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力.

2020七年級(jí)下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)試題

一、選擇題(每題3分，共30分)

1.﹣2的相反數(shù)是()

A.﹣B.﹣2C.D.2

2.據(jù)平?jīng)鍪新糜尉纸y(tǒng)計(jì)，2015年十一黃金周期間，平?jīng)鍪薪哟慰?8萬人，實(shí)現(xiàn)旅游收入16000000元.將16000000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為()

A.0.16×108B.1.6×107C.16×106D.1.6×106

3.數(shù)軸上與原點(diǎn)距離為5的點(diǎn)表示的是()

A.5B.﹣5C.±5D.6

4.下列關(guān)于單項(xiàng)式的說法中，正確的是()

A.系數(shù)、次數(shù)都是3B.系數(shù)是，次數(shù)是3

C.系數(shù)是，次數(shù)是2D.系數(shù)是，次數(shù)是3

5.如果x=6是方程2x+3a=6x的解，那么a的值是()

A.4B.8C.9D.﹣8

6.絕對(duì)值不大于4的所有整數(shù)的和是()

A.16B.0C.576D.﹣1

7.下列各圖中，可以是一個(gè)正方體的平面展開圖的是()

A.B.C.D.

8.“一個(gè)數(shù)比它的相反數(shù)大﹣4”，若設(shè)這數(shù)是x，則可列出關(guān)于x的方程為()

A.x=﹣x+(﹣4)B.x=﹣x+4C.x=﹣x﹣(﹣4)D.x﹣(﹣x)=4

9.用一個(gè)平面去截：①圓錐;②圓柱;③球;④五棱柱，能得到截面是圓的圖形是()

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

10.某商店有兩個(gè)進(jìn)價(jià)不同的計(jì)算器都賣了64元，其中一個(gè)盈利60%，另一個(gè)虧損20%，在這次買賣中，這家商店()

A.不賠不賺B.賺了32元C.賠了8元D.賺了8元

二、填空題(每題3分，共30分)

11.﹣3的倒數(shù)的絕對(duì)值是.

12.若a、b互為倒數(shù)，則2ab﹣5=.

13.若a2mb3和﹣7a2b3是同類項(xiàng)，則m值為.

14.若|y﹣5|+(x+2)2=0，則xy的值為.

15.兩點(diǎn)之間，最短;在墻上固定一根木條至少要兩個(gè)釘子，這是因?yàn)?

16.時(shí)鐘的分針每分鐘轉(zhuǎn)度，時(shí)針每分鐘轉(zhuǎn)度.

17.如果∠A=30°，則∠A的余角是度;如果∠1+∠2=90°，∠1+∠3=90°，那么∠2與∠3的大小關(guān)系是.

18.如果代數(shù)式2y2+3y+5的值是6，求代數(shù)式4y2+6y﹣3的值是.

19.若規(guī)定“乘以”的運(yùn)算法則為：a乘以b=ab﹣1，則2乘以3=.

20.有一列數(shù)，前五個(gè)數(shù)依次為，﹣，，﹣，，則這列數(shù)的第20個(gè)數(shù)是.

三、計(jì)算和解方程(16分)

21.計(jì)算題(8分)

(1)

(2)(2a2﹣5a)﹣2(﹣3a+5+a2)

22.解方程(8分)

(1)4x﹣1.5x=﹣0.5x﹣9(2)1﹣=2﹣.

四、解答題(44分)

23.(6分)先化簡，再求值：﹣6x+3(3x2﹣1)﹣(9x2﹣x+3)，其中.

24.(7分)一個(gè)角的余角比它的補(bǔ)角的大15°，求這個(gè)角的度數(shù).

25.(7分)如圖，∠AOB為直角，∠AOC為銳角，且OM平分∠BOC，ON平分∠AOC，求∠MON的度數(shù).

26.(7分)一項(xiàng)工程由甲單獨(dú)做需12天完成，由乙單獨(dú)做需8天完成，若兩人合作3天后，剩下部分由乙單獨(dú)完成，乙還需做多少天?

27.(7分)今年春節(jié)，小明到奶奶家拜年，奶奶說過年了，大家都長了一歲，小明問奶奶多大歲了.奶奶說：“我現(xiàn)在的年齡是你年齡的5倍，再過5年，我的年齡是你年齡的4倍，你算算我現(xiàn)在的年齡是多少?”聰明的同學(xué)，請你幫幫小明，算出奶奶的歲數(shù).

28.(10分)某市電話撥號(hào)上網(wǎng)有兩種收費(fèi)方式，用戶可以任選其一：A、計(jì)時(shí)制：0.05元/分鐘;B、月租制：50元/月(限一部個(gè)人住宅電話上網(wǎng)).此外，每種上網(wǎng)方式都得加收通信費(fèi)0.02元/分鐘.

(1)小玲說：兩種計(jì)費(fèi)方式的收費(fèi)對(duì)她來說是一樣的.小玲每月上網(wǎng)多少小時(shí)?

(2)某用戶估計(jì)一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)的時(shí)間為65小時(shí)，你認(rèn)為采用哪種方式較為合算?為什么?

參考答案

一、選擇題(每題3分，共30分)

題號(hào)12345678910

答案DBCDBBCAAD

二、填空題(每題3分，共30分)

11.1/3;12.﹣3;13.1;14.﹣32;15.線段;兩點(diǎn)確定一條直線;

16.6度;0.5度;17.60度;∠2=∠3;18.﹣1;19.5;20.﹣20/21.

三、計(jì)算和解方程(16分)

21.(1)1/12;(2)a-10;22.(1)x=-3;(2)x=1

四、解答題(44分)

23.解：﹣6x+3(3x2﹣1)﹣(9x2﹣x+3)

=-6x+9x2﹣3﹣9x2+x﹣3

=-5x﹣6----------------------------------------------------------------------------4分

當(dāng)時(shí)，-5x﹣6=-5×(-1/3)-6=-13/3---------------------------------------2分

24.解：設(shè)這個(gè)角的度數(shù)為x，則它的余角為(90°﹣x)，補(bǔ)角為(180°﹣x)，--------2分

依題意，得：(90°﹣x)﹣(180°﹣x)=15°，-------------------------------------------4分

解得x=40°.--------------------------------------------------------------------------------------6分

答：這個(gè)角是40°.----------------------------------------------------------------------------7分

25.解：∵OM平分∠BOC，ON平分∠AOC，

∴∠MOC=∠BOC，∠NOC=∠AOC，------------------------------------------------------2分

∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=(∠BOC﹣∠AOC)-----------------------------------------4分

=(∠BOA+∠AOC﹣∠AOC)

=∠BOA

=45°.----------------------------------------------------------------------------------------------6分

故∠MON的度數(shù)為45°.-------------------------------------------------------------------------7分

26.解：設(shè)乙還需做x天.-----------------------------------------------------------------------1分

由題意得：++=1，-------------------------------------------------------------------------4分

解之得：x=3.------------------------------------------------------------------------------------6分

答：乙還需做3天.------------------------------------------------------------------------------7分

27.解：設(shè)小明現(xiàn)在的年齡為x歲，則奶奶現(xiàn)在的年齡為5x歲，根據(jù)題得，--------------1分

4(x+5)=5x+5，---------------------------------------------------------------------------------3分

解得：x=15，-------------------------------------------------------------------------------------5分

經(jīng)檢驗(yàn)，符合題意，5x=15×5=75(歲).------------------------------------------------------6分

答：奶奶現(xiàn)在的年齡為75歲.------------------------------------==--------------------------7分

28.解：(1)設(shè)小玲每月上網(wǎng)x小時(shí)，根據(jù)題意得------------------------------------------1分

(0.05+0.02)×60x=50+0.02×60x，--------------------------------------------------------------2分

解得x=.-----------------------------------------------------------------------------------------5分

答：小玲每月上網(wǎng)小時(shí);--------------------------------------------------------------------6分

(2)如果一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)的時(shí)間為65小時(shí)，

選擇A、計(jì)時(shí)制費(fèi)用：(0.05+0.02)×60×65=273(元)，----------------------------------8分

選擇B、月租制費(fèi)用：50+0.02×60×65=128(元).

所以一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)的時(shí)間為65小時(shí)，采用月租制較為合算.--------------------------------10分

【篇三】

一、選擇題：每小題3分，共30分。

1.今年我市有近4萬名考生參加中考，為了解這些考生的數(shù)學(xué)成績，從中抽取1000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以下說法正確的是()

A.這1000名考生是總體的一個(gè)樣本

B.近4萬名考生是總體

C.每位考生的數(shù)學(xué)成績是個(gè)體

D.1000名學(xué)生是樣本容量

【考點(diǎn)】總體、個(gè)體、樣本、樣本容量.

【分析】根據(jù)總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的定義對(duì)各選項(xiàng)判斷即可.

【解答】解：A、1000名考生的數(shù)學(xué)成績是樣本，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、4萬名考生的數(shù)學(xué)成績是總體，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、每位考生的數(shù)學(xué)成績是個(gè)體，故C選項(xiàng)正確;

D、1000是樣本容量，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了總體、個(gè)體、樣本和樣本容量的知識(shí)，關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象.總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的，所不同的是范圍的大小.樣本容量是樣本中包含的個(gè)體的數(shù)目，不能帶單位.

2.4的算術(shù)平方根是()

A.16B.2C.﹣2D.±2

【考點(diǎn)】算術(shù)平方根.

【分析】根據(jù)算術(shù)平方根定義求出即可.

【解答】解：4的算術(shù)平方根是2，

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)算術(shù)平方根的定義的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的計(jì)算能力.

3.在下列四個(gè)汽車標(biāo)志圖案中，能用平移變換來分析其形成過程的圖案是()

A.B.C.D.

【考點(diǎn)】利用平移設(shè)計(jì)圖案.

【分析】根據(jù)平移不改變圖形的形狀和大小，將題中所示的圖案通過平移后可以得到的圖案是B.

【解答】解：觀察圖形可知圖案B通過平移后可以得到.

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了圖形的平移，圖形的平移只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀和大小，學(xué)生易混淆圖形的平移與旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn).

4.下列命題錯(cuò)誤的是()

A.所有的實(shí)數(shù)都可用數(shù)軸上的點(diǎn)表示

B.等角的補(bǔ)角相等

C.無理數(shù)包括正無理數(shù)、0、負(fù)無理數(shù)

D.對(duì)頂角相等

【考點(diǎn)】命題與定理.

【分析】利于實(shí)數(shù)的定義、補(bǔ)角的性質(zhì)及對(duì)頂角的性質(zhì)分別判斷后即可確定正確的選項(xiàng).

【解答】解：A、所有的實(shí)數(shù)都可用數(shù)軸上的點(diǎn)表示，正確;

B、等角的補(bǔ)角相等，正確;

C、0不是無理數(shù)，故錯(cuò)誤;

D、對(duì)頂角相等，正確，

故選C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了命題與定理的知識(shí)，解題的關(guān)鍵是了解實(shí)數(shù)的定義、補(bǔ)角的性質(zhì)及對(duì)頂角的性質(zhì)，難度不大.

5.若m>﹣1，則下列各式中錯(cuò)誤的是()

A.6m>﹣6B.﹣5m<﹣5C.m+1>0D.1﹣m<2

【考點(diǎn)】不等式的性質(zhì).

【分析】根據(jù)不等式的性質(zhì)分析判斷.

【解答】解：根據(jù)不等式的基本性質(zhì)可知，

A、6m>﹣6，正確;

B、根據(jù)性質(zhì)3可知，m>﹣1兩邊同乘以﹣5時(shí)，不等式為﹣5m<5，故B錯(cuò)誤;

C、m+1>0，正確;

D、1﹣m<2，正確.

故選B.

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了不等式的基本性質(zhì).不等式的基本性質(zhì)：

(1)不等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子)，不等號(hào)的方向不變;

(2)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)正數(shù)，不等號(hào)的方向不變;

(3)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù)，不等號(hào)的方向改變.

6.如圖，下列條件中，不能判斷直線AB∥CD的是()

A.∠HEG=∠EGFB.∠EHF+∠CFH=180°

C.∠AEG=∠DGED.∠EHF=∠CFH

【考點(diǎn)】平行線的判定.

【分析】A、因?yàn)椤螲EG=∠EGF，由內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行，得出AB∥CD;

B、因?yàn)椤螮HF+∠CFH=180°，由同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行，得出AB∥CD;

C、因?yàn)椤螦EG=∠DGE，由內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行，得出AB∥CD;

D、∠EHF和∠CFH關(guān)系為同旁內(nèi)角，它們互補(bǔ)了才能判斷AB∥CD;

【解答】解：A、能，∵∠HEG=∠EGF，∴AB∥CD(內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行);

B、能，∵∠EHF+∠CFH=180°，∴AB∥CD(同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行);

C、能，∵∠AEG=∠DGE，∴AB∥CD(內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行);

D、由B知，D錯(cuò)誤.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】正確識(shí)別“三線八角”中的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角是正確答題的關(guān)鍵，只有同位角相等、內(nèi)錯(cuò)角相等、同旁內(nèi)角互補(bǔ)，才能推出兩被截直線平行.

7.若方程mx+ny=6的兩個(gè)解是，，則m，n的值為()

A.4，2B.2，4C.﹣4，﹣2D.﹣2，﹣4

【考點(diǎn)】二元一次方程的解.

【專題】計(jì)算題.

【分析】將x與y的兩對(duì)值代入方程計(jì)算即可求出m與n的值.

【解答】解：將，分別代入mx+ny=6中，

得：，

①+②得：3m=12，即m=4，

將m=4代入①得：n=2，

故選：A

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了二元一次方程的解，方程的解即為能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值.

8.已知y軸上的點(diǎn)P到原點(diǎn)的距離為5，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為()

A.(5，0)B.(0，5)或(0，﹣5)C.(0，5)D.(5，0)或(﹣5，0)

【考點(diǎn)】點(diǎn)的坐標(biāo).

【分析】首先根據(jù)點(diǎn)在y軸上，確定點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為0，再根據(jù)P到原點(diǎn)的距離為5，確定P點(diǎn)的縱坐標(biāo)，要注意分兩情況考慮才不漏解，P可能在原點(diǎn)上方，也可能在原點(diǎn)下方.

【解答】解：由題中y軸上的點(diǎn)P得知：P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為0;

∵點(diǎn)P到原點(diǎn)的距離為5，

∴點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為±5，

所以點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0，5)或(0，﹣5).

故選B.

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了由點(diǎn)到原點(diǎn)的距離確定點(diǎn)的坐標(biāo)，要注意點(diǎn)在坐標(biāo)軸上時(shí)，點(diǎn)到原點(diǎn)的距離要分兩種情況考慮.

9.如圖，AB∥ED，AG平分∠BAC，∠ECF=70°，則∠FAG的度數(shù)是()

A.155°B.145°C.110°D.35°

【考點(diǎn)】平行線的性質(zhì).

【專題】計(jì)算題.

【分析】首先，由平行線的性質(zhì)得到∠BAC=∠ECF=70°;然后利用鄰補(bǔ)角的定義、角平分線的定義來求∠FAG的度數(shù).

【解答】解：如圖，∵AB∥ED，∠ECF=70°，

∴∠BAC=∠ECF=70°，

∴∠FAB=180°﹣∠BAC=110°.

又∵AG平分∠BAC，

∴∠BAG=∠BAC=35°，

∴∠FAG=∠FAB+∠BAG=145°.

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平行線的性質(zhì).根據(jù)“兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等”求得∠BAC的度數(shù)是解題的難點(diǎn).

10.若不等式組2

A.a>5B.5

【考點(diǎn)】一元一次不等式組的整數(shù)解.

【分析】首先確定不等式組的整數(shù)解，據(jù)此確定a的范圍.

【解答】解：不等式組2

故5

故選D.

【點(diǎn)評(píng)】考查不等式組的解法及整數(shù)解的確定.求不等式組的解集，應(yīng)遵循以下原則：同大取較大，同小取較小，小大大小中間找，大大小小解不了.

二、填空題：每小題4分，共24分。

11.如果“2街5號(hào)”用坐標(biāo)(2，5)表示，那么(3，1)表示3街1號(hào).

【考點(diǎn)】坐標(biāo)確定位置.

【分析】根據(jù)有序數(shù)對(duì)的兩個(gè)數(shù)表示的含乘以答即可.

【解答】解：∵“2街5號(hào)”用坐標(biāo)(2，5)表示，

∴(3，1)表示“3街1號(hào)”.

故答案為：3街1號(hào).

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了坐標(biāo)位置的確定，明確有序數(shù)對(duì)表示位置的兩個(gè)數(shù)的實(shí)際含義是解決本題的關(guān)鍵.

12.如圖，直線AB，CD交于點(diǎn)O，OE⊥AB，OD平分∠BOE，則∠AOC=45度.

【考點(diǎn)】垂線;對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角.

【分析】由垂直的定義得∠EOB=90°，再根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得∠DOB的度數(shù)，再根據(jù)對(duì)頂角相等可求得∠AOC.

【解答】解：∵OE⊥AB，

∴∠EOB=90°，

又∵OD平分∠BOE，

∴∠DOB=×90°=45°，

∵∠AOC=∠DOB=45°，

故答案為：45.

【點(diǎn)評(píng)】本題利用垂直的定義，對(duì)頂角和角平分線的性質(zhì)的性質(zhì)計(jì)算，要注意領(lǐng)會(huì)由垂直得直角這一要點(diǎn).

13.一個(gè)容量為80的樣本值為143，最小值為50，取組距為10，則可以分成10組.

【考點(diǎn)】頻數(shù)(率)分布表.

【分析】求出值和最小值的差，然后除以組距，用進(jìn)一法取整數(shù)值就是組數(shù).

【解答】解：143﹣50=93，

93÷10=9.3，

所以應(yīng)該分成10組.

故答案為：10.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查頻率分布表中組數(shù)的確定，關(guān)鍵是求出值和最小值的差，然后除以組距，用進(jìn)一法取整數(shù)值就是組數(shù).

14.若點(diǎn)M(1，2a﹣1)在第四象限內(nèi)，則a的取值范圍是.

【考點(diǎn)】點(diǎn)的坐標(biāo);解一元一次不等式.

【分析】點(diǎn)在第四象限的條件是：橫坐標(biāo)是正數(shù)，縱坐標(biāo)是負(fù)數(shù).

【解答】解：∵點(diǎn)M(1，2a﹣1)在第四象限內(nèi)，

∴2a﹣1<0，

解得：a.

【點(diǎn)評(píng)】坐標(biāo)平面被兩條坐標(biāo)軸分成了四個(gè)象限，每個(gè)象限內(nèi)的點(diǎn)的坐標(biāo)符號(hào)各有特點(diǎn)，該知識(shí)點(diǎn)是中考的?？键c(diǎn)，常與不等式、方程結(jié)合起來求一些字母的取值范圍，比如本題中求a的取值范圍.

15.若方程組，則3(x+y)﹣(3x﹣5y)的值是24.

【考點(diǎn)】解二元一次方程組.

【專題】整體思想.

【分析】把(x+y)、(3x﹣5y)分別看作一個(gè)整體，代入進(jìn)行計(jì)算即可得解.

【解答】解：∵，

∴3(x+y)﹣(3x﹣5y)=3×7﹣(﹣3)=21+3=24.

故答案為：24.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了解二元一次方程組，計(jì)算時(shí)不要盲目求解，利用整體思想代入計(jì)算更加簡單.

16.對(duì)于任意不相等的兩個(gè)數(shù)a，b，定義一種運(yùn)算※如下：a※b=，如3※2=.那么12※4=.

【考點(diǎn)】二次根式的性質(zhì)與化簡.

【專題】新定義.

【分析】根據(jù)新定義的運(yùn)算法則a※b=得出.

【解答】解：12※4===.

故答案為：.

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了新定義題型，此類題目是近年來的熱點(diǎn)，解題關(guān)鍵是嚴(yán)格按照新定義的運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算即可.

三、解答題(一)：每小題6分，共18分。

17.計(jì)算：|﹣3|﹣×+(﹣2)2.

【考點(diǎn)】實(shí)數(shù)的運(yùn)算.

【專題】計(jì)算題.

【分析】原式第一項(xiàng)利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡，第二項(xiàng)利用算術(shù)平方根定義計(jì)算，第三項(xiàng)利用立方根定義計(jì)算，第四項(xiàng)利用乘方的意義化簡，計(jì)算即可得到結(jié)果.

【解答】解：原式=3﹣4+×(﹣2)+4=3﹣4﹣1+4=2.

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

18.已知：代數(shù)式的值不小于代數(shù)式與1的差，求x的值.

【考點(diǎn)】解一元一次不等式.

【分析】先根據(jù)題意列出不等式，再求出不等式的解集，即可得出答案.

【解答】解：根據(jù)題意得：≥﹣1，

解這個(gè)不等式得：3(3x﹣2)≥5(2x+1)﹣15

9x﹣6≥10x+5﹣15

9x﹣10x≥5﹣15+6

﹣x≥﹣4

x≤4，

所以x的值是4.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了解一元一次不等式的應(yīng)用，能根據(jù)題意列出不等式是解此題的關(guān)鍵，用了轉(zhuǎn)化思想.

19.按要求畫圖：將下圖中的陰影部分向右平移6個(gè)單位，再向下平移4個(gè)單位.

【考點(diǎn)】利用平移設(shè)計(jì)圖案.

【分析】將對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)分別向右平移6個(gè)單位，再向下平移4個(gè)單位即可得出答案.

【解答】解：如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了利用平移設(shè)計(jì)圖形，根據(jù)已知正確平移圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是解決問題的關(guān)鍵.

四、解答題(二)：每小題7分，共21分。

20.解不等式組.并把解集在數(shù)軸上表示出來.

【考點(diǎn)】解一元一次不等式組;在數(shù)軸上表示不等式的解集.

【專題】計(jì)算題;數(shù)形結(jié)合.

【分析】先解每一個(gè)不等式，再求解集的公共部分即可.

【解答】解：不等式①去分母，得x﹣3+6≥2x+2，

移項(xiàng)，合并得x≤1，

不等式②去括號(hào)，得1﹣3x+3<8﹣x，

移項(xiàng)，合并得x>﹣2，

∴不等式組的解集為：﹣2

數(shù)軸表示為：

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了解一元一次不等式組，解集的數(shù)軸表示法.關(guān)鍵是先解每一個(gè)不等式，再求解集的公共部分.

21.如圖所示，直線a、b被c、d所截，且c⊥a，c⊥b，∠1=70°，求∠3的大小.

【考點(diǎn)】平行線的判定與性質(zhì).

【專題】應(yīng)用題.

【分析】根據(jù)題意可知a∥b，根據(jù)兩直線平行同位角相等可知∠1=∠2，再根據(jù)對(duì)頂角相等即可得出∠3.

【解答】解：∵c⊥a，c⊥b，

∴a∥b，

∵∠1=70°

∴∠1=∠2=70°，

∴∠2=∠3=70°.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平行線的判定以及平行線的性質(zhì)，以及對(duì)頂角相等，難度適中.

22.某中學(xué)為了了解七年級(jí)男生入學(xué)時(shí)的跳繩情況，隨機(jī)選取50名剛?cè)雽W(xué)的男生進(jìn)行個(gè)人一分鐘跳繩測試，并以測試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖(如圖所示)，根據(jù)圖表解答下列問題：

組別次數(shù)x頻數(shù)(人數(shù))

第1組50≤x<702

第2組70≤x<90a

第3組90≤x<11018

第4組110≤x<130b

第5組130≤x<1504

第6組150≤x<1702

(1)a=10，b14.

(2)若七年級(jí)男生個(gè)人一分鐘跳繩次數(shù)x≥130時(shí)成績?yōu)閮?yōu)秀，則這50名男生中跳繩成績?yōu)閮?yōu)秀的有多少人?優(yōu)秀率為多少?

(3)若該校七年級(jí)入學(xué)時(shí)男生共有150人.請估計(jì)此時(shí)該校七年級(jí)男生個(gè)人一分鐘跳繩成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).

【考點(diǎn)】頻數(shù)(率)分布直方圖;用樣本估計(jì)總體;頻數(shù)(率)分布表.

【分析】(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可直接得到答案，利用50減去落在各小組的頻數(shù)即可得到b;

(2)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可求得優(yōu)秀的人數(shù)，然后根據(jù)×100%求得優(yōu)秀率.

(3)總?cè)藬?shù)×優(yōu)秀率=七年級(jí)男生個(gè)人一分鐘跳繩成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).

【解答】解：(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖知：a=10，

b=50﹣2﹣10﹣18﹣4﹣2=14.

故答案為10，14;

(2)成績優(yōu)秀的有：4+2=6(人)，

優(yōu)秀率為：×100%=12%;

(3)150×12%=18(人).

答：估計(jì)此時(shí)該校七年級(jí)男生個(gè)人一分鐘跳繩成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)為18人.

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力.解題的關(guān)鍵是根據(jù)直方圖得到進(jìn)一步解題的有關(guān)信息.

五、解答題(三)：每小題9分，共27分。

23.如圖，在四邊形ABCD中，延長AD至E，已知AC平分∠DAB，∠DAB=70°，∠1=35°.

(1)求證：AB∥CD;

(2)求∠2度數(shù).

【考點(diǎn)】平行線的判定與性質(zhì).

【分析】(1)根據(jù)角平分線的定義求得∠BAC的度數(shù)，然后根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行，證得結(jié)論;

(2)根據(jù)平行線的性質(zhì)，兩直線平行，同位角相等，即可求解.

【解答】(1)證明：∵AC平分∠DAB，

∴∠BAC=∠DAC=∠DAB=×70°=35°，

又∵∠1=35°，

∴∠1=∠BAC，

∴AB∥CD;

(2)解：∵AB∥CD，

∴∠2=∠DAB=70°.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平行線的判定定理以及性質(zhì)定理，解答此題的關(guān)鍵是：根據(jù)角平分線的定義求得∠BAC的度數(shù).

24.小王購買了一套經(jīng)濟(jì)適用房，他準(zhǔn)備將地面鋪上地磚，地面結(jié)構(gòu)如圖所示：根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)(單位：m)，解答下列問題：

(1)用含x、y的代數(shù)式表示地面總面積;

(2)已知客廳面積比衛(wèi)生間面積多21m2，且地面總面積是衛(wèi)生間面積的15倍.若鋪1m2地磚的平均費(fèi)用為80元，那么鋪地磚的總費(fèi)用為多少元?

【考點(diǎn)】二元一次方程組的應(yīng)用;列代數(shù)式.

【專題】圖表型.

【分析】(1)客廳面積為6x，衛(wèi)生間面積2y，廚房面積為2×(6﹣3)=6，臥室面積為3×(2+2)=12，所以地面總面積為：6x+2y+18(m2);

(2)要求總費(fèi)用需要求出x，y的值，求出面積.題中有兩相等關(guān)系“客廳面積比衛(wèi)生間面積多21”“地面總面積是衛(wèi)生間面積的15倍”.用這兩個(gè)相等關(guān)系列方程組可解得x，y的值，x=4，y=，再求出地面總面積為：6x+2y+18=45，鋪地磚的總費(fèi)用為：45×80=3600(元).

【解答】解：(1)地面總面積為：(6x+2y+18)m2.

(2)由題意得，解得：，

∴地面總面積為：6x+2y+18=45(m2)，

∴鋪地磚的總費(fèi)用為：45×80=3600(元).

答：鋪地磚的總費(fèi)用為3600元.

【點(diǎn)評(píng)】第一問中關(guān)鍵是找到各個(gè)長方形的邊長，用代數(shù)式表示面積;第二問解題關(guān)鍵是弄清題意，合適的等量關(guān)系，列出方程組.如：“客廳面積比衛(wèi)生間面積多21”是6x﹣2y=21，”“地面總面積是衛(wèi)生間面積的15倍”是6x+2y+18=15×2y.

25.如圖1，AB∥CD，EOF是直線AB、CD間的一條折線.

(1)試證明：∠O=∠BEO+∠DFO.

(2)如果將折一次改為折二次，如圖2，則∠BEO、∠O、∠P、∠PFC之間會(huì)滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系，證明你的結(jié)論.

【考點(diǎn)】平行線的性質(zhì).

【專題】幾何圖形問題;探究型.

【分析】(1)作OM∥AB，根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠1=∠BEO，由于AB∥CD，根據(jù)平行線的傳遞性得OM∥CD，根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠2=∠DFO，所以∠1+∠2=∠BEO+∠DFO;

(2)作OM∥AB，PN∥CD，由AB∥CD得到OM∥PN∥AB∥CD，根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠1=∠BEO，∠2=∠3，∠4=∠PFC，所以∠1+∠2+∠PFC=∠BEO+∠3+∠4，即∠O+∠PFC=∠BEO+∠P.

【解答】(1)證明：作OM∥AB，如圖1，

∴∠1=∠BEO，

∵AB∥CD，

∴OM∥CD，

∴∠2=∠DFO，